幼儿园大班分水果教案反思(精选合集)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《幼儿园大班分水果教案反思》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《幼儿园大班分水果教案反思》。

第一篇:幼儿园大班分水果教案反思

《大班分水果教案反思》这是优秀的大班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班分水果教案反思!

(1)大班数学教案反思《分水果》

活动设计背景

大班小朋友已经开始学习数学知识,在学习数的可分性方面理解不是太好,在学习中、活动中缺少协商合作意识,语言表达能力也不够完整。

活动目标

1.体验数量为5的物体分成两部分有多种不同的分法,能用标记和数字等符号记录分的结果。

2.能与同伴协商,学习分工合作完成任务。

3.体验分享的快乐。

4.培养幼儿比较和判断的能力。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

教学重点、难点

1.理解什么是每次分的数目不相同。

2.语言的完整描述。

活动准备

苹果卡片10张 男孩图片1张 女孩图片1张 操作单若干张 梨卡片若干张

活动过程

一.分水果

1老师家里来了两个小客人(哥哥和姐姐),请小朋友帮老师把五个苹果分给两个小客人,在操作单上记录下来,并给大家完整地讲述分的结果。

2.出示五个苹果请小朋友来分一分,要求要和刚才分的不一样,并记录下来,并完整地讲述分的结果。

3.引导小朋友讨论:两次分的结果一样吗?帮助小朋友理解什么叫每次分的不一样。4.再将五个苹果分给两个小客人,要和前两次不一样,可以怎样分?

二.操作活动:分水果

1.发放梨卡片和操作单。

2.两个小朋友自由结合,分工合作。引导小朋友尝试用不同的方法记录。(一人分水果,一人记录结果)

3.展示小组操作单,并向大家讲述一下自己的操作过程和记录结果,同时学习同伴的记录方式。

4.集体检查是否按要求完成,记得和分的是否一致。再次感受5分成两份有多种不同的分法。

三.活动延伸

1,带领小朋友玩“对口令”的游戏。

2.请小朋友回家和爸爸妈妈一起玩分东西的游戏。

教学反思

在活动的开始我运用了家里来了客人,要给客人分水果,可我不知道怎么分来引导孩子进入课堂,孩子的积极性很高,也很踊跃。

在操作活动时,没有考虑到孩子的个体差异,是一小部分孩子在操作过程遇到了困难,<.本文来源:快思教案.网>大部分孩子在分工和合作上还是做得很好的,孩子在讲述自己的学习成果是也非常的勇敢大胆。

再重新上这节课 的时候,我会把操作活动这个环节加上逛超市,准备各种各样的水果,让小朋友先去超市买水果,然后再分水果,这样会让学习更加贴近生活,不但学习了生活常识,还给小朋友一个更加宽松的学习环境。

(2)大班数学教案《分水果》含反思

活动设计背景

大班小朋友已经开始学习数学知识,在学习数的可分性方面理解不是太好,在学习中、活动中缺少协商合作意识,语言表达能力也不够完整。

活动目标

1.体验数量为5的物体分成两部分有多种不同的分法,能用标记和数字等符号记录分的结果。

2.能与同伴协商,学习分工合作完成任务。

3.体验分享的快乐。

4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系

教学重点、难点

1.理解什么是每次分的数目不相同。

2.语言的完整描述。

活动准备

苹果卡片10张 男孩图片1张 女孩图片1张 操作单若干张 梨卡片若干张

活动过程

一.分水果

1老师家里来了两个小客人(哥哥和姐姐),请小朋友帮老师把五个苹果分给两个小客人,在操作单上记录下来,并给大家完整地讲述分的结果。

2.出示五个苹果请小朋友来分一分,要求要和刚才分的不一样,并记录下来,并完整地讲述分的结果。

3.引导小朋友讨论:两次分的结果一样吗?帮助小朋友理解什么叫每次分的不一样。<文章.出自快思教案网.>

4.再将五个苹果分给两个小客人,要和前两次不一样,可以怎样分?

二.操作活动:分水果

1.发放梨卡片和操作单。

2.两个小朋友自由结合,分工合作。引导小朋友尝试用不同的方法记录。(一人分水果,一人记录结果)

3.展示小组操作单,并向大家讲述一下自己的操作过程和记录结果,同时学习同伴的记录方式。

4.集体检查是否按要求完成,记得和分的是否一致。再次感受5分成两份有多种不同的分法。

三.活动延伸

1,带领小朋友玩“对口令”的游戏。

2.请小朋友回家和爸爸妈妈一起玩分东西的游戏。

教学反思

在活动的开始我运用了家里来了客人,要给客人分水果,可我不知道怎么分来引导孩子进入课堂,孩子的积极性很高,也很踊跃。

在操作活动时,没有考虑到孩子的个体差异,是一小部分孩子在操作过程遇到了困难,大部分孩子在分工和合作上还是做得很好的,孩子在讲述自己的学习成果是也非常的勇敢大胆。

再重新上这节课 的时候,我会把操作活动这个环节加上逛超市,准备各种各样的水果,让小朋友先去超市买水果,然后再分水果,这样会让学习更加贴近生活,不但学习了生活常识,还给小朋友一个更加宽松的学习环境。

大班分水果教案反思这篇文章共5512字。

第二篇:大班数学教案分水果

大班数学教案:分水果

活动目标:

1.学习将数量为“2、3、4、5”的各种水果分成两份,并探索不同的答案。

2.学习用简单的语言表达分合水果的过程与结果,学习分合式的记录方法。活动准备:

教具:苹果、梨子、桃子水果卡片若干。幼儿用书。活动过程:

一、小组活动

(1)观察活动材料,引发活动兴趣。

“请小朋友看一看,你们的盘子里都有些什么?”“他们有一个共同的名字叫什么呢?”“那我们就来玩一个分水果的游戏吧。”

(2)交待活动规则要求

A、每次拿3个水果在黑板上摆成一排,然后把3个水果分成两份。

B、每排的3个水果分成两份的答案都要不一样。

C、分好后说一说3个水果分给谁几个?分给谁几个?几个和几个和起来就是3个。

(3)幼儿操作活动,教师观察幼儿操作情况。

提醒幼儿每次取3个水果放在横线上数一数,然后再分成两份。教师重点观察幼儿每次拿取的是不是3个,再分成2份的答案有无重复和遗漏,鼓励幼儿分好后用语言表述。

二、集体活动

(1)整理记录,学习4的组成。

“谁愿意把自己怎样分水果的事讲给大家听,老师把它记在黑板上。”

(2)集体按指示检查4的分合结果。

“大家看看每排是不是4个水果,每次分成两份的答案有没有重复或遗漏?”

(3)学习分合式结果。

“谁能动脑筋想一想:可不可以用数学和符号来表示分水果的事? 4个苹果用几来表示?(4)分用什么符号?(分合号)爷爷分得1个苹果用几表示?奶奶分得的3个苹果用几表示?教师边引导边记录,请幼儿继续往下记录。

(5)幼儿记录自己的操作结果。

教师不断地提醒幼儿每一次记的都要和分的一样。(6)5的分解同上。

三、出示幼儿用书完成练习幼儿练习,教师巡查指导。

第三篇:幼儿园大班教案:水果拼盘

水果拼盘

主题名称:多彩的秋天 次主题名称:秋情 活动名称:水果拼盘 主要教学领域:科学领域 教学内容及学情分析:

使幼儿知道多吃水果对身体有好处。与小伙伴们共同制作水果拼盘,并在此过程中体验到制作水果拼盘的乐趣,还体验到与同伴分享水果的乐趣。培养幼儿具有初步的审美能力和创新意识。活动目标:

1、参与水果拼摆造型活动,体验自制水果拼盘的乐趣。

2、学习剥皮、削皮、切片、去核等生活技能。重难点分析:引导幼儿从颜色、品种、排列三方面动手制作水果拼盘。活动准备:

1、时令水果:苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子等。

2、盘子、展台、餐刀、水果拼盘的图片。活动过程:

1、让幼儿观赏水果聚会。

(1)请幼儿看一看、说一说都有哪些水果,它们有什么味

道。

(2)和幼儿一起讨论做拼盘的基本方法,如:一片一片地摆放,注意颜色的搭配等。

2、请幼儿尝试制作果盘。

(1)请幼儿自由选择原材料,尝试进行加工:削皮、剥壳、切块、去核等。同时播放水果拼盘的课件或出示图片,供幼儿欣赏、参考。

(2)请幼儿尝试拼摆果盘,教师给予适当的支持和帮助。

3、让幼儿将制作好地果盘在展示台上展出,相互交流,自由欣赏。

4、请幼儿品尝果盘,一起分享快乐。活动反思:

水果是幼儿极其喜欢的食物,让幼儿观察它们的外形特征,知道水果还有其他的吃法,通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣,二来培养了他们的动手操作能力。为他们创设一个宽松的环境,在有趣、生活化的情境中学到的知识和经验,所以课上起来孩子们喜欢,课就具有生命力的,也让每一位幼儿都能得到良好的发展。

第四篇:大班数学活动分水果

大班数学活动《分水果》

活动目标:

1、学习二等分、四等分,初步了解整体与部分的关系,知道整体大于部分,部分合起来是整体。

2、能运用等分知识,合作解决生活中的问题,体验成功的喜悦。活动准备:

1、教师演示材料:图片;手偶架、小熊手偶2个;2个苹果及盘子;长方形等分卡。

2、幼儿操作材料:圆形、长方形、正方形、椭圆形、花形、八角星形、梯形、三角形纸卡若干张;毛线每人一根;玩具若干。

3、记录卡。活动过程:

一、帮小熊分苹果,学习二等分。

1、帮两只小熊把1个苹果二等分。

演示讲解:把一个苹果分成一样大的两份叫二等分。其中的一份是原来的二分之一或一半。

2、提问讲解:整体大于部分。

3、用苹果演示,部分合起来还是原来的整体。

引导幼儿说出:1个苹果可以分成相等的两份,两份合起来还是原来的1个。

4、两个苹果平均分成1 个1个,也叫二等分。

二、操作练习:把圆形纸进行二等分。

1、两名幼儿合作将一张圆形纸二等分,每人能得到其中的二分之一。

2、提问:谁知道用什么方法证明二等分后的两部分一样大?二等分的一份是原来物体的多少?(二分之一或一半。)

3、请幼儿数一数8个半圆合起来之后是几个圆形。

三、在操作中探索:将长方形四等分的多种方法。

1、请幼儿动脑筋,讲一讲什么是四等分。

玩折纸游戏:请幼儿尝试用横折、竖折、斜折等多种方法将长方形四等分。比一比,看谁分得快,看谁的方法与别人的不一样。

2、请幼儿讲一讲自己四等分的方法,有没有什么小窍门。方法:先二等分,再四等分。

3、观看、总结长方形四等分的方法。找出错误的四等分。

四、找一找、试一试还有哪些图形可以四等分,哪些不能四等分,并记录。

第五篇:幼儿园大班常识教案:水果一族

活动目标:

1、认识各种各样的水果,基本了解本地不常见的一些水果名称。

2、了解各种水果制品,知道它们分别是用什么水果制成的。

3、利用提供的材料现榨水果汁,体验活动的乐趣。活动准备:

1、各种洗、切好的水果,果盘若干。

2、电脑图片(各种各样的水果制品)

3、各种榨水果的工具(榨汁机、勺子、小棒、杯子、毛巾)活动过程:

一、品尝水果,回味味道,猜猜名称。师:“现在正是水果丰收的季节,老师也带来了各种水果,请大家一起品尝一下,尝尝是什么味道,猜猜什么水果?” 幼儿讲述。

二、认识各种水果图片,加强对一些不常见的水果的认识。

1、师:“一年四季有很多水果,你还吃过哪些水果呢?”

2、看图片,加强对一些不常见的水果的认识。

三、认识水果制品

1、请幼儿说说你认识的各种水果制品。

2、看课件,它们是由什么水果制作出来的?

四、现榨果汁。

1、教师示范

2、幼儿自选材料,动手操作。

幼儿共同品尝水果汁的味道、观察颜色。

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