幼儿园大班美术公开课教案《武术线条人》(合集)

时间:2020-02-11 18:09:37下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《幼儿园大班美术公开课教案《武术线条人》》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《幼儿园大班美术公开课教案《武术线条人》》。

第一篇:幼儿园大班美术公开课教案《武术线条人》

大班美术公开课教案《武术线条人》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿在欣赏武术动作的基础上,创编出各种不同的武术简笔画,能根据武术动作画出相应的简笔画,在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感,快来看看幼儿园大班美术公开课《武术线条人》教案吧。

活动目标:

1.能根据武术动作画出相应的简笔画。

2.在欣赏武术动作的基础上,创编出各种不同的武术简笔画。

3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备:

磁带、男儿当自强

活动过程:

1.听音乐做武术操今天,我们把以前学过的武术动作编到我们的音乐里好吗?

要求幼儿听音乐节奏有力地做动作。

2.把动作画下来。

(1)上次我们学习了武术中的基本动作“马步冲拳”,谁愿意上来做一下,并把动作要领说出来。

(2)今天要给你们出个难题,谁愿意上来把这个动作画出来?要求只用简单的线条很快就画出来。

(3)幼儿自由绘画这个动作。

3.教师讲评幼儿的作品。

你们觉得谁画得既简单又能让我们一眼就看出做的什么动作。

4.设计我喜欢的武术动作线条人。

教师:请你来设计,你想设计一个什么样动作的武术线条人?先想好动作,并把它做出来,然后去创编。

5.展览幼儿作品。

请幼儿向同伴介绍一下自己的创意。说说自己的想法,同时也听听同伴的想法,然后请幼儿看武术线条人做动作。

本文扩展阅读:武术是古代军事战争一种传承的技术。习武可以强身健体,亦可以防御敌人进攻。习武之人以“制止侵袭”为技术导向、引领修习者进入认识人与自然、社会客观规律的传统教化(武化)方式,是人类物质文明的导向和保障。

第二篇:大班美术公开课教案

设计意图:

本着我园“一课三例”的科研精神,听了王老师的第一个活动后,在大家的共同探讨下,拟订了大概的活动方案,我们认为在这个活动中,应该选好一个方向,引导幼儿去学习,而不是面面俱到。因此,我将有关指纹作用的知识淡化,只是作为一个简单的铺垫,而将有趣的美术活动作为本活动主要的活动内容,这样孩子们更容易融入活动中,积极投入,避免了孩子面对许多内容手足无措的情况出现。

活动目标:

1、能知道到每个人的指纹都不一样,简单了解指纹的类型和作用。

2、乐意用手指印作画,并且能发挥想象力塑造各种不同的形象。

活动准备:

1、课前回家查找关于指纹的资料。

2、放大镜(数码照相机),课件

3、幼儿作画用纸,印泥,勾线笔

活动过程:

一、讲述故事,引出课题

1、“今天,张老师先给你们讲一个故事:有一天,有一个小偷趁着别人家里没人在家的时候,偷了许多许多东西,然后逃跑了,这个小偷很聪明,几乎没有留下什么线索,后来,警察们终于在一张桌子上发现了小偷的指纹,然后利用指纹抓住了小偷。”

2、师:“警察们可真厉害,利用小小的指纹就抓住了小偷,你们知道指纹是什么东西吗?”

二、幼儿讨论,教师简单讲解有关指纹的知识。

1、师:“有些小朋友已经知道了,指纹就是我们手指头上的纹路。这就是指纹(展示幻灯片),现在我要告诉你们指纹的秘密,你们可要竖起耳朵听好了,指纹的秘密就是我们每个人的指纹都不一样,警察叔叔就是利用指纹的秘密抓住了小偷。”

2、师:“小朋友知不知道还有哪些东西用到了指纹的秘密?”(鼓励幼儿说出自己了解的知识)“不知道没有关系,我来告诉大家,你们瞧,因为每个人的指纹都不一样,所以警察很容易根据指纹找到指纹的主人;很多大厦里也安装这个指纹识别器,防止不是住这座大厦的坏人进来;还有门、保险箱的主人也可以利用自己的指纹当钥匙,来打开这些东西”。

3、师:“现在,我们一起来看看指纹的种类,指纹有三种类型,一种是弓型,纹路弯起来像弓一样;一种是箕型,纹路比弓型的要圆一点,不过这里还有弯出来的,像簸箕一样;还有一种是斗型的,看,中间圆圆的,我们小朋友先看看自己手指头上的指纹都是什么样的?看完了举手告诉大家。”(可以用照相机拍下幼儿的手指头,展示指纹)

三、介绍指纹画,引起兴趣

1、师:“刚才,我们小朋友都观察了自己的手指头,知道了指纹的秘密,现在,我要向大家介绍更有趣的指纹了,你们瞧,这些是什么?”(展示幻灯片,幼儿欣赏)

2、师:“对了,这些都是用指纹画起来的画,把手指头蘸上印泥,在纸上印出手指印,然后用勾线笔画上眼睛,鼻子或者头发,这样手指印就变成了一个小人了;手指印还可以变出很多东西呢,你们瞧!你们想试试吗?我先提要求,请这边的小朋友站到桌子旁边,请这边的小朋友站在舞台旁边,每个人一张纸,一只笔;在用印泥的时候,不能抢;请小朋友遵守活动规则,能做到吗?”

四、幼儿作画,教师指导。

1、巡回指导幼儿,鼓励幼儿发挥想象力,创作出与范例不一样的作品。(播放轻音乐)

2、教师讲评,表扬积极投入作画的幼儿。

五、师:“我们把我们的作品拿到教师去,挂到我们的小画廊里去,好吗?”

第三篇:大班美术公开课教案

艺术活动——镜框画《我喜欢的人》

目标:

1、培养幼儿细微的观察能力,引导幼儿能抓住人物的典型特征,大胆表现,2、进一步掌握镜框画的装饰特点。准备:不同脸型人物的范画。过程:

一、导入。

1、游戏《猜猜我是谁》,请幼儿闭上眼睛用手触摸被猜幼儿的脸,然后说出被猜幼儿的姓名,并引导幼儿说说你是怎么发现的。(如,他的脸比较长、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。)

2、请幼儿说说你喜欢的人是谁,他长的什么样?引导幼儿说出人物的典型特征。

3、老师出示范例请幼儿观察,说说这几个脸的特征,并想象它像什么几何图形?

4、幼儿仔细观察自己喜欢的人的脸,再与老师范例中的人物相比较,看与哪一张脸相同。

二、作画。

1、老师画喜欢的人,重点引导幼儿把人物的典型特征表现出来。

2、出示上次作业优秀范例,让幼儿进一步掌握镜框画的装饰特点。

3、请幼儿为自己喜欢的人画一张像,教师为作画有困难的幼儿做指导。

三、欣赏。

师生共同欣赏作品,活动结束。

《我喜欢的人》活动反思

教学活动要有好的效果:首先选材很重要,我选择《我喜欢的人》是因为这是小朋友们生活中非常熟悉的人,每天都见到,对孩子来说有丰富的生活经验。因此,孩子会感到比较感兴趣。

我们班的孩子的差异性比较大,能力较强的幼儿语言表达能力好,回答问题完整,并且善于观察。而能力较弱的孩子却相差比较大。所以,在设计活动时要考虑到这种情况。在活动中我采用了强弱互相搭配的方法,能力强的孩子带着相对较差的孩子一起活动,他们去相互学习。我的这个活动主要是培养幼儿的观察力,使幼儿通过观察发现人脸型的不同形状,并学会运用这几种形状表现所要画的人。活动中幼儿能较好地进行观察,积极参与。通过老师的总结启发认识了人脸型的不同形状,变根据自己的认识水平表现我喜欢的人,达到预期的教学目标。

第四篇:大班公开课教案,各种各样的线

活动名称:《各种各样的线》

活动目标:

1、认识线并寻找生活中的各种各样的线,初步了解各种线的作用。

2、根据线的某个特征进行分类。

3、能大胆表达自己的想法。

活动重点:找出各种线的特点

活动难点:根据线的某个特征进行分类。

活动准备:

1、各种线,丰富相关知识。(如电线、尼龙线、、、)

2、幼儿操作材料:分类卡、、各种各样的线。

3、p p t课件

活动过程:

一、导入活动(魔法袋导入)

1、今天老师给小朋友带了一个魔法袋,让我们一起来看看魔法袋会给我们变出什么样的东西呢?(提问幼儿)边播放ppt课件,了解线的作用。

2、让幼儿和教师分享各自喜欢的线,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

二、指导幼儿观察、探索、发现线的特点。

1、教师:我们收集的这些线都是一样的吗?(不是)什么地方不同呢?(粗细、长短、颜色、软硬等都不同)提醒幼儿观察电线时注意安全

2、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比,说说各种线的特点。

他们的样子怎样?有哪些颜色?有哪些形状?它象什么?不同的线摸上去分别有什么感觉?拉一拉有没有变化?哪一种线最容易断?哪一种线最不容易断?你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的?

3、。

4、教师小结:这些线真有趣,长短、颜色、粗细、作用都不一样。

三、指导幼儿分类

1、分类前指导。要先想好按什么特征进行分类,再找出分类标记进行分类。(长短、颜色、粗细、用途、形状、等等)

2、幼儿进行分类。(分组,分三组,每组5人)幼儿分类时,教师巡回指导。

3、检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的,再个别幼儿讲讲自己的分法。

四、活动小结:

对孩子们分类情况进行总结,表扬幼儿的表现。

播放ppt课件,总结各种各样线的作用。

五、活动延伸

和爸爸妈妈一起在家里寻找并记录一件有线的物品,说说物品上的线是用什么材料做成的,它有什么作用。

七、结束活动

小朋友,今天我们知道线有很多作用,而且线还有一个作用,还可以玩游戏哦,现在我们一起去外面玩线的游戏吧。(放音乐出场)

第五篇:幼儿园大班美术教案:-线描画《漂亮的花儿》

大班美术:漂亮的花

活动目标:

1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。

2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构,并用线描画的手法进行装饰,注意画面的布局。

3、能坚持细心地进行线描画装饰活动,感受线描画的美。活动准备:

1、范例

2、勾线笔、白纸人手一份 活动过程:

一、直接出示范例,引出课题师:我们小朋友已经接触过线描画,那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的?教师出示范画,幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面

二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识,引导幼儿学习多种线描画的表现方式。过渡:这朵花运用了这些图案,那么还有许多的图案可以进行装饰,你还知道哪些呢?

1、幼儿讲述一些知道的点、线、面

2、教师归纳总结,我们再来看这幅画,老师在装饰的时候又运用了一些新的图案,你认识吗? 出示范画二,展示: 点:三角形点、十字点

线:弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线

面:圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。

三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。师:怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢?

示范基本步骤:

1、先画好一个圆形的大花芯,再画上花瓣,接着画花茎以及叶子。

2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。(花瓣教师分割,叶子留给幼儿上来分割)

3、在分割的块面中,用点、线、面,以及简单的图案进行装饰。

三、幼儿作画,师巡回指导

过度:在我们生活中还有各种各样形状的花,老师还画了很多(教师出示多中花瓣、和叶子的花)并进行了点、线、面的装饰。

你们想画吗?请你画的时候先要想好,画几朵,一朵的话要得特别大一点,画两朵的时候可以一朵高一朵低,或者是一朵大、一朵小,如果是三朵那你要注意层次上的区别,有高有低,有大有小。每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。

四、讲评

师:展示幼儿作品,说说最喜欢哪朵花,为什么? 幼儿相互欣赏评价

下载幼儿园大班美术公开课教案《武术线条人》(合集)word格式文档
下载幼儿园大班美术公开课教案《武术线条人》(合集).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    幼儿园大班美术教案

    幼儿园大班美术教案:绿色时装秀 活动目标 ・树立初步的环保意识和废物利用的意识 ・学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装 ・发展创造力和审美能力 重点难点 ・重点:学习用......

    幼儿园大班美术教案

    幼儿园大班美术教案:线条想象画 活动目标: 1、引导幼儿想象构思,随意画出线条,添画几笔形象地表现画面。 2、充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力,培养其创新意识。 3、使幼儿在......

    幼儿园大班美术教案

    幼儿园大班美术教案:蔬菜变变变 执教教师:吴光霞 一、活动目标 1、通过观察、讨论,发现多种蔬菜内外部纹路特征,激发对蔬菜、对植物的兴趣与探究欲望。 2、能大胆的根据蔬菜的......

    幼儿园大班美术教案

    幼儿园大班美术教案1 活动目标:1。欣赏经典艺术作品,发现作品中丰富的色彩美。2。在仔细选苹果书屋情景中,乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。活动准备:1、塞尚名画几幅2、苹果数......

    幼儿园大班美术教案

    幼儿园大班美术教案1 活动目标:1、学习用卷贴,按颜色折的技能。2、发展手指肌肉协调能力。活动过程:一、导入活动,引起幼儿的兴趣1、故事《小猫学本领》讲完后,师问:你们喜欢小黄......

    幼儿园大班美术教案

    幼儿园大班美术教案:《画大熊猫》 【活动目标】 1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片,简单的画出大熊猫的体态。 2、增强幼儿爱护大熊猫的情感 【活动准备】 课件大熊猫、大......

    幼儿园大班美术教案

    幼儿园大班美术教案15篇 幼儿园大班美术教案1 设计意图:幼儿美术教育活动是以培养幼儿创造能力为核心的一种教育活动。每个幼儿都有创造的潜力,教师就是要把幼儿的这种潜力挖......

    幼儿园大班美术教案

    活动目的 : 1、发展创造力和对美的感受。体验合作的乐趣。 2、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段在石头上装饰。 3、有认真细致的工作态度及动手操作能力。 活动准备: 1、活动前组......