班主任经验交流会总结[优秀范文五篇]

第一篇：班主任经验交流会总结

班主任经验交流会总结

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《班主任经验交流会总结》的内容，具体内容：作为班主任，要努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。下面是我整理的范文，欢迎阅读!篇一班主任是班级的组织者和教育管理者，使学生健康...作为班主任，要努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。下面是我整理的范文，欢迎阅读!

篇一

班主任是班级的组织者和教育管理者，使学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作是艰巨的、繁琐的，同时又是快乐的。这一学年度，我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下, 在全体同学的共同努力下，各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩,因此我被评选上“县优秀班主任”。下面，我就结合这一学年的班主任工作进行总结：

一、注重干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。良好的班风的形成离不开具有较强的号召力和自我管理能力的班干部。所以班主任必须精心培养：第一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部在学生心中树立威信;第 二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得

更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三，培养班干部团结协作的精神。出色的班干部能调动每一个学生的积极性，让每个学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，使整个班级积极向上。

二、注重管理好班级的纪律

纪律是学习的保证，因此在学习初我就狠抓纪律。第一、规范早读，午休的纪律。早读：在老师来之前，听写词语，每天十个，由学习委员负责。午休：安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。第二、力争在升旗，做早操中表现突出。升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。每位学生都要佩戴红领巾。早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。第三、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生”学会倾听“，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。最后由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。

经过同学们的努力，我班在第一次纪律评比中获得纪律循环红旗第一名，集体的荣誉感更加激发了他们在纪律上的自觉性。

三、注重在活动中培养和锻炼能力

活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作用。

这一学年，我班组织了多次班会活动，如《一堂安全教育课》《卫生知识讲座》等，让同学们在活动中获得有关安全和卫生的知识。结合节日和

季节的不同，适时开展活动，如，十月开展了”中华经典美文朗诵“;十一月组织了秋季野炊活动;元旦举行了”歌咏比赛“;清明节开展祭祀和”革命诗歌朗诵会“活动......在老师的指导下我再教把任务交给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力。在活动中既增进了同学们之间的友情，又增强了班级的集体荣誉感，同时又带来了很多的快乐。活动真是寓教于乐!还有些活动，比如在每次出黑板报时，我完全教给学生去自主锻炼，让他们自己排版、选材、画画、写字。学生在一次次的锻炼中能力不断的得到提高。

在学校组织的各项活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。我班在黑板报评比、优秀作业展、览诗歌朗诵、六一节目汇演等活动中都获得了非常好的成绩。

四、注重师生的情感交流

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生 和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。日记、小纸条，上 QQ都是我和学生交流的渠道。我还利用课间和学生一起游戏，谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流

学生病了，我组织学生去看望他，送作业，送鲜花;学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵......五、注重后进生的转化工作

没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。只有热爱后进生，才能做好他们的转化工作。许多人都说教师对学生要一视平仁，可我认为，老师要将无私的爱更多地洒向后进生。由于后进生身上的毛病、缺点多，常常在父母、教师、同学那里遭到冷淡、歧视，很少得到同情和温暖，普遍地背着思想包袱，产生自卑心理。因此，后进生对教师抱有疑惧和对立情绪，对班集体疏远，往往怀疑老师和同学是否真诚地爱护和关心自己。这就要求班主任在转化后进生时应该特别热爱他们，做到不嫌弃、不歧视、不疏远，并教育同学们正确对待和帮助他们。

”学会赏识，爱满天下“是我校的校训。对于后进生，我采取多赏识少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。就说班上的毕亮亮吧，学习落后，态度不端正，品质还不够好，科任老师经常向我反映，于是我就从他的品质开始着手，育人第一嘛!我有时故意把语文书落在办公室，然后对亮亮说：”亮亮，把老师的语文书拿来好吗?“他爽快地点点头，等他拿来后，我顺势在班上夸他真是老师的好帮手，看着同学们投来羡慕的目光，亮亮的脸上流露出满心的欢喜。

当然，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。俗话说，”火车跑得快，全靠车头带“。所以在班上要让班干部在关注后进生上时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的”头“。靠全班同学来关注和帮助后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。沐浴在灿烂的阳光下的后进生才会自信地大踏步向前进。

六、真情温暖留守儿童

我们都说：”城市让生活更美好“。随着城市的建设，进城打工人数的增多，农村的许多孩子就成了留守儿童。每年我的班上都有几个，一开学，我总要摸清他们的情况发现他们所存在的各种问题。通过这几年的实践和思索，我觉得对待”留守学生“：第一，要与其家人更多地密切配合，帮孩子营造一个良好的教育环境;第二，要给他们多一份关爱，让他们感到温暖;第三、要组织他们参加课后学习联谊组，以同学帮同学，结成对子，一起学习、游戏。给他们一种家的感觉，给他们送去温馨与快乐。

当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变得懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。虽然我的心血有了不少的回报，但是我会继续努力，争取做得更好。

篇二

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。“一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良

好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在这学年中是这样做的：

一、把学生位置摆正

”学生是教育的主体。“一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。孩子还小，在严格要求的同时，我们应尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。

二、班主任必须为人师表，在言传身教中陶冶爱。

加里宁说过：”教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。“因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。又如在运动会上，因为天气热的原因，刚开始我班的同学在旁边只是观看，甚至有的学生还在玩自己的游戏。为了能让他们也加入到运动场上来，感觉这一份紧张激烈，为我们班的运动员加油。起先我是叫了几个正看的起劲的和我一起喊：”加油!加油!“当其余的小朋友看到老师都这么积极，我又怎么能坐之不理呢?于是，全班都加入了运动会，那次在我们班齐心协力下，取得了总分第一的好成绩。现在，我班同学人

人都关心班级，把班级当作自己的家一样爱护。

三、实施素质教育，因材施教。

有人说，要给学生一滴水，教师自己就要有一杯水。为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课，虚心地向老教师请教。为提高业务水平，我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标，并应用到自己的教学实践中去，其中一篇论文被评为市优秀论文。我认真上好每一节课，精讲多练，向四十分钟要质量，积极参与教学改革活动，积极探索教学新法，为了配合教学，我在业余时间练习教学基本功，而且认真学习了一整套 office，设计了一些电脑课件。在今年的永中 office考试中，我考到了 93，让我信心倍增。根据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习的欲望。创设生动有趣的情境，使学生乐学，课堂上精讲多练，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。

我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如：

1、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。

2、每一次活动前后应作好思想动员和总结; 3、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

篇三

忙碌而又充实的第二学期即将告一段落,回首这短短的几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发现,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧。真的有必要总结一下,梳理一番。

一、本学期完成的主要工作:

1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。

2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。

为了配合学校团总支和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。

八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

4、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

5、做好和家长联系的工作。

每一次月考之后,我及时和学生家长联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。

6、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。

7、积极做好课间操、上好每一节体育课,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。

二、工作中的不足:

1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。

三、下一步的整改措施:

1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。

3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。

4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。

5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。

6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础

第二篇：优秀班主任经验交流会

优秀班主任经验交流会

在一年级班级工作会议上，经验丰富的周老师给大家做了经验介绍。

周老师说常规教育包括教学常规、安全和卫生，三者是息息相关的。

一、教师一天的教学常规

1.早上进班：教学生怎样向老师问好，向同学问好。进了教室先坐下再把书包拿到桌子上，拿出书本等等，这样一切就会显的整

整齐齐。

2.上课时：有一首儿歌：上课铃声响，小朋友们进教室，手放平脚摆正，安安静静等老师。另外上课举手的动作要规范统一。让他们自由发言时，也不能离开座位，发言时声音要响亮。一般在一年级上课前还有“起立”“坐下”，这要让他们一起多练习几遍，这样即使是别的老师进来上课就会觉得：这个班不错的。这也是一个班的风貌。

3.下课时：要让他们注意安全，所以说常规教育和安全是有联系。在早上的时候，教师一进教室就向同学问好，再说下课不能奔跑，（因为早上说的话，学生往往容易记住。）然后再强调下课时说话要轻轻的说，这样即使到了高年级下课也不会很吵很闹了。还要和他们强调别人的东西不能去动，也不要去碰。要不别人的东西丢掉了，你去碰过了，总是不好的。要用别人的东西就向他借。

4.中餐时：要养成良好的习惯。比如：哪一组小朋友坐的最好的就让哪一组的下朋友先打饭。吃饭时要养成吃多少要多少的习惯，吃饭时不说话，吃完饭哪几个同学抬桶哪几个同学扫地都要定下来，这样就避免了没人来打扫，把饭粒都踩脚上去了。

5.放学时：一年级的小朋友，放学要有秩序，刚开始要反复多练几遍，整理书包，把周围的纸屑捡掉（要求没有声音）然后把自己的凳子放好，排队时要求静、齐、快。关窗、关电灯、关门要让培养小朋友来做（定一个人来做这一件事情。）

二、如何管理班级

严格管理，严格要求，还要热爱学生，尊重学生个性。为什么有的老师去上课纪律很好，有的老师去上课纪律就不好，就是因为没有对他进行严格的要求，他们也知道哪个老师他们做不好要挨骂的，哪个老师的课是可以吵的。

怎么培养学生干部：挑几个喜欢表现自己的，智商高的，聪明的小孩子，然后老师要注意培养他们，教他们怎么做，例如：班长，哪一些工作是他的，他的权利有多大？这样他就有信心，认认真真的做好每一件事。在一个班里培养小干部很重要，如果一个班的小干部培养不好，那么可以说这个班处于一种瘫痪状态了。一个班的小干部好，那老师可以省很多的力，例如：班长在早自修，早读的时候，让他观察同学进教室的纪律，让他管理同学，这样即锻炼了他的能力，也帮我们老师省了很多精力。我们小干部可以是后进生，只要发现他们的闪光点，我们就可以表扬他们的优点，在表扬他们优点的同时提出他们的缺点还要改进。例如：我发现某个学生他在体操这方面很棒，我就表扬他的这方面，然后对他说如果你某方面做的更好一些你就更优秀了。小干部如果是聪明的学生我们就要进行培养。是后进的学生，我们就要在他们有一点进步的时候就可以向家长取得联系，及时的表扬他们。

第三篇：班主任经验交流会总结

班主任经验交流会总结

为了提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、加强学生管理，今天下午我们利用将近两个小时的时间组织了班主任经验交流会。

一、会议概况

在会上周书记和七位班主任老师做了精彩深入、热情洋溢的发言。他们一方面总结了自己从事班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成败得失；深刻剖析了班主任老师的责任、作用之大，影响之深。同时，还谈到了班主任工作及班级管理中的一些经验不足和今后努力的方向。他们声情并茂、结合实际的发言，让每一位听者都深有感触。如：赵丽如老师谈到自己在班级管理方面用“爱心浇灌学生、用真情感化家长。”使得自己开展班务工作得心应手；徐艳琴老师“以身作则、做好学生的表率。”潜移默化的影响着学生；任晓明老师谈到了自己的亲合力，让学生能够从中懂得了服从集体的道理；王美丽老师谈到自己在做住校生工作方面做到了细致入微；王果老师以“用智慧与爱心浇灌花朵”为交流话题,结合自己的经验，主要谈了如何对学困生进行转化教育；孟婕老师在选拔、培养班干部方面谈到了自己独特见解；刘瑞贤老师谈到自己在工作中能够用耐心引导“笨”学生，用爱心温暖“苦”学生，用恒心感染“淘”学生。她用真心换回了学生的尊敬与爱戴。

我认为本次班主任工作经验交流可以说是一场及时雨，能让我们及时吸取他人的好经验。更好的在班主任工作中扬长避短。愿我们的班主任工作能够更上一个台阶。

二、收获及体会：

1、领导的重视和悉心指导是开好这次会议的前提。

校领导对本次会议的组织安排十分重视。杜校长亲自做了德育工作报告。许校长对班主任老师赋予了深厚的期望。对交流的老师给予了高度的评价和肯定。杨书记、胡校长、贺校长、田校长等校领导都能够亲自参加本次会议。校领导的重视、指导和大力支持，为会议的顺利进行提供了可靠的保障。

2、会前准备充分是开好这次会议的保障。

上星期五下发了关于班主任经验交流会的通知。本周一的行政会议上，我们就将会议的筹备情况向校领导做了汇报，并虚心听取了校领导和各部门领导的意见，在接下来的时间里根据组内交流推荐材料，我们再三斟酌，确定了七位交流经验的老师，并且七位老师也细心准备，收集资料，撰写发言稿。在本次上交的交流材料中还有五位老师的材料写的事例突出，内容真实感人，他们分别是：丁秀莲、王建文，高永胜，刘改丽、张瑞斌 但由于时间关系虽然今天没有与大家交流。但是你们工作中的实际行动与经验也会感染大家。

3、会场纪律良好是开好这次会议的重要体现。

整个会议过程中，会场秩序良好。班主任们认真倾听七位班主任的工作经验发言，并认真做笔记。无做会议无关事情的不良现象。

临河区第二小学

任晓明 2009年10月

第四篇：班主任经验交流会总结

花园小学班主任经验交流会总结

为了提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、加强学生管理，我校在教学楼多功能室召开了召集并组织的班主任经验交流会。现将会议情况总结如下：

一、会议概况：

会议历时一个多小时，时间虽短，却开得非常成功。庞校长主持会议。9个班主任分别介绍了自己的工作经验。班主任全部按时参加了会议，无一人旷到、迟到或早退。

会议之初，庞校长做了热情洋溢的讲话，在讲话中，他强调了班主任工作和本次班主任经验交流会对各位班主任的重要性，并宣布开会纪律。然后，三位班主任分别介绍了自己的工作经验。首先上台交流经验的是陆粉老师。陆老师用一个非常通俗的字——“傻”总结了班主任工作的诀窍。陆老师认为做班主任工作越“傻”越好，不要太“精灵”，因此她的经验交流也围绕“傻”字展开，她用自己的亲身经历诠释了这个“傻”字：

1、教师要在师德方面起到表率作用；

2、学生要要求学生参加体育锻炼；

3、要多关心学生的日常生活；

4、要多与学生平等交流；

5、要耐心辅导学生的功课；

6、要给学生一个好的学习环境。第二位上台交流经验的是刘茂才老师，刘老师以“用爱心浇筑后进生”为交流话题，结合自己的经验，主要谈了如何对后进生进行转化教育。刘老师认为班主任要做好后进生的转化工作，应该做到以下几点：

1、发现后进生的亮点，多加鼓励；

2、真诚关心每一个后进生，帮助后进生树立转化的信心；

3、抓反复，反复抓，有计划地培养后进生的自控能力；

4、宽严相济，注意批评的方式。最后上台的是年轻却经验丰富的班主任姜元喜老师。姜老师非常谦虚地认为他不在给大家传授经验，而是在与大家交流，他认为一个好的班主任，应该做到以下几点：

1、班主任要以身作则，率先垂范；

2、班主任应该作好学生与任课教师的纽带；

3、抓好学生的养成教育与班干部的培养工作；

4、用真心换学生的尊重，做学生的良师益友。最后，校长王信国同志作了总结讲话，他鼓励各位班主任在工作中一定要充满爱，并对我校近两年新上岗的年轻班主任工作能力大大增强的现状感到欣慰，郭校长还希望各位班主任要保持清醒的头脑，注意安全教育，做好期末工作。

二、收获及体会：

1、领导的重视和悉心指导是开好这次会议的前提。

校领导对本次会议的组织安排十分重视。王校长亲自参加了会议，欧阳主任亲自主持会议。校领导的重视、指导和大力支持，为会议的顺利进行提供了可靠的保障。

2、会前准备充分是开好这次会议的保障。

本学期初，我们就制定了详细的工作计划。周一的中层会议上，我们就将会议的筹备情况向校领导做了汇报，并虚心听取了校领导和各部门领导的意见，并在周一就通过周历下发了关于班主任经验交流会的通知。在接下来的时间里，我们再三斟酌，确定了三位交流经验的老师，并且三位老师也细心准备，收集资料，撰写发言稿。

3、三位交流经验的老师认真、负责是开好这次会议的关键。

三位交流经验的老师不仅在事前认真准备，在发言的过程中，也非常投入，他们的发言中既有前沿的班主任教育管理理论，也有真实的事例，特别是他们所经历的那些事例打动着在场的各位领导和老师，时常响起雷鸣般的掌声。

4、会场纪律良好是开好这次会议的重要体现。

整个会议过程中，会场秩序良好。班主任们认真倾听三位班主任的工作经验发言，并认真做笔记。无手机响、做会议无关事情的不良现象。

2017年3月

花园小学班主任工作经验交流总结

我校各班在2017年的班主任工作中均取得了一些成绩,对此有不少感悟和体会,为此将体会最深的4.个方面谈谈对做好班主任工作的熟悉.1.、理论联系实际,善于借鉴他人经验

要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级治理制度.比如,在上学期的班主任经验交流会上,4.位班主任发言令我获益非浅,感受极深.除了学习同事的经验外,特能进步班主任工作能力的绝好途径就是从各种书籍、报刊杂志及网络中获取丰富的理论知识,比如,学校征订的《班主任之友》和电脑网络中的文章,每1.次阅读后我都大有收获.工作中遇到的问题,往往在看到有关文章时便迎刃而解.当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章,及时将它剪贴或作1.些摘抄,这些理论和经验对我们的班主任工作帮助将会极大.我深感活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松活泼而高效、忙而不乱.2.、规范班级制度,敢于放手学生治理

班主任要治理一个班级,该用什么手段呢？这个问题进行了思考：深深认为在我们决定培养班级民主气氛的同时,1.定要制定详实而可行的班规,使班级治理有法可依.虽然在制定班规时是需要花费不少心思,但是磨刀不误砍柴功这个道理大家都知道.班规定下之后,班主任工作就轻松了许多.当然班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先,对班干部进行集体培训,培养其治理能力,进步自制力,树立正确的思想.其次,在班级制造声势,让学生明确班主任的重视程度.最后,付诸实践,班主任在一边也要大力监督.在实践中师生不断完善班规,便会逐渐形成良好的班风.那么在整个治理班级的过程中,有一点最大的体会：就是所有的事情,尽量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,假如什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导.经过锻炼,相信学生的胆量越来越大,能力越来越强,慢慢出现了许多人才,课堂活动效果也会越来越显著.3.、充分利用班会,努力做好思想工作

想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了.思想教育是非常重要的,在这方面,有以下3点做法：

1、在班会课上对全班进行思想教育；

班会可以先由学生自己总结,然后是再讲近期发现的问题并以多种形式进行教育.有些老师觉得班会没啥可讲的,而我发现班会课其实有很多很多内容可讲.目前,我们面对的学生思想比较多元化,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对性的做好全体学生的思想工作.比如,开诚布分的给他们讲嫉妒心理,使学生对此有清晰的熟悉,从而正确对待；要学生遵守的班规,班主任就要在班会上详细解释为什么这样要求；要他们不要违纪,首先从思想上让学生正确熟悉,然后剖析自己的切身行为,同时举各种事例进行说明教育；要他们上课发言,就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会,是对自己自信和勇气的一次锻炼,当前的社会需要的就是有自信、充满勇气的人；讲的最多的,是关于理想,如何做人的道理.另外,在班会上提出的各种问题最好经常让学生去讲,同时鼓励每一位同学发表自己的意见,而我们班主任表现的就要非常尊重他们的意见.2、每一次活动前后作好思想动员和总结；

在组织同学的每次活动之前,我们事前要作好思想动员工作.这样,使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心,因此每次活动才能顺利地开展.3、做好个别同学的思想工作；

对学生大发脾气,有力度的批语是需要的,但不要辱骂,当某些很让我们生气的事发生后,我们尽量采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈.这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到最好的效果.4.、动脑筋巧设计,创新多种途径教育

在实施教育的过程中,做好班主任工作,是需要我们多动脑筋想办法的,用各种方式,通过各种途径对学生进行教育,同时让我们多学点创造性思维对我们是很有好处的.从大的方面来说,班级治理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小方面讲,对学生的表扬、批语鼓励也需要我们动脑筋.而每当我们的脑海里出现一个新念头时,建议大家马上把它记下来,并尽快付诸实施.每个学生都是有进步要求的,都希望别人认为自己是一个好学生.因此我们要给更多同学以奖励,在班里多设各种名目的精神奖和物质奖项,让更多的同学得到表彰.以上是一点不成熟想法和体会,要做好班主任工作,还需要我们大家不断地学习和探索,愿我们通过努力,把班主任的各项工作做得更好更圆满.2017年10月

第五篇：班主任经验交流会总结

班主任经验交流会总结

为了提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、加强学生管理，2016年4月11日下午，我校在二楼接待室召开了由教导处组织的班主任经验交流会。现将会议情况总结如下：

一、会议概况：

会议于11日下午正式开始，历时一个多小时，时间虽短，却开得非常成功。交流会上徐加英、王桂云、张兆范三位经验丰富的班主任分别介绍了自己的工作经验。全校20位班主任全部按时参加了会议，无一人旷到、迟到或早退。

会议之初，教导处主任阚士伟做了热情洋溢的讲话，在讲话中，他强调了班主任工作和本次班主任经验交流会对各位班主任的重要性，并宣布开会纪律。然后，三位教师分别介绍了自己的工作经验。三位老师的交流中，她们都用自己的亲身经历诠释班主任工作的内涵：

1、教师要在师德方面起到表率作用；

2、学生要要求学生参加体育锻炼；

3、要多关心学生的日常生活；

4、要多与学生平等交流；

5、要耐心辅导学生的功课；

6、要给学生一个好的学习环境。

7、发现后进生的亮点，多加鼓励；

8、真诚关心每一个后进生，帮助后进生树立转化的信心；

9、抓反复，反复抓，有计划地培养后进生的自控能力；

10、宽严相济，注意批评的方式。

11、注重学生良好习惯的培养。最后，校长牛明学作了总结讲话，他鼓励各位班主任在工作中一定要充满爱，并对我校新学期新上岗的年轻班主任工作能力大大增强的现状感到欣慰，牛校长还希望各位班主任要保持清醒的头脑，注意安全教育，做好常规工作。

二、收获及体会：

1、领导的重视和悉心指导是开好这次会议的前提。校领导对本次会议的组织安排十分重视。校长亲自参加了会议，校领导的重视、指导和大力支持，为会议的顺利进行提供了可靠的保障。

2、会前准备充分是开好这次会议的保障。本学期初，我们就制定了详细的工作计划，并将会议的筹备情况向校领导做了汇报，并虚心听取了校领导和各部门领导的意见，提前下发了关于班主任经验交流会的通知。在接下来的时间里，我们再三斟酌，确定了三位交流经验的老师，并且三位老师也细心准备，收集资料，撰写发言稿。

3、交流经验的老师认真、负责是开好这次会议的关键。交流经验的老师不仅在事前认真准备，在发言的过程中，也非常投入，她们的发言中既有前沿的班主任教育管理理论，也有真实的事例，特别是他们所经历的那些事例打动着在场的各位领导和老师，时常响起雷鸣般的掌声。

4、会场纪律良好是开好这次会议的重要体现。整个会议过程中，会场秩序良好。班主任们认真倾听三位班主任的工作经验发言，并认真做笔记。无手机响、做会议无关事情的不良现象。