第一篇:幼儿园中班主题教案《三颗星星》及教学反思
《中班主题教案《三颗星星》含反思》这是优秀的中班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班主题教案《三颗星星》含反思!
活动设计背景
观察马路上的各种车辆,了解一些交通设施,并有兴趣地去识别马路上的一些标记。但孩子们的认识是比较表面的。就拿红绿灯来说吧,孩子们都知道红灯停、绿灯行。孩子们有这种意识,但是,如何帮助幼儿将这种意识内化为幼儿的自觉行为,就要依赖于孩子对其重要性及与人们日常生活的关系的理解。学习活动应以幼儿的现实生活为轴心,红绿灯则是与幼儿的日常生活紧密联系的。而且在解读教材的过程中,我觉得“三颗星星”这个故事也比较贴近幼儿的生活,并且非常符合中班幼儿的认知水平。所以,我就以故事为切入口在理解故事的基础上,通过幼儿生活经验的迁移、提升,引发幼儿体验到红绿灯在日常生活中的重要性,增强他们遵守交通规则的安全意识,并在游戏中进一步体验。
活动目标
1、理解故事内容,了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系。
2、激发幼儿阅读的兴趣,提高阅读能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点:理解故事内容,了解红绿灯的作用
难点:通过幼儿生活经验的迁移、提升,引发幼儿体验到红绿灯在日常生活中的重要性,增强他们遵守交通规则的安全意识
活动准备
多媒体课件“三颗星星”、幼儿用书“三颗星星”、红绿灯翻牌、红黄绿三星
活动过程:
1、情景导入
根据三颗星星的颜色,为星星起名字。
2、课件演示、边讲边议、经验迁移
设问:(1)、三颗星星都学到了什么本领?
(2)、三颗星星到什么地方去了?三颗星星回到妈妈身边,妈妈感觉怎样?
(3)、地球上出什么事了?怎么会出事的?
(4)、为什么马路又畅通了?三颗星星在地球上做什么?
(5)、红绿灯有什么本领?红绿灯是怎样指挥交通的?(.教案来自:快思教.案网)你在什么地方看到过红绿灯?除了红绿灯,你还看见过哪些指挥交通的灯?
3、游戏:红绿灯
4、图书阅读
教学反思:
活动与主题内容相吻合,贴近幼儿的生活,善于从平凡的生活中抓住本质的东西。能把握幼儿的认知水平,关注幼儿的经验背景,以故事为载体帮助幼儿拓展。通过创设问题情境,变封闭式的提问为开放式,既发挥主导有留给孩子自主探索的空间。活动过程体现生活化、情景化、游戏化。
中班主题教案《三颗星星》含反思这篇文章共2685字。
第二篇:中班语言教案:三颗星星教案及教学反思
中班语言教案:三颗星星教案及教学反思
活动目标
1、理解故事内容,知道三颗星星的本领,了解简单交通规则。
2、参与讨论,敢于表达自己的想法。
3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
1、故事图片、故事录音。
2、太阳、星星的头饰、马路场景。
活动过程
一、听一听——初步理解故事内容
1、导入:很久以前,太阳妈妈有三个孩子,他们分别是红星星、黄星星、绿星星。听说它们到地球上来了,他们在地球上做什么呢?太阳妈妈想知道,小朋友你们想知道吗?我们一起来听这个故事《三颗星星》就知道了。
2、完整欣赏故事师:太阳妈妈有几个孩子?叫什么?
三个星星到地球上来干什么?
3、分段欣赏(看图)师:三颗星星有什么本领?他们到地球上干什么去了呢?边看图边把故事再听一遍。
提问:
(1)三颗星星学会了什么本领?三颗星星学了本领后,太阳妈妈怎么做的?
(2)太阳妈妈思念孩子她是怎么做的?三颗星星回到太阳妈妈的身边后,地球怎么了?发生了什么事?
讨论:
A、为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套?
B、三颗星星能离开地球吗?
(3)猜猜三颗星星来到地球变成了什么?你怎么知道的?
总结:原来,三颗星星就是红绿灯,他们在地球上指挥交通,我们不能没有他。那除了他们,还有哪些灯在指挥交通呢?(出示行人过路灯、转弯指示灯)二、玩一玩——巩固故事内容太阳妈妈和三颗星星来到了我们这里,想和我们做游戏。(看三色星星的指令一起做游戏)
活动反思
活动与主题内容相吻合,贴近幼儿的生活,善于从平凡的生活中抓住本质的东西。能把握幼儿的认知水平,关注幼儿的经验背景,以故事为载体帮助幼儿拓展。通过创设问题情境,变封闭式的提问为开放式,既发挥主导又留给孩子自主探索的空间。活动过程体现生活化、情景化、游戏化。
第三篇:中班教案:三颗星星
活动目标:
1、理解故事内容,了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系。
2、知道在生活中要遵守交通规则。
活动准备:
《三颗星星》故事、红绿灯翻牌。
活动过程:
一、导入。
小朋友们,今天老师给你们带来了三个朋友,想不想知道他们是谁啊?(想)瞧!是谁呀?他们都有什么颜色的啊?太阳妈妈想送他们来地球上学本领,你们想知道他们学会了什么本领吗?那一起来听这个故事《三颗星星》,听完了这个故事你就知道了。
二、欣赏故事。
1、提问:这三颗星星学到了什么本领?幼儿自由回答。
2、分段欣赏。
提问:
(1)三颗星星学会了什么本领?三颗星星学了本领后,太阳妈妈怎么做的?
(2)太阳妈妈思念孩子了?他是怎么做的啊?
(3)三颗星星回到太阳妈妈的身边后,地球怎么了?发生了什么事?
讨论:
a、为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套?
b、三颗星星能离开地球吗?为什么?
(4)小朋友们你们说一说这三颗星星到底是什么呀?
小结:对,原来是红绿灯。
(5)红绿灯装在什么地方?(马路上,十字路口)
出示红绿灯。
红、绿、灯分别有什么作用?如果没有红绿灯会发生什么事情?(会发生交通事故,交通阻塞)
小结:所以在生活中,红绿灯很重要,他们在街道上指挥交通,我们不能没有他。它是交通信号灯,告诉我们要遵守交通规则。
三、游戏:红绿灯。
第四篇:《三颗星星》 教案
三颗星星
安定区红土学校 李晓霞
【活动目标】
1、理解故事内容,了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系。
2、知道在生活中要遵守交通规则。【活动准备】
《三颗星星》故事、三颗星星图片和红绿灯图片。【活动过程】
一、导入。
宝宝们,今天老师给你们带来了三个新朋友,想不想知道他们是谁啊?(想)瞧!是谁呀?(三颗星星)这三颗星星学了很大的本领,你们想知道它们学会了什么本领吗?(想)那跟老师一起来认真听《三颗星星》的故事吧。
二、欣赏故事。
分段欣赏。(咱们再来仔细听一遍,并且要边听边回答老师的问题)
1、提问:
(1)今天老师带来了的是哪三个朋友?(红星星、黄星星、绿星星)
(2)这个是什么星星?它学会了什么本领?(红星星的本领是让跑的物体停下来.)这个是什么星星?它学会了什么本领?(黄星星的本领是让跑的物体放慢速度,注意安全)这个又是什么星星,它又学会了什么本领?(绿星星的本领是让物体跑起来)
(3)三颗星星学了本领后,太阳妈妈是怎么做的?(太阳妈妈用太阳风把它们送到了地球上)
(4)很多年过去了,太阳妈妈思念孩子了,它又是怎么做的?(它发出了呼唤信号,三颗星星回到了太阳妈妈的身边)
(5)三颗星星回到太阳妈妈的身边后,地球怎么了?发生了什么事?(地球上出了事,马路上塞满了车,爸爸妈妈上不了班,小朋友上不了幼儿园)
三、讨论:
(1)宝宝们,你们说一说这三颗星星能离开地球吗?(不能)
(2)这三颗星星在地球上变成什么呢?(对,原来是红绿灯)
(3)红绿灯装在什么地方?(马路上,十字路口)
(4)红、绿、黄灯分别有什么本领呀?(重复红绿灯的作用:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)
(5)如果没有这些交通信号灯,马路上会发生什么事情?(会发生交通事故,交通阻塞)
3、小结:所以在生活中,这些交通信号灯很重要,它们在街道上指挥交通,我们不能没有它们。我们在过马路时一定要看红绿灯,要遵守交通规则。
四、游戏:开小汽车游戏
1、说规则(1)小汽车(2)看信号灯
2、示范:叫几个同学看信号灯开小汽车
3、强调:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等
第五篇:幼儿园语言教案::三颗星星
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活动目标
1、理解故事内容,知道三颗星星的本领,了解简单交通规则。
2、参与讨论,敢于表达自己的想法。
活动准备
1、故事图片、故事录音
2、太阳、星星的头饰、马路场景。
活动过程
一、导入
教师:很久以前,太阳妈妈有三个孩子,他们分别是红星星、黄星星、绿星星。
听说它们到地球上来了,他们在地球上做什么呢?太阳妈妈想知道,小朋友你们想知道吗?
我们一起来听这个故事《三颗星星》就知道了。
二、完整欣赏故事
提问:太阳妈妈有几个孩子?叫什么?三个星星到地球上来干什么?
三、分段欣赏(看图)(乐幼教)
1、教师:三颗星星有什么本领?他们到地球上干什么去了呢?边看图边把故事再听一遍。
2、提问:
(1)三颗星星学会了什么本领?三颗星星学了本领后,太阳妈妈怎么做的?
(2)太阳妈妈思念孩子她是怎么做的?三颗星星回到太阳妈妈的身边后,地球怎么了?发生了什么事?
3、讨论:
(1)为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套?
(2)三颗星星能离开地球吗?
(3)猜猜三颗星星来到地球变成了什么?你怎么知道的?
4、总结:原来,三颗星星就是红绿灯,他们在地球上指挥交通,我们不能没有他。
那除了他们,还有哪些灯在指挥交通呢?(出示行人过路灯、转弯指示灯)
四、游戏:太阳妈妈和三颗星星
太阳妈妈和三颗星星来到了我们这里,想和我们做游戏。
(看三色星星的指令一起做游戏)
故事:三颗星星
太阳妈妈有三个孩子:红星星、黄星星、绿星星。三颗星星长大了,太阳妈妈教他们学本领。
红星星的本领是让跑的物体停下来,黄星星的本领是让跑的物体放慢速度注意安全,绿星星的本领是让物体跑起来。三颗星星学会了本领,太阳妈妈吐了口气,把三颗星星吹到了地球上。
好多年过去了,太阳妈妈思念孩子,她发出了呼唤信号。三颗星星又回到了太阳妈妈的身边,地球却出了事。所有的马路塞满了汽车,爸爸妈妈上不了班,小朋友也去不了幼儿园。
地球人发出了求救信号。三颗星星立刻返回了地球,马路又通畅了。从那以后,三颗星星再也没有离开过地球。到现在,太阳妈妈也不知道三颗星星在地球上做什么。
地球上的小朋友都知道红黄绿三颗星星,也都喜欢他们。因为在每个十字路口,三颗星星天天向小朋友问好。