我和春天有个约会说课稿[范文模版]

第一篇：我和春天有个约会说课稿[范文模版]

说课稿对我们学习有很大的帮助，能够让我们掌握老师所讲内容中的重点知识，这样大家在学习的时候就能做到有的放矢了。下面是小编为你整理了“我和春天有个约会说课稿”，希望能帮助到您。

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我说课的内容是以春天为主题的音乐课，整过程采取了听、唱、演奏、律动等多种形式来表现。下面我就以下几个部分向大家阐述本课的教学设计。

说教材分析：

利用了歌曲《春天天气真好》、《郊游》两首曲子，让学生感受到春天的气息，然后再通过让学生动手绘画出春天的情景，更深一步让他们了解春天，最后通过律动，让他们身心的投入在春天的世界中，激发他们热爱大自然，热爱生活的情感。通过不同的感觉来认识春天。

说教学目标：

根据教材的特点以及学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标是这样来设置的：

1、知识要素：让学生通过听、说、唱、画、跳来感知，大自然的美妙，从而了解和认识春天。

2、音乐知识：2/4拍的重弱拍的区别。

3、德育教学：让学生懂得保护大自然，爱护身边的一草一木，从而热爱生活。

教学重点：

运用不同的手段引导学生去感知春天，然后用自己的语言来表达。

难点：

1、掌握2/4拍的两个节奏。

2、培养想象力和感知能力。

教具准备：

1、叶子、鲜花卡片若干

2、空气清晰喷雾

3、春天图画一张

4、pwerpint一份

说教法、学法：

为了达到音乐治疗的目的，本课运用了多种与音乐有关的活动形式有关的教学手段，如听、唱、演奏、音乐创作、音乐与其他艺术等等各种活动，而不是只是听听音乐。教学时我针对学生好奇、好动、思维活跃等特点，遵循直观性、启发性原则，利用多媒体教学手段，充分发挥学生的主体作用，让学生在快乐中学习，为了提高他们的主导作用，还特地加入了绘画着一新元素环节，力求更好的让学生积极参与，起主动求学的目的。整个教学过程重点采用引导法、听唱法、情境教学等方法。

说教学思路：

通过学唱歌曲和各种音乐活动，让同学们体验春天，以“春天”为前提，让学生在认识春天过程的时候，带动出愉悦、欢快的气氛，让他们即了解到春天的同时，又可以让他们感受到春天带给他们的欢乐。让他们喜欢上春天，喜欢上大自然，喜欢生活。体验人与自然的亲密关系，最终达到快乐歌唱、快乐学习。

教学思路可以分为以下四个环节：

1、组织教学——聆听春天，激发学习兴趣

2、创设情境——绘画春天，导入新课。

3、愉快演唱——表现春天，学习歌曲和节奏。

4、表演歌曲——舞动春天，巩固学习。

下面我就这五个环节作一些具体说明：

教学思路之一：组织教学，在组织教学这一环节中我带领学生们在欢快的音乐声中律动进入教室，面带笑容与学生唱问好歌，以此来创设“音乐课堂”的氛围，激发学生参与学习音乐的兴趣与热情。轻松的心情来上音乐课。

教学思路之二：创设情境——老师又以谈话的方式对学生提问，“同学们，你们知道一年有几个季节啊？现在是什么季节……？，春天是怎么的？……”。让学生带着疑问来进行听音乐、看图片，导入新课。在听的过程中，引导学生进行幻想，自由地联想下春天，和他们心中的春天。（可在想象的过程中加点气氛，例如让他们闭上眼睛，听着音乐，老师在旁边喷出空气清新剂，引导他们在春天的幻想世界里。）然后，让他们用自己的语言来说出春天的情景，老师也引导他们表达自己心中的春天。然后让学生协助老师一同绘画出春天，再一次激发他们的热爱春天的情感。

教学思路之三：愉快演唱——演唱歌曲，学习节奏。

步骤一：演唱歌曲《春天天气真好》。随后引导提问：“春天天气这么好，你们最做什么啊？”引导学生说出“郊游”。然后播发以前去郊游的图片，导入新授。

步骤二：带领学生演唱歌曲《郊游》，分析歌曲的节奏，出示节奏图。

步骤三：利用对歌曲的分析，让学生打出两种节奏，教师逐句教唱歌曲，并在教唱歌曲中讲解节奏运用。

设计意图：通过不同的节奏表现方式，来对歌曲起不同效果和感受，并在演唱中加强练习，达到学会并掌握的目的。接受音乐的快乐。

通过设计情境，加深学生对歌曲的理解，指导学生带着快乐的心情，运用甜美、富有弹性的声音演唱歌曲。这样的设计不仅可以使学生在潜移默化中轻松地掌握教学内容，而且记忆尤新，解决难点部分。

教学思路之四：

表演歌曲——舞动春天，巩固学习。学生熟悉歌曲和节奏后，与学生进行律动表演，激发学生学习歌曲的兴趣，让学生投入快乐的音乐学习当中。将班级围成一个圆圈，让他们代入去春游的角色里，边听音乐，边节奏，创造出春游的情景。进一步充分调动和发挥学生的积极性，使之主动参与创造性的学习，寓快乐教育于音乐活动之中。

说扩展延伸：

在课堂拓展延伸中，我引导学生说一说：同学们，春天是怎么的？你们心中的春天又是怎样的？你们热爱春天吗？

说课堂小结：

同学们，春天是如此美丽，我们应该更加爱护身边的一草一木，不要随意摘花，捕捉小动物，我们是大自然的主人，应该以身作则保护好它。老师希望你们能把这份热爱大自然和热爱生活的心带出这个教室，去告诉你们身边的朋友，也让他们保护好我们的大自然。

本课设计，是依据高天的《音乐治疗学导论》————音乐治疗是运用一切与音乐有关的活动形式作为手段，如听、唱、演奏、音乐创作、音乐与其他艺术等等各种活动，而不是只是听听音乐。通过各种音乐活动为学生创设一种生动、直观的教学情景，通过看、听、说、绘、奏、唱、舞等手段，特别是加入了绘画环节，是一中新的表现手法，充分调动学生的兴趣和积极性，主动地参与其中。充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式，使学生会学、乐学、敢学，将学生自主学习与创新意识的培养落到了实处。

第二篇：我和春天有个约会

“我和春天有个约会”摄影大赛策划书 活动主题：我和春天有个约会

活动目的：发现春季的自然之美，留意生活中的点滴美丽，使同学们更贴近自然，提高当代大学生的情感修养、道德情操，丰富大学生校园生活。

作品要求：以“春”为主题，校园内景色为主；

可以为组图，也可以是单张照片；

每份作品可附三十字以内的文字，可引用；视角自选。

评选方法：分为初选和复选

初选：网络投票，可通过人人网，百度贴吧等平台票数在前三十名进入复选

复选：摆台。

奖项设置：一等奖：两名

二等奖：三名

三等奖：十名

优秀奖：十五名

最佳构图奖：三名

最佳创意奖：三名

第三篇：我和春天有个约会

我和春天有个约会！——记春晖小学“亲近自然 放飞自我”研学活动 我说 你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风；

轻灵在春的光艳中交舞着变。

人间四月天，春风柳上归，春游正当时。4月28日，春晖小学组织全“亲近自然 放飞自我”研学活动。此次的研学活动以亲子游的形式展开，地点是雁荡山环山生态园。

早晨7点40分，同学们“领着”爸爸妈妈，排着整齐的队伍出发了。载着孩子们的欢声笑语和满心期盼，大巴一路飞驰很快地就到了目的地。上午，孩子们和家长们在生态园教官的带领下，开始了班际亲子竞赛活动，大家都玩得不亦乐乎，尤其是爸爸妈妈们，比体力，比脑力，比才艺……在蓝天白云下，他们也仿佛回到了无忧无虑，无拘无束的童年时光。下午，德育处根据各年级段学生的年龄特点，分别安排了其他趣味亲子活动。

画呀画——放飞风筝上的彩色童年 采呀采——放飞草莓园里的甜蜜童年 Go!GO!GO!——放飞战场上的帅气童年

爸妈也疯狂——放飞自我 重返童年。

此次研学活动顺利结束，收获颇丰。走出校园，让学生亲近大自然，感受春天，开拓视野，提高实践能力；丰富的拓展活动，培养了孩子的团队意识和合作精神；亲子游的形式，既为家长与老师、家长与家长之间搭建了一个非常好的沟通交流平台，又增进了孩子与孩子、孩子与家长之间的情感，为家校携手，家庭和谐起到良好的促进作用。

第四篇：我和春天有个约会

我和春天有个约会——寻梦桃花源

资中县重龙镇红光小学五年级二班林佑柯（指导教师：熊晓芳）

春天既不像“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的夏天一样热情而又直接；也不像“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”般的秋天那样冷酷而亲切；更不像“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的冬天那样不易近人却又傲胜枝头。春天是属于大自然的，更是属于世界的。当《咏柳》这首千古流传的诗词问世时，不正是贺大诗人贺知章沐浴着春光美景时，才写下了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这样的千古名句，让它流传至今。

今天，我和妈妈追寻着贺知章的步伐，一览春天的美景。放眼望去，大片大片的桃花犹如粉色的海水，让人在温暖的春风中体会春的乐趣。桃叶挨挨挤挤的，像优雅的绅士为美丽的桃花公主添一丝高贵，桃花公主在绅士的围绕中走出来。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出娇嫩雪白的小花蕊；有的还是花骨朵，看起来胀得马上要破裂似的。这么多的桃花，每一朵都有它自己的姿态，看这一朵很美，看那一朵也很美。如果把眼前的一片桃花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。看久了，仿佛我就是桃花，一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一片的桃花都在舞蹈，风儿走远了，我也停止了舞蹈，静静的站在那儿。蝴蝶飞来，告诉我清早飞行的快乐，小兔从脚下跳来，告诉我昨夜做的好梦„„

才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才展开的嫩叶和柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天，小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。柳树姑娘依偎着大河哥哥，在这面天然的镜子前，要好好的梳妆打扮一番。咦？柳树的头发长长了，抽出了新的枝条，柳树也长高了，纤细的蛮腰挺拔了许多，多美好的春天呀！梨花被春天染成了白色，而梨花也收敛地微微一笑，不紧不慢地绽开笑脸；春天把满山的映山红染得五颜六色，竞相开放，争奇斗艳，无论花朵还是叶子都比盆栽的杜鹃又精神；春天把豌豆尖花染成了紫红色，豌豆尖花也想变成一只蝴蝶，飞向蓝天，去欣赏大千世界的美丽景色；春天把油菜花染成金灿灿的，远远望去油菜花铺成一道金黄的地毯，仿佛是为了迎接太阳而铺成的；仔细看，每一支油菜花都高过额头。花瓣

黄澄澄的，花蕊娇嫩，像个小房子。仿佛里面住了一个可爱的小精灵，让人眼前一片明艳。一阵春风拂过，油菜花此起彼伏，仿佛金色的海洋漾起波纹，仿佛金色的小精灵翩翩起舞，好像在感谢春姑娘让她拥有这么美丽的脸庞。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

啊！“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春天，我和你有个约定，约定让大地充满生机、充满希望。你一定会答应的，你会让每一年的春天都生机勃勃，让每一年的春天都多姿多彩，让每一年的春天都春意盎然。

第五篇：我和春天有个约会

我和春天有个约会

湖北考生

俗话说：“一年之计在于春”。春天是四季中的第一个季节，它是一年的开始，它标志着一切重头再来，又给人带来新的希望，所以我最爱春天。

一天早晨，我高兴地起来走出家门，去和春天约会。我一出家门春天就来到了人间，她给大地带来了生机。只见小草偷偷地从土里钻出来呼吸新鲜空气，走着，走着又听见河里的水欢快地流着，它好不容易才逃出冰的魔掌，所以要尽情地流淌。它们太淘气了，把河里的鱼儿也弄醒了，鱼儿们争先恐后地探出头来呼吸新鲜空气。鸭子、鹅，它们看到这一切心里也痒痒起来，一下子跳到河里，在河面上自由地嬉戏着。河边的柳树也摆动着它那长长的头发，在河里照着影儿，显得格外热闹。

我又继续走，路旁的花儿都像赶集似的聚拢来，红的像火，粉的像霞，白的像雪，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，路旁的树儿也都换上了新妆，正在比美呢！

一阵微风吹来，田里的麦苗翻滚着，像海上的波浪，像绿色的地毯。咦，怎么这么香，原来是田里的油菜花也开了，它也不甘堕落，也显示着自己，远远望去真像一座座小金山。

走着走着我听见了鸟的叫声，鸟儿们排着整齐的队伍从南方赶回来了，它们也不想错过春天这个美好的季节。

春天谁也不想错过。这次和春天约会我看到了春天的美，也看到了春天的生机和活力，我真希望与它再一次的约会早日到来。