第一篇：大班美术教案《装饰相框“我爱我家”》
大班美术教案《装饰相框“我爱我家”》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受与家人在一起的幸福，激发幼儿爱家人的情感，尝试运用多种材料以对称等有规律的方法装饰相框，尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征，快来看看幼儿园大班美术教案《装饰相框“我爱我家”》教案吧。
活动目标：
1.尝试运用多种材料以对称等有规律的方法装饰相框。
2.感受与家人在一起的幸福，激发幼儿爱家人的情感。
3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：
1.相框的图片及已装饰好的相框若干。
2.人手一个碟片盒、和家人的生活照两张。
3.棉签、彩色回形针、钮扣、瓶盖、毛线、珠子、吸管、贝壳等。
活动过程：
一、谈话导入。
说说自己和家人一起的快乐时光。
二、欣赏相框。
1．师：这些相框是用什么材料做成的？
2．幼儿观察，发现制作相框的材料及方法。
三、师幼互动示范相框制作的方法。
画照片→剪轮廓→多种材料装饰碟片盒。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
鼓励幼儿按照一定的规律大胆装饰相框。
五、讲评。
1．师：你们做的相框真漂亮，都用了哪些材料，用了什么方法来装饰呢？
2．幼儿交流展示作品。
本文扩展阅读：相框，类似一个正方形，内部扣空，空白处刚好放常用的相片。
第二篇：幼儿园大班教案《我爱我家》
1.教师请幼儿向客人老师打招呼，常规拍手导入。2.教师出示图片《小朋友的全家福》，幼儿欣赏。
提问：每个小朋友都有自己的家，你们喜欢自己的家吗？你们最喜欢家里的什么？《教师让幼儿把话说完整，充分的讲述》。
3.教师小结：有的小朋友爱家里的某一个房间，有的爱家里的某一个物品，有的爱家里的某一个宠物，有的爱某一个亲人等。
小朋友们都爱自己的家，周老师也爱自己的家，今天老师带来了四个可爱的字宝宝，你们想看吗？《教师出示可爱的字宝宝‘我爱我家’》，幼儿观看，并让幼儿读一遍。.下面我们走进小芳的家，看看她家里有什么，《钢琴配乐》，教师边出示课件边朗诵，<家是什么----小兔子说家是温暖的地方，小老鼠说家是安全的地方，小鸟说家是幸福的地方，《出示图片小芳的爸爸，妈妈，及小芳》，幼儿观看教师说小芳的爸爸是个汽车修理工，小芳的妈妈每天在家做家务，当然小芳每天很听话的帮妈妈做一些力所能及的事情，比如说：帮妈妈一起摘菜，给小鸡喂食，给小花浇水，她真是个听话懂事的好孩子。小芳说了这样一句话：《出示小芳的全家福》我爱我家，因为家是妈妈温暖的手，是爸爸宽阔的肩膀。
提问刚才小芳说了什么，你爱你的家吗？ 幼儿回答。教师讲解。小芳为什么说是家妈妈温暖的手，是爸爸宽阔的肩膀，因为妈妈的手是一双充满爱的手，就像一颗颗化肥一样，让我们茁壮成长，她用她的双手为我们洗衣，做饭，让我们吃好穿暖，用她那无私的爱去呵护着我们。因为爸爸每天幸苦的在外面工作，他用他宽阔的肩膀撑起了我们最温暖，最幸福的家。
5.小结：爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈，我们小朋友在家也要帮助家人做一些力所能及的事情。
6.出示我和孩子们的全家福，幼儿观看，幼儿园也是我们的家，是我们学习的地方，是我认识小伙伴的地方，是我成长的地方，幼儿园是我们的家吗？幼儿回答：是的，教师和幼儿一起说：我爱我家。
7.教师小结：回家的时候对家人说家人说一句话，或给他们一个拥抱，让他们感受到你们的爱！
8.教师播放歌曲吉祥三宝，在这欢快的歌曲中，幼儿和老师一起欢快的唱起来跳起来！
9.我们今天开心吗？幼儿回答开心。现在我们去和小班的弟弟妹妹去分享我们今天的快乐好吗？教师带领幼儿离开教室，结束！
第三篇：我爱我家装饰公司简介[推荐]
版权声明：本文由昆山我爱我家装饰提供，请勿转载
我爱我家装饰工程设计有限公司简介
公司简介：
我爱我家创建于2004年，专业从事工厂办公、商业店铺、酒店会所、居家住宅等场所的装修设计和施工，是集室内外装饰规划设计、管理、施工为一体的装饰企业。公司经苏州工商管理局正式批准注册、苏州市建委审核认定，已取得国家相关资质，为室内装饰协会的会员单位。
我爱我家拥有一套行之有效的管理系统，从工程设计、工艺要求、材料选用、施工管理合同签订、到售后服务都有严格的管理规章制度。对所装修的工程承诺两年的免费保修、终身维护。本着“树公司形象，领装饰潮流，创公司品牌”的宗旨服务于广大客户，使公司在激烈的市场竞争中处于不败之地。赢得了广大消费者的信赖。
苏州昆山7*24小时装修热线：***
公司理念：
以人为本，和谐自然
我爱我家装饰秉承“以人为本，和谐自然”的服务理念，将“绿色装饰”和“人性化设计”融为一体，倡导“简洁实用、方便美观、以人为本、自然健康”的人与自然和谐交融的生活方式。重视健康与环保，视质量和安全为企业立足之本。
细致合理，诚挚服务
我爱我家建立了从方案设计、工程施工、质量监督到售后服务
等一整套细致合理的服务流程体系。公司拥有一批优秀的专业设计师和高素质的工程施工队伍，具有丰富的实践经验和严谨的工作作风。系统的现代化管理模式为工程质量及公司的发展奠定了扎实的基础。
规范管理，专业放心
我爱我家工程部各工种齐全，木、油、水电技工均有数十年的施工经验，并全面装备现代施工技艺和施工机具，不仅可向客户承诺质量，更可承诺速度，本公司长期从事专业室内外装修，材料质量和价格有切实的保障。公司以一流的服务，规范的装修标准，优惠的价格，高质量的施工为广大顾客服务，并为您提供免费咨询、免费测量，免费预算。
企业荣誉：
多年来，我爱我家装饰在不断创新中稳步发展，获得行业的广泛好评。我爱我家装饰始终坚持以客户评判为标准，以提高用户满意度为企业最大追求，强调树立企业品牌，坚持诚挚、坚忍、谦让、冷静、创新的工作作风；坚持客户满意、社会满意、创建国内装饰行业先锋的经营宗旨，引领装饰行业潮流。我爱我家重承诺、保质量、守信誉，愿与同仁携手为中国建筑装饰行业发展作出自己的贡献，为客户奉献出自己最优质的服务。
企业文化：
为了保证设计的高水准，我爱我家经常聘请名家举行讲座、论坛，引导设计师不断汲取国际前沿的设计理念与技巧，为了从根本上提升服务品质与客户满意度，我爱我家还主动开展人工职业技能培训。不断提升设计师的专业素养。我爱我家决心接轨国际先进标准，建立全新的行业服务标准，创建知名的服务品牌，以实际行动带动行业服务水平的全面提升，竭诚为客户服务，不断创新、追求卓越。
第四篇：中班美术：我爱我家
中班美术：我爱我家
中班美术:爱家
上海市嘉定区南翔镇中心幼儿园 高惠珠 活动的产生：
结合主题活动《喜欢……》，孩子们从喜欢自己，喜欢他人、同伴，喜欢周围的人、事、物，自然地进入了谈论喜欢家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……，于是设计了教学活动《爱家》。活动名称：爱家
活动目标：尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。
了解家里的人、事、物，感受家的温馨、家的美。活动准备：幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔
欣赏作品：家 活动过程：
一、谈话：爱家
说说自己喜欢家的理由。你的家里有些什么？
二、欣赏与讨论
1、这是谁的家？家是怎样的？
（这是小鸡的家，地板是平平的……）
2、这是谁的家？家里有什么？
你们的家里有些什么？
三、幼儿创作
这是你们的家，把你们的家也画下来。
四、指导重点
家是什么？（床、电灯、洗衣机……）
五、引导评价
家是……，有了它会……（幼儿用语言介绍自己的家）反思：
活动中，把握教师提问的开放性和针对性。如：在欣赏作品中，[1][2]下一页
教师问幼儿这是谁的家，让孩子自由地去发挥自己的想象。幼儿在创作的过程中，教师介绍个别幼儿的思路和独特表现，能对其他孩子的创造起到推动的作用，一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心，想如果把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造，超越的契机就错过了其意义也变的很小，这也是在学习二期课改中认识到的教师角色的转变，把从教师原来的传授者、评价者，到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。
第五篇：大班美术教案：装饰盘子
一、活动目标：
1、学习中心及边缘连续装饰的技能，能用简单的图案装饰盘子。
2、引导幼儿感受和表现连续对称的美。
3、培养幼儿耐心、细致、整洁的习惯。活动重、难点：掌握边缘连续装饰方法。
二、活动准备：
1、水彩笔、彩纸、废旧图书、雪花片、圆形纸盘若干。
2、教师制作的盘子展。
3、投影仪、各种盘子录像。
三、活动过程：
（一）用谈话的形式组织幼儿看各种盘子的录像，激发幼儿活动的兴趣。
春节就要到了，请小朋友为自己家选盘子，提醒幼儿互相介绍自己选的盘子及原因。
（二）出示范例，引导幼儿观察连续装饰的方法。了解有规律排序的方法，从而解决重、难点。
1、引导幼儿比较发现两个盘子的不同之处。
2、强调连续装饰时，间隔开的花纹时一样的（形状、大小、颜色都是一样，）
3、找出盘子展中连续装饰的盘子。
（三）幼儿自主选择装饰材料进行装饰。
（四）交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、引导幼儿提出要求：你喜欢什么样的盘子。
2、幼儿操作时教师指导：鼓励能力强的幼儿注意图案、材料的创新；帮助能力弱的幼儿选择简单的材料进行简单的装饰。
（五）欣赏交流，体验成功的快乐。
1、幼儿自己选择位置放置自己装饰的盘子，自由介绍作品。
2、运用互评方式讲评作品。重点引导幼儿讲评连续装饰技能的运用。
点击咨询 