第一篇：幼儿园大班音乐优秀教案《小娃娃跌倒了》及教学反思
《大班音乐优秀教案《小娃娃跌倒了》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐优秀教案《小娃娃跌倒了》含反思！
活动目标：
1、激发幼儿爱同伴的情感。
2、培养幼儿对歌曲的感受能力和表演力。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
图谱，音乐磁带《小娃娃跌倒了》
活动过程：
一、设置悬念，由“哭声”引出课题。
提问：“咦，听什么声音啊?那么是谁在哭呀?为什么要哭?”(让幼儿自由说)
二、欣赏情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的内容
1、老师问：“是谁在哭啊?”(小娃娃在哭)“小娃娃为什么哭呢?”(摔疼了，喊妈妈)“后来，谁来帮助小娃娃了”(小朋友帮助了他)2、老师清唱歌曲，幼儿感受歌曲的旋律。
三、运用图谱说歌词，演唱歌曲并表演，给歌曲取名字
1、老师和幼儿看图谱说歌词
提问：路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，这时候谁来帮助小娃娃呀?(我)我是怎样帮助他的?
歌曲里的小朋友为什么帮助小娃娃呢?“文章.出自快思老.师教.案网."(因为小娃娃摔疼了，哭了------)
2、随音乐磁带看图谱演唱歌曲，鼓励幼儿小声跟唱。
3、师幼共同表演并演唱歌曲(跟磁带)
4、给歌曲取名字
幼儿讨论，老师小结，歌曲名称《小娃娃跌倒了》，幼儿重复。
四、幼儿自己说一说当小朋友遇到困难时该怎样做?
教学反思：
整个活动轻松、愉快、有趣。首先，选材非常好，符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出的“自由表达”和“创造性表达”，利用“哭声”设置悬念，然后根据歌曲内容自由表演，其次，这个活动设计层次非常清晰，时间安排合理，过渡非常自然，动静交替，教师教学技巧掌握得非常恰当。
大班音乐优秀教案《小娃娃跌倒了》含反思这篇文章共1969字。
第二篇：幼儿园小班歌曲教案：路边有个小娃娃跌倒了
一、活动目标
1.培养幼儿喜欢艺术活动的兴趣,初步感受音乐的节奏美.2.鼓励并引导幼儿能为歌曲创编动作,体验自己创编的乐趣.3.培养幼儿养成乐于助人的好习惯.二、活动准备
儿歌音乐,小动物头饰
三、活动过程 1.情景导入
（1）表演：路边有个小娃娃跌倒了，在地上哭着喊妈妈，教师赶紧跑过去把他扶起来，并高兴的送他回家。
（2）提问：刚才发生了什么事？小娃娃他怎么了？引导幼儿说出：跌倒了 并逐一引导幼儿说出儿歌。
2、练唱儿歌
（1）用多种方式反复练习说儿歌。（2）引导幼儿练唱儿歌。
3、即兴创编儿歌动作
鼓励并引导幼儿为儿歌即兴创编动作，分组展示。
4、拓展活动
借助小动物头饰把儿歌中的小娃娃换成其他小动物，表演唱。
5、小结
提问：今天我们一起学习了什么儿歌？以后你们看见有小朋友跌倒了你会怎么做呢？ 教育幼儿养成乐于助人的好习惯。
假如是你跌倒了，你会哭吗？教育幼儿能勇敢面对困难。
第三篇：幼儿园大班《瓶子娃娃》教学反思
大班的幼儿手部协调性都发展的比较好，可以加强对手部协调性的锻炼。另外幼儿的兴趣也比较大。
瓶子娃娃分为两课时。第一节课幼儿学习掰辫子，每个幼儿都准备好一个空瓶和6根毛线。为了让幼儿掰辫子比较方便，课前让小朋友在瓶子里注满水。紧接着幼儿学习用三根毛线打节固定一头，弄两条，再将一头固定在瓶口用瓶盖转紧。在学习打结的时候，有个别小朋友节打的比较下面，有的小朋友打的比较上面，有的还不会。这在预期中想到过，在学的过程中让幼儿注意打结的地方离线头要有一个拇指长，幼儿比较好理解。有的编完辫子辫子比较松，后来我再指导幼儿编一小段要把辫子收紧再继续编，最后完成的也比较好。
第二节课，准备了勾线笔、海绵纸、皱纹纸、还有卡纸、双面胶、剪刀分给每个小朋友。我们需要在瓶子上做一些装饰，例如眼睛、嘴巴、衣服、手或者脚。我先做了示范用勾线笔在海绵纸上画眼睛嘴巴，让幼儿再剪下来，有的幼儿空间想象能力还不是很强需要画，有个别可以直接剪下来。贴双面胶也是锻炼幼儿手部灵活性，也属于精细动作，有个别幼儿撕不下来还需要帮助。有想象力的幼儿还将娃娃的手也做了下来，另外画上蝴蝶结，纽扣、口袋。大部分完成的不错。
幼儿对手工制作比较感兴趣，参与的热情比较大。女孩子比男孩子更感兴趣一些，有的女孩子会帮男孩子去掰辫子，下课甚至帮小朋友掰。课后我将瓶子放在美工区，请一些能力弱的小朋友继续学习。
第四篇：幼儿园大班音乐教案《香草咪咪》及教学反思
幼儿园大班音乐教案《香草咪咪》及教学反思
活动目标：
1.感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的风格，了解其所表达的故事情节。
2.通过手部游戏、动作创编、故事情节累加，进一步感受音乐的节奏和变化。
3.体验音乐带来的想象以及模仿大猫、一同游戏的快乐。
4.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
5.学会歌唱本首歌曲《香草咪咪》。
活动准备：
音乐《香草咪咪》
活动过程：
一、创编故事，引起幼儿兴趣。
师：有一只大猫特别喜欢跳舞，就连走路的时候都会像跳舞那样一扭一扭的，这只大猫还很爱臭美，在星期天的早晨穿上漂亮的衣服、还化化妆出去散步。住在隔壁有一群调皮的小老鼠，就喜欢逗这只大猫玩游戏，大猫去散步，小老鼠也跟在后面学走路，可是小老鼠又怕被大猫发现，它们总是悄悄的。你们知道吗?它们在游戏时还有好听的音乐，我们来听一听。
二、欣赏音乐《香草咪咪》，感受音乐旋律的变化。
播放音乐，幼儿欣赏，感受音乐的变化。
三、讨论音乐带来的感受。
师：刚才我们听的音乐有什么不一样的地方?(音量的大小，声音高的是大猫走。) ?带领幼儿欣赏乐曲A段。
师：声音高的来是猫出来散步了，这可是一只爱臭美的猫，它会做哪些动作呢?(幼儿尝试创编，对应的动作，并相互模仿、练习) ?刚才小朋友听到音乐的前面有一段没唱歌的地方，我们可以做些什么动作呢?(大猫化妆的动作)2. 带领幼儿欣赏乐曲B段，创编猫去逗老鼠的动作。
师：这只大猫在散步的时候总觉得有老鼠跟着，这只大猫怎么去逗这些老鼠呢?(猫去给老鼠挠痒痒?老鼠装死)师：创编结束动作。
四、听音乐完整游戏“香草咪咪”
师：那我们一起来玩玩这个游戏吧!?教师加大大猫动作的难度，让“小老鼠”们去尝试模仿游戏师：你们想的动作想的太好了，我还有更难的动作，你们敢不敢去做呢?看我这只大猫能不能抓住你。
1.教师加大动作的难度，让幼儿儿模仿游戏。
2.角色交换，请幼儿创编做大猫的动作，游戏一次。
3.邀请急性子的猫来表演游戏，幼儿模仿，教师小结。
五、幼儿听音乐走出活动室。
活动反思：
《香草咪咪》是一首节奏明快的歌曲，教师夸张的动作形象表现出了一只爱臭美、爱跳舞的猫。教师的引导过程层层递进，由易到难，由熟悉音乐 ——创编单个动作——随音乐变化动作。在这节课中，教师将音乐生动化、游戏化，幼儿在自然地情境中发展了能力。费老师本着“尊重幼儿”的理念，充分发挥了幼儿的主体性，教师完全尊重幼儿的意愿，引导幼儿大胆地想象创造，运用不同的动作表达自己的感受和体验，活动中充满了教师智慧、灵活的应变能力。
第五篇：大班音乐教案：雪莲花教案及教学反思
大班音乐教案：雪莲花教案及教学反思
目标：
1、熟悉并喜爱维吾尔族的民族风情及音乐特点。
2、了解这首歌曲的风格特点及情绪，学会演唱歌曲。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
准备：
维吾尔族服饰若干套歌曲：《雪莲花》、音乐：《掀起你的盖头来》
过程：
(一)听音乐做律动进教室。
1、今天段老师要带你们到遥远而美丽的新疆去看一看那里人们的生活，听一听那里优美动听的歌曲，现在就请小朋友们跟着我走进新疆吧!
2、放音乐《掀起你的盖头来》教师带领幼儿跟着音乐做动作。
(二)发声练习
1、跟老师学一首很简单的歌曲：《我的家在日喀则》
2、C—G模唱歌曲。
(三)了解维吾尔族的民族风情及音乐特点。
1、你见过维吾尔族的人吗?她们都是什么样子的呢?
2、介绍维吾尔族的民族服饰：马家、长裙、帽子。
3、维吾尔族的女孩子喜欢梳着一头的小辫子，一般来讲，梳了多少个小辫子，就证明这个女孩子有几岁了。
4、平时小朋友们喜爱的食品中也有新疆的特产，你知道是什么吗?。(葡萄干、羊肉串等)
5、新疆人特别喜欢唱歌跳舞，他们用这种方式歌唱美好的生活来表达自己愉快的心情。
6、听几首新疆的音乐：说一说这几首歌曲给你什么样的感受?
(四)学习歌曲
1、新疆还有一种特别珍贵的草药叫雪莲花，这中草药不畏严寒，生长在雪山上，因此特别珍贵
2、听歌曲《雪莲花》。说说歌曲给你的感受。
3、再听老师唱一遍歌曲，说说歌曲内容。
4、跟着老师一起唱一唱。
5、老师还编了一个新疆的小舞蹈，你们想不想看一看，学一学?
6、下次课咱们就来学学这个小舞蹈吧!
课后反思
这是一首哈萨克族民歌风格的儿歌。最初是在中央人民广播电台《小喇叭》节目里学唱的。简洁的曲子，朴素的真情，把人带到辽远的北疆，一片深情寄予边防军。
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