小班主题庆圣诞，迎新年教案（5篇可选）

第一篇：小班主题庆圣诞，迎新年教案

小班主题庆圣诞，迎新年教案范文

作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的小班主题庆圣诞，迎新年教案范文，希望对大家有所帮助。

一、活动目标

通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有表现自己的机会。让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

二、参加人员

小托班所有教师、全体幼儿及家长朋友。

三、活动时间

20xx年12月24日 上午：8：00——10：30

四、活动场地

各班活动室

五、活动具体安排

（一）晨间活动、早操

（二）教学活动观摩———科学活动：有趣的盒子

（三）亲子游园活动

（四）圣诞老爷爷送惊喜

亲子游园具体活动安排：

1、亲子游戏：拔羊毛游戏场地：小二班活动室内

负责教师：吴丹材料准备：30个夹子游戏规则：6对亲子，每个家长背上夹上5只夹子，在比赛口令发出后，抱起孩子去拔别家的羊毛，比赛口令一结束，游戏结束。获得总数最多的获胜（自家羊毛和拔来的羊毛相加）

2、亲子游戏：小鸡出壳游戏场地：小一班活动室外空地

负责教师：徐立琴材料准备：报纸若干游戏规则：每对亲子两张报纸，家长和孩子听到“预备——开始”拿起报纸，（中间撕破一个洞的），然后将报纸穿过孩子的头、肩、躯干和脚，再跨出报纸，一只小鸡就算孵成了。

3、亲子游戏：贴五官游戏场地：小三班活动室外东空地

负责教师：赵丹材料准备：眼罩3个、娃娃轮廓图、五官游戏规则：家长背起孩子，带上眼罩，孩子根据自己的感官给娃娃贴上五官，看看哪个孩子能贴正确。

4、亲子游戏：小猫钓鱼游戏场地：托班活动室

负责教师：巴燕君材料准备：各种各样的小鱼、6根钓鱼竿、小椅子若干、6只篮子游戏规则：在规定时间内，幼儿选取钓鱼竿，站在圈外进行钓鱼，家长帮忙拿篮子，将钓上来的小鱼放进篮子，最后数数，谁掉得多。（2分钟）

5、亲子游戏：巧掷海洋球游戏场地：小二班活动室外空地

负责教师：沈富琴材料准备：倒背衣五件、海洋球50颗、篮子五个游戏规则：家长站在蓝线前，穿好倒背衣，做接球状，孩子站在对面（红线前），把篮子里的.10颗海洋球投进倒背衣中，比比哪个孩子投的`又快又准。

6、亲子游戏：揪尾巴游戏场地：小三班活动室外西空地

负责教师：王新燕材料准备：尾巴5条游戏规则：5对亲子，家长将尾巴的三分之一塞进孩子的裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长背起孩子，当喊“开始”后，大家相互揪尾巴，看谁揪得多。

7、亲子游戏：我给妈妈穿鞋子游戏场地：小三班活动室内

负责教师：朱红燕材料准备：大篮筐二个，鞋子2双游戏规则：家长把自己的鞋子脱掉放进篮子里，请孩子从许多鞋子中找到自己家长的鞋子，并给家长穿好。

8、亲子游戏：大脚小脚游戏场地：托班活动室外空地

负责教师：汪媛霞材料准备：篮子3个、小娃娃毛绒玩具3个、大脚板3块游戏规则：孩子小脚踩在家长的大脚上，教师一声令下，从起点走到另一边，孩子抱起篮子里的小娃娃，原路返回，比比谁最快？

六、后期工作

1、制作好游戏卡。（每个家长一张游戏卡，玩好一种游戏，敲一下印章，印章敲满，算全部完成。

2、圣诞老爷爷衣服及安排好扮演圣诞老人的老师。

3、准备好游戏所需材料及印章及圣诞礼物。

一、设计本活动的缘由：

节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。在圣诞节中有“圣诞老人”这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动、二、活动目的：

1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境（如区域活动、户外游戏、环境创设等），让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。

2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。

3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。），对比中国的春节，渗透多元文化教育。

三、活动准备：

1、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角。

2、收集有关的歌谣、儿歌。

3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。

4、制作各种头饰、面具、服饰等。

5、各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等。

6、准备圣诞树以及礼物等。

四、具体活动安排

班级活动：

1、班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，以及倡议书的内容，写好倡议书后，在通过QQ群和班级飞信向家长做活动的倡议，并征求家长们的意见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。如：在各材料的搜集，环境的创设，道具的制作等。

2、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演。师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。

5、筹划并着手布置主题环境版面《快乐圣诞节》。

6、向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物————“孩子最喜欢的图书”（告诉孩子圣诞老人最喜欢爱读书的孩子）。

家长工作：

1、每晚和孩子一起阅读童话故事，感受童话故事的美好向往，了解童话故事。

2、帮助搜集有关圣诞节的物品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色卡纸等。

区域活动：

绘画区：

1、涂色：圣诞树、圣诞铃铛，投放油画棒、彩笔、画好的铃铛。请小朋友自由选择颜色涂色。

2、线描画，投放画好轮廓的圣诞袜，请小朋友在上面天花漂亮的线描。

手工区：

1、投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小朋友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花。

2、包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼物。

3、制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。

4、做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。

科学区：为圣诞树挂礼物，准备好圣诞树，请小朋友把做好的礼物挂到树上。

集体活动：

1、语言活动《圣诞小饼干》

2、手工活动《圣诞小礼物》

3、艺术活动《制作拉花》

4、艺术活动《铃儿响叮铛》

5、《打扮我们的教室》

6、手工活动《圣诞老人》

7、庆祝活动《圣诞联欢》

8、绘本故事《圣诞老人的王国》

9、绘本故事《圣诞老爷爷的礼物》

10、社会活动《元旦来了》

在下周的活动里我们添加一节关于元旦的活动。

第二篇：小班“庆圣诞 迎新年”活动方案

小班“庆圣诞〃迎新年”活动方案

一、设计意图：

圣诞节新年马上就要到了，虽然这是一个泊来的节日，但依然充满了诱惑：丰盛经典的美食，风趣幽默的神话传说，慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往，12月25日让我们尽情的欢乐在这个节日。

圣诞节虽是基督徒庆祝耶稣基督诞生的纪念日，但在西方国家，圣诞节也是一个家庭团聚和喜庆的节日，为了让孩子们感受到幼儿园的温暖，开展这个受大家欢迎的圣诞庆祝活动。

二、活动主题: “庆圣诞〃迎新年”

三、活动时间：2011年12月25日

四、活动地点：多媒体活动室

五、活动主持：高鑫

六、活动对象：小班年级组及早教班全体教师和幼儿

七、活动目标：

1.幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。

2.幼儿与教师一起体验庆圣诞迎新年的快乐。

八、活动准备：

1.在24日时请每位幼儿从家中带一个苹果到幼儿园并相互赠送给自己的好朋友。并以这个送苹果的活动为开始，让每个孩子更加期待25日的圣诞节的活动。

2.活动道具（平底锅）、圣诞歌曲、各种小零食。

九、活动过程：

1.身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞Party开

始喽！让我们一起来狂欢吧！”紧接着一群戴着圣诞帽子的小朋友跳着“兔子舞”登场。

2.小二班才艺表演

3.游戏活动：

游戏

一、我们是毛毛虫

准备：各种水果图片、晾衣架

游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。

游戏

二、满地开花

准备：纸球、纸箱子

游戏方法：6名幼儿身背装有10个纸球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的纸球跳出，最后谁的纸箱内的纸球最少为胜利者。

4.歌舞表演《我是卡通迷》

表演者：小一班幼儿

十、结束活动 在歌曲《Jingle bells》音乐声中，圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手，同伴和老师在浓浓地问候声中，共度美好温馨的圣诞节日。

小班年级组

第三篇：庆圣诞、迎新年主持词

天是2011年的12月25日，是西方的圣诞节。台历再翻去6页，2011年已经成为历史。回首过去的一年，我们在坐的每位不禁感慨万千。这一年，我们都曾流下过悲伤的泪水，这一年，我们也都曾露出过幸福的欢笑。因为这一年经历的事情可以说跌宕起伏, 不能不让人大喜大悲。在这回首往事、百感交集的时刻；在这辞旧迎新、祥和欢庆下午，让我们珍惜这难得的相聚，把所有的无奈和感慨留在2011，让我们举杯欢庆即将到来的2011，用我们的热情、用我们的真诚、用我们的辛勤劳动来祈盼希望的2011。愿圣诞老人为我们带来一个祥和、幸福、满意的2011！

第四篇：庆圣诞迎新年主持词-庆圣诞迎新年手抄报

庆圣诞迎新年主持词-庆圣诞迎新年

手抄报

庆圣诞迎新年

“庆圣诞迎新年”大型亲子活动邀请函

尊敬的家长： 您好！在这银装素裹的季节，迎来了孩子们最喜欢的节日——圣诞节，你听！“叮叮当、叮叮当”圣诞老人驾着他的驯鹿，带着平安、带着快乐、带着祝福、带着礼物来到了厚富幼儿园和我们共同欢度这个节日，这将是我园一次盛大的节日聚会！爸爸妈妈快来吧！快来吧！12月25日和我们一起来参加“庆圣诞迎新年”大型亲子活动，一起享受美好的童真年代！

“庆圣诞迎新年”活动安排：

活动时间：2016年12月25日

活动地点：_____小区篮球场

活动流程：

13：30——14:00开幕式

14:00——14:30幼儿健康操

14:30——15:30亲子欢乐动

15:30——16:00退场、回园、发放圣诞礼物

三、温馨提示：

1、请父母尽量安排好工作亲自参加，并服从幼儿园的安排。

2、在亲子游戏中，请注意幼儿的安全，请您看管好自己的物品。如有特殊情况请及时找老师帮助处理。

3、为了活动安全有序的进行，请不要带本园以外的幼儿入场。

4、活动结束后，请有序的退场回园，领取圣诞礼物。

感谢您的配合与支持，我们的活动会因为您的到来更加精彩。

______幼儿园

2016年12月24日圣诞节手抄报

资料：平安夜的庆祝

基督教社会中，平安夜这天，每家按传统都要摆放一棵圣诞树。当晚，全家人团聚在客厅中，围在圣诞树旁唱圣诞歌曲，互相交换礼物，彼此分享生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福和爱，并祈求来年的幸福。

圣诞节前夕也就是俗说的平安夜，当晚，全家人会团聚在客厅中，围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲，互相交换礼物，彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福及爱。在这天晚上都会看到一群可爱的小男生或小女生，手拿诗歌弹着吉他，一家一家的唱着诗歌报佳音。到底佳音队这种节日活动是怎么来的呢?

耶稣诞生的那一晚，一在旷野看守羊群的牧羊人，突然听见有声音自天上传来，向他们报耶稣降生的好消息。根据圣经记载，耶稣来是要作世人的王，因此天使便透过这些牧羊人把消息传给更多的人知道。

后来人们就效仿天使，在平安夜的晚上到处报人传讲耶稣降生的消息，直到今日，报佳音已经变成圣诞节不可缺少的一个节目。

通常佳音队是由大约二十名青年人，加上一位装扮成天使的小女孩和一位圣诞老人组成。在平安夜晚上大约是九点过后，开始一家一家的去报佳音。每当佳音队去到一个家庭时，先会唱几首大家都熟悉的圣诞歌曲，然后再由小女孩念出圣经的话语让该户人家知道今夜是耶稣降生的日子，过后大家一起祷告再唱一两首诗歌，再由慷慨大方的圣诞老人派送圣诞礼物给那个家庭中的小厅子，整个报佳音的过程就完成了!

整个报佳音的活动大约要持续到第二天凌晨四点左右才结束。

很多人询问平安夜的由来。圣诞节是指12月25日，平安夜是指12月24日是圣诞前夕，称为圣诞夜，也称为平安夜。届时，千千万万的欧美人风尘仆仆地赶回家中团聚。圣诞之夜必不可少 的节目是Party或聚会。大多数欧美家庭成员团聚在家中，共进丰盛的晚餐，然后围坐在熊熊燃烧的火炉旁，弹琴唱歌，共叙天伦之乐;或者举办一个别开生面的化妆舞会，通宵达旦地庆祝圣诞夜是一个幸福、祥和、狂欢的平安夜、团圆夜。圣诞之夜，父母们会悄悄地给孩子们准备礼物放在长统袜里。

圣诞夜的高潮是基督教堂在圣诞夜举行的活动。圣诞夜弥撒一般分为两次，晚上9～10点的一次对教众举行;另一次是子夜时分的大弥撒，这是圣诞夜的高潮。子夜大弥撒在午夜结束，此时，正好圣诞节来临，常常伴随着教堂的钟声，敲响了对世界的宽恕、祝福和欢乐、幸福。欢声笑语庆圣诞喜笑盈盈迎新年

欢声笑语庆圣诞 喜笑盈盈迎新年

——河滨幼儿园“庆圣诞 迎新年”活动

近日，为了让幼儿欢庆圣诞喜迎新年，让孩子体验到了节日的快乐，河滨幼儿园举行了“庆圣诞、迎元旦”活动。

孩子们和老师围绕圣诞树伴随欢快的音乐愉快地唱歌、舞蹈，共同迎接新年的到来。一位红衣红帽花白胡子背着大礼袋的圣诞老人和小鹿姐姐欢快地来到孩子们中间，带来问候和祝福，给每一位小朋友分发圣诞礼物。孩子们看到圣诞老人和小鹿姐姐，都惊讶的张大嘴巴，欢呼起来，随着圣诞老人一声声问候，孩子们兴奋异常，与圣诞老人、小鹿姐姐快乐的游戏、抢礼物，孩子们沉浸在欢乐的海洋中，强烈地感受到了节日的愉快和及河滨幼儿园大家庭的温暖。

小朋友开心的抢着圣诞老人带来的礼物

周园长、小朋友和圣诞老人一起合影庆圣诞迎新年联欢活动方案.关于筹办114班庆圣诞迎新年联欢会的活动征询

各位家长：

为丰富同学的课余生活，增加同学们之间的友谊，114班家委会拟筹办一次庆圣诞迎新年联欢活动，活动方案初步

如下：

一，活动时间：2016年12-23晚6：30-9：30或2016年12月24日下午1：00-5：00

二，活动地点：国际摩尔城燕九坊会所

三，活动主题：欢乐圣诞―――“和小朋友一起过圣诞”

四，活动目的：

1、感受圣诞、新年的快乐

2、让家长对孩子所在班集体的状况有所了解

3、让孩子在玩乐中学习

4、通过亲子活动，让孩子和家长感受亲情，享受快乐

五，活动内容：、大会议室联欢会

找愿望，说愿望，送礼物。活动之前准备卡片让孩子写好愿望，挂在圣诞树上，家长和孩子一起找愿望，找到后孩子说愿望，家长事先了解好情况，买好礼物送给孩子。

２.背课文接力赛。先让一人先

背一句，有另一个人来接，接对的可奖一个笑脸或红花。错误的表演节目。趣味数学知识赛。优先者可获小礼物一份。广播操PK赛.若干亲子小游戏、小会议室游园会

若干小会议室分别为单独的游乐项目

1、夹弹珠室、2、套圈

3、飞镖幸运转盘

5、持乒乓球走平衡、大家一起唱圣诞、新年歌，活动结束。圣诞老人出场发礼物

扮演圣诞老人出场跟小朋友们打招呼指导小朋友能正确说出：merry christmas!并给小朋友发礼物

六：活动准备：

１、联系酒店，酒店场地的确定、布置。２、背景喷绘、横幅之类的制作、３、制作电子相册、PPT片等用于活动过程中的投影仪播放４、主持人、摄像、场务等人员的落实

5、活动所需的道具、小礼物、水果、零食等物品的采购

6、活动费用预算、统计、收款。

7、根据参加人数，确定是班活动还是队活动。如果是小队活动，可以邀请福利院的小朋友一起参加，让福利院的小朋友一同感受亲情，感受快乐，一同欢度快乐的2016圣诞，迎接崭新的2016年。有媒体方面资源的家长，可以联系新闻媒体，作新闻报导。

本活动由家委会自发组织，家长们自愿报名参加，与学校、班级、发贴者与任何关系。活动所需的费用由参加者均摊，本活动需要的较多的工作人员需要家长们的热情参与。

活

动

回

执

学生姓名

是否参加参加人数选择活动日期学生是否担任节目主持人

家长是否担任节目主持人

是否愿意担任场务人员

是否愿意为活动前期准备工作是否能提供活动所需方面的资源对活动具体流程的建议 如果您有什么好的建议，请注明。

报名者：

联系电话：

报名回执请交至值日班长，或直接在QQ群活动贴上报名。2016年庆圣诞迎新年活动主持词

2016年庆圣诞 迎新年活动主持词

主持人：安雅 初婉婷 杨新义

耿梓幄

杨新义：亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，叔叔阿姨，安雅： 亲爱的老师，小朋友们，大家

齐：上午好！

初婉婷 ：爆竹声声，送走冬季的寒冷，耿梓幄：欢歌笑语，迎来了春的气息

杨新义：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

安雅：听，钟声朗朗，这是新年动人的旋律

耿梓幄：今天我们相聚在这里，共同享受美好的时光，初婉婷：我们用歌声唱出幼儿园的快乐，我们用舞蹈表达心中的喜悦 杨新义：福娃贝贝幼儿园2016年“庆圣诞 迎新年”家园联欢会，齐：现

在开

始！

初婉婷：首先，请欣赏豆二班小朋友带来的开场舞：《开门红》，安雅：Ladies and Gentlemen。Pay attention please.Kids from primary class 2 coming for a dance

耿梓幄 ：接下来，有一个特殊的时装表演队即将登场，他们的服装都是用废旧材料制成的，让我们用热烈的掌声欢迎点点班的小朋友和他们的爸爸妈妈！安雅：Next，the baby class will give us a fashion show.Please welcome.初婉婷：有只小熊要请客，要我去他家里做，有只狐狸也想去，心里想出坏主意！请观赏豆一班小朋友表演的中文童话剧《小熊请客》

杨新义：Please enioy chinese fairy

one.耿梓幄：我们爱唱歌，更爱跳舞，下面请欣赏舞蹈班小朋友表演的舞蹈《快乐星猫》，杨新义：Please enjoy the dance by the kids frome the dancing class.毕媛媛：舞蹈班的小朋友跳得真好，看，那边有一群带着墨镜的帅哥来了。杨新义：Ladies and Gentlemen，Let’s clap our hands for the dance 初婉婷：福娃贝贝的小朋友英语学得最棒，不但能说能唱，还能用英语表演童话剧呢！请欣赏英文童话剧《拔萝卜》。

杨新义：Let ‘s enjoy the English dramae ”Pulling the radish” from junior class two.耿梓幄：白雪公主和小矮人来了，请看英文童话剧《白雪公主》，表演班级，苗一班。

安雅：Please enjoy the English

fairy.耿梓幄：福娃贝贝的老师不但有爱心，而且能歌善舞，多才多艺，下面，请欣赏歌曲老师演唱的歌曲《Super Star》

杨新义：Please enjoy the songfrom theachers.Let’s welcome.初婉婷：幼儿园是我们的家，我们请看朵朵班小朋友表演的三句半《夸夸我们的幼儿园》

安雅：Please clap your hands to senior class one in their rhyme presentation。

耿梓幄：请欣赏由小朋友、老师、和家长共同表演的舞蹈《相亲相爱》 安雅：please enjoy the children teachers and parents to dance

结束：

毕媛媛：我们相亲相爱，共同分享快乐，承担风雨，金忠娜：我们相亲相爱，共同用爱心浇灌幼苗茁壮成长。

毕媛媛：听，新年的钟声已经敲响，看，小动物们也带着新年礼物向我们走来了！音乐起，送礼物。

金忠娜：今天的联欢会到此结束，祝愿我们的孩子们健康快乐的成长，祝愿每个家庭

齐：合家欢和，万事如意，新年快乐！我们明年再见！

结束音乐起。

第五篇：XX年庆圣诞迎新年手抄报主题内容

XX年庆圣诞迎新年手抄报主题内容

中国的元旦，据传说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有3000多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春”的诗中。南北朝时，南朝萧子云的《介雅》诗中也有“四季新元旦，万寿初春朝”的记载。

中国最早称农历正月初一为“元旦”，元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。正月初一从哪日算起，在汉武帝以前也是很不统一的。因此，历代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏历以孟喜月(元月)为正月，商朝的殷历以腊月(十二月)为正月，周朝的周历以冬月(十一月)为正月。秦始皇统一中国后，又以阳春月(十月)为正月，即十月初一为元旦。从汉武帝起，才规定孟喜月(元月)为正月，把孟喜月的第一天(夏历的正月初一)称为元旦，一直沿用到清朝末年。但这是夏历，亦即农历或阴历，还不是我们今天所说的元旦。

公元1911年，孙中山领导的辛亥革命，推翻了清朝的统治，建立了中华民国。为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历(实际使用是1912年)，并规定阳历(公历)1月1日为“新年”，但并不叫“元旦”。

今天所说的“元旦”，是公元1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一次全体会议，在决定建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通用的公元纪年法，并将公历1月1日正式定为“元旦”，农历正月初一改为“春节”。

圣诞老人

圣诞老人(Santa Claus)是一位专门为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的神秘人物。传说每到12月24日晚上，有个神秘人会驾乘由9只驯鹿拉的雪橇，挨家挨户地从烟囱进入屋里，然后偷偷把礼物放在好孩子床头的袜子里，或者堆在壁炉旁的圣诞树下。虽然没有人真的见过神秘人的样子，但是人们通常装扮成头戴红色圣诞帽子，大大的白色胡子，一身红色棉衣，脚穿红色靴子的样子，因为总在圣诞节前夜出现派发礼物，所以习惯地称他为“圣诞老人”。

人物来源

圣诞老人带给小孩子们礼物的概念衍生自圣尼古拉(Saint 古拉斯节(12月6日)便会模仿他送礼物。在北美洲，荷兰和英国殖民者把这一传统融入圣诞节日的庆祝里，荷兰语的圣尼古拉(Sinterklaas)传进英语成为Santa Claus也就相应的成为圣诞老人的人物了。在英籍美国人的传统中，圣诞老人总是快活的在圣诞前夜乘着驯鹿拉的雪橇到来，他从烟囱爬进屋内，留下给孩子们的礼物，并吃掉孩子们为他留下的食物。他在一年中的其他时间里，都是忙于制作礼物和监督孩子们的行为。

详细介绍

圣诞老人源于欧洲的民间传说。他身材丰满，拥有4只名字各不相同的驯鹿，最大的烦恼是有烟囱爬的房子越来越少了。通常父母们会对他们的子女解释他们在圣诞节收到的礼物是圣诞老人送的。圣诞老人以一位神秘人物带给小孩子们礼物的概念衍生自圣尼古拉。尼古拉是一位生活在4世纪小亚细亚的好心主教，荷兰人在圣尼古拉斯节(12月6日)便会模仿他送礼物。

每年圣诞节，圣诞老人骑在驯鹿上，圣童手持圣诞树降临人间，随着世事变迁，作家和艺术家开始把圣诞老人描述成我们今日熟悉的着红装，留白胡子的形象。同时不同的国度和文化对圣诞老人也有了不同的解释。在许多国家里，圣诞节前夕，孩子们会准备好空的容器，以便圣诞老人可以装进一些小礼物，如玩具、糖果或水果。在美国，孩子们圣诞夜会在壁炉上悬挂圣诞袜，因为圣诞老人说过要在圣诞前夜从烟囱下来把礼物放到袜子里。在其他国家，孩子们把空鞋放到户外，以便圣诞老人可以在圣诞夜(或圣尼古拉斯节前夕的12月5日)送礼物。在德国，传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则得一鞭子。家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩子们听话。

圣诞节大大超过了新年，成为一个全民的节日。圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱的象征和传统。他赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐老精灵的形象已深深地留在人们的记忆中。每年接近圣诞节，总会有(相信有圣诞老人的)小孩子寄信给圣诞老人，内容如告知其自己希望收的圣诞礼物之类，而在某些国家的邮局，为了免让他们失望，有人会专门回复这些信件。

对于圣诞老人在北极的情形的描绘，巧妙地反映了人们对工业的印象。二十世纪早期，圣诞老人有些形象是他亲自以手工制造玩具，就像小工作坊里的工匠一样。后来，印象变成圣诞老人手下有许多小精灵制造玩具，但玩具依旧是各个精灵以传统方式手工完成的。等到二十世纪末，西方大众充分接受了大量机器生产的现实。现代对于圣诞老人的住处的描绘，反映了这点：人们幽默地讲说他的住处乃是高度机器化的生产设施，配备了最先进的制造业科技，由精灵还有经理一般的圣诞老婆婆管理。有很多电视广告将这场景经营成公司喜剧，将精灵描绘为心怀不满的员工，搞笑和作弄老板。