第一篇:幼儿园中班社会公开课教案《立刻去做下一件事》及教学反思
中班社会公开课教案《立刻去做下一件事》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿懂得抓紧时间,立刻去做下一件事情,就可以做很多事情,能仔细倾听故事,知道小兔做事的先后顺序,积极的参与活动,大胆的说出自己的想法,快来看看幼儿园中班社会公开课《立刻去做下一件事》含反思教案吧。
目标:
1、能仔细倾听故事,知道小兔做事的先后顺序。
2、懂得抓紧时间,立刻去做下一件事情,就可以做很多事情。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
重难点:
重点:在倾听故事后,能知道小兔做事的先后顺序,并懂得抓紧时间。
难点:通过实践,知道统筹安排时间的意义。
准备:
挂图、幼儿活动材料、图标(果冻、饼干、蘑菇、草莓)、ppt
过程
1、导入,激发兴趣
(1)师:今天小兔家来客人啦,它会准备哪些好吃的来招待客人呢?(幼儿自由交谈)
(2)出示图片
师:看看到底有哪些呀?
师:哦~小兔呀准备做果冻、烤饼干,还要去树林里采草莓和蘑菇,这么多的事情,可要一件一件做,到底要怎么做呢?先做什么再做什么?我们来听听故事,可要仔细听哦。
2、倾听故事,知道小兔做事的先后顺序
(1)出示挂图,幼儿仔细倾听
师:小兔做了哪些事情呀?(幼儿自主回答)
在它之前做了什么?之后又立刻做了什么事情呢?(引导幼儿了解不要等,立刻去做下一件事情)
师:朋友们见到小兔做了这么多的事情,说了什么?小兔又是怎么回答的呢?
(2)引导幼儿回忆小兔做事的先后顺序。
师:小兔做了这么多的事情,它先做了什么?再做了什么?
师:谁来给这些图片排排队。
师:如果我们把小兔做事的顺序换一换,行不行,为什么?(会花更多的时间)
师:小兔真能干,会做这么多的事情,还会合理安排时间呢!做完一件事情要立刻去做下一件事情,就能做好多事情了。
师:我们要不要向它学习?对,我们就要像小兔一样抓紧时间。
3、拓展经验,联系生活,讲述经验
(1)出示图片(起床、入厕、积木、吃饭)
师:我们生活中呀,也有很多事情要做,看看都有哪些事情呀?
师:我们应该先做什么事情,再做什么事情呢?
师:谁来给这些图片排排顺序
(2)出示图片(洗手、搬椅子、吃饭、看书)
师:刚才呀,我们说的是小朋友在家里做的事情,在幼儿园里也有很多事情呢,看看,我们应该怎么来做呢?先做什么?再做什么?
(3)小结
师:生活中有很多事情要做,要想好先做什么,再做什么,不要等,立刻去做下一件事情就能做好多事情啦。
教学反思:
在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。
本文扩展阅读:事(拼音:shì),是汉语通用规范一级字。此字始见于商代甲骨文。此字本义指治事、从事;引申义指事业、事情;职事;任职、侍奉等;还可指事例、成例。
第二篇:中班社会《立刻去做下一件事》教案设计
一、目标
1。能仔细倾听故事,知道小兔做事的先后顺序。
2。懂得抓紧时间,立刻去做下一件事情,就可以做很多事情。
二、重难点
重点:在倾听故事后,能知道小兔做事的先后顺序,并懂得抓紧时间。
难点:通过实践,知道统筹安排时间的意义。
三、准备
挂图、幼儿活动材料、图标(果冻、饼干、蘑菇、草莓)、ppt
四、过程
1。导入,激发兴趣
(1)师:今天小兔家来客人啦,它会准备哪些好吃的来招待客人呢?(幼儿自由交谈)
(2)出示图片
师:看看到底有哪些呀?
师:哦~小兔呀准备做果冻、烤饼干,还要去树林里采草莓和蘑菇,这么多的事情,可要一件一件做,到底要怎么做呢?先做什么再做什么?我们来听听故事,可要仔细听哦。
2。倾听故事,知道小兔做事的先后顺序
(1)出示挂图,幼儿仔细倾听
师:小兔做了哪些事情呀?(幼儿自主回答)
在它之前做了什么?之后又立刻做了什么事情呢?(引导幼儿了解不要等,立刻去做下一件事情)
师:朋友们见到小兔做了这么多的事情,说了什么?小兔又是怎么回答的呢?
(2)引导幼儿回忆小兔做事的先后顺序。
师:小兔做了这么多的事情,它先做了什么?再做了什么?
师:谁来给这些图片排排队。
师:如果我们把小兔做事的顺序换一换,行不行,为什么?(会花更多的时间)
师:小兔真能干,会做这么多的事情,还会合理安排时间呢!做完一件事情要立刻去做下一件事情,就能做好多事情了。
师:我们要不要向它学习?对,我们就要像小兔一样抓紧时间。
3。拓展经验,联系生活,讲述经验
(1)出示图片(起床、入厕、积木、吃饭)
师:我们生活中呀,也有很多事情要做,看看都有哪些事情呀?
师:我们应该先做什么事情,再做什么事情呢?
师:谁来给这些图片排排顺序
(2)出示图片(洗手、搬椅子、吃饭、看书)
师:刚才呀,我们说的是小朋友在家里做的事情,在幼儿园里也有很多事情呢,看看,我们应该怎么来做呢?先做什么?再做什么?
(3)小结
师:生活中有很多事情要做,要想好先做什么,再做什么,不要等,立刻去做下一件事情就能做好多事情啦。
第三篇:7语言:立刻去做下一件事(小编推荐)
语言:立刻去做下一件事
目标:
1.能仔细倾听故事,知道小兔做事的先后顺序。
2.懂得抓紧时间,立刻去做下一件事情,就可以做很多事情。
准备:
挂图、幼儿活动材料、图标(果冻、饼干、蘑菇、草莓)、ppt 过程:
1.导入,激发兴趣
(1)师:今天小兔家来客人啦,它会准备哪些好吃的来招待客人呢?(幼儿自由交谈)(2)出示图片
师:看看到底有哪些呀?
师:哦~小兔呀准备做果冻、烤饼干,还要去树林里采草莓和蘑菇,这么多的事情,可要一件一件做,到底要怎么做呢?先做什么再做什么?我们来听听故事,可要仔细听哦。
2.倾听故事,知道小兔做事的先后顺序(1)出示挂图,幼儿仔细倾听
师:小兔做了哪些事情呀?(幼儿自主回答)
在它之前做了什么?之后又立刻做了什么事情呢?(引导幼儿了解不要等,立刻去做下一件事情)
师:朋友们见到小兔做了这么多的事情,说了什么?小兔又是怎么回答的呢?(2)引导幼儿回忆小兔做事的先后顺序。
师:小兔做了这么多的事情,它先做了什么?再做了什么?
师:谁来给这些图片排排队。
师:如果我们把小兔做事的顺序换一换,行不行,为什么?(会花更多的时间)
师:小兔真能干,会做这么多的事情,还会合理安排时间呢!做完一件事情要立刻去做下一件事情,就能做好多事情了。师:我们要不要向它学习?对,我们就要像小兔一样抓紧时间。3.拓展经验,联系生活,讲述经验
(1)出示图片(起床、入厕、积木、吃饭)
师:我们生活中呀,也有很多事情要做,看看都有哪些事情呀?
师:我们应该先做什么事情,再做什么事情呢?
师:谁来给这些图片排排顺序
(2)出示图片(洗手、搬椅子、吃饭、看书)
师:刚才呀,我们说的是小朋友在家里做的事情,在幼儿园里也有很多事情呢,看看,我们应该怎么来做呢?先做什么?再做什么?(3)小结
师:生活中有很多事情要做,要想好先做什么,再做什么,不要等,立刻去做下一件事情就能做好多事情啦。
第四篇:公开课教案中班社会
公开课教案中班社会《特殊的电话号码》
活动目标:
1.知道几种特殊的电话号码及其作用,了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
2.具备初步的自救意识。
活动重点:知道几种特殊的电话号码及其作用,了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
活动难点:知道几种特殊的电话号码及其作用,了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
活动准备:电话机一部,110、119、120的数字片,房子着火、消防车、救护车等图片。活动过程:
1、教师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣。教师(出示电话):小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?幼儿现场打电话给家里熟悉的人。教师:有一些特殊的电话号码,它们是很有用的,你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)
2、认识特殊的电话号码(1)认识特殊号码:119 多媒体播放图片:这里发生了什么事?(房子着火了)用什么办法才能把火扑灭?该找谁来帮忙?怎样才能尽快的找到消防队的叔叔呢?引导幼儿了解发生火灾时引该及时打119求救。
教师出示卡片119,请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9,并按顺序进行排列。引导幼儿模拟拨打火警电话(多媒体播放消防车和消防员图片)。教师小结:在生活中我们如果遇到火灾要及时打119向消防对的叔叔求救。这样才能是火能很快的被扑灭,但我们不能随便的拨打,只能在发生火灾的时候拨打。
2.认识特殊号码:120 多媒体播放图片:小猪的妈妈怎么了?(生病了)猪妈妈生病了小猪应该找谁来帮忙?用什么方法能尽快找到医生呢?(拨打120)。教师出示数字卡片,请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0,并按顺序进行排列。引导幼儿模拟拨打120,打电话时重点说明小猪妈妈了什么病,家住在哪里(多媒体播放急救车和医生图片)。教师小结:由于我们小朋友及时的拨打了急救中心的电话,猪妈妈很快被送到了医院,得到了及时的治疗,现在猪妈妈已经好了。3.认识特殊号码:110 多媒体播放图片:天上下着雪,小松鼠为什么不进屋呢?它发现了什么?遇到坏人应该怎么办呢?该找谁来帮助呢?怎样才能尽快的找到警察?(拨打110)请小朋友从自己的卡片中找出1、1、0,并进行排序。引导幼儿拨打110,重点说明小松鼠的家在什么地方(多媒体播放警察车和警察)
教师小结:有人打架了,或遇到困难或坏人时可以找警察叔叔帮忙。
3、儿歌小结:119,我知道,看到着火我报告。消防队员来得快,生命财产才能保。120,我知道,有人生病他快到。急病就要抢时间,治好病人开口笑。
110,我知道,发现坏人快报告。警察叔叔来得快,坏人个个跑不掉。特殊电话真不少,小朋友们要记牢,遇到危险别惊慌,打准电话来报告。
4、延伸活动:游戏“怎么办,做什么” 教师:现在我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些数字卡片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?
第五篇:公开课教案中班社会
公开课教案中班社会《特殊的电话号码》
活动目标: 1.知道几种特殊的电话号码及其作用,了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。2.具备初步的自救意识。
活动重点:知道几种特殊的电话号码及其作用,了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
活动难点:知道几种特殊的电话号码及其作用,了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
活动准备:电话机一部,110、119、120的数字卡片,房子着火、消防车、救护车等图片。活动过程:
1、教师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣。教师(出示电话):小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?
请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师:有一些特殊的电话号码,它们是很有用的,你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)
2、认识特殊的电话号码(1)认识特殊号码:119 多媒体播放图片:这里发生了什么事?(房子着火了)用什么办法才能把火扑灭?该找谁来帮忙?怎样才能尽快的找到消防队的叔叔呢?引导幼儿了解发生火灾时引该及时打119求救。教师出示卡片119,请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9,并按顺序进行排列。引导幼儿模拟拨打火警电话(多媒体播放消防车和消防员图片)。教师小结:在生活中我们如果遇到火灾要及时打119向消防对的叔叔求救。这样才能是火能很快的被扑灭,但我们不能随便的拨打,只能在发生火灾的时候拨打。(2)认识特殊号码:120 多媒体播放图片:小猪的妈妈怎么了?(生病了)猪妈妈生病了小猪应该找谁来帮忙?用什么方法能尽快找到医生呢?(拨打120)。教师出示数字卡片,请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0,并按顺序进行排列。引导幼儿模拟拨打120,打电话时重点说明小猪妈妈得了什么病,家住在哪里(多媒体播放急救车和医生图片)。教师小结:由于我们小朋友及时的拨打了急救中心的电话,猪妈妈很快被送到了医院,得到了及时的治疗,现在猪妈妈已经好了。(3)认识特殊号码:110 多媒体播放图片:天上下着雪,小松鼠为什么不进屋呢?它发现了什么? 遇到坏人应该怎么办呢?该找谁来帮助呢?怎样才能尽快的找到警察?(拨打110)请小朋友从自己的卡片中找出1、1、0,并进行排序。引导幼儿拨打110,重点说明小松鼠的家在什么地方(多媒体播放警察车和警察)教师小结:有人打架了,或遇到困难或坏人时可以找警察叔叔帮忙。
3、儿歌小结:119,我知道,看到着火我报告。消防队员来得快,生命财产才能保。120,我知道,有人生病他快到。急病就要抢时间,治好病人开口笑。110,我知道,发现坏人快报告。警察叔叔来得快,坏人个个跑不掉。特殊电话真不少,小朋友们要记牢,遇到危险别惊慌,打准电话来报告。
4、延伸活动:游戏“怎么办,做什么” 教师:现在我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些数字卡片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?