高二(下)班主任工作总结专题

第一篇：高二(下)班主任工作总结专题

高2012级12班高二（下）期班主任工作总结

过去的一学期，应该说是整个班级组建以来事情最多，也是最不稳定的一学期。在这学期当中，高二的分水岭作用越发明显，学生的个体差异越来越大，各种学习中的问题也在纷纷暴露。这一学期的班主任工作应该说让我对班级管理有了更深刻的认识，也有很多需要总结的地方。

对照这学期刚开学时拟定的工作计划，应该说在有些方面自己在有意识的加强，但是同时也出现了跟进措施不够的问题，这些到最后都反映到了整个班级的情况中，这应该是自己后一步采取措施的基础。

第一，本学期做好了艺体学生的动员，但是跟进措施不够。

这学期应该说最重要的事情就是艺体生的筛选工作，我们班一共有10名同学学习美术，应该说人数还是不少。这个从很大程度上缓解了低分考生上线的压力。这项工作应该说自己在刚启动的时候还是做得比较顺利的，从报名的人数，再到之后召开专门的艺体生家长会，都把这些学生的学习动力调动了起来，同时也给他们施加了一定的压力，告诉他们学习艺体本身是一件非常辛苦的事情。但是随着时间的推移，自己出现了跟进程度不够的问题，没有持续的给这部分同学施加压力，同时也没有和科任老师衔接好艺体同学的学习与专业之间关系，导致这部分同学一方面学习感觉吃力，同时又出现了比较懒散的情况。自己在学期后半段采取了一些措施，但是如果能够打好提前量，应该说效果会更好。

第二，班级的心态调整还不到位，学生有松懈的情况。

实话实说，本学期刚开学自己的心态并没有调整到最佳状态，认为之前的工作已经奠定了较好的基础，加之艺体同学又有10人之多，感觉压力并不很大，因此在有些方面对这些学生都有些放松。但是经过一学期的时间自己认识到，哪怕一丁点放松，都会在学生那个地方得到百倍的放大。现在我对自己班级情况的分析就是整个班级从每个学生内心深处来说肯定是想学习的，但是，落实到行动上远远不够。整个班级在学习上呈现出疲态，这有多方面的原因。首先，我认为上课时间的突然调整，对于我们来说有些措不及防，尤其是我们班的学生普遍还是自觉性不够，所以放假期间几乎就没有学习，一方面时间投入不够，另一方面心也散了。其次，班级整个学习氛围营造不浓，美术同学是一大块，学习中时常叫苦喊累；其他同学中由于同学之间更加熟悉，在一起玩玩闹闹倒还可以，但是在学习上面出现了所谓的“同病相怜”，相互泄气，小团体之间传递的都是负能量，而没有做到相互鼓励。最后，自己在对学生的引导方面做得不够，导致有的同学迷茫、动摇、搞不清楚状况，这些是在下学期亟待加强的地方。

第三，班级的凝聚力，尤其是班委干部的作用仍然有待加强

自己虽然很多时候想要将事情交给学生去做，但是又非常不放心，到最后事情又回到了自己手上。这样确实不行。下学期还要不断的开这方面的班会，强化学生的集体意识、责任意识。班级小组要重新组合，要给予班委干部更多的支持，让他们把班级的工作真正落到实处。

在这一学期中，应该说自己更多的看到了班级中存在的问题，的的确确有很多的地方需要改进，因为我们已经进入高三，没有时间再让我们来彷徨和纠结，我们必须有更坚决的行动才有可能取得良好的结果。这学期的班级管理也让我有了很多体会，班级管理中暴露出来的问题，其实很大程度上都来自于班主任自身，当你调整了心态，采取了措施，那么马上班级就会呈现出不同的状态。其次，一定要一直保持一种虚心和紧张的状态，不能有丝毫的骄傲和放松，因为整个班级的管理是一个过程性的东西，你之前的环节做得再好，下一个环节放松，那么注定不会有什么好结果，所以必须把每一个环节都仔仔细细，细致入微的做好，整个过程才会顺畅完整。

这学期已经过去，站在现在来看，有问题，但是同时也庆幸这些问题都暴露在高二这个学年段，而且虽然有各种各样的毛病出来，但是整个班级的状态还是好的要占绝大多数，几乎没有同学厌学，每位同学都还是有很强的上进心，尤其是进入高三之后再对他们进行动员，他们就会更清楚自己的所面临的情况，应该说也正是由于这学期他们的放松，很多同学已经从反方向意识到了学习的紧迫性。另外，自己大致对高三的一些措施也有了想法，零诊之后马上就会陆陆续续展开。我相信高中这三年本身也不是一帆风顺，没有波折的，总要有状态的起伏，这个过程才算完整，现在经历了这样一个学期之后，我自信自己的状态已经调整过来，而学生也已经开始做好冲刺的准备。高三虽然也有两个学期，但是在我看来就是一个更长的学期而已，当然，高三的每个阶段也有自己不同的特点，但是贯穿高三的主题肯定是：不放松，努力！接下来的一个学年，我一定也会针对这些问题采取更多有效的措施，让班级的状态稳步上升。我相信自己的班级能够在高三走得更好，能够在高考中取得成功！

2014年7月3日

第二篇：班主任工作总结高二下

班主任工作总结

2002-2003学年第二学期

生化组

刘东超

一个学期的班主任工作即将结束，本学期可以说是不平凡的学期，经历了“非典”的特殊假期考验，我们调整了时间，仍然顺利的完成了计划任务。本学期在学校整体工作的指导下，努力提高自身水平，增强德育意识，转变班主任育人观念。虚心学习，提高政治业务素质，增强班级的特色管理，努力追求班级管理的科学化、规范化。回顾一学期的工作，具体总结如下：

一、常规管理措施

1． 强化纪律，严格管理。高二下学期至关重要，直接关系到高三学习的进程。所以本学期依然对纪律严格要求，长抓不懈，因为没有一个严明的纪律，是无法保证良好的学习的。通过调查及德育课同学的反应，大家一致的意见都是希望严格要求，因为严格要求对自身的发展只有好处，根据本班实际情况，有针对性的制定适合本班实际情况的班级内部常规，使学生从心理上正视纪律，充分认识到纪律是为了保障学习，而真正的学习是不需要纪律来约束的。同时由舍长共同商计制定舍间纪律，强化舍间纪律，加大宿舍治理力度。班级细则在班级管理中发挥了很大的作用，每个同学都很珍惜，都能认真遵守，班级呈现出良好的风貌。

2． 激发学习兴趣，全面提高学习成绩。兴趣是最好的老师，这学期主要通过一些具体的活动来激发调动同学们的学习兴趣，使之热爱学习喜欢学习，而不是被动接受性的学习，而是主动的愉快的学习。通过班会和德育课，增强学生的竞争意识和合作精神，培养学生的创新精神和实践能力。针对学生中存在的疑难问题和学习上的具体困难，由同学们推荐举办了一次学法交流会，采取介绍经验和答疑 的方法，解答同学们的疑问，介绍各科目学习方法。此举后，同学们各方面大有改进。在全班形成了比学赶帮的的学习气氛，使同学勇于挑战敢于竞争，超越自我；达到每个学生心里都有一个追求的目标，向他们学习，不断改进自己的学习方法，不断向自己的目标靠近，全班呈现出浓厚的学习兴趣，良好的学习气氛。

二、德育课

本学期计划上五次德育课，内容按顺序分别为《点亮远航的灯塔》、《学会学习》、《超越自我》、《总结与创新》、《莫道前途是坦途》。每次的内容都是针对班级现状，由班级干部提出讨论，确立主题后，再设计课的形式，有演讲、朗读、歌唱、小品等等，均取得良好效果。通过德育课的学习，各种形式多名同学的参与，从多方面，多渠道培养学生良好的学习习惯和思维品质，培养学生正确的人生观世界观，使其具有较好的思想觉悟和高尚的道德情操，学会学习，学好习；学会做人，做个好人。

三、后进生转化与尖子生培养

开学初，在文理分科的基础上，我向同学们说明，至少目前为止，所有的人还都在同一起跑线上，现在只要肯努力，谁都会成功。既然选择了，就要做好吃苦的心理准备。首先排除其消极心理，逐步促使其增强信心，不掉队，再逐个耐心细致谈心谈话。从思想上加以渗透，帮助他们树立信心，鼓舞斗志，开始努力。班级的成败，不是由好学生或尖子生所决定的，而是决定于整体，培养他们整体意识，集体荣誉感，同时发动同学互帮互助，让强大的集体力量推动他们前进。再加之以经常的谈心，做思想工作，一段时间后，大都能正视生活，正视学习。能够静下心来，专心学习，积极向上，具备了健康的心理素质，班级整体也更为和谐，融洽。对学习较好的学生，主要抓其心理教育，使其具有良好健康的心理，首先融入集体，带动集体，然后在集体中突出发展，二者互相发展促进。适时进行知识超前教育，满足学习要求，真正做到“吃 饱”和“吃好”。由于社会飞速发展，校园内大环境变化较快，再加上市场经济冲击，一些电视传媒与身边人和事的冲突，社会上一些不好的习惯、不好行为、甚至不良思想在中学生身上体现越来越明显。部分学生由于受各种因素影响，以自我为中心太严重，个人主义太强，甚至功利主义太强，缺乏基本的道德规范，有的甚至出现道德滑坡现象。日常生活中，一些言谈举止，接人待物等方面事有待提高，急需提高整体道德素质。针对学生中存在现状，号召学生从一点一滴做起，从身边小事做起，规范自身言行，提高自我要求标准，提高道德水平标准促进自身素质全面提高。我又不失时机的进行了一次以“做道德之人”为主题的班会，进一步统一了学生的思想，树立了奋斗目标，从心理从根本上解决了学生的思想问题。

四、文体卫生

积极抓好文体卫生工作，督促学生上好体育课，无特殊情况均到勤跟班。严格检查“三操两活”班内制定系统的卫生保洁计划，值日生责任到人明确目标，真正做到“卫生保洁经常化、全天化”。认真开展文艺活动，积极组织学生参加学校各种文体活动。

五、业务学习及教科研

业务上虚心请教，不断学习，利用一切时间听课学习，不放过任何一次学习是机会，积极探索。征求老教师及学生意见，不断改进授课方法，提高讲课效率。在“研究性学习操作规范研究”课题研究中，本学期继续摘录编辑出版内部刊物《研究性学习理论与指导》，同时指导并组织学生分组选题整理汇总，进行结题报告和活动总结，同时帮助设计规划本学期研究计划及内容，积极协助本组其他成员工作，按时按量的完成了本学期的科研工作。

第三篇：2008学年高二下班主任工作计划

2008学年高二下班主任工作计划

在经历了高二一学期以后，我班可以说既有优势又明显的存在着不足。其优势主要是我班学风、班风较好，学生成绩总体比较整齐，但在年级拔尖的学生确为数不多。这一点是我上学期工作中一直试图努力解决的重点问题。本学期在新旧工作任务和问题前我想制定如下工作计划：

一、中心工作：迎接学业水平测试。

教育学生克服松懈心理，配合各科教师教学工作，特别是理化生三科，指导学生做好复习迎考工作，力争班级全体同学在一次性通过的前提下均达C等以上。

二、要继续端正良好班风。具体做法如下：

1．两分钟预备铃、自习课：要保持绝对安静，以良好状态参加到课堂中去。

2．迟到早退：继续严格执行提早到校制度，以7：05分为准，并采取迟到做值日生的惩罚办法，杜绝迟到现象，这样，也能对收发作业及早自习的正常进行起到了有效的保证。

3．课间活动：我班学生大多性格内向，不太爱讲话。故本学期打算开展几项活动，增进学生交流，促进身心发展。

三、要继续端正学风。具体做法如下：

1．收交作业工作。

收交作业是每天的固定工作。也是营造良好学风的基础。我班要求每一位同学都配合好课代表的工作，每天在7：05前到校，并把作业交到各组小组长的手上，待小组长收齐后再交到各科课代表手中，每位课代表需十分负责地记录作业的收交情况，并在早自习下课后将作业送到任课老师手上。

2．成立几个学习团体

班里计划在下学期，由学生自发地组织建立学习团体。学习团体由同学们与平时合得来的同学或者在学术上有共同看法的人组成。这样的好处就是：①、各团体间进行比较。为了自己学习组的好评，可以激进其组员的学习热情。②、在其组织内部，同学们也是便于沟通，更能够认识到自己在组内、班内甚至年级内的位置。

3.做好抓两头促中间工作

努力使得班级学科带头人和一些后进同学成绩更上一个新台阶，从而促进中间同学的学习，达到班级整体的提高。

四、要继续加强情感教育。具体做法如下：

1.加强考后成绩分析。

每次月考后，重点对学生进行成绩和进度分析，让学生正确看待自己所处的位置，保持良好心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

2.立足提高，加强情感管理。

针对班级一些问题学生重点进行个别谈心，挖掘他们内心世界，了解他们所想，增强他们自信心，使他们重塑生活学习目标。

我相信这些措施的实行，会将为高二（18）班带来改变。高二（18）班的学生会以一个崭新的面貌站在全校人的面前，展示他们的才华与活力。请各位领导老师拭目以待吧！

王

燕

第四篇：班主任总结(定稿)(高二下)

高 二（5）班 第二学期工作总结

班 主 任：王善飞

日

期：2009年6月24日1

本学期是关键的一个学期，学生逐渐熟悉了我校的各种管理规范、人际关系也逐渐融洽，学生又面临着升入高三的巨大压力，很容易导致两极分化。因此，我在班级管理中特别注意对学生做好思想工作，以思想促学习，以学习端正思想。

对于学生，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。在日常的班会和晨会中，我结合年级组的内化材料，对学习的意义、学习的方法等各个方面精心指导，还邀请了班级的学习委员，各科的课代表，任课老师开讲座，对全体同学的学习目标的明确，学习积极性的提高都起到了很好的促进作用。同样，作为班主任和班级的任课教师，我为学生也树立了榜样：为了使学生养成良好的学习习惯，我坚持每天早上5点10左右到班级，很多同学在来的时候看到我，感到很是佩服，同时这一天的学习状态也特别好。同时，为了提高自己的教育教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加学校组织的各种学习，认真研究新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于班级管理工作，我在平时大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有经验的优秀班主任请教和学习。

现在的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我采用“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河比赛、运动会等就是很好的契机。我还经常利用早读课、班会课等进行适当的教育：同学之间要互相帮助，互相关心等。另外，在我平常的教学工作中，我也有意识地 要他们进行小组讨论、同桌互相背诵单词、课文等，加强学生的团结合作意识。而我自己在工作中，也能做到积极与其他老师合作、讨论。

从班主任的角度来说，学会做事，就是体现在对班级的管理工作上。其实，班级管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，如果这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。医学中，讲究“对症下药”，班级管理也一样。我所带的高二（5）班，在上一学期时，真不知让我难受了多少次，有时甚至想撒手不管了，但难受之后，我依然能静下心来找找症结所在，通过各种方法进行教育。尽量做到“对症下药”。我是从这几方面来做的：

一、抓好领头羊，充分发挥班干部的带头作用

在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

二、用好一批人，紧紧抓住班级的正确舆论导向

班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。

三、坚持人性化管理，把握批评和表扬的尺度

经过在做班主任的过程中不断的反思和探索，我觉得“退三进一”比较有效，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？就是为了更好的向前进攻！我想批评学生一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里 头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？

四、联系好教育的天然同盟军，加强与家长之间的交流

家访作为学校与家庭的联系桥梁，不仅加强学校与家庭的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。与家长沟通能帮助老师找到教育学生的钥匙。这一年来我一直坚持勤与家长联系或约家长面谈，更多地了解学生并及时将他们的在校情况反映给家长，做到家庭和学校双方共同教育。

当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了„„ 那种快乐是从心里往外涌的。通过一年来班主任工作的磨练，我发觉自己能够更理智地对待一些问题了，我也更爱我的学生了。

最后，我想说：也许我做得还不够好，我的班级管理工作和教学还存在很多的不足，但我会继续努力，积极进步，朝着更高的目标奋斗！

第五篇：高二下工作总结

高二英语第二学期教学工作总结

本学期我继续担任高二5、6两个理科班的英语科教学，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人对一学期教学工作的一个总结。

理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。

由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行认真的讨论，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际情况，精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。

本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的学生，我只要求他们选做容易的题。另外，每班有15人，鼓励她们每周写一篇作文，我都采取当面批改，经过一段时间的训练，这部分学生的书面表达能力有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。

课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

一学期来，所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高，在学校组织的历次考试中，成绩进步明显。

总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。