幼儿园大班小龙人采珍珠教案反思[本站推荐]

第一篇：幼儿园大班小龙人采珍珠教案反思[本站推荐]

《大班小龙人采珍珠教案反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班小龙人采珍珠教案反思！

（1）大班教案《小龙人采珍珠》

1、锻炼身体的平衡性及下肢爆发力。

2、体会团体活动中的协作的重要性。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动重难点：

双脚在规定的范围内跳。

小组合作共同游戏。

活动准备：

海洋球若干、塑料圈、用金色纸制作的奖牌若干。

活动过程：

1、热身活动。

幼儿自由玩骑马的游戏。

2、学习玩新游戏。

（1）、教师介绍游戏玩法

幼儿分成人数相等的六纵队，幼儿从不同的方向向中间跳，然后在中间的“池塘”里采数量不等的“龙珠”，返回原路。在规定的时间里哪队采得龙珠数量多哪队胜利。

（2）、幼儿游戏。

3、开展竞赛活动。

（1）、幼儿分组开展竞赛活动，决出胜负。

（2）、给胜利的小组发放金牌。

大班小龙人采珍珠教案反思这篇文章共1106字。

第二篇：大班健康活动：小花人采珍珠

大班健康活动：小花人采珍珠（动作发展）

【活动目标】

能骑羊角球连续向前跳一定距离和过障碍，增强腿部肌肉力量。【活动准备】

材料准备：羊角球、海洋球、塑料圈若干。【活动过程】

一、开始部分。

（一）教师带领幼儿活动头颈部、上肢、肩胛、手臂、腰腹部、下肢膝关节和踩关节等，进行热身运动。

二、基本部分。

（一）游戏 “小龙人采珍珠”。

1.玩法：幼儿分成人数相等的四路纵队，排头幼儿坐上龙舟（羊角球), 听到信号后，抓住羊角迅速地往中间跳，途中必须跳过荷叶(塑料圈）然后在中间池塘里数量不等的龙珠.(海洋球)，原路返回，将龙舟传给后面的幼儿。游戏继续进行。2.规则：听到信号后才能起跳

3.拓展玩法：开展竞赛活动，采龙珠数最多的一队为胜。

三、结束部分

（一）幼儿列队变成一条龙，跟随教师的指引，绕场地直线或曲线行走边走边敲打下肢进行放松。

（二）引导幼儿收拾、整理器械。

第三篇：小龙人幼儿园2016年自评报告

小龙人幼儿园2016年自评报告

一、幼儿园基本情况

我园幼儿按年龄分班，现设大、中、小、学前班四个，班额均达要求。我校独立成园，无污染、无噪音。有独立固定的户外活动场地，生均面积达标。园外无任何危险建筑和污染因素。基础设施完善，校园环境优美。园内环境设施有：幼儿坐椅、课桌、玩具柜组、消毒柜台、儿童床。教学设施有：多谋体教学、音响、风琴、录音机、幼儿积木多套、跳绳、皮球、泡沫拼图板及若干教具。玩具设施有：多功能大型综合玩具、秋千、跷跷板等。为配合教学工作开展，购置各类图书余册、教学用录像带余盘，有效地促进了幼教工作的顺利开展。

二、办园理念明晰，管理行为规范

1、多年来，本园认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，坚持保教原则，促进幼儿全面和谐发展。主动接受上级教育行政部门的管理、监督检查。实行园长负责制。

2、本园坚持学年、学期一计划一总结。制定了远近期工作目标，指导工作的开展。建立健全了岗位责任制，有明确的教师、保育员、安全员等工作职责，建立了幼儿一日生活作息制度、饮食管理等制度，并认真实施，定期检查考核。

3、我园历来严格执行上级收费标准，经费独立核算，保障了幼儿园的正常发展。

三、晨检、午睡值班工作情况管理

做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况马上请示，以防各种大的传染病的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。

四、班子团结务实，师资力量雄厚

1、我园是一所面向社会，全日制的私立幼儿园，拥有一支素质高、风气正、积极进取，教学经验丰富，乐于奉献的相对稳定年轻教师队伍，教师热爱幼教事业，爱护幼儿，以园为家，自觉执行幼儿园的各项规章制度。教师专业性强，学历均已达标。

2、学校能贯彻党的教育方针，熟悉幼儿保教事业有较强的能力。结构合理，团结务实，分工明确，遵纪守法，全园教职员工团结合作，工作积极负责。

3、园内按规定配备了保育员、安全员等专职人员。

五、食品卫生管理情况 幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状。学校加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全。存放食品和原料的场所有专人管理，并严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。

结合本次自查整改工作，我园对校舍、室内设施玩具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。同时我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处

理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个优美的、安全的环境内健康、快乐地成长

第四篇：2016小龙人幼儿园六一节目汇演主持词

2016小龙人幼儿园（分园）六一节目汇演主持词 各位家长、老师、小朋友们：

大家下午好！

一年一度的六一儿童节又在和煦的春风中向我们走来了，看着小朋友们灿烂的笑容，我们仿佛看到了幼小的嫩芽在春风雨露中茁壮成长。今天我们将用自己的方式来庆祝我们自己的节日，今天我们将尽情欢畅，小龙人幼儿园庆六一节目汇演现在开始，请欣赏由大班小朋友带来的舞蹈《小苹果》，大家掌声欢迎。

2你是我的小呀小苹果，许多家长眼中的孩子比苹果还要疼爱。可是爸爸妈妈知道吗？我们也很爱你们，我们只是不说，但我们很听话，不是吗？歌曲《我会听话》，表演者大班——。

3好不好听？他的歌声一定代表了我们许多小朋友们的心声，让我们用掌声告诉我们的爷爷奶奶爸爸妈妈，好不好？下面让我们用热烈的掌声欢迎小班的小朋友们走上台来给我们表演手指操《盖新房》，掌声响起来。

4新房子盖起来了，再在房前屋后栽上几棵树，种上几簇花，养上几只鸭，那到了春天将是一副怎样的美景呢？你们想知道吗？有请小班——为我们朗诵《春晓》，掌声欢迎。

5我们生活在衣食无忧的时代，我们穿的花枝招展，爸爸妈妈在你们的眼中，我们是最幸福的孩子。可是，爸爸妈妈，您们为什么离我那么远呢？我也有自己的苦恼和困惑，您能不能放下手机听我说呢？舞蹈《爸爸妈妈听我说》，表演者中班—— 6手指操《猫警长》，表演者小班——等。

7猫警长真是帅气又威武，破案的小能手，我们也不差啊，有请小班——等为我们表演舞蹈《勇敢的小兵兵》，大家掌声欢迎。

8小兵兵们真是勇敢，可我还是对小兵兵们的勇敢持怀疑态度，瞧，前面有座荒凉的山，你们敢去巡山吗？《大王叫我来巡山》，表演者大班——等。

9诗朗诵《古朗月行》，表演者小班——，大家掌声欢迎。

10小朋友朗诵的真不赖，真想到那里去感受一下这美好的月光，徜徉在这令人流连忘返的夜色里，怎么去呢？瞧，小青龙来了，《小青龙》，表演者中班——等。

11最美的孩子永远都是自家的宝贝，最动听的语言永远都来自自家的宝贝，拥有最对优点的也永远都是自家的宝贝，因为你是《妈妈的宝贝》，让我们把掌声送给中班——，她为我们演唱歌曲《妈妈的宝贝》。

12当妈妈的宝贝多么幸福啊，每天可以看到最美的笑容，感受到最温暖的怀抱，也知道了我们应该向谁学，欢迎小班小朋友们为我们带来的手指操《向谁学》，掌声欢迎。

13父母是我们的启蒙老师，幼儿园的老师更是像父母一样，关心我们的成长，为我们操劳费心，瞧，她们也来了，让我们用热烈的掌声欢迎我们的老师们和小朋友们带来的亲子舞《健康快乐跳起来》。14六月，我们将在幼儿园中度过最后一段美好的时光，在这里我们将和我们的老师告别，在这里我们将和自己的小伙伴们度过幼儿园最后的时光。多想把这一刻停留，多想把这温暖留住，让我们静静聆听大班小朋友们带来的朗诵《毕业诗》，掌声欢迎。

15爸爸妈妈爷爷奶奶亲爱的老师们，我们知道我们的成长离不开你们的关怀，我们的快乐更是牵动着你们每一根神经，或许再多的言语也无法表达我们对您们的感谢，要知道我们都有一颗《感恩的心》。舞蹈《感恩的心》，表演者大班——。

在这里我们载歌载舞欢度我们的节日，在这里我们齐聚一堂为孩子们的精彩表演喝彩，在这里我们为孩子的茁壮成长感到欣慰，但快乐的时光总是飞速，团聚的时光总是短暂，小龙人幼儿园2016庆六一节目汇演到此结束，谢谢大家！

2016年5月

第五篇：小龙人幼儿园小班能力展示艺术口才

小龙人幼儿园能力展示总结

—— 小班《艺术口才》

2011年3月23日，由张园长、苏园长、保教主任贺文霜、小班级段长王海霞组成的评定小组，对了小班教学能力进行了展示评定活动。按照级段统一标准、统一要求、逐班进行的方式，主要从教师仪表教态、组织能力、教学设计、语言能力、应急能力以及学生参与情况等方面进行综合评定。

小一班首先做了展示。小一班可爱的孩子们用稚嫩纯真的童音，跟着主班老师朗读，还用胖胖的小手点着书本，而且根据所读内容，时不时的加入一些肢体动作。两个副班老师一边带动，一边纠正一些孩子的动作，维持纪律。整个教室一片师生和谐景象。

小小班的孩子是园里年龄最小的，大部分才两岁多。他们不再是刚入园时，哇哇大哭的小不点了，成了积极的跟着老师朗读，有模有样的学着老师的动作和表情的小精灵了。任谁看了这么可爱的孩子，这么爱学的孩子，这么认真的孩子，都会伸出大拇指，由衷的赞叹：“孩子，你们真棒！”当然，孩子们的进步，正体现了老师背后的努力付出，也映射着老师的综合素质水平。

这次活动，小班所有班级班容整洁有序，孩子活泼有朝气，都表现出一种特有的精气神。总之，每个班都展示出了自己的特色，如小三班主班老师衔接得当、表情丰富，对规定课程内容熟悉。小四班老师动作规范，吐字清晰，小五班主副班老师配合积极、默契，孩子参与度高。活动只是一种手段，在满分100分的评定中，成绩基本都在95分左右，为了更好的激励老师，鼓励孩子，我们把结果做了排名，最终，小一班以其三四分的优势领先，小六班因主班请假而稍微落后。但是，整体效果是令人十分满意的。

新郑市小龙人幼儿园

2011.03.23

马伟丽