三年级下册美术教案- 第6课 大嘴怪 ▏人美版

《大嘴怪》教学设计

一、教学目标

1、了解吹塑纸版画这一版画艺术创作方法，感受吹塑纸版画丰富的艺术表现形式。

2、尝试制作一幅情趣盎然的表现大嘴怪题材的吹塑纸版画。

3、通过本课的学习，增强学生对版画这一独特艺术表现形式的热爱，引导学生在小组学习过程中，相互交流，培养自主探究精神与创新意识，在作业中增强想像力与动手能力。

二、教学的重点

了解吹塑纸版画艺术，掌握基本制作方法，并运用这些方法塑造自己喜爱的形象。

三、教学难点

创作思维的发散性和磨印的清晰、均匀程度。

四、学习材料

吹塑纸、印制彩色卡纸、钝头铅笔、油墨、墨磙等

五、教学过程

一．导入

动物们前阵子搞了个有趣的大嘴怪争霸赛，让我们一起来看看有哪些动物来参赛？

第一位选手——正面来势汹汹的鲨鱼

第二位选手——侧面龇牙咧嘴的鳄鱼

第三、四位选手——打个哈欠都能吓死人的狮子和河马

第五位选手——嘴大能站人的奇怪动物

第六、七位选手——两个小家伙小猫咪和大嘴鸟

如果你们是评委，参照嘴巴大、长得怪的评选要求，你来猜一猜谁是大嘴怪争霸赛的冠军？

生猜想，师揭示答案，出事课题——《大嘴怪》

二．新授：

任务一：如何画出一个怪物

1.这个大嘴怪冠军怪在哪呢？

生回答，师总结：长相怪

2.大嘴怪身体的各个部位是不是看起来很眼熟？

师生一起找出大嘴怪的身体各个部位像哪些动物：

翅膀——蝙蝠

角——牛角

眼睛、嘴巴——青蛙

爪子——老鹰

身体、尾巴——鱼

提问：原来怪物是由不同动物的各个身体部分...而成？

（让生对怪物没有具体的意识到有具体的形象，降低绘画难度）

任务二：怎样在画面中突出大嘴的效果

用学生的普通照片和经过PS的大嘴照片对比，让生得出结论：头部画大一些，夸大嘴巴，缩小五官和身体，使画面产生强烈对比，突出大嘴巴。

任务三：这幅画又是用什么方法表现的呢——介绍吹塑纸版画

1、认识吹塑纸版画的工具

2、师拿着已经提前画好的作品，边示范边讲解制作步骤

A、用钝铅笔在吹塑纸上画稿。

B、将卡纸掀起，在画好的版上滚油墨。

C、印制中纸蒙在版上固定，用木蘑菇（或勺子）均匀地磨印。

D、确定印好以后，将纸从版上揭下，完成。

三、学生实践

1、欣赏优秀学生版画作品，注意画面构图和情境

2、布置作业，提出要求

发挥想象力，运用吹塑纸版画的方法，表现一个嘴大得出奇并且有趣的怪物。

四．作品展评

1.你觉得哪一张大嘴怪长得最怪？内容画得有趣？

2.哪一幅印制效果最清晰？

五、课堂拓展

介绍木版画、吹塑纸粉印版画、卡纸版画、石膏版画