第一篇:幼儿园大班上学期健康教案《夺球》及教学反思[本站推荐]
大班上学期健康教案《夺球》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿养成遵守规则的良好习惯,练习双手相互抛接大球,发展幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性,了解多运动对身体有好处,快来看看幼儿园大班上学期健康《夺球》含反思教案吧。
活动目标:
1、练习双手相互抛接大球,发展幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性。
2、培养幼儿养成遵守规则的良好习惯。
3、了解多运动对身体有好处。
4、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
活动准备:
大皮球塑料圈
活动过程:
1、开始部分。
听口令练习走及变换队形:大圆 四路开花 八路开花 大圆 四路纵队。
2、基本部分。
(1)交代游戏名称后,教师讲解游戏的玩法:将全体幼儿分成两队,分别站在相距3米的线上,各请一幼儿站在中间做夺球人,每队排头幼儿拿一个大皮球。游戏开始,两队幼儿用双手相互抛接大皮球,夺球人在中间夺球,如果夺到球,立即与抛球人交换位置,游戏继续进行。
(2)交换规则:抛、接球时不得踩线,夺球者只能夺抛出的球,手触到球即为夺到。
(3)幼儿进行游戏时,教师提醒幼儿遵守规则,如夺球者长时间夺不到球,可另换人。
(4)复习游戏“过小岛”,交代“过小岛”的游戏规则。
3、结束部分。
放松整理活动:教师带领幼儿做秋风吹、树叶飘落的动作,动作柔软,以起到放松作用。
教后感:本活动发展了幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性,幼儿能从中养成遵守规则的良好习惯。
教学反思:
本节课通过让幼儿玩球感受和同伴玩球的快乐,知道如何用脚去踢足球,通过这节课让幼儿学会了踢足球,也达到了段练的目的。
本文扩展阅读:球是以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的旋转体,也叫做球体(solid sphere)。球的表面是一个曲面,这个曲面就叫做球面,球的中心叫做球心。
第二篇:幼儿园中班健康活动教案-中班体育游戏:夺球
幼儿园中班健康活动教案-中班体育游戏:夺球
活动名称 夺球游戏 活动目标
1、通过游戏,锻炼反应力及身体动作的敏捷性。
2、培养游戏中的规则意识。
环境创设 皮球同三分之二幼儿人数。活动过程
一、开始部分
传球游戏:幼儿分成两队,分别从上和下传球。
二、基本部分
1、三分之二的幼儿拿取皮球,然后提出要求: 有球的孩子要保护好自己的球,没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来,每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中,要多动脑筋,不能推拉别人或者硬抢。
2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏,教师可以先夺球,然后转换角色保护自己的球。
3、鼓励幼儿积极参与游戏。
三、放松部分:
两人一组拍皮球,整理,回教室。
多吃蔬菜好处多
一、活动目标:
1、在老师的引导下,有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜,知道名称,了解其丰富营养;
2、通过亲自“烹饪”,激发幼儿爱劳动的兴趣,同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。
二、活动准备:
1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)
2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子
3、丰富词汇:维生素
三、设计思路: 买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿,对其纠正挑食、偏食的心理与行为,进而爱吃各种食物,均有着重要的影响。
四、活动进程
1、进超市、《买菜》音乐导入
师:小朋友,你们看这是什么地方?幼:××蔬菜超市!师:我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。(音乐)
师:请把你买的菜放在桌子上,排好。
师:啊,你们可真能干!买了那么多,都有什么菜呀?
2、认识蔬菜,了解其丰富营养(分别出示)
师:这是菠菜,长得什么样子呀?(有绿色的叶子,红色的根),谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜里含有Va,它能使我们的皮肤变光滑,小朋友经常口腔溃疡,那是因为身体里缺少了Va,所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的,动物中兔子和马非常愿吃。对!是胡萝卜。
师:你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养,象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。
师:小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀?咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。
烹饪过程(介绍大蒜的营养)对幼儿进行安全教育、随机教育,共同分享劳动成果并学会收拾整理。
第三篇:幼儿园中班健康活动教案-中班体育游戏:夺球
幼儿园中班健康活动教案-中班体育游戏:夺球 活动名称 夺球游戏 活动目标
1、通过游戏,锻炼反应力及身体动作的敏捷性。
2、培养游戏中的规则意识。
环境创设 皮球同三分之二幼儿人数。活动过程
一、开始部分
传球游戏:幼儿分成两队,分别从上和下传球。
二、基本部分
1、三分之二的幼儿拿取皮球,然后提出要求: 有球的孩子要保护好自己的球,没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来,每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中,要多动脑筋,不能推拉别人或者硬抢。
2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏,教师可以先夺球,然后转换角色保护自己的球。
3、鼓励幼儿积极参与游戏。
三、放松部分:
两人一组拍皮球,整理,回教室。
相关内容:幼儿园教案|教育论文|幼儿园管理|幼儿园环境布置|幼儿园工作计划|幼儿园教育随笔
第四篇:幼儿园大班第一学期健康教案
第 二 周
活动时间:2016年9月8日
第一次活动
星期四 活动内容:健康《香香的羊肉美食》 活动目标:
1.知道3种以上用羊肉制作的宁夏美食,爆炒羊肉,烩羊杂碎,老毛手抓肉。
2.能大胆讲述自己以前享受羊肉美食时的体验与感受。活动重点:
让幼儿知道3种以上用羊肉制作的美食。活动难点:
让幼儿能大胆讲述自己以前享受美食时的体验与感受。活动准备:
1.与羊肉美食有关的图片。2.幼儿用书。活动方法:
谈话、游戏。活动过程:
一、谈话引出话题:我们肚子饿了的时候怎么办呢?你最喜欢吃什么?你吃过羊肉做的好吃的食物吗?谁说说看自己吃过什么用羊肉做的食物,味道怎样?
——出示美食图片,请幼儿依次说说:这是什么食物?自己见过吗?在哪里吃的?味道怎么样?
——请幼儿和同桌相互说一说自己吃羊肉美食的感受和体验。要求说出:在哪里吃的?味道怎样?自己还想吃吗?为什么喜欢吃或者不喜欢吃?
二、游戏:我是餐馆接待员。请幼儿模拟角色扮演,个别幼儿上前当“餐馆接待员”,其他幼儿当“顾客”由“餐馆接待员”对照图片“顾客”介绍本店美食的特色。教师给予适当的启发和引导,必要的时候先示范当一次“餐馆接待员”。
三、结束语:今天大家介绍的美食真诱人呀,说的我们都馋了,真想吃呀。
第 三 周
活动时间:2016年9月15日
第一次活动
星期四 活动内容:锻炼《跟着小旗走》 活动目标:
1.听信号由一个大圆(或者一路纵队)切断分队走成四个小圆、四路纵队。
2.用模仿、迁移、合作等方法探索圈的多种玩法,体验合作玩圈的快乐。活动重点:
听信号由一个大圆(或者一路纵队)切断分队走成四个小圆、四路纵队。活动难点:
由一个大圆变四个小圆在回到四路纵队。活动准备:
小旗子四个、把幼儿分成四组。活动方法:
游戏、练习。活动过程:
一、听信号练习。
1.幼儿分成为人数相等的四队。每队排头持一面小旗。
2.听教师口令“向左(右)转”同时看教师手势方向或小旗所指方向,身体向左(右)转90度,左(右)脚原地转动,右(左)脚跟上,进行向左、向右转练习。
3.听教师口令,幼儿练习一队跟着一队走,变四队为一路纵队。
4.全体幼儿由一路纵队走成一个大圆或一个正方形,走到一定位置(在地面的适当位置放上标记物)教师发口令“变成四个小圆圈”听到口令后,每队排头幼儿举手小旗带头右转弯,后面幼儿依次跟着小旗走成小圆圈,进行分队切断走练习。幼儿走成小圆圈后教师喊口令“那个小队最最圆”幼儿边走边互动答应“我们的小队最最圆”通过口令,提高幼儿走队的兴趣。
二、我们一起来玩圈。
1.自主玩圈。
2.游戏:吹泡泡。
3.放松活动。
第四周
活动时间:2016年9月22日 第一次活动 星期四 活动内容:健康《羊儿卷卷毛》 活动目标:
1.喜欢参与绘画和动手制作等活动,按照自己的意愿选择喜欢的表现方式,有良好的活动常规。
2.能抓住绵阳的外形特征进行绘画和手工制作,完成一幅作品。3.愿意向同伴介绍自己作品,学习评价和鉴赏同伴的作品。活动重点:
喜欢参与绘画和动手制作等活动,按照自己的意愿选择喜欢的表现方式,有良好的活动常规 活动难点:
能抓住绵阳的外形特征进行绘画和手工制作,完成一幅作品。活动准备:绵阳图片、教师范画、胶水、毛线。活动方法:讲述、操作。活动过程:
1.出示绵阳图片,这是什么动物?身体分为几部分?头上有什么?身上有什么?
2.出示教师范画,请幼儿说说用什么方法表现的绵阳形象。
3.提供材料,让幼儿自主选择材料,自由探索表现方法,完成一件绵阳形象的作品。教师巡回指导,帮助有须有需要的幼儿完成作品。
4.请幼儿介绍自己的作品。
第五周
活动时间:2016年9月29日 第一次活动 星期四 活动内容:锻炼《运西瓜》 活动目标:
1.练习两臂侧平举单脚站立不少于5秒,发展平衡能力。
2.能以“小木偶”的角色内化自己的规则意识,做到变成小木偶后不能互相追逐,说完“我是聪明的小木偶”后必须数5下方可改变动作。活动重点:
能以“小木偶”的角色内化自己的规则意识,做到变成小木偶后不能互相追逐,说完“我是聪明的小木偶”后必须数5下方可改变动作。活动难点: 练习两臂侧平举单脚站立不少于5秒,发展平衡能力。活动准备:
1.皮球若干、球筐一个。2.与教师、同伴一起创编球操。3.游戏背景及放松音乐。活动方法:
谈话、游戏。活动过程:
一、听音乐做球操。
二、两人一组,探索抛接皮球的方法。
在两人做好准备后,抛球着双手向斜上方抛出大皮球,接球着看准球的方向双手接住大皮球等等。
三、游戏:运西瓜
1.幼儿分四路纵队,每两队面对站立,相互交错相对,距离为2米。2.游戏开始,排头幼儿拿起框内“西瓜”抛给斜对面幼儿,该幼儿继续向斜对面幼儿抛出。比比哪一组运得快。
四、放松活动。
听节奏感较强的音乐做欢快的放松动作。
第六周
活动时间:2016年10月6日 第一次活动 星期四 活动内容:健康《全家乐翻天》 活动目标:
1.学习两手侧平举,闭眼起重转5圈左右,练习近平衡能力。2.善于开动脑筋,大胆想象。活动重点:
学习两手侧平举,闭眼起重转5圈左右,练习近平衡能力。活动难点:
善于开动脑筋,大胆想象。活动准备:
1.猴子头饰若干,垫子若干,用报纸做的桃子若干。2.轻松欢快的音乐 活动方法:
游戏、讲解、示范。活动过程:
一、大家来学孙悟空七十二变。
——幼儿听音乐跟老师做不同的动作。
二、全家转、转、转。
——幼儿按组站好,两人一组练习两手侧平举,眼睛闭起来,脚跟踮起转5圈,一人转,一人保护,然后交换。
——听信号转停。教师:我老孙把你们变成大风车,听到呼呼声表示风来了,你们就转;听到咔嚓声表示风停了,你们就停。
三、娃全家齐上阵。
——幼儿合作将垫子平城正方形盒子准备运“桃子”。
——定、定、定!大家变成了雪娃娃。太阳出来了,照到头上,头上的雪融化了;照到肩上,肩上的雪融化了;照到肚子,肚子上的雪融化了;照到腿上,腿上的雪融化了;娃娃全融化了。变、变、变,娃娃又变成小猴子了!
——现在让我们搬上一箱箱水蜜桃回水量洞吧!
第七周
活动时间:2016年10月13日 第一次活动 星期四 活动内容:锻炼《跳房子》 活动目标:
1.练习双脚立定跳远40——50厘米,提高下肢跳跃能力。
2.通过听信号、看单双数卡进行双脚立定跳远,巩固对单数、双数的认识。
3.体验与同伴共同游戏的乐趣,增进团队荣誉感。活动重点:
通过听信号、看单双数卡进行双脚立定跳远,巩固对单数、双数的认识。活动难点:
体验与同伴共同游戏的乐趣,增进团队荣誉感。活动准备:
1.四面小旗、四把椅子。2.标有单双数的房子图。3.放松音乐。活动方法:
游戏、讲解 活动过程:
一、热身运动 1.模仿小动物走。
2.练习单脚跳、双脚跳、左右跳、前后跳、向上跳。
二、游戏:跳房子
1.请一幼儿示范听单双数信号,进行跳房子游戏:双脚从一单数格立定往另一方向的单数格跳,直至跳出房子另一边。
2.幼儿分小组
第 八 周
活动时间:2016年10月20日 第一次活动 星期四 活动内容:健康《我像小虫扭扭扭》 活动目标:
1.用身体动作表现周围环境中的事物,提高身体的表现能力。2.通过模仿,发展对空间、形状的感知能力。活动重点:
用身体动作表现周围环境中的事物,提高身体的表现能力。活动难点:
学会用身体来表现。活动准备:彩泥 活动方法:讲述、探索。活动过程:
一、我像小虫扭扭扭!
——老师手持魔棒,扮魔法仙女。幼儿扮怪虫,可以随意扭成各种各样的形状。
——仙女魔棒一点,怪虫根据想象做出各种动作。
——仙女逐一说出要怪虫变的物品的名称,如:山、小蘑菇、房子等等。
——请一名幼儿扮作仙女,想出要变的动作,让其他幼儿表现。
——请幼儿两两合作模仿动作,如:跷跷板、吸尘器、洒水车等。
二、我来演,你来猜。——幼儿根据自己的想象模仿一种物体,请其他幼儿猜猜。
三、我来变变看。
——幼儿都来做仙女,每人拿一块彩泥做小虫,来变变看,能捏出什么东西来。
第九周
活动时间:2016年10月27日 第一次活动 星期四 活动内容:锻炼《两人玩圈》 活动目标:
1.探索两人合作用多种方法玩圈。
2.通过与同伴协商及按教师语言和动作的提示,两人合作协调第玩游戏。3.体验与同伴合作,创造性地玩游戏的兴趣。活动重点:
通过与同伴协商及按教师语言和动作的提示,两人合作协调第玩游戏,探索两人合作用多种方法玩圈。活动难点:
体验与同伴合作,创造性地玩游戏的兴趣。活动准备:
1.人手一只圈。
2.圈操、游戏背景及放松音乐。活动方法:
游戏、讲解、观察。活动过程:
一、活动准备 幼儿随音乐做圈操:上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、整理运动。
二、游戏:好玩的圈 1.幼儿自主一人玩圈。2.两人尝试合作玩圈。
3.请个别幼儿示范,其他幼儿模仿学习。4.竞赛活动“小兔跳圈接力”。
幼儿分成四队,1、2队为一组,3、4队为一组,站在起点先后,听到哨 声后,一幼儿跳圈,另一幼儿一动两圈轮流向前,距离不宜太近,跳到对面 重点线后,两人交换跳回起点线,将圈交给下一组,然后到队尾排队,最先 还原成原队的获胜。
三、放松活动
站在圈内做深呼吸5—6次,听音乐做拉伸四肢的动作。
第 十 周
活动时间:2016年11月3日 第一次活动 星期四 活动内容:健康《收集包装》 活动目标:
1.收集各种食品包装,知道包装的不同作用。
2.通过动手,了解各种包装的不同开启方法,注意安全。活动重点:
收集各种食品包装,知道包装的不同作用。活动难点:
了解各种包装的不同开启方法,注意安全。
活动准备:
1.幼儿每人带1—2种有包装的食品到幼儿园。2.教师准备各种瓶装、灌装的食品、饮料。3.幼儿用书。活动方法:
讲解、操作。活动过程:
一、引导幼儿互相交流收集的各种包装。
——你带的什么食品?它是用什么包装的? ——你认识各种包装安全、卫生吗?为什么/
二、讨论食品外包装保证食品卫生的条件。
——你的包装袋是什么材料做的?为什么要用这种材料? ——你的食品是怎样密封的?开封后怎样保存它才能不变质?
三、打开食品包装。
——请你将自己带的食品打开,并向同伴介绍你用的什么方法,如果打不开,可以借助工具。
四、了解其他的开启方法。
——教师向幼儿展示各种瓶子及罐头的开启方法。
第十一周
活动时间:2016年11月10日 第一次活动 星期四 活动内容:锻炼《登山》 活动目标:
1.通过快速奔跑的动作练习,锻炼腿部肌肉的力量和双手的灵活性。2.能互相协作克服困难。活动重点:
通过快速奔跑的动作练习,锻炼腿部肌肉的力量和双手的灵活性。活动难点:
能互相协作克服困难。活动准备:
手绢人手一条“梅花桩”若干,旗杆。活动方法:
游戏、示范。活动过程:
一、队列练习。二、六路纵队—一个大圆—六个小圆—开花走。
三、将幼儿分队,分别列队站在起跑线上。
四、游戏开始,幼儿齐念儿歌:“山再高,路再险,登山队员都不怕。”登山开始,各队排头的幼儿手持手绢,跨过梅花桩,向表示高山顶峰的旗杆处跑去,跑到旗杆下把手绢系到旗杆上表示登上高峰,然后再旗杆旁招手示意。地二名幼儿看到示意后,立即出发以同样的方法进行游戏。
第 十二 周
活动时间:2016年11月17日 第一次活动 星期四 活动内容:健康:《能吃的植物》 活动目标:
1.认识常见的可食植物,会进行简单的分类;了解植物食品及其来源,爱吃植物食品。
2.积极参与活动,能大胆发表自己的见解。
活动重点:
认识常见的可食植物,会进行简单的分类;了解植物食品及其来源,爱吃植物食品。活动难点:
了解植物食品及其来源,爱吃植物食品。活动准备:
幼儿和家长一起调查、幼儿用书。活动方法:
讲述 活动过程:
一、交流调查结果。
——请根据自己调查的结果说说,那些植物能吃,那些植物不能吃? ——请你们打开幼儿用书,看一看图上有哪些植物能吃,哪些植物不能吃。
二、操作活动:植物食品分类。——这些能吃的植物可以怎样分类。
——出示分类标记图(蔬菜类、谷类、水果类、菌类、水生植物类)——幼儿自己找出能吃的食物。
第十三周 活动时间:2016年11月24日 第一次活动 星期四 活动内容:锻炼《赛马》 活动目标:
1.助跑跨跳过50厘米的平行线,提高跳跃能力。
2.通过目测及自主尝试练习调整起跳点,逐渐掌握助跑跨跳的基本动作。3.体验竞赛的乐趣。活动重点:
助跑跨跳过50厘米的平行线,提高跳跃能力,通过目测及自主尝试练习调整起跳点,逐渐掌握助跑跨跳的基本动作。.活动难点:
体验竞赛的乐趣。活动准备:
1.用绳子圈成50厘米宽的长方形12个做“水沟”。2.放松音乐。活动方法:
游戏、讲解、示范。活动过程:
一、游戏:能干的马儿
——幼儿首先活动手腕、脚腕等,然后根据口令或图标走、跑、跳。
二、游戏:过小沟
1.幼儿分组自由尝试过“水沟”。2.集中,个别幼儿示范,小结动作要领。3.幼儿再次分组练习。
三、竞赛:赛马
——幼儿分成人数相等的四队站在赛马预备线后。——听老师口令,每队第一名幼儿扮马奔跑至第一个“水沟”处跨跳过去,再跑到第二个“水沟”处跨跳过去,然后从旁边跑回拍打第二名幼儿的手站至队尾。地儿名幼儿扮马同上游戏。以此类推,以快队为胜。
四、放松活动
——随音乐做马儿洗澡的放松、拉伸动作。
第十四 周
活动时间:2016年12月1日 第一次活动 星期四 活动内容:健康:《包装上的学问》 活动目标:
1.知道包装盒(袋)对食品的保护、宣传作用,感受食品包装盒(袋)精致的设计和鲜艳的色彩。
2.尝试自己设计食品包装盒(袋)。活动重点:
知道包装盒(袋)对食品的保护。活动难点:
宣传作用,感受食品包装盒(袋)精致的设计和鲜艳的色彩。活动准备:
1.各种食品的包装盒。2.纸、油画棒、剪刀、胶水。3.幼儿用书。活动方法:讲述、观察。活动过程:
一、出示各种食品包装袋(盒)。——包装有什么作用呢?
——薯片包装盒是用什么做成的?为什么用这样的材料?酱油的包装是用什么做成的?
——它们都是吃的东西,为什么包装方式不一样?
二、包装盒(袋)的宣传作用。——包装上印了什么?有什么作用?
——有的包装上还有空白的透明的地方,起什么作用呢? ——包装上的颜色是什么?为什么用这样的颜色?
三、教师总结包装盒的作用。
四、设计包装。
第十五周
活动时间:2016年12月8日 第一次活动 星期四 活动内容:锻炼《跳单绳》 活动目标:
1.在跳绳活动中,练习双脚向上跳跃,锻炼身体的协调性。2.能尝试变换花样跳绳,并坚持练习。活动重点:
在跳绳活动中,练习双脚向上跳跃,能尝试变换花样跳绳。活动难点:
锻炼身体的协调性,并坚持练习。活动准备:
人手一根跳绳,幼儿已在晨间锻炼中掌握跳绳的基本方法。活动方法:
讲解、练习、示范。活动过程:
一、准备活动
二、我和绳儿一起玩 1.自由分散练习双脚跳绳。2.鼓励幼儿用不同的方法进行跳绳。3.幼儿练习花样跳绳。4.跳绳比赛。
三、放松活动
1.将绳子放在场地四周,幼儿与教师分散坐在场地上。
2.听舒适的音乐揉一揉腿和手臂,可以互相揉一揉,站起来甩一甩手臂和腿,捏一捏。
第 十六 周
活动时间:2016年12月15日 第一次活动 星期四 活动内容:推算保质期 活动目标:
1.知道正规生产厂家生产的食品包装上都有生产日期和保质期限,学会看包装上的相关信息,推算出食品保质期结束的具体日期。
2.有基本的食品安全意识,知道过期食品不能吃。
活动重点:
知道正规生产厂家生产的食品包装上都有生产日期和保质期限。活动难点: 知道过期食品不能吃。活动准备:
包装盒、幼儿用书。活动方法:
讲述、观察。活动过程:
一、出示挂图,引导幼儿观察。——一年有几个月?
——这副图表示12个月,每一格表示一个月。
二、推算保质日期。
——出示一包食品,请一名幼儿找出生产日期及保质期,教师记录。——请幼儿说说到什么时候,这个食品就要过期了。
——共同推算:如果生产日期是9月,保质期是6个月,从9月开始数,过一格数一下,那么保质期最迟到第二年的3月份。
三、更具体的推算方法。
——牛奶的保质期是7天,生产日期是6月1日,怎样推算最迟到哪一天就不能喝了(引导幼儿利用推算图推算)
四、教师提供各种食品的外包装,让幼儿练习推算。
第十七周
活动时间:2016年12月22日 第一次活动 星期四 活动内容:锻炼《球儿碰碰》 活动目标:
1.练习边走边拍球,提高手部控制球的能力,锻炼动作的敏捷性。2.感受手部的不同着力点与球行进距离的关系。活动重点:
练习边走边拍球,提高手部控制球的能力。活动难点:
感受手部的不同着力点与球行进距离的关系,锻炼动作的敏捷性。活动准备:
1.将球四散固定在场地边,球的数量与人的数量相同。2.小椅子四把。活动方法:
讲解、示范、游戏。活动过程:
一、师友共同做热身运动,二、学习边走边排球。
1.幼儿人手一球,站在起点线上,往场地另一端边走边拍球。2.讨论:怎么让球往前走,又不掉落?请运球好的幼儿示范。3.幼儿分散自由练习边走边拍球,体会动作要领,教师巡回指导。
三、运球接力游戏。
——幼儿分成四队,立于线后每队正前方约15米处放一把小椅子。——听信号后各队排头幼儿迅速向前行进边走边拍球,绕过小椅子回原处,将球交给第二个幼儿,依次进行,最后以失误少的幼儿获胜。
第十八周
活动时间:2016年12月29日 第一次活动 星期四 活动内容:健康《冰箱的妙用》 活动目标:
1.知道冰箱的基本构造——冷藏柜、冷冻柜,以及它们不同的用途。2.感受探索新事物的乐趣。活动重点:
知道冰箱的基本构造——冷藏柜、冷冻柜,以及它们不同的用途。活动难点:
幼儿能分清楚冷藏柜、冷冻柜。活动准备:
幼儿用书。活动方法:
讲述、观察。活动过程:
一、初步了解冰箱。
—冰箱有什么用处?有的冰箱为什么要分成两个柜?有什么作用? —你见过哪几种冰箱?在哪里见过。
—以前的人没有冰箱,他们怎么储存食品。
二、冰箱为什么这么“冰”?
三、冰箱的其他作用。
——有时,妈妈会把新丝袜放进冰箱冰一会儿,让丝袜不容易脱丝。
四、可以让幼儿尝试画冰箱。
第十九周
活动时间:2017年1月5日 第一次活动 星期四 活动内容:锻炼《小小飞行员》 活动目标:
1.会两臂侧平举闭眼自转圈和两臂侧平举单脚站立。2.增强身体的平衡感,体验平衡能力给自己带来的方便。活动重点:
会两臂侧平举闭眼自转圈和两臂侧平举单脚站立。活动难点:
增强身体的平衡感,体验平衡能力给自己带来的方便。活动准备:
场地画出三层、气流、雷雨、峡谷等区域。活动方法:。
讲解、观察、游戏、讨论。活动过程:
一、幼儿听音乐随老师自由做动作。——请小朋友跟着老师一起动起来。
二、幼儿练习做原地转圈和单脚站立的动作。
三、教师手拿纸飞机,引导幼儿讨论。
——飞机可以在天上做那些动作?
——请幼儿讲述飞机在天上可以做的动作。
——请幼儿说一说看过的电影、电视中的飞机还有哪些飞行动作。
四、幼儿模仿飞机飞行的动作。
——如果你是小小飞行员,你想怎么飞?请用你的身体当飞机飞行的动作。——飞机起飞可以做什么动作?
——飞机飞进云层找不到方向可以做什么动作?
——飞机飞进强气流、峡谷区时可以用什么动作表示?
——发现目标、准备降落时用什么动作?
四、游戏:小小飞行员。——放松活动。
——幼儿岁音乐做放松动作。
——收拾场地。
第五篇:大班健康教案《好玩的球》
大班健康活动:好玩的球
活动目标
1.通过玩,感知圆形与球体的不同。
2.体验玩球活动的乐趣。
活动准备
皮球、乒乓球、圆形、长方形、正方形等
活动过程
一、幼儿了解圆形和球体的不同。
1.玩一玩。
小朋友们,老师带来了许多玩具,你们喜欢玩吗?
幼儿挑选玩具,自由玩,2.幼儿谈发现。
你们玩球时发现了什么?
(正方形、长方形、三角形卡片不能滚动;球能到处滚来滚去)
3、看看,说说
皮球、硬币、圆形卡片有哪些地方不一样?
(硬币和圆形卡片从正面看是圆的,从侧面看是扁的;皮球从任何方向看都是圆的。)
小结:从任何方向看都是圆形,而且能向任何方向滚动的物体我们叫它球体。
4、找一找,并发现。
请小朋友说一说日常生活中哪些物品像圆形、哪些物品像球体。
二、幼儿自由玩球,进一步感知球体的特性。
1、幼儿在室内探索球的多种玩法,2、小结球体的特性(能向各个方向滚动)。
三、活动拓展:幼儿在室外探索球的多种玩法,体验玩球的快乐。