六年级班主任工作总结优秀集锦（共5则范文）

第一篇：六年级班主任工作总结优秀集锦（共）

当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!

六年级班主任工作总结篇一

六(4)班作为一个新组建的班级，我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进学生的进步，班级的发展。

一、大力抓常规教育

俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。对于六(4)班的学生，对他们进行常规教育显得更为重要，因为他们来自下面的完小，对于我们中心学校的各项规章制度非常的陌生、非常的不习惯，连最起码的“上下楼梯靠右行”这种意识都非常的淡薄，因为他们的母校人少，这种安全教育的次数可能就少一些。可是到了中心学校如果还是这种意识，那么后果不堪设想。针对我班的实际情况，我抓住晨际谈话时间、班队课时间，有时甚而是语文课的时间在进行教育，让学生尽快的熟悉这儿的环境，了解这里的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为专心学习打好基础，作好准备。只有有了“规矩”，才有了“方圆”，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的前提，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯，变得有纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。

二、理解学生，让学生乐于接受教育

对高年级学生应是专制加民主。专制体现在不管是谁，只要范了错误，不管他的成绩怎样，在班级中担任了什么班干部，都要受到处罚和批评。班主任在处理事情时应当一碗水端平，做到不偏不倚。民主体现在有什么事与孩子们商量着办，例如处罚的方式，处罚的内容等等。平常抽出时间来，多找他们谈谈心、说说话。有时候不摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，学生就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。实际上，随着青春期的到来，自我意识的觉醒，他已经不把你的教育当回事了，有的学生保持沉默，有的学生无所谓，甚至有的学生还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看，做他的知心人，做他的好朋友，换一种口气，换一种说法，效果会更好。也正因为与孩子们的心理距离比较近，以前刚开学时的几位一批评要犟头倔脑的孩子，现在也能服服帖帖的，接受老师的批评教育。

三、组建的班级形成家的概念

一开学，我就告诉学生：一个班级就是一个小家庭，这个家庭的荣辱关系着我们每一位学生的荣辱，每一位学生的成绩的取得，也是不断地在为这个家庭添光彩。在班集体良好风气的培养上，我让人人都行动起来，自己管理好自己，做到自律。当然还有那么几位调皮捣蛋的分子，我就一对一的帮助，找几位表现好的与他们一一对应，批评与监督，班级的管理要发挥全体同学们的积极性，大家来共同管理班级。

在班干部的培养上，我的感受是做好指导，让他们能放开手脚，先对班干部讲清要求，明确职责，让他们各负其责，其次充分信任他们，由扶到放，让他们一步一步，逐渐能独立工作。这一学期在同学们的共同努力下，取得了一些成绩。用学生的话说就是：只要是比赛，我们班就一定能取得奖状.。而且出去的学生也能时时想到我是萧王庙中心学校的学生，我的一举一动都代表着萧王庙中心学校的形象，取得的成绩不但是我自己的光荣，也是班级的光荣、学校的光荣。这些代表着学校出去的学生也有不俗的表现：葛章露同学在奉化市田径运动会中获得了两个第一名，竺挺同学在奉化市迎元旦现场书画赛中荣获三等奖。

四、家校联系，提高教育的成效

多了解一些知识非常的必要，这是我在这学期刚得到的启示。11月22日那天中午，我吃完午饭不到12点就来到了学校，从操场经过时，看见我们的12位学生在打排球比赛，男、女生各一组，但令人想不到的事情发生了，女生一边有一个球飞了过来，两个男生都去接，互相撞了一下，一男生倒下了。并且造成了非常严重的后果，大腿骨骨折。当时学生们还不知道，一直在拉他，让他站起来。有一位学生走上教室来喊我，说竺登辉倒在地上，一直在哭，说腿痛。我走到走廊上，发现学生们还在拉他，当时我就让学生们放开手，让他躺在地上，我急着走到操场，来到他身边，问他：能站起来吗?他痛苦地摇摇头。得到医院去看。怎么去?他又动不了。这时蒋培延老师看见了，走了过来，让学生搬来一把椅子，然后蒋老师抱起他放在椅子上。我一边和孩子们送学生去医院，一边联系学生的家长。我们班的几位学生搬着椅子，把他抬到医院。医生看了后说：“我们的处理方法非常的巧妙，没有使学生受到更大的伤害。”后来得知病情较为严重，在奉化市人民医院做手术，得花费较多的医疗费。又听说这个学生参加了农村医疗保险。我就与学生的家长联系，让他们去办理住院手续时带上医保卡。而学生的家长说：孩子的名字弄错了，纠正过来比较麻烦，就不去报销了。我听了后，多方打听，了解改名字的程序、改名字的地点等告诉学生的家长，我跟学生的家长说：“现在事情发生了，孩子的苦头也要吃，你们家长得照料孩子也辛苦，现在能报销的也要去报，是家庭受到的损失减少的最低的限度。”

以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作经验，我知道还有许多工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把我的班主任工作做的更好。

六年级班主任工作总结篇二

一、回顾及成绩

今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。

二、为人师表，率先垂范。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答

三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

四、鼓励学生展示自我，树立自信

六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，六、经验教训

开学不久在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。

全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班。

各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。

1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培养他们的良好品质。

2、落实卫生区域到个人。

3、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。

七、不足之处

我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学经常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。

以上是我本学期担任六年级班主任工作的总结。

六年级班主任工作总结篇三

时间过得真快，三月份转眼间就过去了，这一个月，带给我的更多的是忙碌与充实，通过本人的不懈努力，班级的各顶工作已步入正轨。现将具体情况总结如下：

一、加强了班级管理，充分发挥了班干部的模范带头作用。

我努力创设了有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。我经常指导班干部怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作，对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

二、注重了学困生的行为转化工作。

学困生往往上课不专心，与同学不合作，不听老师父母的话，作为一位班主任，我经常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个学困生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，逐渐消除他们不良的心理状况，增强他们的自信心。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有长处，班主任要注意观察、了解，及时地扑捉他们的闪光点，进行鼓励、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中让他们利用自己的长处为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增强集体意识和团队精神。通过努力，他们的学习劲头比以前足了。

三、加强了对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识。

经常利用每周的班队会和每天晨检时间，对学生进行安全常识教育。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。

四、注重了学生的行为习惯教育。

利用开学初的时间，加强对学生的行为习惯方面的养成教育。同时加强学生的自我管理。努力让更多的学生参与班级管理，让学生感到班级的事就是自己的事，而不是教师一个人的事。作为班主任的我，则尽可能少的代替学生去做一些事情。

总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。只要我们讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，定能使班级管理工作再上一个新台阶。

六年级班主任工作总结篇四

光阴似箭，岁月如梭，转眼间一学期的工作又将结束。一学期来，本班的班主任工作的开展在遵循学校的工作计划的前提下，结合本班的实际情况，本人做了以下几个方面的工作：

一、抓好纪律教育

一个班能否正常地发展，纪律的好坏起着很大的影响。因此，一开始本人结合《小学生行为规范》和校规制定出适合实际的班级公约，使学生有规可循，为良好班风的形成奠下基础。本学期来，本班学生都能遵守学校的规章制度：如本学期基本没有出现随意旷课，迟到现象，课堂纪律散漫等不良现象。

二、抓好知识质量

由于本班的特点是优秀生少，基础薄弱的学生的比例较大，不少学生的学习主动性较低。因此，要提高学生的学习成绩，就必须提高学生的积极性和主动性。本人通过教育学生明确学习目的，端正学习态度，并随时表彰先进分子，及时鼓励学习上取得进步的学生，更让学习上取得成绩的学生带动后进生，使学生形成你追我赶的热潮，从而使学风形成良好的气候。

三、发挥班干部的带头作用

班委会是全班学习与活动的核心，起到带头作用。从较多的老师反映看，如果班委会建设得成功，整个班级管理非常方便，老师也会很省心。于是，本人着重加强班委会的建设工作。开学初便着手培

训班干部，使班干真正成为老师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，对班中出现的问题及时反映，将不良之风消灭在萌芽状态，促使良好班风形成。

四、密切任课教师间的关系，共同做好学生的思想工作

为了做好学生的思想工作，我经常主动与任课教师进行交流，了解学生的课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请任课教师共同完成教育学生的重任。

五、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来就是班主任工作的难点，却又影响班级体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到因材施教，对他们处处以诚相待，耐心劝导、帮助，真正做他们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，提高学习自信心。此外，利用课外时间对他们进行辅导，重建他们的基础。

总之，在这一学期来，在我的努力下，班级工作比以前有了较大的起色。但，我将不会满足于已取得成绩，将尽更大的努力争取取得更好的成绩。

六年级班主任工作总结篇五

1、建立班干部队伍.六年级的孩子已经有了一定的组织管理能力,一个好的办集体,必须要有一群能起带头作用的好的班干部.开学初,我就组建了班级干部队伍并给他们召开了几次会议，向他们提出要求和希望，促使他们能更快更好地成长起来。培养班干部还真的是非常必要,由学生来管理学生,不仅锻炼了学生的能力,更能在班上相成一股良好的风气。如何让班级干部能一直保持着旺盛的工作热情，这是我在班主任工作中一直在思考的问题。首先，我经常加强对班级干部的思想教育工作，教育班级干部要树立全心全意为学生为班级服务的思想。只有这样，才能从根本上消除班级干部在工作中的倦怠思想。而且定期对各位班级干部进行考核奖励，这样一来，也有效激发了班级干部的工作热情。

2、营造优雅的班级环境，班级环境地建设主要是以卫生为主，每天坚持室内外环境以及个人卫生的干净让学生能够在一个窗明几净的环境下成长、学习，认真组织学生做好每天的值日工作。

3、加强对学生的安全教育工作。做到安全教育知识天天讲，随时发现安全隐患随时提醒。并在开学的第一天为学生放映了安全常识方面的自救常识光碟。还做好国庆长假前的教育工作。在放假前，对学生进行长假期间的安全教育。师生共同讨论，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不可以做的，不该做的。如果遇到一些特殊情况应该如何应对等等。

4、加强与家长之间的沟通与联系。当发现孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就会及时与家长联系，反映孩子学习的情况，希望家长能多抽出一些时间督促孩子的学习。另外，就是当孩子在校期间，如果出现头疼发热或肚子疼意外情况时，我也会及时与家长取得联系。

5、利用开学初的时间，加强对学生的行为习惯方面的养成教育。如在走廊内的行走规则，我就进行了严格的训练和督促。

6、结合九月份的教师节，在班级内开展一次《感恩教师》的主题班会活动，出了一期关于教师节的主题板报。从而加强了对学生的感恩教育，让学生理解老师的辛苦付出，在生活中做到尊敬老师。

7、在本月，我继续本着从小处着手，从小事抓起的原则去开展班级工作。不论是对学生桌面物品的摆放，还是对个人地面卫生的保持，我都严格要求，从严管理。因为，我知道要想使学生养成良好的行为习惯，必须从小事抓起，对他们进行持之以恒的训练。因此，对学生每天放学排队走出校园，我每天都会提醒学生一定要走齐走直，抬头挺胸，走出自信。虽然每天放学组织学生排队看似是一件非常普通的小事，但是我认为再小的小事我们班主任都不能放松，一定要从小事上严格要求。另外，通过一个月的训练，我还惊喜地发现，现在大部分的学生都逐渐养成了一些良好的行为习惯。如每节课下课，他们都会把桌面物品摆放好，然后再出去。组长也会提醒各位同学在出去之前，要先把下节课的学习用品准备好。

8、加强学生的自我管理。努力让更多的学生参与班级管理，让学生感到班级的事就是自己的事，而不是教师一个人的事。作为班主任的我，则尽可能少的代替学生去做一些事情。

9、加强了对每个学生的考核奖励工作。在九月份中，我对每个学生作业完成得比较好的情况及时作了记录，在九月末对表现突出的一些同学进行了表扬奖励，颁发了奖品。

六年级班主任工作总结优秀集锦

第二篇：2012年六年级优秀班主任工作总结

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2012年六年级优秀班主任工作总结

班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。由工作总结网收集于网络上的。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我重点做了以下几点班主任工作总结：

一、加强班级管理建设班集体

一个好的班级需要有能力的干部，我十分重视小干部的培养。一开学就竞选班干部，如果谁想当班干部就自我推荐，竞选气氛十分热烈。杨梦怡说：“我想竞选班长，协助老师做好班级工作，请大家支持我。”邵成阳说：“我要副班长，和杨梦怡一起做好班级工作。”王丽佳说：“虽然我不如杨梦怡，但是我会尽力做好班级工作，请大家相信我。”包蕾更自信：“如果你们先我当班长，我一定是个好班长。”真不敢想念这是出自三年级学生之口。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级管理基本上了轨道。

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三年级学生自我控制能力较差、活动能力较强，是小学阶段最难管理的时期。因此培养学生自我管理能力十分重要。我采用值日班长轮换制，每周轮换纪律班长和卫生班长，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人人参与管理、人人都上光荣榜、人人都有奖励，这样学生的自我约束能力加强了。我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责。吴凯同学每天第一个到校，我就让他负责包干区，每天他总是认真在打扫。我让仲一奇负责净水器后，他看到没有水就去叫六（3）班的同学去，每天开关净水器，保证同学们喝上热水。劳动委员陈之晨，负责室内卫生的检查，在学校的三旗竞赛中，取得了较好的成绩。

二、运用激励手段调动积极性

要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，ì才能信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动重要性积极性，对学生进行教育，不失为一种较好的手段。我班的小李恒，你批评他对他没有多大用处，我就换种方式采用鼓励为主。要做早操时，只要他不认真，我就会瞪他一眼，这时他会认真一点，我马上就说：“大家看，小李恒做得多认真。”那么这次早操他一定会很认真地做完。在学习上尽量调动学生的积极性，开展五星奖活动，每次作业如果认真就在优上加星，连续累积满五颗星，就发给奖品，学生作业比以前认真多了。

三、开展丰富多彩的活动

本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会，在校运会上，全班同学为班里的运动员加油，徐敏同学表现出色，获得两个第一。我班获得年级组部分第一，在“从小做个好公民”短剧汇演中，获得一等奖，在朗诵比赛中也获得了优胜奖，在广播操比赛和元旦文艺会演中，也有上佳表现。每周的班队课，我都预先指导班干部精心设计，发动学生认真准备。本学期，我班开展了“课本剧表演”、“才艺表演”、“查字典比赛”、“朗诵比赛”等活动。活动中尽量让大部分同学参加，这样，活跃了学生的身心，锻炼了他们的能力。赵晓梅老师在我班上了一堂辅导组公开课，学生的活动能力和表演能力获得了听课老师的好评。其它副课老师也愿意在我班上实践课。

四、协调和任课老师的关系

作为班主任我还注意调和任课老师的关系。赵晓梅老师要在我班上音乐课，我主动帮助她教学生写歌词。听了她的课，我又直率地提了意见。因为是音乐活动课，如果让学生像上语文课一样，端坐在课桌上，就缺少了气氛。我告诉她，我以前听过一堂音乐课，他们的座

位是梯形的，赵老师采纳了我的意见。平时，我经常与任课老师联系，发现情况及时解决。

五、加强家校联系

多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。这学期，根据学校的安排，成功地召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校情况和如何加强对学生的教育，并虚心听取了家长的意见。通过一系列的工作，更好地教育了学生。

一学期来，尽管取得一定的进步，但也有不少的问题：中下生面广，学生的学习积极性还有待提高，学生还需今后的常抓不懈，今后的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使工作做得更好。

本篇文章来源于 工作总结 原文链接：120703_29760.html

第三篇：XX年六年级优秀班主任工作总结

XX年六年级优秀班主任工作总结

工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，下面是六年级优秀班主任工作总结范文，一起来看一下吧。

XX年六年级优秀班主任工作总结范文

今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如:查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，开学不久在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。

全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班。

各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。

1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培养他们的良好品质。

3、落实卫生区域到个人。

4、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。

我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学经常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。

XX年六年级优秀班主任工作总结范文

在毕业班做班主任，往往会碰到许多意想不到的挑战，有让我大发雷霆的时候，也有让我感动欣慰的时候，本学年的班主任工作，我一如既往地从以下几方面尝试，努力让自己做一个轻松快乐的班主任。

我一向追求的班主任工作境界是对整个班级工作都控制在手，又不必事事亲历。本学年我继续大力培养班干部，大多数情况下，学生不良倾向是没有老师的时候才表现出来的，所以班干部便是老师的代言人，是班主任的协助者，他们是正确舆论的先锋和榜样。对待班干部我通常会表现出非常关心信任他们，同时又严格要求他们。我通过各种方式帮助班干部树立威信，鼓励小干部大胆工作，教给他们一些工作方法。我继续推行值日班长制，我班的值日班长会对当天和近阶段的情况做记录，大到班级的各项活动，小到有某一个同学不遵守纪律，班里的小事情他们都能自己解决，一些解决不了的我会微笑着提出建议或自己亲自解决，各项工作都能比较顺利地开展，也取得了不错的成绩。

一个班级有了正确的舆论，使班集体成员的思想和行为有正确的标准。班主任就不必一遍遍强调是非观念，规章制度，“苦口婆心一小时，不及看到游戏机的一刹那”，这句话说出了我们教育工作者的悲哀。而他们同伴给他们施以好的影响，有时比老师更有效。行为有偏差的学生犯了错误，班里大部分同学会对他有看法，他也自动会受班级舆论的影响，认识到自己的错误，不好意思再犯了。对班上出现的好品质和风尚，我会在同学中毫不吝啬地表扬、宣传、扩大，使其在实践中得到巩固;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想的集体舆论

借力用力，借助集体的力量，我班的多位后进生和特殊学生都得到了有效的转化，因为真正触动学生的往往是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损。

学生有了较强的集体荣誉感，班主任无须在各项活动中做很多的动员工作，学生会自觉地为集体荣誉而努力。现在有很多学生受成人影响，缺乏孩子应有的率真可爱，他们或事不关己懒得过问，或考虑情面，或胆小怕事，或于己无益的事不做等等。我会利用集体活动增强学生的集体荣誉感。各类比赛、运动会、学校组织的大型集会等活动，都是我培养学生集体荣誉感的极好机会。鼓励学生齐心合力为班集体争光，当他们尽情体验成就的欢乐时，集体荣誉感便开始形成。在学校开展的各项活动比赛中，我说的做的都不多，我鼓励并相信孩子们会努力地为班级荣誉而努力。学生们为班级成功而全班欢呼，为失败而痛哭流涕。在集体荣誉感的驱使下，学生在如艺术节、运动会等多项活动中佳绩频传。

想想班主任辛苦是辛苦，但可以得到更多学生的信任与尊敬，可以得到到更多的成就感，那是一种精神层面上的享受。为了获得学生的理解与尊重，我能尊重学生，适当降低自己的位置，不侮辱学生的人格，尽可能地多用鼓励与表扬。教育学生注意时间、地点、场合，让每位学生都感受到老师对他们的关注与期待。这样学生会更加自重，谨言慎行，班主任才会有威信。

还有，我尽量对学生一视同仁，赏罚分明，学生信得过我，很愿意接受我的意见与建议，愿意与我交流。我常常以冷静的态度来处理学生的错误，跳出易怒的心境，以平和的心态去解决问题，多与学生进行心与心的交流。因为学生的劣性、坏习惯不是一朝一夕养成的，就凭你几句话就能改正?就算暂时改掉了，他还会有一次又一次的反复，人的教育必须慢慢(XX施工员工作总结)来。还有，学生毕竟还都是孩子，犯的也大多不是原则性的大错误，干吗搞得跟阶级敌人一样。必须允许他们犯错，督促他们改正。事实证明，教育效果非常好。

我们都经历懵懂无知的学生时代，谁不曾梦想拥有一份来自教师微妙而深沉的感情———笑貌、眼神、语调、温柔的接触和友好的态度?所以，多展开笑脸，为学生，也为自己。

XX年六年级优秀班主任工作总结范文

班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者，小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。

创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。例如：本班学生马静学习成绩多年来一直在班里第一名，在师生中威信很高。我对她非常信任她对班级工作非常负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项，我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培养和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。如：班长马静有较强的管理能力和协调能力，我就让他协助老师管理班级的全面工作，其他每个班委每人负责一项，给他们明确的岗位，班主任对班干部要给予信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每周一星”号召大家向他学习，接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。

《小学生日行为规范》，像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为。一个班级30多位学生，每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢?①请指出我的习惯—给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告诉我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进行检查。②请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。③编顺口溜记住放学时的行走。下雨天，每个学生都有一把伞挂在教室后面，当放学时，学生都挤在一起，急着去拿雨伞，如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安全地走出教室，就编了顺口溜：“成一列、按顺序、安静地、快步走”。④卫生工具的放置。有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。如果长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛病，教室也变得整洁、干净。⑤卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。⑥路队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相督促，比一比看谁走得整齐。教师坚持每天护送好路队，对于表现较好的学生及时表扬。

1、苏姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望，充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力，特殊生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观察，善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。

2、发动群众，统一教育思想。各方面教育影响协调一致，并连续持久地坚持，就构成教育特殊生良好环境、促进他们转化的重要条件。具体方法：①教育全体同学关心帮助他们。例如：教学中建立“一加一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他(她)帮助督促、检查、辅导学习。②班主任经常与科任老师联系，交换意见共同商量对策的方法;③与家庭、校外教育机构取得联系，互相配合，让他们处处有人管教，关心和帮助。这样充分发动群众，依靠群众，取得良好的教育效果。

双差生就是学习差、品德也差的学生，他们往往上课不专心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师父母的话，这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任，我们要足够尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进行教育。如：班上的一位叫罗静的同学，经常迟到，个人卫生特别差。多次说她她都无动于衷，听说她妈走了。她家姐弟三人做饭洗衣服的活都靠她一个做。我经常看到她上学前班的妹妹光着脚站在教室门前来找她。我就让她回家给她妹妹找一双袜子穿上。并对她说：“你学习那么好要是不迟到，那该多好呀”!从那天起她再也没迟到过。还在我的书里夹着一张纸条上面写着：“老师请别再当着大家的面提我妈妈，因为他两年前就离开我们走了”。我深刻的体会到作为一位班主任，平时更要贴近这些学生;我经常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，逐渐消除他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。增强他们的自信心。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有长处，班主任要注意观察、了解，及时地扑捉他们的闪光点，进行鼓励、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的长处为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增强集体意识和团队精神。及时与家长沟通，了解学生在家中的表现、交朋结友的情况等等，对于班级管理来说是非常重要的。

经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进行法制安全教育;交通路队;放火;本学期“甲型流感”流行高峰，利用一切机会讲解预防方法，做好每天的体温测量，严格要求学生。建立家校联系卡，发现有发热或不到校学生及时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。

总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。

第四篇：六年级优秀作文集锦

六年级优秀作文集锦

一

“与众不同”考试

每个人都经历过很多次考试，可以我这次“考试”真是与众不同啊!记得是我九岁那一年，一个星期六，爸爸妈妈都要去上班，我又没地方去，爸爸妈妈只好把我一个人留在家里，临走前还对我说：“我们走了，中午才回来，你下午再玩电脑，上午写作业、看电视。”我说：“好”，爸爸妈妈走了，我心想：我先把作业做完再看电视吧。突然一个“邪恶”的念头从我心中闪过：你写一下子作业就赶快去玩电脑，反正爸爸妈妈不知道，你在他们回来之前关电脑不就是了。“不行!要先写完作业，再说写完作业也不能玩电脑，只能看电视。为什么不能?下午玩也是今天玩，为什么不早点玩呢?”不能，这是原则问题，答应了别人的事情就要做到。我为这个问题起码纠结了二十分钟，最后，我终于决定了：不玩电脑，写作业。我才写到了一半，突然门打开了，我连忙出去看了看，原来是爸爸妈妈回来了，我问：“你们不是说要中午才回来吗?现在才十点。”“我们是故意这样的，其实我们是看看你自不自觉，对你来一次考试，看你会不会玩电脑，看来你很自觉啊，给你奖励，现在就可以去玩电脑了。”此时，我心里又高兴又惭愧，高兴事因为我现在就可以玩电脑了。惭愧是因为如果没有前面的一番纠结，那我现在指不定在干什么呢。

这次特殊的“考试”让我明白了许多：做任何事情一定要按原则去做，既然答应了别人的就一定要做到，不能出尔反尔，否则就会给自己带来麻烦，这样的“考试”真是“与众不同”啊!通过作者的这次与众不同的考试，提醒我们：无论任何事情，不管大小，都要按着原则去做，从小养成说到做到、遵守原则的好习惯。

二

差班生 说到我们班，每个老师都说是六年级最差的一个班。不，我们是乐趣多，是老师们误解了。

外科老师说我们上课很吵，他们不明白为什么我们不下课说完话，其实这完全错了，人讲话并非像写作业一样，老师布置下来，同学们写完了就完成任务了。而是想到了才说，有时也可以把一个话题推到脑袋上转几圈，再随口说出。正科我们可不敢，如果说一句话，被老师发现，当然，每个同学都知道，死定了！可是有一个问题：我自己也不明白外科老师的话我们为什么不听。。

说文明班，好听的就是我们和“文明班”牌匾不能成为好朋友，说难听的就是我们根本得不到文明班这个称号。当然，无辜与爱班的人都讨厌那些破坏可得到文明班权力的人，同时也是多么渴望自己班能成为文明班。我也不例外哒。那些“小淘气鬼”真是让人操心，被记一次名就扣一两分，又是一次失望的结果，又是老师还一气之下让“淘气鬼”们罚抄五遍十遍，我真担心他们把手抄“断”，因为他们毕竟还是我们班的同学，现在自食其果了。

说真的，我们班并不差，虽然尖子很少，但是，尖子越多的班级就不差吗？不一定，人不是十全十美的。我非常羡慕甚至嫉妒那些尖子，同时我也会加倍努力，跟那些尖子一样被羡慕，最好是超过他们。

现在，我希望我们班能永远比别的班好，嗯！加油！六【四】！

三

掌心的温度

在毕业的这一天，教室里凝聚着复杂的气息。有不舍，有兴奋，有欣慰……更多的是前者吧。

大家脸上都洋溢着幸福的笑容，即使都知道这样的日子以后再也不会有了，但都刻意掩饰不舍的情绪，只是为了能存下最好的回忆，能保留最悦耳的笑声。

直到聚会结束大家还是迟迟不走，似乎忘记了什么东西似的不肯离开。最后的最后，终于忍不住了，再也不想掩饰了，好害怕这次不做就没有下次了。然后...慢慢走近，紧紧的抱住了彼此……教室里寂静一片，是那种无声的悲伤，显得更加使人害怕，害怕失去所拥有的这一切，害怕一切灰飞烟灭。时间滴滴答答过去，渐渐松开双手，挂上“招牌式”的笑容，第一次，也是最后一次，很正式地握了握手，傻笑着却流露出悲伤的小情绪，紧紧握着手用沙哑的声音说：“你会好好的……”手，依旧不妨。

就这样，手一直被一个人紧握，走遍了校园的每一个角落，似乎每个角落都有我们共同的回忆，紧闭双眼，脑海中回想起那些美好的曾经。张开双眼，望着彼此的眼睛，看见对方的眼睛里的自己，会心的笑了。

最后才发现我们之间的回忆这么多；最后才发现友谊是如此重要；最后才发现我们彼此守护一起走过来了；最后才发现紧握着的手一直没放开……

最后，不得不说出再见！朋友，再见！一定要再见阿！

那次握手，那些人掌心的温度……迄今为止我依旧没舍得忘记。我相信，会再见的……

四

感谢老师感谢友谊感谢校园

在可爱的母校生活了六年的时间，其间有快乐，也有悲伤。精彩的校园生活给我的人生带来了不可磨来的印记。给予我的不仅是知识的海洋，更有人生的思考。感谢母校对我六年的培养，那是让人无法遗忘的六年。

在我刚懂事的时候，我的性格十分内向，不敢和生人接触，更离不开父母呵护。那时的我就像一只刚出生的小鸟，过着衣来伸手，饭来张口的日子……

可是校园改变了我：进入校园，我将不是爸爸妈妈的宠儿，我要靠自己的力量来做每一件事，老师将指引我向成功的道路走去。

正是因为老师的呵护，学校的关爱，我成为了一名优秀的班干部，这不仅使我胆子变大了，而且在课堂上，我也踊跃的举手发言，受到了老师和同学们的表扬。并且和同学之间的交流也越来越多，因而让我的生命里除了亲情之外，又多了一分友情。当我走向你的时候，本想收获一缕春风，你却给了我整个春天；本想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；本想摘取一片红叶，你却给了我整个枫林；本想观看一朵雪花，你却给了我整个银色的世界……让我怎样感谢你，我的校园，我的老师！

感谢老师，感谢友谊，感谢校园。时间如流水，转眼间，小学六年生活即将结束，但我的心会时刻牵挂母校，我为有这样的母校感到自豪！

五

我和老妈打游击

年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的，就像海边漂亮的贝壳；就像整天嘻闹的浪娃娃就像山溪中清亮的泉水。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。最亮眼的那颗星，还得数我5岁时和老妈打的那场刺激的“游击战”。

那天，我看完了动画片之后，准备去睡觉了。就在我刷牙时，我撇见了角落里老妈从超市里“抢”回来的一大堆零食，心中忽然闪过这样的一个念头……

我来和老妈打场“游击战”吧！为什么要这么说呢？因为呢，我想吃那些零食了，所以，我需要先“潜入”“战场”厨房里，去“摸清地形”，然后趁“敌方”不注意，再悄悄地“取”一些零食来过过嘴瘾。但是，如果“战争”不成功的话，那可就大事不妙啦！于是，我依照计划行事，先仔细的“侦查”了一番从房间到厨房的“实际地形”，又特意探听了一下“敌军”的所在位置。经过再三的思量，我决定用一个“滚筒式”慢慢地“滚”厨房。好容易到了厨房，我忐忑不安的站了起来，心里像装了一只小兔，一直在“怦怦”地跳，使我难以安宁。稳定了一下情绪，我开始四下寻找，尽量不发出声音。终于，我找到了一大堆零食，真是功夫不负有心人啊，这堆零食就在——厨房门左边的第4个厨的第5排第2个橱门的第3个格里。“战利品”到手了，耶！“首战”告捷！我一边竖起耳朵听着“敌军”那边的动静，一边麻利的从零食堆里挑出了几样好吃的和几听饮料。我抱着零食，打算故技重施，用“滚筒式”“滚”回去，但发现怀里抱着许多的东西，不适合再用这个策略，这可怎么办呢？正当我发愁时，一条很好的策略浮现在我的脑海里，对，用匍匐前进的方法！思考好了之后，我便和乌龟似的趴在了地上，把零食“驮”在背上，慢慢的朝房间爬去。终于，在我十多分钟的努力下，我爬回了房间。我把零食放在了床上，把门虚掩上，这样会便于“探听敌情”。一切打点好，我便放心的“大开吃戒”。正当我边津津有味的吃着“战利品”，边为自己的成功而洋洋自得的手舞足蹈时，竟然把一个空瓶子碰到了地上！声音惊动了“敌方”，于是，“敌军将领”以光速“杀”了过来，好在我保护措施做得好，又保持着高度的警惕，我一听到脚步声，就一头钻进我的“战壕”——被窝，把一切痕迹遮盖住，装作睡着了，“敌军”过来检查了一番，没有发现什么异常，便又回她的“大本营”客厅去了了，我一直悬着的心也得以放了下来。“敌人”撤退以后，我继续享用了起来，心里还在想：“呼，吓死我了，还以为就这么暴露了呢，下次一定一定要小心呀！我就这么边想边吃，结果吃着吃着竟然睡着了。第二天起来，我的牙开始疼，所有的计划破产了，被识破的那一刻，尴尬加，还能加什么，当然是牙疼了，唉……

自从这次“游击战”之后，我明白了一个道理：无论做什么事情都要光明正大的做，否则到最后受罪尴尬的还是自己。即使到最后达到目的了，也只是欺骗了自己。还有，这次“激战”过了之后，那个在自以为胜利的晚上想的“下一次”再也没有发生过，因为这样做，不仅对自己有害，对别人也没有什么益处，这样损人不利己的事情，我以后一定不会再做了，恩！

六

我向爸爸竖起了大拇指

十几年前，我们全家随做玉器生意的爸爸进疆，爸爸是一个帅气的藏族小伙。他中等个，常年留着小平头，加上高挺的鼻子显得很有精神。爸爸是一个特别乐于助人的人。爸爸的善良像一颗种子已深深埋在了我的心中。

记得一个冬日的下午，寒风刺骨，雪花乱飞，天气格外地冷。我透过窗户，看见院子里站着一个维族小男孩。他黑黑的头发，圆脸蛋，深深的眼窝显得可爱极了，身上穿着单薄的衣服，背着一个与身体你不相称的大书包。只见他冒着寒风，顶着雪花，蜷缩着身子瑟瑟发抖地蹲在屋檐下的一个角落里。眼睛里闪着泪花。我放下手中的笔，正要出门，这时爸爸下班回来。看见了他，便走上前去亲切的说：“小朋友，你在这儿干什么呢？”小男孩看到爸爸，站起身往后退了一步，爸爸知道他害羞了，便走上前去对他说:“没关系，不要害羞，你这样会冻感冒的。你为什么站在这里呢？”小男孩吞吞吐吐地说:“我……我……我忘带钥匙了，在这里等妈妈回来。”爸爸听后慈祥的说:“走吧！先去我家坐会儿，等***妈回来了，你在回家吧！”小男孩高兴地说:“谢谢叔叔。”于是，爸爸慢慢地蹲下，把自己的外套脱下来披在了小男孩身上，拿出餐巾纸擦了擦小男孩的眼泪，然后小心翼翼地抱起小男孩推开了家门。看见爸爸抱起小男孩进了家，我连忙热情地说：“快进来吧，小弟弟。”接着，我又跑进厨房倒了一杯热乎乎的茶，拿了一些点心和零食让他充充饥。小弟弟看着我也没那么害羞了，眼睛里流露出感激。他坐在爸爸旁边开心的和爸爸交谈起来。看着小弟弟甜蜜的笑容。我想，此时此刻他心中一定很温暖吧！看着爸爸对他问长问短的样子，我心中为爸爸助人为乐的行为高高地竖起了大拇指！

七

面对困难选择乐观

面对困难你是否选择了„信念‟？面对失败痛苦，你是否选择了„坚强‟和„乐观‟？面对诱惑你是否选择了„拒绝‟

在我面对痛苦的时候，我选择了„乐观‟

事实改变不了一切，六年的小学生涯就要结束了，在这六年里我转过很多学校，同样也认识了很多朋友。每次的依依惜别，都是以哭告别，以笑相识。六年的人生经历了太多太多这一次，最后一次，走进二小的大门和朋友恋恋不舍的分别，拿着同学录，分到每一位同学手里，1829天是我们在校日，短暂的日子我们一起度过了。无论开心与否，走来的却是一个眼神，一个动作，一个神情。也许我们有一天在街上相遇；也许我们互不相识；也许我们会互道一声你好，千种磨难，万种打击依然改变不了我对你的留念之情。

走出教室，迈着沉重的步伐，走出校园。我不再回头，一旦我回过头我知道那时我就会有忍不住的悲伤。。。

面对痛苦，我选择了逃避，我不敢面对。我知道一旦我走出校门就不可能再以一个学生的身份进去。

在那一刹那我沉默了，红红的眼睛，回到家里不知如和解释。但我知道在二小我没有留下遗憾，我留下的是微笑

乐观的态度，隐藏了我内心的心情。不过我做到了，我做到了，至少在校内我没有让她们看到悲欢离合的场景，看到的是乐观。

俗话说„欢欢喜喜的来，潇潇洒洒的走。‟

我走了，没有回头，我自豪，我是笑着走出去的。我会带着乐观的心态笑着走下去。

八

我和爸爸的玩具大比拼

玩具是我们童年最忠实的伙伴，陪伴我们走过每一个春夏秋冬，给我们留下最美好、最纯真的儿时的回忆。时代不同，孩子的玩具也不同，比如，我的玩具和爸爸妈妈的玩具就非常不一样，我的玩具高雅、时尚，爸爸妈妈的玩具简单、廉价，可都是我们童年时的宝贝。为此，我们还时不时地发生争论。到底谁的玩具是最好的呢？一天晚上，我躺在床上，又在想这个问题。

诶，前面怎么那么热闹，我赶紧凑过去一看，原来是玩具王国正在举办一年一度的“玩具大比拼”活动。为了使比赛更加好看，玩具电视台不仅把比赛名称改成了“玩具都给力”，还请到了著名主持人贪玩公公、明星模特丽丽小姐和知名评委艾丸先生。

“女士们，先生们，一年一度的„玩具大比拼‟开始了！告诉你们一个好消息，„玩具大比拼‟从今年开始正式改名为„玩具都给力‟了。好了，经过我们的严格筛选，有三组选手进入了决赛，让我们期待他们的精彩表演。”主持人贪玩公公满怀激情地说道，“下面让我们以热烈的掌声欢迎他们入场。”

第一组：HelloKittyVS柳笛

粉红色是女孩的最爱，HelloKitty也正是凭着嫩嫩的粉红色和可爱的样子得到了许多女孩的青睐。这么一款可爱的小猫，谁都会爱不释手吧。

对于Kitty猫来说，柳笛似乎就不那么显眼了，但柳笛的做法却简单，环保、绿色又低碳，还可以吹出不同的声音，的确是很好的玩具。

第二组：芭比娃娃VS泥巴

芭比娃娃是女孩心中的公主！每个女孩都会被芭比娃娃可爱的样子、漂亮的首饰、美丽的衣服和苗条的身段所吸引，都会幻想着自己就是那个美丽的公主，无忧无虑地生活在豪华的城堡里……这一切都是那么梦幻，谁不想拥有一个美丽的芭比呢？

和芭比娃娃一样，泥巴也是妈妈童年时幻想的天堂。妈妈告诉我，当她和小伙伴一起捏泥人时，常常幻想自己就是女娲，捏出来的泥人都会活过来，然后叫她一声“妈妈”。泥人里装满了妈妈童年时的纯真和幻想。

第三组：变形金刚VS弹弓 变形金刚以他酷酷的外表和变化多端的身躯赢得了许多男孩的喜爱，弟弟就是个不折不扣的变形金刚迷，看着他痴迷的样子，我都想玩呢。

弹弓就像是为顽皮的男孩量身定做的一样，爸爸小时候就是一个弹弓高手，只一下，就能打掉一个鸟窝，但有时候也闯祸。有一次，他把邻居小弟弟的头打了一个包，弄得人家大哭一场，结果他也挨了一顿揍。

比赛最后，请艾丸先生打分。由于玩具们各有千秋，艾丸先生左右为难，最后只得让几个玩具并列冠军。伴随着热烈的掌声，丽丽小姐把金牌一个个颁发给了玩具们。

“太捧了，太捧了，”我们都欢呼起来……正当我高兴得欢呼时，却听见妈妈喊：“萌萌，都六点半了，快起床”。喔，原来是做了一场梦。可真是“日有所思，夜有所梦”啊。

一整天的时间，梦里的情形不断在我脑海闪现，这也让我重新审视我和爸爸妈妈的“玩具之争”。我们的生活越来越好，连玩具也越来越“高科技”了，虽然好玩，但也浪费了不少资源。爸爸妈妈小时候的玩具，虽然简单，但很环保，也同样能给他们童年带来欢乐。在倡导“低碳、环保”的今天，我们是不是也应该从玩具做起，让绿色玩具陪伴我们度过一个“低碳”的童年呢？

九

热爱伟大祖国建设美好家园

我国的国歌，雄浑豪放，气势磅礴。它记录着中国人民英勇的战斗历程，使人振奋，促人向上，是最好的爱国主义诗篇。许多老同志听到它，仿佛看到了弥漫的硝烟，闪光的战刀，听隆隆的炮声、雄伟的号音，广大青年听到歌声，受到深深的爱国主义教育。海外同胞听到它，就像游子听到母亲召唤一样，使他们感到格外亲切，无限的幸福。

每次听到这首《国歌》，我就不知不觉想起那些革命先烈——毛岸英、李大钊、张思德、雷锋、周恩来、江姐、许云峰、华子良……他们给我们做出了可歌可泣的贡献。他们在我们的心中永垂不朽。

我们这个有着悠久历史、可爱的祖国在近些年遭受到了许多灾难，如：地震、洪水、旱灾、沙尘暴、火山爆发、泥石流弄得我们祖**亲身上伤痕累累。但我们说过要放弃吗？没有！灾难过后人们努力着重建家园，人们的日子过的火辣辣的，这就是我们中国的老百姓，我们的劳动人民。中国的改革在逆境中加速，新一代的领导人在逆境中成熟，中国特色的制度在逆境中得到信心。中国的表现，极大增加了国际影响力，拉近了全体海外华人的距离，凝聚了全体中华子孙的心。这些年发生了太多的故事，每个人的情节，每一点墨彩，都是海外华侨华人更加坚信：在逆境中坚韧不拔的祖国，不但已站起来，还会跳起来，飞起来！祖国的明天会更加美好！

有理想有作为的年轻人要立志做一个无愧于先人，无愧于我们时代的一代新人，为祖国更加灿烂的未来而奋斗，是历史赋予我们年青一代义不容辞的责任。

十

告别小学

勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。小学的时光就要过去了。很怀念小学的情景，小学一起开心的玩耍，一起激烈的比赛，一起面对挫折的勇气，一起解决难题的时光。那一幕幕回忆在我的脑海里。接过老师穿过同学们的鼓励目光。回想起这一幕幕。心中不禁流泪不止。

一次我们全校同学站在操场上开晨会。突然听到校长说道：“今年23届英语能力测试竞赛全国第一名我们学校没有，但是值得我们高兴的是全国二等奖的有项雨婷，全国三等奖的有高文迪、龚艳、桂聪、张芸。”校长点起我的名字时，当时心中像突然长出了一朵含苞欲放的花蕾。我竟没想到，我这次英语比赛能拿全国三等奖。全班同学听到了我的名字时，大家都为我送来了羡慕的目光以及嫉妒的目光和华丽的掌声老师也对我说出了我梦寐以求的话。同学们知道我平时英语成绩中偏上。但是我们班的学习好的同学也有些对我不满意或者嫉妒我这次的奖。平时的死对头说：“你居然会拿这次全国三等奖。要是你能得奖那我肯定能得全国第一了。你这次绝对是好运，要么就是走后门。”我当时只顾着开心也不怎么去跟他们闹。很多和我玩的好的同学，都说：“哟，这次不错嘛，得了全国三等奖，下次继续加油哦。争取得全国第一哦！”嘿嘿我知道，有的同学对我有意见，也有的同学是帮我的。这次小小的测验测出了我的英语水平了。从此没有人再说我的英语水平没有他高。我觉得喜欢和别人攀比的人一辈子都是个错。

小学马上要过去了，面临的却是毕业考试。考试完了就升初中了，初中是一个全新是生活，一个全新的世界。慢慢地会懂得志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。时光一去不复返往事只能回味的意思了。

十一

有爱真好

漫漫人生之路。并非是一人走过。蓦然回首，那道路之上何时出现了如此之多的脚印，环顾四周怎会有如此之多熟悉与陌生的面孔伴我左右—有老师的、有同学的、有父母的、还有哪一个个陌生人的。他们都在用爱呵护着我，我猛然发觉慢慢人生之路上竟有如此之多的人陪我走过。有爱真好！

课上，站立于地，脑中五一思路，心中忐忑不安。谁知吾师竟宽容一笑，命吾作坐之。吾心甚安。课下，学友群起而嘲之，使吾无地自容，心中甚感悲伤。谁知吾师竟再次替吾解围，吾心甚暖。有师之爱真好！

回家途中，吾心不安，成绩如此之底无颜以对父母。伸手开门，门竟子开，原是为父开之。低头而进门，做于沙发，掏出试卷握于掌心。终缓缓打开，父见此，为吾泡之浓茶，放于吾身前，看其父之眼，并无半点怒火，有的是宽容与理解。吾受此振奋，举其杯，步其房，奋笔疾书。有父母之爱真好。

曾在很久以前吾家境贫穷，虽不到食不果腹但只能顾其温饱。母命吾买菜，步入市场心中满是自卑。他人见此心中已知，竟将菜送于吾手，吾心甚慰。有社会之爱真好!望天下由爱之构成，生活处处充满爱之光辉。天下如此吾心何忧！吾站世之巅峰，对天高语：有爱真好！

十二

毕业也忘不了的小学情

我的同学们，你们是我童年留下的最美好的回忆，你们一个个天真可爱，在学校的每一天陪我们度过，我们一起互相帮助、快乐成长，在一起像是对家人一样亲切。

每一堂课上，我们一起学习，一起努力。在课下，我们快快乐乐的玩耍，“三国杀”、象棋、卡牌、沙包……都个个出现在课间。在一年级时，我们都还小个个都在以前的大操场里疯跑、抓人，可是，转眼间的几年里，我们都个个长的成熟了起来，不再是那么的幼稚、天真。当然，我们在做题时，那里有不会的地方，就会找同学请教，实在那个同学也不会的话，那我们会叫上许多人，一起讨论问题。直到

解答出来为止。

大人们经常给我们说：“小学的同学情是最浓、最纯洁的，你们一定要好好珍惜啊！可不敢失去一个朋友。”我们也知道，友情用金钱买不来的。

马上，我们就要各奔东西，有的人可能再也见不到了，也许，有缘的话，我们，这个大集体，会再次相遇……

十三

忘不了的笑声

在小学毕业前，最让我忘不了的就是同学们有趣而夸张的笑声。

在班里，经常会传出一些奇特的笑声，而最有特色的就是赵佳文的傻笑，只见他两个眼睛成了两个月芽，嘴更是得意的裂开成了半个饭碗，“呵呵喝……嘎”的声音传来，就知道谁在逗赵佳文玩了。

班里的陈枫远，每次在和韩一力说笑时，总会发出“呃呵呵呵……哈哈”的声音，音调时高时低，有时也像是在锯床腿，发出“嘎嘎嘎嘎……”，吵得我们立刻让他闭嘴。

在贾宇辰逗女生玩时，直到“阴谋”得逞，他就会大声“哇嘎嘎嘎”一个怪笑，把别人一把一推，然后自己便溜了，就好象一个卑鄙无耻的小毛贼。

张鲁晰的笑更有意思，在上Mr.穆的英语课时，他总是搞怪的“咦哈哈哈……”一笑，穆老师便在讲台前瞪了他狠狠一眼，如果他继续搞怪，那么，穆老师便会跑过去指着他，让他别笑了，而他，就会把嘴一捂，可是还能听见“哼呵呵”的小声音。下课时，他和其他同学玩耍，就有时会发出“呦哈哈哈”的声音，像是一只奸诈狡猾的老狐狸精。

啊，有趣的笑声，开心时的笑声，讲笑话时的笑声，上课恶搞时的笑声。它们都深深的刻在我的脑海里，你们让我的到了快乐无比的童年，我活泼的伙伴们，愿我们有缘在以后还可以见面！

十四

有趣的班干部竞选

今天下午，班主任颜老师给我们举行了一场有趣的干部竞选大赛，她昨天就让我们回家写一篇演讲稿，让我们做好准备。

这次的竞选令我的记忆最深刻的是我和我们班上的罗媛慧竞争体育委员。只见班上大部分的同学热血沸腾地喊着：“易彦，易彦！加油，加油！”可一上台我既紧张又有点儿兴奋，在朗读我竞选词时，颜老师还不时的拿照相机拍我，我很害怕，脸涨得通红通红的。一下台总算松了口气，心想：同学们该不会笑话我吧？多丢人啊！

“叮铃铃”下课了，美好的时光总是很短暂。只见颜老师说：“那些胆子不够大的同学，又很想参加竞选的同学，可以把演讲稿送到的我办公桌上。”只见罗媛慧一溜烟地把她的演讲稿放到颜老师的办公桌上。

开始唱票了，我很担心，生怕自己会输。只见我和罗媛慧的票数不相下上，我更紧张了，心跳也加速了。后来我和罗媛慧的票数拉开了距离。终于比赛结束了，我以37比15的票数获胜，我心里比吃蜜还甜。

十五

生活的味道

生活就像一颗颗青橄榄，酸甜苦辣，任你挑选，总是品尝不完。——题记

酸？六年来的小学生涯，如今即将与同窗多年的学友挥手告别；如今，即将与淳淳教导我们的老师说声“再见”；如今，即将与和蔼可亲的母校分离时。心里是多么的依依不舍，心里又是多么的酸楚；而眼眶又是多么的红肿，湿润。回首，太阳的余晖洒在母校每一个快乐的角落；转身，我们心里才明白真正的酸楚。

甜？那小学生涯最后一节课是甜的。老师耐心的讲解，同学们认真的听课。哪怕复习阶段彻夜温习的疲倦，在此也会烟消云散，在此也会感谢老师的循循善诱。“叮铃铃..........”当下课铃声打响时，老师那最美的一抹微笑，同学们那最后一次深情的一声“老师再见”，将永远甜在每一位同学的心里。苦？是那比赛前的残酷训练！为了胜利，为了荣誉，为了大家寄托的期望。不断的训练，不断的练习，不断的努力，头涔涔，泪潸潸，也没有一个人放弃！当在赛道上夺下那张金灿灿的奖状时，我们才体会到苦的背后是什么，苦的味道有多浓，苦的意义是什么！

辣？是那最不愿意品尝的味道。忘记做作业的教训是辣的，当教鞭重重的打在自己的小手心上，红红的印记一直疼在自己的手上，辣在自己的脸上。课后，望着自己通红的小手，心想老师的教诲，情不自禁流下两行火辣辣的眼泪，直烧在脸上，直烧在心里。

酸甜苦辣需要你细细品味，慢慢咀嚼，也许你会从中发现，这就是生活的味道！

十六

母爱

爱，在每个母亲的身上表现得是那么真切，这无微不至的爱是多么温暖!多么甜蜜！母亲的爱就像是一阵阵清凉的风。去年暑假的一个晚上，天热得让人觉得脑子里总是“嗡嗡”地响，唉!这个晚上，怎么熬过去呢？那时母亲好像猜出了我的心思，抚摸着我的脑袋说：“洋洋，睡着了就觉得清凉了。”我听了以后，乖乖地点点头。不知怎么的，我刚睡了一会，果然浑身凉丝丝的，过了一会儿，我被一阵阵扇扇子的声音惊醒了，慢慢地睁开了眼睛。啊！我惊呆了，原来是母亲在给我扇扇子，顿时我的眼睛湿润了，母亲坐在床沿上，轻轻地给我扇着扇子，汗水湿透了她的衣服，额头上渗出一粒粒豆粒大的汗珠，顿时，我的心里有种说不出的感受。

母亲的爱是滴落的泪水。记得有一次，因为我没听母亲的话，早上上学时少穿了一件毛衣，放学回家后，浑身觉得没有力气，母亲见我病得厉害而且发烧，连忙背着我上医院。在路上，母亲抚摸着我那滚烫的额头，焦急的留下了泪水。

自从我上五年级以后，随着年龄的增长，我开始渐渐明白母亲的严厉也是一种母爱。就在上个星期天，晚饭过后，我便囔囔着要玩电脑，母亲被我缠得没有办法说：“把你的作业全部拿出来，让我检查一下，如果你做的好，就可以玩电脑。”我以迅雷不及掩耳之速，把所有的作业一起堆在了桌上，“我的作业全部完成了，可以玩了吧？”我大声喊道。“你的作业做的认真吗？数学题目都自己验算过了吗？”母亲半信半疑地问。“没什么，小菜一碟么…..”还没等我说完，却发现母亲的脸色变了。“你看看你做的数学题，书写潦草，还做错了这么多题……”母亲一边说一边打错号，越打越生气，最后干脆把我的数学本撕了，说：“重做！”望着母亲生气的脸，我没敢说一个字。虽然我心里非常的不乐意，但是我知道母亲这样做是为我好，因此，我认认真真地把数学作业又重新做了一遍，不懂的地方母亲还是一遍一遍不耐其烦的讲给我听。

爱，世界上处处有，处处存在，可是又有哪种爱比得过母爱。母爱是纯洁的；是伟大的；是无私的；是无与伦比的！

十七

毕业情结

曾经的欢笑，曾经的悲伤，曾经的感动，曾经的课堂。每当我闭上眼睛，这一幕幕便出现在我眼前。眼泪也便不自禁地落了下来。

转眼间，我们的小学生活就这样结束了，我们学会了很多，感悟了很多，收获了很多。那一份份纯真的友情，是我们最大的收获。那一个个曾经和我一起经历过酸甜苦辣的同学，我又怎能忘记？

罗建平，你还记得我们一起在人行道上、马路上、铁索桥上奔跑的时候吗？那是我们多么快乐啊！你还记得我们在一起谈天、说心里话的时候吗？你还记得我们曾经许下的诺言------要做一辈子好朋友、好姐妹吗？袁藩，我们从学前班就在一起了，到现在已经7年了。7年，我们经历了好多好多事情......我们一直亲切地叫对方“藩藩姐”“秋秋妹”，以后我们还会这样亲切吗？张圣，你还记得我们一起去滑旱冰吗？你还记得那次去老年公寓吗？我们在那爆了的水管前奔跑，你们的衣服都湿透了......那次我们去看电影，你还有了一个新的名字，那都只是我叫的“张扫把星”，以后我还能这样叫你吗？还有我的好朋友张冰雪、邓煜格、胡爽、袁小结、段雨菲、施后瑶、唐浩......还有我们敬爱的荀老师和蒋老师，他们让我们学会了那么多。课堂上，我们越来越多的人善于倾听，善于思考，敢于表达了；面对困难有勇气去克服；慢慢懂得了与人相处要友善，要宽容；与同伴产生矛盾要冷静地处理......在我们成长的同时，他们在慢慢变老，头上的白发又多了......“天下没有不散的宴席”。我真希望这句话能够改变，但是我清楚的知道，那只是我的一个美好的梦想罢了。六二班的所有成员你们说，就算我们分开了，也会永远记住大家，我们的友情也不会断对不对？以后总有一日，我们会聚在一起，像现在那样开心的玩耍对不对？我们还会一起回到我们的母校，我们的教师去看看对不对？我们还会......大家一定要记住这个名字“荀玉红”，因为她给了我们很多温暖，她也把我们当做她的儿女看待.....十八

兄弟们以后再见

兄弟们，要毕业了真舍不得你们，记得打架，比赛，我们总是并肩作战，我们多么快乐。篮球是我们交朋友的一座桥。我们在赛场上摔跤，投球，突破，想起那一幕幕，多么快乐啊！

人就是这样，将心比心。可是，它反映了社会上的现实，也体现了，兄弟的重要性。(-兄弟是一辈子的.兄弟对我来讲是比什么都重要的。金钱是买不到真正的兄弟.请大家珍重.__)同学们也要好好的，我们班是个充满快乐，好笑，团结的班。如今马上离去，真舍不得啊！

女生篇

李密：自从当了个小队长，天天走路都大摇大摆，哼！你大摇大摆还不是有外号：爆米花，哪门嘛，我就要爱这么喊：爆米花！呵呵！！

藤艺0：俺们5班的中队长，很受人崇拜，虽然有的时候流眼睛水，但他很重情谊，打架也不扎子的，：他也有外号：藤藤菜，！

李韵：天呀！我靠，莫提他了，她是我们最肥的一个，妖里妖精，还爱打架，哼！你打的几个人嘛！你抛，肥呀肥婆呀！

汪凡：光炒饭，喝这外号一听就是爱炒饭以后肯定会给别人炒饭有可能弄出来哪个吃嘛！是不是哦，哪个敢吃塞！是一个毛孩！金涛：坐在我后头，天天打我，把我打着了，一天他不打人他硬是过不得，切，切，怕你哟，我叫李正国来，你抛过皮呀！

杨炎。不摆老，130都没得，常常我们几个男生嘲笑他，矮子兵。跟到藤艺零混，那个欺负了他，第一个就是藤艺零，我们男生还不是不怕！

男生篇

冉昊天：天哥，常常都别人笑，一笑起来就是肚子清痛，装猩猩那才象哦，哦，不是像，那是相当的像，天天哥哥，耗儿哥哥！嘿嘿

何博：何大婆，冉昊天的徒弟，弄一个鸡公脑壳，每次起来回答问题，第一时间，先抹一下脑壳，然后我的鸡公脑壳，漂不漂亮？

覃光昊：大汉哥，姚明，天天脸一瘪起，西撇，哼，常常没控制好自己的心态，在学校就常常哭了出来，先说，哭对生体有害哦！

朱建杭，paloves嘿嘿，也是冉昊天的徒弟，爱打篮球，老师都把他们四个叫的四大金刚，这四个也是进篮球队的料，他们也是年级组的MVP 李正东：老大自从跟我做了同桌以后，就拿咯来欺负我，让我不得不服饰他，哼哼哼哼哼哼，老大，你莫欺负我了嘛！有时对着我就是一个——屁，常常把我臭晕。

这个班，原以为我不会那么不舍，到最后我还是感情了

同学们，我（弹头）永远都不会忘记5班，走到哪都会记到我有兄弟，我是从65班出来的！！

十九

爱，有不同的方式

我一直认为，母爱是最伟大的，但那次到清华园我才知道，爸爸的批评也是必不可少的。那次到清华大学时，我们都被眼前的美景所陶醉，忽然，我们不约而同的看到了一棵人造树，它很漂亮而且可以爬，当过兵的爸爸以瞬雷不及掩耳之势的速度爬了上去，当我正看的目瞪口呆时，爸爸在上面喊道：“上来啊，树叉像梯子一样，多好爬呀！”

我看到那棵高大的树，一种恐惧感由然而生：“我不行，我害怕……”听到这，爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来，:爬下来生气的对我说：“害怕，不敢？见到什么你只会说这四个字吗？滑雪、滑冰刀、骑车……你不都这么说了吗？到最后也不是学会了吗？连这么一点困难都战胜不了，你长大还有什么出息？”我最讨厌别人说我“没出息”了，便大声说：“爬就爬，有什么了不起的！”说完就“噌”的一下窜上了树，我踩着树枝爬呀爬，低头一看，妈呀！这么高，我的腿开始发软，也有了想下去的念头，可爸爸的话再次回荡在我耳边，是啊，连这么小的挫折都战胜不了，还有什么出息？更别谈什么精忠报国了．困难像弹簧，看你强不强．你强它就弱，你弱它就强！想到这，我鼓起勇气，抓紧树枝，爬到了最上面．再上居高临下的感觉，嘿，真不错！

我明白了：父亲的批评也是一种爱，只不过方式不同罢了！

二十

满载友谊的小木船

我和陈明是好朋友。

一天我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中陈 明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……

“啪！”我怒气冲天地将陈明的小木船狠狠地摔在地上。他吓得目瞪口呆，眼中洋溢着悲伤的泪水。陈明走到已经摔得五马分尸的小木船前，蹲下身来，一手拿着四分五裂的木头，一手轻轻擦拭着眼角的泪水。我也被此时的情景吓得不知所措，一会儿，想去安慰安慰他，一会儿，又恨他，心里默默地骂他。突然陈明站起身来，像一匹发狂的赛马冲出了教室。

接连几天，我们都没有说过话。

有一天陈明悄悄往我抽屉里放了一封信，信的内容是这样的: “我们和好吧！我不想失去你这个好朋友，那天的事是我的错，我正在重新做一个小木船，我相信，我们之间的友谊不会那么容易破碎的。你的朋友：陈明”

我满不在乎地将这封信扔进垃圾桶。

第二天，陈明兴高采烈地拿着一个小木船，兴奋地对我说：“开来看看，这是我昨天熬夜做出来的！”我用瞧不起的眼神瞟了他一眼，可当我看到一处地方的时候，对他的他度就发生了巨大的转变。眼睛，他的眼睛黑的发青，有一种跃跃欲睡的感觉。

我没有说话，陈明也没有说话……

突然，他拉着我的手，抱起小木船，一齐冲出了教室。

我们来到一条小河边，清澈见底的河水将我们紧贴在了一起。他小心翼翼地将小木船放在河里，然后推了推，小木船便顺风飘向远方。

我相信，满载友谊的小木船是我和陈明重归于好的见证。我们之间的友谊会向小木船一样，风吹不动摇。

二十一

母爱的力量

在我们成长的过程中，是谁在我们有困难时，让我们勇敢地去克服困难；是谁在我们失败后，告诉我们失败的道理；是谁在我们度过寂寞的时间时，放弃自己的时间而倍伴我们度过这段寂寞……是您——母亲，母亲您的爱让我有了勇气，有了信心，有了幸福，有了力量。

记得有一次，我闲着没事做，就去帮奶奶耕田。可没想到我到了菜田之后，我的头不知不觉的发痛，我以为只是痛一下就没事了，就忍一忍，忍到天黑了，奶奶带我回家。

回到家后，妈妈马上焦急地跑了过来说：“你去哪儿了，怎么天黑才回来呀？”我生怕妈妈担心，于是就装着一副神采奕奕的模样地说：“我去帮奶奶耕田了，所以天黑才回来，你看我多……”话都还没说完我的头又开始痛了，“哎呀”，妈妈见我痛的要命，问都不问一声，就上楼拿了几件衣服披在我身上，又摸摸我的额头有没有发热，又马上打电话给爸爸：“你快点回来，什么事都不要管马上回来！”爸爸立刻赶回来。妈妈迫不及待不停的问：“女儿说她头痛，我摸摸她又有点热，怎么办呀？”只见爸爸把我抱上车，妈妈坐在傍边问我：“想不想吃东西呀？还有哪里痛呀？我看到妈妈这么狼狈焦急地样子，我的心比头更痛。

到了医院，妈妈马上问医生：“怎么样啊？我女儿怎么样啊？医生说：“没什么的，只是有点发烧而已。”妈妈深深的叹了一口气，医生还说：“打一只针，然后吃一些药就会好很多的。”又是这两个字“打针”。当打针的时候，妈妈没有离开我半步，这让我感觉很舒服很温暖，好像没有一丝毫的痛了。

我吃完药，睡觉时，妈妈说要我和她一起睡，让我觉得被窝更温暖。

至从那天后，我的精神恢复了，而且还增加了2倍。这就是母爱的力量。妈妈我想对你说：“妈妈，我永远永远爱你！”

二十二

回忆当初的快乐

我想着以前我们上体育课，在赛道上奔跑着，在操场上你追我赶，那时的我们，多么天真，多么快乐！我们在5班这4年中，好似一场梦，在梦中我们都是主角，这场梦开始是天真可爱的，但是结局是伤感的。

何博，你记得吗？我们在赛道上比赛跑，谁也不让谁，但是最终我也没跑赢你。但是我们在5班找到了快乐啊，我俩1年级就在一班，我们发过誓的，要做兄弟，嗯，交了你这个兄弟是我的荣幸，你给我们班带来了很多快乐，因为你，我们班变成了一个快乐的班级。覃光昊，我们两个是从4年级成朋友的，我们上课你用橡皮扔我，多么快乐，我们两个从朋友成了兄弟，兄弟兄弟，我俩永远都是兄弟，是很好的兄弟，加油加油！李正东，我们在一起7年了，也不知道咋的，我就交了你这个胖哥哥。呵呵！记得我给你过生日，我把你用蛋糕扔成一个雪人吗？胖哥哥！

以前不知道分别是怎样的滋味，我现在知道了，面对兄弟，分别是不可避免的，天下哪有不散的宴席？生活在一起数年的兄弟总有一天会分开的。但是我进了5班这个教室门，我就对自己说：“朱建杭，你是5班中的一人”

教我们的杜老师和袁老师你们不要忘了，是他们传授给我们的知识，除了父母，他们就是我们的另一个父母，5班就是我们的家，那天，我在讲台上看到杜老师有白头发了，似乎那白头发是为我们而生。我真的不想分开。为什么天下的宴席都要散！不散不行吗？但是我知道，人，总是要分开的。

我们分开一定有再见面的时候，好好的，为自己的将来好好的！

走到哪，都不要忘了袁佳红，杜友芝这两个名字，是他们教会了你怎么做人，知识。

二十三

成长的烦恼

朦胧的月光似乎唤醒了我。

滴嗒滴嗒……节奏平稳而清脆的响声萦绕在我耳畔。在这夜深人静的时候，格外清晰，像清澈的湖水没有一丝杂质

它像一位孤傲的老人，与世隔绝，不受任何影响地响着，响着。这是秒针走动的声音，时间流逝的声音。

在这声音中我在渐渐长高，爸爸妈妈说他们在渐渐老去。他们还常说，昨天永永远远的过去了，是再也不会回来了。我忽然觉得，人类是多么渺小，挡不住年华似水，留不住光阴似箭。

唯一能做的，就是紧紧抓住现在，用最好的态度做好现在，才能让它不至于成为遗憾。我在成长，需要丰富的营养。积累知识，要上课，做作业，发展能力，要实践，参加活动，培养爱好，要学习特长……吸收这些营养，都需要时间，让人希望一天能有三十六个小时。

我觉得这像与时间老人做交易，用我们的时间来买所做的事情，只有将时间一秒掰成八瓣用，才能将价格降到最低。

在时间老人的商店里，物品琳琅满目，数不胜数，孟子说：“鱼和熊掌不能皆得。”所以选择是我们必须做的。

面对挫折，我们需要选择。有人说：“坚持不懈，就是胜利。”有人说：“适当的放弃是明智。”似乎都很有道理，成长中的我们不知如何选择。有人说：“天才是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。”而科学家发现，不必说智商，就是情商都是由杏仁体的大小决定的，就连是否坚与强，也是由基因决定。成长中的我们究竟相信谁？

赖斯从小立志入驻白宫，花了比白人八倍的努力终于实现了理想，而有一位总统却说。当他自己爬到权利的顶峰，才发现上面空无一物，白宫只不过是一座华贵的监狱。究竟孰是孰非？

……

也许正如经济学中的手表定理——当你有一只手表，你就能确定时间，但当你有两只时间不同的手表时，却无法判断时间。而人生也只能拥有一种价值观，生活才不会迷茫。

二十四

开启生命的春天

从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生活的五彩斑斓。爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有不少的人享受不了生活的美好，他们就是——残疾人。

我和所有的女孩一样，喜欢十字绣，喜欢到十字绣店里看看。不知道哪天开始，店附近总有一位衣着破旧的妇女，怀抱着一个婴儿，坐在地上乞讨，而行人往往看都不看就掩着鼻子走了。有一天，我突发好奇，就走了过去问：“阿姨，你为什么不靠自己的劳动来养活你的孩子呢？”那位妇女抱起孩子，天啊！我不禁大吃一惊，她只有一条腿。她说，因为工作失去了一条腿，孩子的父亲抛弃了他们，她也找过工作，可都因为腿……那位妇女说着说着就泪流满面。我不知道该怎样来安慰她，放了一元钱就走了。

我决心帮她，可是我该怎么帮呢？回家的路上，我一直在想。十字绣？对，十字绣！能照着图绣就好了，这样她就可以靠自己的双手来自食其力了。

第二天，我掏出压岁钱，买了一个便宜的十字绣，对她说出自己的想法。她连忙推辞，羞愧地说：“我一个笨人，没文化，哪能做好这个细活，你还是让别人绣吧，谢谢你的好意。”就在我说服她的时候，围上来不少人，有的人还奇怪的问：“小姑娘，她是你亲戚吗？”我看她一脸不自信的样子，就请出店里的老板娘指点。在老板娘的指导下，她开始一针一针地绣了起来…… 后来由于我学习紧张，就很少去店里玩。放假了，我和妈妈一起逛街，又经过那个十字绣店，一个熟悉的身影出现在我眼前，那不是那位残疾的母亲吗？现在她已经是这个店里的一名员工了。看着她身边摆着的作品，就知道她的手艺有多好，我真的为她高兴

生活中，我们会遇到残疾人。社会的爱，对于残疾人来说就像迷路的人找到一盏指路明灯；就像炎热的人找到浓浓的绿荫；就像心灵干枯的人们找到一泓清澈山泉。只要我们每个人对残疾多一些关爱，就会为他们开启生命的春天！

二十五

炒鸡蛋的启示

一天中午，我回到了家，肚子饿极了，于是我想：哎！我爸爸妈妈如果等一下还不回家我就自己来炒鸡蛋吃吧!我等啊等啊，还不见爸爸妈妈回家，就自己开始下厨了。第一次我开始煮的时候呢，忘记了放油，煮好后我自己尝了尝：“啊！好难吃呀，一点油味也没有！”第二次煮我就终于放了油，可是，不知是哪一个捣蛋鬼把糖放在盐瓶里，害得我把糖放成了盐。我自己又尝了尝，做出一副很难吃的样子，大声尖叫道：“呀！怎么搞的！竟然没有盐味，却有一种甜味了，哎，好难呀！”第三次了，我下定决心，一定要做成功。这次我一直小心翼翼的，没有马虎一下，终于香喷喷的鸡蛋做好了。我继续尝了尝，露出了成功的笑容，开心地说：“太好了，我终于做成功了，真的好香啊”

通过这一件事，我明白了：失败乃是成功之母，如果你前几次没有成功，那只要你更加用心去做，就一定可以成功的。

二十六

不要向困难低头

有谁能在孤独面前露出骄傲的微笑？有谁能在寂寞脚下抬起高昂的头？有一个人，他用自己的勤劳与智慧，开辟了一片新的天地，只身一人在荒岛上生活了二十七年。他，就是鲁滨逊。前一段时间，我有幸拜读了英国著名作家笛福笔下的《鲁滨逊漂流记》。这部书主要讲述了：在一次航海过程中，鲁滨逊乘坐的船只遭遇了大风暴而沉没，只有他幸存下来，只有他被海水冲到了一座荒岛上，在克服了最初的悲观绝望情绪后，他立刻投入到征服大自然的斗争当中，每天观察天文气象，计算好时间，用自己勤劳与智慧的双手，创造出了罕见的奇迹。他挖凿山洞，建造房屋，训养动物，种植谷物，烧制器具，自制食品，使自己在荒岛上安然居住。最终，他用了二十七年的时间，通过自己的努力，争取回到了自己的家乡，成为了一个百万富翁。这种坚忍不拔，勤劳勇敢，永不放弃生活的希望的精神值得我们每一个人去学习。

当今像我们年龄的孩子们生活条件都比较优越，他们都是父母眼中的“小公主”和“小皇帝”。这些孩子们就如同温室中的花朵般，从未经历过风吹雨打，他们被悉心呵护着，照料着，一有困难就退缩。一个人如果不经受磨炼，就适应不了生活，社会就会抛弃他。而为什么鲁滨逊能在孤岛上活了那么长时间呢？因为他有坚定的信念和坚强的毅力。无论遇到什么样的困难和挫折，我们都应该学习鲁滨逊的这种精神，不放弃对未来的憧憬，合理地安排自己的生活，有计划地向着自己的目标前进，总有一天，你一定会到达成功的彼岸！

在困难面前，我们不能知难而退，而应迎难而上，克服困难，挑战自我。不要放弃希望，要有积极乐观，不放弃的态度，才能战胜困难。

抬起你的头吧，你会拥有一个美好的明天，就像鲁滨逊一样！

第五篇：六年级班主任工作总结（共）

六年级班主任工作总结

新野县上港乡港南学校

郑彩云

当了高年级的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，老师的命令就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使意识到老师有错，也不会不分场合，不顾时间，对老师指出，与老师进行辩论。在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不可侵犯。现在的学生在电子时代里长大，接触的是电视、广播、上网，知道自己的一些权利，民主意识很强，而且自我为中心的现象很严重。学生群体发生了变化，老师工作方式也必须相应的发生改变，调整师生关系，把学生的位子摆正了，不然工作就会处处碰钉子。与学生相处得好，学生爱听老师的话，就能达到事半功倍的效果。

一、以身作则，为人师表

学生已经进入了六年级，思维已经成熟，做任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感.班主任的自身素质，道德涵养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行.其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往 1 率先垂范。每次在学校的劳动中，我老是与学生们一起干活，带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。

二、及时开好班会课

班会课是对学生进行思惟教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周一的班会课时间，对学生进行教育。在上班会课之前，我都当真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，以求取得最佳的教育效果。本学期做到了按期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则，向学生灌注贯注“三礼”教育等内容，对学生进行安全教育，法制教育，带领学生学习模范，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

三、要懂得去爱每一位学生。

作为一名老师，爱学生会是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。我不仅以老师的身份，更多的是以朋友的身份跟她们点明如果处理不好此事的后果，跟她商量事情的解决方法。她们没有想到我的消息这么灵通，通过推心置腹的谈话，她们的心开始平静下来，把精力放在学习上。老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。

四、耐心细致做好后进生的转化工作

有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如抛却了对后进生的教育，对集体而言，集体的但愿才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭但愿的百分之百，假如这个家庭失掉了这个但愿，就即是家庭的但愿百分之百地幻灭了。这样的说法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一个严重的挑战，为了拯救一个后进生，为了找回一个家庭的但愿;为了拯救一个集体，找回众多家庭的但愿，我们怎么办知难而进!决不抛却任何一个学生，决不抛却任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。若要变后进为提高前辈必先寻找到一条行之有效的途径。二十多年的班主任经验告诉我：在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最佳接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其提高，贵在搀扶，长抓不懈。

1、做学生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生，始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生，既为取得好成绩的学生感到兴奋，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是糊口中的知心朋友。在我的班中，学困生比较多，我便常常找他们谈心，匡助他们树立学习的决心信念，学习上碰到难题，我也耐心细致地为他们讲解，使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。

2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，赛过千次万次的说教。在我的班中思惟差的学生比较多，他们身上有很多不良行为，为了教育他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之以理”的教育，匡助他们克服身上的不足，在期末温习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，天天评比出一位提高最大的学生，进行表扬和物质上的奖励，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思惟，使期末温习工作稳步进行。

人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在很多的不足，气愤的时候，我也会大声训斥他们。固然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了良多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。