第一篇:幼儿园中班体育活动教案《小马运粮》及教学反思
《中班体育活动教案《小马运粮》含反思》这是优秀的中班体育教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班体育活动教案《小马运粮》含反思!
活动目的:
1、训练幼儿的身体协调性。
2、让幼儿在游戏中体会生活的乐趣,提高他们处理多种指令的能力。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
活动准备:小马运粮图片。
活动步骤:
1、教师带领小朋友来到户外做准备活动。
1)教师带领小朋友做准备活动,注意着中活动膝关节和手腕。
2)教师指导小朋友列队站好,彼此间要有一定的距离。
2、游戏开始。
1)出示小马运粮的展示图。
2)教师讲解游戏规则:将幼儿分厂四组,每组第一匹小马听到指令后马上钻过山洞,跨过小河,将粮食运到家里,然后绕原路回,第二匹小马又继续出发……
3)教师示范一编完整的动作,小朋友注意仔细观察教师的动作。
4)教师一个动作一个动作地教小朋友,每个动作可以反复练习,力求做到让每个小朋友都做得标准
5)教师给小朋友几分钟的时间练习各个动作和记住做每个动作的顺序。
6)在小朋友熟悉了所有动作和顺序后,幼儿开始玩小马运粮的游戏。
3、游戏结束。
1)小朋友吸收今天所学的动作。
2)教师帮助小朋友整理自己的仪表。
活动建议:如果条件允许,小朋友在游戏结束以后最好能够换一套干净的衣服。
教学反思
体育活动是幼儿体育的主要内容,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。针对大班的年龄特点和兴趣点,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,老师作为教育的支持者,在创设了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子们会觉得很有趣,也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的能力,过程中,提高动作的协调性、灵活性。在小马运粮的活动中,由易到难,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。培养幼儿不是只会读书应试的“书呆子”,而是一个生龙活虎般的全面发展的新人。
中班体育活动教案《小马运粮》含反思这篇文章共2310字。
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第二篇:幼儿园大班体育活动:小马运粮
大班体育活动:小马运粮
活动目标:
1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走,增强幼儿的平衡能力。
2、发展幼儿钻、爬、平衡的能力以及动作的协调性和灵活性。
3、培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。
活动准备:
1、沙袋(数目比幼儿多)
2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张
3、布置好场地
活动过程:
1、开始部分
(1)幼儿随音乐“健康舞”做准备运动,教师自编动作。
(2)游戏“做相反”,幼儿听老师的口令做相反的动作。
“向前走→向后走→高人走→矮人走”
2、基本部分
(1)引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿创造性地玩沙袋。教师发现好的玩法及时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。
(2)游戏“小马运粮”
①教师讲解并示范动作要领
教师:快要过冬了,马妈妈要小马帮助运粮食回家准备过冬。我把一袋袋的“粮食”放在仓库里,小马先拿一袋粮食放在篮子里,走过独木桥,钻过山洞,越过沼泽,然后把粮食运到家里。
②幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽,教师巡回指导。
③比赛游戏“小马运粮”
教师讲解规则:每位小马每次只能运一袋粮食,过平衡木时不能跑,要注意安全。运完粮食把篮子交给下位小马后要站到队伍的最后面(比赛可进行2―3次),以运到的粮食最多的一队为胜利。
第三篇:幼儿园中班体育教案:小马运粮(国际象棋)
目标:
1、在探索、操作过程中,懂得马可以通过多条路线到达目的地。
2、愉快地参与体育游戏,体验成功的快乐。
准备:用塑料垫板拼成大棋盘、马蹄印若干、沙包等
流程:
师:我是国际象棋的国王,小马们,今天国王带你们去参观国际象棋王国,(听音乐)幼儿出发去国际象棋王国,你们知道马在国际象棋是怎么样走的吗?
1.幼儿说(一横一斜、一竖一斜)
2.幼儿在大棋盘上自由练习(放音乐)教师观察(在2个棋盘上练习)
师:本领练好了吗?谁来告诉大家,你是怎么练的,练个其他小马看看他的本领大不大啊(表扬)
小结:原来马在国际象棋王国的本领是一横一斜、一竖一斜。
师:小马的本领练的都很棒,可作战时更要我们动脑筋,现在让我们来动动脑筋吧。(幼儿集合)
一.设置障碍:
从“c1”到“d4”
师:现在仓库里有一批粮食(沙包)要运到战场去,小马们你们看一看应该怎么走才能走到仓库拿到粮食呢?
1.请个别幼儿练习,每跳一步,老师用一个马蹄印表示出来。
师:是不是只有一条去仓库呀?
2.个别幼儿练习,幼儿做好马蹄印的标志。
小结:原来小马可以走不同的路去仓库运粮食。
二.讨论尝试
师:这里有一张去战场的地图,在运粮食之前,我们看一看怎么走最能到达战场去呢?。2个小朋友拿一张份地图,商量一下,谁拿地图、谁放脚印。
先看地图,贴好战场和小马的标记。
不同的路线用不同的颜色脚印表示,比比看,看谁找到的路最多
教师把要求再重复一遍。
4.幼儿分散自由练习(放音乐)。
请个别幼儿练习
师:让我们来看一看,这两匹小马,他们有没有到达战场找到了几条路去战场?
5.幼儿互相验证
现在请你们帮助旁边的小朋友看一看,他们走得对不对?
体育游戏“小马运粮”
1.幼儿自主分组,给自己的队伍取个名字
交代游戏规则:可以随便走哪条路,把“粮食”最快送到战场,按原路返回,拍第二只小马的手,才可以继续运,看哪组运得快,好吗?
请个别幼儿示范一次。开始比赛。
小结结束:你们真是一些聪明、勇敢的战马,国王给你们准备了很多奖品,让我们去皇宫接受国王的奖励吧。
第四篇:小班体育活动:小蚂蚁运粮教案与反思
小班体育活动:小蚂蚁运粮
活动由来
小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味,为了解决这一问题,我构思了有趣的游戏情节,进行这次体育活动。
活动目标
1.积极参加体育活动,感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。2.学习手膝着地向前爬的动作。3.能手脚自然协调的向指定方向爬行。
活动准备 1.经验准备
已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
2.材料准备
沙包,大球做的苹果4个,粮袋:小书包4个,体操垫,背景音乐,轮胎做的粮仓。
活动过程
一、热身活动,引起幼儿兴趣。
1.师:小朋友,今天跟陈老师来玩一个游戏,你们是小蚂蚁,我是蚂蚁妈妈。天气真晴朗,小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!2.播放音乐《牛奶歌》,教师和孩子一起做热身运动。
二、学习手膝着地向前爬。1.幼儿自由探索爬的动作。
师:小蚂蚁我们的身体都运动开了,我们要来学本领了,看见前面的大城堡了吗?真漂亮,我们爬过草地去看一看吧!
2.教师示范,重点强调手膝着地爬的动作要领。
师:走到垫子前蹲下,膝盖跪在垫子上,手掌掌心撑在垫子上,与肩同宽,眼睛看着前方,朝着目标爬。
3.幼儿个别、集体练习爬的动作。
三、游戏《蚂蚁运粮》,巩固手膝着地爬的动作要领 1.运“粮食” 师:蚂蚁宝宝真厉害,本领都学会了,冬天到了,我们要去寻找粮食过冬了,现在我们要到对面去运粮食了,蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋,我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗,下面要听清楚游戏要求了,找到粮食的时候,每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食,多了爬不动的,记住了吗?一次运几袋粮食?在运粮食的过程中会很困难的,我们要勇敢的,我们要先走过独木桥,用妈妈教给你的本领爬过草地,才能找到粮食,然后把粮食运回家。蚂蚁宝宝们,出发啦!
师:蚂蚁宝宝去找粮食了,蚂蚁妈妈发现那边还有很多的粮食,你们再去把它运回来吧,记住一只蚂蚁只能运一袋粮食哦!
游戏玩法:蚂蚁宝宝背好自己的粮食袋,要先走过独木桥,爬过草地,到那边找粮食,然后把粮食运回家。
游戏规则:每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食。2.运“大苹果” 师:蚂蚁宝宝我们的粮食还不够,你们看那边苹果树下,掉下来了好多的大苹果,可是这个苹果对于我们蚂蚁来说太大了,我们该怎么把它运回来了?(团结合作一起把它运回家)要先走到垫子前面,在爬过草地,把苹果在运回家,你们运回来的苹果就放在我们家门口的大篮子里。
(1)蚂蚁妈妈与蚂蚁们宝宝们讨论怎样把大苹果运回家呢?(2)鼓励幼儿两两合作把“大苹果”运回家。
活动结束
师:蚂蚁宝宝运回来了这么多食物,这个冬天我们就会过的很丰盛了,来宝宝我们一起来庆贺一下!
1.庆祝小蚂蚁完成运粮任务,感受喜悦的心情。2.放松练习,整理收拾器材。
活动评价
在练习活动中,我设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境,构思了有趣的游戏情节,将动作练习融入到情境教学中,在趣味的情境中,积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。
规则是活动的基础,当小朋友违反了规则,我有时候会无措,在这个活动中,有孩子没有按照规则进行,比如:有的小蚂蚁拿多粮食,有的小蚂蚁跑来跑去没有进入游戏活动中。我不能直接介入终止比赛,但是我又想让孩子们体验到了违反规则的后果,我又不想伤害孩子的自尊心,这也是我这个新手遇到的一大难题。
第五篇:幼儿园大班体育活动优秀《喜羊羊运粮》及教学反思
大班体育活动优秀《喜羊羊运粮》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿遵守规则,不怕困难,能够带领弟弟妹妹完成任务,有一定责任感,积极动脑,在游戏中获得成功的体验,培养幼儿健康活泼的性格,快来看看幼儿园大班体育活动优秀《喜羊羊运粮》含反思教案吧。
【活动目标】
1、积极动脑,在游戏中获得成功的体验。
2、遵守规则,不怕困难,能够带领弟弟妹妹完成任务,有一定责任感。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
小班
1、积极参与游戏,体验游戏的快乐。
2、能跟随哥哥姐姐完成任务,不怕困难。
【活动准备】
头饰:喜羊羊
呼啦圈、山洞、沙包
【活动过程】
一、羊羊热身
1、听喜羊羊的主题歌,做准备活动。
2、分配角色:大小幼儿结队并给自己小组取个羊羊的名字。
二、羊羊运粮食回家
1、年长幼儿带领年幼幼儿钻过山洞(年长幼儿过大山洞、年幼幼儿过小山洞)
2、年幼幼儿跳进呼啦圈中,年长幼儿把呼啦圈从下往上帮年幼幼儿取出。
3、两人找到粮食(沙包)并把粮食带回家。
三、收拾、整理
年长幼儿和年幼幼儿一同整理玩具。年长幼儿把年幼幼儿送回家。
【教学反思】
本次活动中以幼儿们喜欢的“喜羊羊”为切入点,创设了青青草原上,喜羊羊去运粮食的情境,一下子就吸引了小班幼儿的兴趣,激发参与体育活动的热情。他们都想当喜羊羊,戴上漂亮的头饰。而大班幼儿在活动中的自主性、责任心大大增强,在本次混龄活动中,大班幼儿充当教育者和错误纠正者的角色,在帮助年幼儿童解决问题、传授知识技能的同时,增加了他们学习的积极性和主动性,也有助于发挥他们的创造性。在材料整理时,大班幼儿主动收拾比较重的山洞,而让小班幼儿整理比较轻的呼啦圈,在送小班幼儿回教室的过程中,他们小心翼翼的拉着弟弟妹妹的手,临走前还煞有介事的叮嘱他们“听老师的话”。
本文扩展阅读:喜羊羊,是国产动画片《喜羊羊与灰太狼》系列中的主人公,并在《十万个冷笑话2》和《嫁人就嫁灰太狼》中友情客串。青青草原羊村的绵羊,大肥羊学校的学生,村长慢羊羊的得力助手,父母因在外太空工作而将其托付给村长慢羊羊收养。他在羊村里是最机智聪明的羊,也是羊村跑的最快的羊。多次拯救了羊族,是羊村的小英雄。