第一篇:幼儿园大班新年联欢会教案反思
《大班新年联欢会教案反思》这是优秀的大班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班新年联欢会教案反思!
(1)大班优秀社会教案《新年联欢会》含反思
活动目标1.能主动参与节目的排练和庆祝活动,迎接新年的到来。
2.感受新年联欢会的欢快气氛,体验节目演出的成功感。
3.能在新年联欢会后做好收拾整理的工作。
4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备
1.教师与幼儿一起排练喜欢的节目,家长和孩子排练好以家庭为主体的节目;教师也要排练好自己的节目。
2.提前做好联欢会主持人的选拔准备,场地及音乐准备,感受庆新年的愉快气氛。
3.教师为幼儿准备好新年礼物、点心、水果等。
活动过程
1.联欢会的准备工作
(1)做好联欢会场地的准备。
(2)幼儿邀请爸爸,妈妈进入联欢会现场。
(3)教师为幼儿化妆。
2.家长、幼儿、教师共联欢
(1)教师协助主持人主持节目,主持人向大家问好,介绍来宾及联欢会内容。
(2)幼儿表演节目。
舞蹈:快乐天使
韵律操:欢天喜地
(3)家长与幼儿共同进行亲子游戏
亲子游戏:心心相印(游戏人数6组家庭)
准备:呼啦圈6个
玩法:幼儿跳入自己前面的呼啦圈,然后将圈从脚下到头上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此类推直至终点,在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中,一个在左边,一个在右边,用身体的力量撑住呼啦圈,不准用手拿,跑至终点,先到者获胜。
亲子游戏:模仿秀(游戏人数6组家庭)
准备:老师选出骑马舞的视频
请6组家庭观看“骑马舞”的视频(1分钟),然后家长孩子再进行模仿,比一比谁模仿的表情、动作到位,而且最有创意。
亲子游戏:小鸡出壳(游戏人数6组家庭)
准备:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
玩法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,幼儿然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。(4)教师表演节目。
教师和幼儿一起演唱《新年好》
3.联欢会的整理工作
(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫及物品归放等。
(2)引导幼儿谈话;谈谈参加联欢会的感受。
活动延伸
请小朋友与家长一起制作新年贺卡。
教学反思
孩子们感受到了新年的愉快气氛,愿意同朋友、家人分享快乐,在集体面前能大胆表演,知道了新的一年来到了,自己应该有更大的进步。
(2)大班社会教案《新年联欢会》含反思
活动目标:1、能主动参与节目的排练和庆祝活动,迎接新年的到来。
2、感受新年联欢会的欢乐气氛,体验节目演出的成功感。
3、能在新年联欢会后做好收拾整理的工作。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
活动准备:
1、提前做好联欢会主持人的选拔准备、场地及音乐准备,感受庆新年的愉快氛围。
2、请家长协助幼儿准备适当的小食品。
活动过程:
1、联欢会前的准备工作。
(1)做好联欢会场地的准备。
(2)主持人和幼儿一起化妆,更换演出服装。
2、师幼共联欢。
(1)教师协助主持人主持节目,主持人向大家问好,介绍来宾及联欢会内容。
(2)幼儿表演节目。表演过程中,幼儿和小伙伴共同分享带来的小食品。
3、联欢会后的整理工作。
(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫以及物品归放等。
(2)引导幼儿谈话:谈谈自己参加联欢会的感受。
教学反思:
孩子们感受到了新年的愉快气氛,愿意同朋友、家人分享快乐,在集体面前能大胆表演,知道了新的一年来到了,自己应该有更大的进步。
(3)大班上学期美术教案《新年联欢会》含反思
【活动目标】1、能用绘画的形式表现集体联欢的场景,体验温馨情感。
2、继续学习群体人物画的构图方法,画面内容丰富、饱满。
3、在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动,有一定的坚持性。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、用舒适的方法握笔,享受大胆涂色的快乐。
【活动准备】
1、在新年联欢会的亲身体验,感受过热烈欢乐的气氛。
2、有画群体人物的经验。
3、纸、笔等绘画工具和材料。
【活动过程】
一、教师谈话导入主题,引发幼儿创作的兴趣。
师:我们是怎样迎新年的?开展了哪些活动?最热闹的是什么活动?
师:在新年联欢会上你表演的什么节目?你最喜欢的节目是什么?为什么?现在请你把这样的场面画下来。
二、师幼共同讨论如何安排画面、表现热闹的氛围。
师:你准备画些什么人物?舞台上表演的小朋友要画在纸的什么位置?有什么样的动作姿态?
师:观众画在什么位置?怎样表现?
三、幼儿操作,教师巡回指导。
1、强调重点:表现各种人物的动态。
2、注意难点:处理好主体人物和衬托人物的关系,并会用色彩突显画面中的主题人物。
3、画面要求:画面丰富、生动,能在构图和完成轮廓的基础上,仔细涂色,耐心地完成绘画内容。
四、师幼共同欣赏幼儿作品,交流绘画体会。
师:你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的场面?
(4)大班教案《新年联欢会》含反思
活动目标为幼儿提供一个展示自我的平台,发挥幼儿的潜能,按自己的意愿,大胆的展示自己。
喜欢参加集体活动,体验创造快乐、分享快乐的幸福和喜悦。
乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
培养幼儿乐观开朗的性格。
教学重点、难点
重难点;大胆的展示自己,体验创造快乐、分享快乐的幸福和喜悦。
活动准备
1、讨论:表演什么节目。老师与幼儿一起商量、修改、充实了根据幼儿自己的意愿,报出的节目。
2、拉节目单。为节目排序。其中也有老师帮忙排的节目。
活动过程
一、老师:
2011年就要过去,2012年元旦就要到来,你们高兴不高兴?好,请主持人闪亮登场。
二、小主持人:
“大家好,2012年新年联欢会现在开始。准备好了吗?”幼儿一起说:“时刻准备着。”
“第一个节目:联唱。你们喜欢听故事吗?让我们坐在高高的谷堆旁边,,听妈妈讲那过去的故事吧。。。
“ 第二个节目,由舞蹈班的女孩表演《感恩的心》。”
“第三个谁来表演?”“我唱歌。”何泰来抢着唱歌《我有一头小毛驴》。
“下一个节目魔术。”
该廖强的魔术上场了,大家定睛看着:只见他不慌不忙地拿出一张白纸,旁边摆放着自己的书包,说:“请大家闭上眼睛。”之后,他迅速地把白纸放进书包,说: “睁开眼睛吧。白纸上哪去了?”孩子们睁开眼睛后,立刻哈哈大笑,就连家长们也一改往日参加教学观摩时那一脸的拘谨和严肃,完全地融入到欢乐的海洋中了。
以下的游戏、词语接龙、走迷宫等节目,又将气氛推向了新的**。
。。。
孩子们争先恐后地一个一个有序的表演着节目。一直到结束。【老师始终与主持人在一起,掌控整个会场情况。】
教学反思
学前班的孩子,平时区角活动很少,借助这次活动,我以幼儿为主体,通过与他们协商,征求他们的意见,遵照他们的意愿,选择自己喜欢的形式去表演或游戏的方法,使幼儿的天性得到了释放,心愿得到了满足,连腼腆的幼儿都主动举手要求参加游戏,看的出他们每个人都非常的开心、满足。
我这是第一次放手,让幼儿自主活动,中间做游戏环节,幼儿有些小纠纷,我怕控制不了局面,引起家长不满就用停止本游戏,开始下一个节目作了结,影响了部分幼儿的情绪。如果以后再有这样的活动,我会耐心地听取双方的意见,和他们找出一个妥当办法的。
大班新年联欢会教案反思这篇文章共9287字。
第二篇:《新年联欢会》大班教案
《新年联欢会》大班教案1
活动目标
1.能主动参与节目的排练和庆祝活动,迎接新年的到来。
2.感受新年联欢会的欢快气氛,体验节目演出的成功感。
3.能在新年联欢会后做好收拾整理的工作。
4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备
1.教师与幼儿一起排练喜欢的节目,家长和孩子排练好以家庭为主体的节目;教师也要排练好自己的节目。
2.提前做好联欢会主持人的选拔准备,场地及音乐准备,感受庆新年的愉快气氛。
3.教师为幼儿准备好新年礼物、点心、水果等。
活动过程
1.联欢会的准备工作
(1)做好联欢会场地的准备。
(2)幼儿邀请爸爸,妈妈进入联欢会现场。
(3)教师为幼儿化妆。
2.家长、幼儿、教师共联欢
(1)教师协助主持人主持节目,主持人向大家问好,介绍来宾及联欢会内容。
(2)幼儿表演节目。
舞蹈:快乐天使
韵律操:欢天喜地
(3)家长与幼儿共同进行亲子游戏
亲子游戏:心心相印(游戏人数6组家庭)
准备:呼啦圈6个
玩法:幼儿跳入自己前面的呼啦圈,然后将圈从脚下到头上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此类推直至终点,在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中,一个在左边,一个在右边,用身体的力量撑住呼啦圈,不准用手拿,跑至终点,先到者获胜。
亲子游戏:模仿秀(游戏人数6组家庭)
准备:老师选出骑马舞的视频
请6组家庭观看“骑马舞”的视频(1分钟),然后家长孩子再进行模仿,比一比谁模仿的表情、动作到位,而且最有创意。
亲子游戏:小鸡出壳(游戏人数6组家庭)
准备:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
玩法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,幼儿然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。(4)教师表演节目。
教师和幼儿一起演唱《新年好》
3.联欢会的整理工作
(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫及物品归放等。
(2)引导幼儿谈话;谈谈参加联欢会的感受。
活动延伸
请小朋友与家长一起制作新年贺卡。
活动反思
孩子们感受到了新年的愉快气氛,愿意同朋友、家人分享快乐,在集体面前能大胆表演,知道了新的一年来到了,自己应该有更大的进步。
《新年联欢会》大班教案2
活动目标:
1、能主动参与节目的排练和庆祝活动,迎接新年的到来。
2、感受新年联欢会的欢乐气氛,体验节目演出的成功感。
3、能在新年联欢会后做好收拾整理的工作。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
活动准备:
1、提前做好联欢会主持人的选拔准备、场地及音乐准备,感受庆新年的愉快氛围。
2、请家长协助幼儿准备适当的小食品。
活动过程:
1、联欢会前的准备工作。
(1)做好联欢会场地的准备。
(2)主持人和幼儿一起化妆,更换演出服装。
2、师幼共联欢。
(1)教师协助主持人主持节目,主持人向大家问好,介绍来宾及联欢会内容。
(2)幼儿表演节目。表演过程中,幼儿和小伙伴共同分享带来的小食品。
3、联欢会后的整理工作。
(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫以及物品归放等。
(2)引导幼儿谈话:谈谈自己参加联欢会的感受。
活动反思:
孩子们感受到了新年的愉快气氛,愿意同朋友、家人分享快乐,在集体面前能大胆表演,知道了新的'一年来到了,自己应该有更大的进步。
《新年联欢会》大班教案3
活动目标:
1、了解新年的特殊意义,知道新年是新的一年的开始。
2、能用多种方法庆祝新年的到来,体验新年给人们带来的欢乐。
活动准备:
1、请幼儿收集有关人们过新年的资料,如图片、照片、新旧挂历等。
2、幼儿已有过新年的经验。
3、录像机、录像:国内外过新年的趣闻。
活动过程:
1、幼儿唱《新年好》的歌曲边拍手边进教室。
2、幼儿讨论“什么是新年”。教师出示挂历并运用新旧挂历进行对比,让幼儿知道新年是新的一年的开始。
3、幼儿欣赏儿歌《新年》,让幼儿更进一步理解新年到底是什么。
4、组织幼儿讨论:
(1)你喜欢新年吗?你是怎样过新年的?
(2)人们是怎样过新年的?请幼儿小组交流向大家介绍自己收集来的有关人们过新年的资料,并推选一名最有意思的新年趣闻到集体中讲述。
5、教师播放有关人们过年的录像,让幼儿更进一步了解一些民族和国家过年的风俗。
6、幼儿讨论“我们应该怎样来庆祝新年。”
7、幼儿跳邀请舞《请你和我跳个舞》及拿乐器演奏《咚咚锵》结束。让幼儿感受新年带来的快乐。
第三篇:幼儿园大班新年联欢会主持词
幼儿园大班新年联欢会主持词
幼儿园大班新年联欢会主持词
主持人:左XX 开场:
左:亲爱的老师、同学们: 合:大家好!
彭:2014年马上就要过去了,明天我们就要迎来2015年了!
于:2014年我们告别幼儿园,成为了一名小学生;2015年我们还将带上红领巾,成为光荣的少先队员!
季:现在让我们欢聚一堂,用歌声告别过去,用微笑迎接新年。合:一年级二班新年联欢会现在开始!
一、彭、左留下。于、季下场。
左:你知道 “瑞雪兆丰年”是什么意思吗?它的意思是冬雪预示着来年的丰收。彭:下面曲XX同学将给大家带来古诗朗诵《沁园春 雪》,预祝大家明年快乐成长。
二、季:我们就象一棵棵小苗,老师的教育,就象雨露一样滋润着我们成长。于:下面这首歌,就让我们献给敬爱的老师们。请听《大雨和小雨》。表演者 王XX。
三、左:下面这个节目,将带我们走入魔法的世界。彭:请欣赏魔术表演。表演者 佘XX
四、于:好精彩的魔术表演啊,下面还有更精彩的呢。季:请听电子琴演奏。表演者 沙XX。
五、左:下面这个节目,大家都很熟悉,很会的人可能不多。彭:请欣赏段XX同学的《江南style》,大家欢迎!抽奖环节:
于:最最激动的时刻来到了!季:现在开始抽奖!六:
左:吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
彭:大家肯定猜到了,下面这个节目是绕口。有请王XX同学上场。
七、于:今天同学们带来的乐器可真多啊。
季:下面请欣赏小提琴演奏。表演者 金XX。八:
彭:今天的联欢会,同学们真是八仙过海,各显其能啊。左:下面请欣赏祁XX同学的绝技:悠悠球。
九、季:金XX同学精彩的小提琴演奏大家都没听够吧。于:下面庞XX再给大家来一段小提琴演奏。请欣赏。抽奖环节:
左:刚才没抽到奖的同学注意啦,机会又来了!彭:抽奖再次开始!
十、于:我们的联欢会这么热闹,连美丽的孔雀都被吸引来了。季:下面请欣赏舞蹈《孔雀舞》。表演者 曲XX。
十一、季:我们的联欢会简直成了动物大会了,下面即将上场的是一群可爱的小鸟。于:请欣赏左XX同学的电子琴演奏《可爱的小鸟》
十二、左:美好的时光总是那么短暂
彭:不知不觉,我们的联欢会就要结束了 于:最后让我们一起大声合唱《新年好》 季:祝大家在新的一年里快乐成长!结语:
合:XX班新年联欢会到此结束。谢谢大家!
第四篇:幼儿园大班新年联欢会主持词
幼儿园大班新年联欢会主持词
幼儿园大班新年联欢会主持词1
尊敬的各位家长:
大家下午好!
感谢各位激从百忙中抽出时间来参加我们的联欢会,在过去的一里有你们的大力支持和积极配合,使得我们班的各项工作顺利开展,我们通过校讯通对孩子的学习进行交流沟通,使孩子的学习等各方面都得到了提高。望我们在下一里还能够密切配合,为我们的孩子提供和谐健康的学习环境。
时光从日历上一的飘落下来,我们又来到岁末尾,龙悄然而去,蛇款款而来,过去的一,我们汗水浇灌,放飞希望,新的一我们温馨和谐,收获喜悦。在这辞旧迎新之际,我们xx幼儿园大二班全体老师,孩子和激们欢聚一堂,同庆祝新的到来。在这里,我给大家拜了!祝大家新快乐,合家幸福! “xx幼儿园大二班迎元旦”联欢会现在开始!
一,歌曲联唱
在过去的一里,孩子们一天一天的成长,学会了写字,学会了画画,学会了倾听,学会了文明礼貌等等,懂得了父母有多疼爱他们,在这新来临之际,孩子们要用美妙的歌声为大家送去新的祝福。下面请听歌曲连唱。
二,舞蹈《学做解放军》
每个小男孩心中都有一个成为解放军的梦,今天就让我们一起来看看他们像不像一个合格的解放军战士。请欣赏舞蹈《学做解放军》。
三,舞蹈《金孔雀轻轻跳》
欣赏完小男孩杰出的舞蹈,让我们再看看小姑娘的精彩表现吧。请欣赏舞蹈《金孔雀轻轻跳》。
四,情景剧《喜欢钟表的.国王》
我们的小朋友表演的不错吧,他们的本领可大了,能唱会跳,还会演呢。请欣赏童话剧《喜欢钟表的国王》。
看过了小朋友那么多的精彩表演,我们家长是不 是已经按捺不住自己激动的心情,想参加到我们的表演当中呢,那么下面这个亲子游戏就是由小朋友和激一起参与的活动。欢乐的时光总是这么短暂,团聚的日子特别让人难忘,今天我们欢歌笑语,明天我们畅想未来。
最后,衷心的祝愿各位激工作愉快,祝愿我们的小朋友健康快乐,祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。各位激,小朋友们,xx幼儿园大二班元旦文艺汇演到此结束,谢谢大家的参与!
幼儿园大班新年联欢会主持词2
主持人:左XX
开场:
左:亲爱的老师、同学们:
合:大家好!
彭:20xx年马上就要过去了,明天我们就要迎来20xx年了!
于:20xx年我们告别幼儿园,成为了一名小学生;20xx年我们还将带上红领巾,成为光荣的少先队员!
季:现在让我们欢聚一堂,用歌声告别过去,用微笑迎接新年。
合:一年级二班新年联欢会现在开始!
一、
彭、左留下。于、季下场。
左:你知道 “瑞雪兆丰年”是什么意思吗?它的意思是冬雪预示着来年的丰收。
彭:下面曲XX同学将给大家带来古诗朗诵《沁园春 雪》,预祝大家明年快乐成长。
二、
季:我们就象一棵棵小苗,老师的教育,就象雨露一样滋润着我们成长。
于:下面这首歌,就让我们献给敬爱的老师们。请听《大雨和小雨》。表演者 王XX。
三、
左:下面这个节目,将带我们走入魔法的世界。
彭:请欣赏魔术表演。表演者 佘XX
四、
于:好精彩的魔术表演啊,下面还有更精彩的呢。
季:请听电子琴演奏。表演者 沙XX。
五、
左:下面这个节目,大家都很熟悉,很会的人可能不多。
彭:请欣赏段XX同学的"《江南style》,大家欢迎!
抽奖环节:
于:最最激动的时刻来到了!
季:现在开始抽奖!
六:
左:吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
彭:大家肯定猜到了,下面这个节目是绕口。有请王XX同学上场。
七、
于:今天同学们带来的乐器可真多啊。
季:下面请欣赏小提琴演奏。表演者 金XX。
八:
彭:今天的联欢会,同学们真是八仙过海,各显其能啊。
左:下面请欣赏祁XX同学的绝技:悠悠球。
九、
季:金XX同学精彩的'小提琴演奏大家都没听够吧。
于:下面庞XX再给大家来一段小提琴演奏。请欣赏。
抽奖环节:
左:刚才没抽到奖的同学注意啦,机会又来了!
彭:抽奖再次开始!
十、
于:我们的联欢会这么热闹,连美丽的孔雀都被吸引来了。
季:下面请欣赏舞蹈《孔雀舞》。表演者 曲XX。
十一、
季:我们的联欢会简直成了动物大会了,下面即将上场的是一群可爱的小鸟。
于:请欣赏左XX同学的电子琴演奏《可爱的小鸟》
十二、
左:美好的时光总是那么短暂
彭:不知不觉,我们的联欢会就要结束了
于:最后让我们一起大声合唱《新年好》
季:祝大家在新的一年里快乐成长!
结语:
合:XX班新年联欢会到此结束。谢谢大家!
幼儿园大班新年联欢会主持词3
尊敬的各位领导、各位家长,亲爱的老师小朋友们:
大家下午好!斗转星移辞旧岁莺歌燕舞迎春来。在这辞旧迎新的日子里,我代表全体教师给大家拜年了!祝大家新年快乐!万事如意!合家幸福!同时张园长也给家长和小朋友们带来了新年的祝福(读致信)
二、园长致信
三、家长发言
四、表演活动串词
看,窗外阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩,听,金钟朗朗,那是新年动人的旋律。今天我们欢聚在这里,感受孩子的喜悦,倾听孩子的心声,惊喜孩子的成长,梦想孩子的明天。下面我宣布xx幼儿园庆元旦联欢晚会正式开始!节目1、小班的小朋友给大家拜年啦《新年好》,请欣赏小班小朋友的舞蹈表演《新年好》
节目2、妈妈亲宝贝宝贝爱妈妈!世上只有妈妈好!请欣赏歌曲联唱《世上只有妈妈好》《打电话》等
节目3、在我们幼儿园爱国教育是一项非常重要的工作,我听毛爷爷的话,我爱北京天安门!请欣赏歌舞《我爱北京天安门》
节目4、妈妈已经长大了,是大班的小朋友了。听,小朋友们要给亲爱的妈妈说些心里话。请欣赏诗歌《妈妈我已经长大》
节目5、请小朋友来做游戏《钓鱼》
尊敬的各位来宾、各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们:
大家下午好!20xx年即将过去,新的一年已经在悄悄地向我们走来,在这辞旧迎新之际我们全体老师、小朋友和家长欢聚在一起,喜迎XX年的'到来。在这里我代表全体教师给大家拜年了!祝家长朋友们身体健康、万事如意、合家幸福!也祝我们的小朋友们越来越聪明,学习越来越好!
真诚的祝福之后首先请出我们年轻漂亮的缪园长致新年贺词。大家掌声欢迎!(园长讲话)
谢谢园长的祝福,在新的一年里我们老师会努力的,我们小朋友也会加油的!放心吧!今天中心校的王校长在百忙之中也抽出时间来参加我们的联欢活动,下面我们用热烈的掌声欢迎王
校长讲话!(王校长讲话)
谢谢领导的关心和支持,小朋友们,对王校长的到来我们再一次报以热烈的掌声。
1、小朋友们,你们都看过动画片《樱桃小丸子》吗?小丸子聪明又善良,我们都很喜欢她,今天大2班的小朋友就给我们带来了活泼动感的《樱桃小丸子》,大家掌声欢迎!
2、爱是真诚的,美好的,也是最温暖的,下面让我们一起同中一班的小朋友奏响爱的旋律,请欣赏中一班小朋友带来的<<爱的主打歌>>。(请小朋友跟着节奏拍手)
3、天不怕地不怕,看见蟑螂更不怕,接下来上场的是小2班小朋友,他们表演的是<<不怕不怕>>。小朋友们请为勇敢的小2班小朋友鼓掌!
4、小朋友们,今天你们高兴不高兴呀?对了,今天我们每一个小朋友都将上来表演节目,我们都是今天的主角,所以今天真是一个欢乐的聚会,接下来请欣赏中班舞蹈班的小朋友带来的健身物《欢乐会》。
5、我们小朋友长大后要做什么呢?大一班的小朋友长大后要种太阳,让我们来看一看,这是为什么?请欣赏大一班小朋友带来的《种太阳》。
第五篇:幼儿园大班教案:新年贺卡
新年贺卡
主题名称:新年乐 次主题名称:庆新年 活动名称:新年贺卡 主要教学领域:艺术领域 教学内容及学情分析:
我班的孩子对于贺卡是有一定经验的,因为我班孩子以前每月都会过一次集体生日,当天就会有老师或小朋友送生日贺卡给当月生日的孩子。大班的孩子也有能力自己动手制作贺卡,在新年即将到来之际,让孩子们亲手制作新年贺卡,并画上自己对朋友的祝福,留下自己的电话号码,互赠贺卡,从中让孩子们体会到相互之间的友好和关爱,体会到新年的快乐。活动目标:
1、初步了解贺年卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺年卡。
2、体验同伴间友好的情感。重难点分析: 活动准备:
1、精美的盒子里放有各种贺年卡;
2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料;
3、背景音乐《新年好》 活动过程:
一:欣赏贺年卡
1、快过新年了,新年老人送给我们一样礼物,猜猜是什么?(教师出示精美盒子)
2、幼儿自由回答,教师对孩子的回答进行提升,如孩子回答:是糖果。老师提升:你猜是甜甜的糖果。
分析:通过猜礼物的形式吸引孩子,让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。
3、师:看看到底是什么礼物?(出示各种贺年卡)
4、师:知道这些贺卡是用来干什么的?(引导孩子观察贺年卡上的字‘新年快乐’)
5、小结:原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡,我们还可以说是贺年卡,贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。
6、师:看看这些贺年卡有什么不同?你最喜欢哪一张?为什么?
分析:通过引导孩子观察、比较,使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解,为接下来自己动手制作做铺垫。
二、制作贺年卡
1、师:小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友?贺年卡应该怎么做呢?(让孩子说说自己的设计
思路)
2、演示讲解几个镂空的剪法,如怎样镂空剪出一颗爱心等。
分析:对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解,更容易激发孩子的创造热情。
3、幼儿分组进行贺年卡的制作,教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。
4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上,并写上自己的名字和电话号码。
三、互赠贺年卡
将贺年卡送给朋友,鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。(放背景音乐<新年好>)
分析:通过相互间的祝福和赠送,使孩子们体验同伴间友好的情感,体验到新年的快乐。
活动延伸:
在区角活动中继续提供材料,满足孩子的制作欲望,将做好的贺年卡送给更多的好朋友。活动反思:
我组织的是一节艺术活动《新年贺卡》,选自幼儿园主题式课程中班秋学期。根据幼儿年龄特点,我制定了三个活动目标:1.初步认识贺卡,了解贺卡的用途。2.学习使用祝福语。3.尝试创造性地设计、制作贺年卡。为完成教学目标,我设计了五个教学环节:导入活动、欣赏贺卡、教师示范制作、幼儿制作贺卡、欣赏贺卡、送祝福。在第一个环节中,我利用情境教学法,以情景导入,让幼儿感受到新年的气氛。第二个环节中,我能够积极的用语言引导幼儿欣赏贺卡,鼓励幼儿大胆表述,让幼儿初步认识贺年卡,知道贺年卡的意义,并产生一种美感。第三、四个环节里,我给幼儿示范操作后,鼓励幼儿大胆地进行创意制作,并鼓励他们做好后拿去和客人老师分享,让孩子劳动后,学会与他人一起分享快乐。