幼儿园中班语言活动教案《欣赏不同画家作品》[精选合集]

第一篇：幼儿园中班语言活动教案《欣赏不同画家作品》

《中班语言活动教案《欣赏不同画家作品》》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言活动教案《欣赏不同画家作品》！

幼儿园中班语言教案：梨子小提琴

一、活动目的：

1、引导幼儿根据凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安5位画家的不同风格分析画，并大方、清楚地表达自己的看法。

2、提高幼儿美的欣赏能力。

3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话

4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

二、活动准备：

凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安的画各4幅、画家头像各一幅、小红心17个、网架2个

三、活动过程：

（一）以到艺术博物馆参观引入，引导幼儿结伴在作品前自由欣赏。

1、幼儿自由欣赏、交谈。

2、幼儿为自己喜欢的画贴上小红心。师引导幼儿凭借自己对画家风格和特点的印象来识别和谈论作品。

提问：你为什么喜欢这幅画？这幅画里画的是什么？

这应该是谁的作品？你为什么知道？

他的风格都是什么样的？

（二）幼儿自由选择一幅画讲述画里的故事。

1、要求：a、根据画家的背景想象故事。

b、为故事起个好听的名称，内容丰富。

2、幼儿自由结伴讲述故事。

3、请1、2位幼儿上台讲述。

提问：你觉得他那段讲得非常好？你还有什么补充或建议吗？

4、师小结，提出建议。

（三）活动延伸：幼儿在区角中继续向伙伴讲述各幅画里的故事。

中班语言活动教案《欣赏不同画家作品》这篇文章共1531字。

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第二篇：20名美女画家作品欣赏

20名美女画家作品欣赏

1美女画家作品欣赏

樊萍，笔名宣廷，山东淄博人。先后就读于中央工艺美术学院，中国艺术研究院研究生部，师从陈绶祥先生。曾任山东理工大学美术学院副院长、教授。现为中国美术家协会会员，中国陶瓷艺术设计大师，中国传媒大学特聘教授，中央民盟画院副院长，中国文艺家画院副院长，山东省当代工笔画院院长。

2美女画家作品欣赏

郭艺涵，山东青州人

2016至2010年，本科就读于中央美术学院；

2011至2014年，硕士研究生就读于中央美术学院，导师于光华教授；

2015至今，中国艺术研究院博士研究生在读，导师张立辰教授。

郭艺涵 京华紫气 45x180cm 郭艺涵 狂花野蔓满疏篱 45x180cm3美女画家作品欣赏

黄晓芬，女，中国美术家协会会员,中国美术家协会广东省分会会员、中关村画院副秘书长、中关村画院艺委会机构委员、中国重彩画研究会会员、中国工笔协会会员、深圳市美术家协会会员、深圳市女画家协会会员、北京工笔重彩画协会会员。中国热带雨林艺术研究院画家。京华女子十二画坊成员之一。4美女画家作品欣赏

贺韵旨 1987年生于湖南常德。2011年本科毕业于中央美术学院中国画学院工笔人物画室，同年考取中央美术学院中国画学院公费研究生，师从唐勇力教授。2015年6月考取中国艺术研究院博士研究生，导师唐勇力教授。现为中国工笔画学会会员。

贺韵旨 境 128x198cm 贺韵旨 上善若水 128x198cm5美女画家作品欣赏

黄文丽

黄文丽，女，1957年生。辽宁国画花鸟画家。现为辽宁省美术家协会会员，沈阳盛京画院副院长，辽宁省政协委员，中国同泽书画研究院书画家。6美女画家作品欣赏

计王菁，女，生于1975年3月。1998年毕业于中国美术学院中国画系山水画专业，并获学士学位；2008年毕业于中国美术学院中国画系山水画专业，并获艺术硕士学位；2015年考入中国艺术研究院研究生院攻读博士学位，导师林若熹先生。1998年至今，执教于温州大学美术与艺术设计学院，现为副教授职称。

计王菁 心安即是归处之二 直径33x33cm 计王菁 心安即是归处之六 直径33x33cm7美女画家作品欣赏

孔紫简介

孔紫，1952年生于河北省唐山市，毕业于解放军艺术学院美术系。现为中国国家画院专业画家，国家一级美术师，文化部高级职称评审委员会委员。中国艺术研究院国画院研究员。中国美术家协会理事、中国美术家协会中国画艺术委员会委员。中国女画家协会主席、中国画学会理事。

孔紫 《春雪》 200x240cm 2014年

孔紫 《草原》一 136x68cm 2012年8美女画家作品欣赏

李良良，1986年生于山东省，2004年本科考入中国美术学院国画系，学习山水画专业，师从张捷教授，2011年研究生考入中国美术学院国画系，学习山水画专业，师从刘文洁教授。2015年考入中国艺术研究院攻读博士学位，导师为陈平教授。

李良良 太行深处 180x180cm 李良良《塬上清秋》180 x 97cm 20149美女画家作品欣赏

梁潔雯，别名阿牛，澳门人，现为中国艺术研究院博士研究生，导师林若熹教授。2009年华东师范大学美术学本科毕业；2014年广州美术学院美术学硕士研究生毕业。2013年作品《仲夏˙夜》获“第二十九届全澳书画联展”国画组最佳创作奬。作品曾入选全国美展?广东省美术作品展?澳门视觉艺术年展?澳门美术协会会员作品展等等。

梁潔雯 夜 30X30cm 2013 梁潔雯 奇妙旅程30X30cm 201210美女画家作品欣赏

潘一见，女，出生于浙江瑞安。1996年毕业于中国美院书法专业

2007年 毕业于中央美术学院中国画学院山水画专业，获硕士学位

2012年毕业于中央美术学院造型艺术研究所，获博士学位 现为：中央民族大学美术学院副教授 11美女画家作品欣赏

艺术家 祁璐

祁璐，字至繁。大学毕业。2008年毕业于中国艺术研究院研究生院郭怡孮花鸟画创作高研班。中国美术家协会会员，中国工笔画学会会员，北京工笔重彩画会会员，北京女美术家联谊会会员。世界收藏联合会书画委员会秘书长。中关村学院客座教授，中关村画院副院长。

《生如夏花》

《晴晚风轻》12美女画家作品欣赏

齐红霞

中国美术家协会会员、中国工笔画协会会员、辽宁省工笔画协会副秘书长、文化部现代工笔画院画家、大北方中国书画艺术研究院副院长，中国石油美术家协会理事。现居北京。

齐红霞《假期》

局部图欣赏13美女画家作品欣赏

齐然，1984年生。2007年毕业于天津美术学院人物一工作室，并获学士学位；2010年毕业于天津美术学院，并获硕士学位。2010年始任教于三峡大学艺术学院。现为中国艺术研究院研究生院博士研究生，导师何家英教授。天津画院签约画家。

齐然 乍暖还寒 60x140cm 齐然 水墨人物之一 50x60cm14美女画家作品欣赏

孙恺，1962年生，山东省临沂市人。毕业于中央工艺美术学院、中央美术学院，获硕士学位，1998年入中国文化部首届重彩画高研班深造。现为中国美术家协会会员，中国工笔画学会常务理事、副秘书长、专家委员会委员，中国工艺美术家协会理事,中国军事文化研究会美术书法艺委会理事。

净之境15美女画家作品欣赏

孙瑾，1989年毕业于曲阜师范大学美术系，1997年毕业于山东师范大学艺术系，2006年结业于中国美术家协会首届创作高研班。主攻工笔人物、花鸟，写意人物、花鸟、山水、油画等。现为中国美协会员，山东美协会员，潍坊美协理事，青州美协副主席。

16美女画家作品欣赏

谭斐，1985年生于山东，中国美术家协会会员。2013年毕业于中央美术学院，获硕士学位。

2015年考入中国艺术研究院攻读博士学位。

谭斐 泡浴圖70x100cm 2015 谭斐 深闺 50x70cm 201517美女画家作品欣赏

王秦1982年6月25日出生，湖南省作家协会会员，湖南省美术家协会会员。

曾有作品在《人民日报》、《光明日报》、《诗刊》、《诗词》、《辽宁青年》、《芙蓉》、《大众阅读报》等报刊上发表。

出版著作：《存在的孤独》、《王秦诗画精品集》、《王秦文画集》

18美女画家作品欣赏

许莹

1993年畢業於中央美院附中

1997年畢業於中央美院國畫系獲學士學位

2004年考取中央美院田黎明先生研究生

2007年獲碩士學位考取中央美院李少文先生博士研究生

2013年成爲中國少年留守兒童文化藝術基金會愛心大使

2014年榮獲2013中國畫名家人物最具實力新銳人物獎

2014年荣获中法建交50年巴黎卢浮宫“东西方美术年展”银奖

2014年跟随蒋采苹先生学习重彩画

许莹 《洛可可的诱惑》68cmX68cm 纸本设色 2014 许莹 《凡高的花园》68cmX68cm 纸本设色 201419美女画家作品欣赏

叶丽美简介

原名叶杏媛，生于广东惠州。先后师从郭怡孮、蒋采萍等先生。中国艺术研究院美术学硕士，攻读工笔画创作与研究方向。作品曾多次参加全国美展并获奖。现供职于中国艺术研究院。中国美术家协会会员、国家二级美术师、中华画院画家、文化部青年美术工作委员会委员、中国美术家协会工笔重彩研究会研究员、北京工笔画会会员。

叶丽美 《天高云淡好翱翔》 136×68cm 2014年

叶丽美 《春又来》 68×68cm 2014年20美女画家作品欣赏

张艺，女，南京邮电大学传媒与艺术学院教授、硕士生导师，中国美术家协会会员，中国工笔画学会会员，江苏省中国画学会理事。作品2009年、2014年入选“全国第十一届、十二届美展”，作品在全国各类美展中数次获优秀奖、金奖、银奖等；近十年间，张艺佳作频出，名声鹊起，各大展事屡摘桂冠，艺术成就日益受到同行的称道和瞩目，成为业界和收藏界关注的书画奇才。

第三篇：野兽主义画家作品欣赏

野兽主义画家作品欣赏

什么是野兽主义?

20世纪初西方现代艺术开始形成，最初的前卫美术运动是“野兽主义”。

“野兽”一词在这里是用来形容他们的绘画作品中那令人惊愕的颜色，扭曲的形态，明显地与自然界的形状全然相悖。

在法国1905年的秋季沙龙展览会展出了以马蒂斯为首的九名青年画家的作品，由于画风令人惊愕，以致舆论哗然。评论家路易?沃克赛勒看到在一片色彩狂野的绘画作品中间有一件马尔古所作的模仿意大利文艺复兴初期雕塑家多那泰罗风格的作品，便随口说了一句：“多那泰罗置身于一群野兽的包围之中。”从此，这个画家群体就被称为“野兽主义者”。

以马蒂斯为首的这群青年画家不满足于象征主义的神秘色彩，主张色彩的彻底纯化，以便更加清晰地表现画家的感情。表现感情是野兽主义画家的宗旨。

野兽主义画家弗里茨给野兽主义下的定义是：“通过颜色的交响技巧，达到日光的同样效果。狂热的移写（出发点是受到大自然的感动）在火热的追求中建立起真理的理论。”

野兽主义的主要原则是通过颜色起到光的作用达到空间经营的效果，全部采用既无造型，也无幻觉明暗的平涂，手段要净化和简化，运用构图，在表达与装饰之间，即动人的暗示与内部秩序之间，达到绝对的一致。马蒂斯说过：“构图，就是以装饰方法对画家用以表达自己感情的各种不同素材进行安排的艺术。”

野兽主义画家们广泛利用粗犷的题材，强烈的设色，来颂扬气质上的激烈表情，依靠结构上的原则，不顾体积、对象和明暗，用纯单色来代替透视。马蒂斯的老师莫罗曾对他说过：“你必须使绘画单纯化。”所以作为野兽主义始终的代表马蒂斯顽强地使色彩恢复它本来具备的力量，单纯和表现的意义。

野兽主义自1905年发端到1908年已趋消沉，尔后由立体主义所取代。

主要画家: 鲁奥

(1871-1958年)

乔治?鲁奥（Georges Rouault）生卒于巴黎，祖父是位敬佩伦勃朗和库尔贝的业余画家，童年时从祖父那里获得绘画知识，14岁时在彩色玻璃设计行当学徒，同时在国立装潢学校上夜课，20岁考上美术学校，尔后入莫罗画室，成为老师得意的学生，在这里结识了马蒂斯等画家。

鲁奥在对社会与宗教的思考中逐渐形成自己的艺术个性，他的主题，以暗红色和蓝色大胆地薄涂并勾出强有力的轮廓来表现，成为相当忧郁阴沉的形象。晚年鲁奥的绘画多为厚涂，色调浓艳，形象以浓重的粗线勾出来，以此为他的特色。

鲁奥的风格，尤其是他坚持使用浓重的黑色轮廓线以及他有时画的发亮的一粒粒的蓝、红、绿和黄色，往往被认为与中世纪彩色玻璃画相近。鲁奥的轮廓线明确地采用剪影的原理把整个身体分成块面,具有庄严的感觉。

鲁奥是最杰出的现代版画家之一，他创作木刻、彩色石版画和铜版画，所以在他的油画中也有版画的影响，粗犷而有力度。他的画风有时被列入野兽派，但表现派对他来说更为适合。

鲁奥毕生忠于自己的老师莫罗，在莫罗去逝后，他担任莫罗美术馆馆长。

《镜前裸妇》

鲁奥曾受到过天主教作家、宣传家波罗伊的影响，他寻求一种适合于他自己观念的主题，对于充斥社会的资产者洋洋得意的邪恶行径表示出强烈的义愤和憎恶，他认为妓女就是这一腐朽社会的象征。

他在这幅描绘妓女生活的《镜前裸妇》中，就是抱着强烈的憎恶心情来抨击她们所代表的道德败坏的社会。画中没有同情，只有揭露。他把妓女置于很窄的空间里，以暗蓝色为主，以黄白色画肉体，用淡蓝色画阴影，勾出浓重的轮廓，呈雕塑式的造型。而面部令人憎恶，在身体上渗透着腐朽和死亡的病兆，画中的裸体毫无美感，令人厌恶。

马蒂斯是粉饰社会抚慰心灵，而鲁奥是揭露。镜前裸妇，1905 年，25.5x21cm，布混合材料，巴黎现代美术馆，Georges Rouault，乔治?鲁奥

敲鼓丑角，19031936 年，77x54cm，布 油彩，匹兹堡 卡内基美术博物馆，乔治?鲁奥

芒更

(1874-1949年)

亨利?夏尔?芒更（Henri Charles Manguin）生于巴黎，逝于圣特罗佩。

芒更曾师从于莫罗，尔后与马蒂斯、马尔凯等青年画家从事野兽派的艺术活动。他从不想超越自己能力的范围，始终保持平静的态度，作着适合自己风格的画。

芒更的画，几乎不存在有直线，一切主题都化为灵巧的曲线，一切都连贯协调；颜色在暗示着和勾画着形状，而形状的起伏又召唤着颜色的变化，绝非一团漆黑的阴影。他的艺术始终是颜色鲜艳，给人以轻松持久的美感，他的画被称之为“幸福的绘画”。

窗前裸妇，1904 年，61x50cm，布 油彩，私人藏，亨利?夏尔?芒更

7月14日的圣?特罗佩港，1905 年，61x50cm，布油彩，私人藏，亨利?夏尔?芒更

室内裸女，1919 年，73x60cm，布油彩，日内瓦小皇宫博物馆，亨利?夏尔?芒更 马尔凯

(1875-1947年)

阿尔贝?马尔凯（Albert Marquet）出生于波尔多逝于巴黎，被认为是一位最早的野兽派画家，因为他信奉柯罗和库尔贝，又受日本画影响，所以他又是位现实主义画家。马蒂斯称他是“我们的葛饰北斋”。

马尔凯22岁时和友人马蒂斯一起随莫罗学画，在以后的艺术生涯中一直与马蒂斯过从甚密，但是他始终坚持走自己的艺术道路。他早期曾以结实的笔法、强有力的笔触画肖像和人体，尔后人物从他的作品中消失了，完全投身于风景画。他从不讨好观众的趣味，拒绝一切头衔、勋章和荣誉，生活在简朴得体的清静之中，作画自娱自乐，从不理睬评论家和收藏家，不取悦任何人，他的艺术如他的人格。

马尔凯是位杰出的素描家，他使素描成为速写，把它高度集中，使其附属于颜色。他画中的色彩统一、清澈，他的画以和谐、平衡、结实、稳定取胜，然而又不给人以压迫和喧哗之感。

安德烈?鲁韦尔像，1904 年，92x61cm，布油彩，巴黎蓬皮杜艺术中心，阿尔贝?马尔凯

《鹿特丹》

在这幅由线条和色块组成的单纯的鹿特丹港口画面上，画家把港口景色简化之后移入画中，既没有大胆设想出来的换位也没有故意的变形，始终还以自然的光线，真实的色彩和寻常的透视描绘景色。有人认为由于他和马蒂斯的友谊才逗留在野兽派中，因而他就立刻回到了怀乡的、单纯的自然主义，并结合着柯罗的抒情气氛。

鹿特丹，1914 年，65x81cm，布 油彩，巴黎 蓬皮杜艺术中心，阿尔贝?马尔凯

弗拉芒克

(1876-1958年)

莫里斯?德?弗拉芒克（Maurice de Vlaminck）出生在巴黎一个佛兰德斯血统的家庭，父母是音乐家，过着豪放不羁的生活，因此青少年时代的弗拉芒克很少受到正规学校的教育。19岁时开始进修一些绘画课程。他与少年时代的朋友德朗成为终身知交。在他的心目中凡?高是他崇拜的偶像。

画家32岁时开始受到塞尚新见解的影响，但到39岁时又走向一种表现的现实主义。在他全部的艺术生涯中，他始终与北欧或德国表现主义有密切的联系。他后来独具特色的风景画，用的是质感厚重的笔触，把我们带回到17世纪荷兰风景画世界――看到雷斯达尔和霍贝玛。

《夏都的住宅》

弗拉芒克具有叛逆的气质，他曾自豪地宣称从未被局限于卢浮宫之内，而且他想以他的钴蓝、橄榄绿和朱红色把美术学院燃烧殆尽。他喜欢用锡管里直接挤出来的明亮的色彩，把鲜红色与纯橘色结合起来，并以鲜明的蓝色和绿色来使色彩更为强烈，他的画和凡?高一样在燃烧。

夏都的住宅，1905-1906 年，81。9x100。3cm，布 油彩，芝加哥艺术学院，莫里斯?德?弗拉芒克

布日瓦尔的山丘，1906 年，54.1x65.2cm，布油彩，斯图加特国家美术馆，莫里斯?德?弗拉芒克

夏都的拖轮，1906 年，50x65cm，布 油彩，私人藏，莫里斯?德?弗拉芒克

夏托纳弗村，1933 年，81x100cm，布油彩，布鲁塞尔比利时皇家美术馆，莫里斯?德?弗拉芒克

凡?东根

(1877-1968年)

凯斯?凡?东根（Kees Van Dongen）出生于荷兰鹿特丹附近的德夏汶，他是位天才，少年时代就有素描和色彩佳作。曾在鹿特丹美术学院学习，20岁时定居巴黎，迫于生计干过各种活。1905年结识马蒂斯，并积极参加了野兽派活动，是马蒂斯之后野兽主义理论的中坚和领导者。

凡?东根具有潜在的表现主义天份，在气质上和趣味上决定了他的野兽主义立场。他从劳特累克处学到了简练、强劲、准确的笔法，他以多变的长线条，强烈而率直的色彩，浓郁感人的艺术手法震撼人。遗憾的是这些独立、真挚感人的艺术表现在他的晚年愈来愈少见了，他开始追求轻松、无力而呆板的表现以迎合社会的虚荣，他的敏感、悲观、即兴创作的热情和不受羁绊的勇气已渐消失。

印度舞蹈者，1907 年，100x81cm，布 油彩，私人藏，凯斯?凡?东根

莫德赫斯科引吭歌唱，1908 年，100x81cm，油彩，纽约现代美术博物馆，凯斯?凡?东根

俄罗斯歌剧的回忆，1909 年，54.2x65cm，布 油彩，渥太华 加拿大国家美术馆，凯斯?凡?东根

弗里茨

(1879-1949年)

埃米尔-奥东?弗里茨（Emile-Othon Friesz）出生于法国勒阿佛尔，逝于巴黎。

弗里茨早年就学于故乡的美术学校，师从于一位崇拜普桑和柯罗的老师。20岁时来到巴黎入博纳画室，因他不满学院主义而离开美术学院，后来积极投身于野兽派的艺术活动。他陶醉于色彩，迷恋曲线，具有反对矫揉造作和故弄风雅的个性。可是在1908年与野兽派画家分道扬镳时，弗里茨又回到了早年老师教导的传统上来了，重新看到逻辑性的构图、体积感和分面的效能。33岁的弗里茨创办了一家画院，自己从事教学，从此脱离了现代艺术，他运用精湛的艺术技巧，简洁的笔法从事创作。

《费尔南?弗勒雷像》是一幅令人赞叹的肖像画，他以强烈的色彩、果断而有力的笔触塑造了一位富有才能和激情的诗人形象。画风具有塞尚的传统。

费尔南?弗勒雷像，1907 年，73x60cm，布 油彩，巴黎蓬皮杜艺术中心，埃米尔-奥东?弗里茨

德朗

(1880-1954年)

安德烈?德朗（Andr? Derain）出生于法国沙东，逝于加尔什。他和弗拉芒克共用一间画室，19岁时结识马蒂斯，1905年和马蒂斯在法国南部一带旅行作画，深受马蒂斯影响，是野兽派的先驱者。德朗首先发现黑人艺术，认识到民间艺术的丰富和想像的浓郁；他还发现原始艺术、庞贝绘画、中世纪哥特艺术和文艺复兴初期大师们艺术的奥秘。他研究了古人艺术创造的秘诀，重新踏上他们所走过的路，运用传统创造现代艺术。大自然是他创作灵感的源泉，博物馆中历代大师之作是他创作的模特。

德朗早期的作品使用的是分段色块、快速的曲线和生硬的颜色，手法并不粗野，笔下的线条还算典雅，色彩也还和谐。他所采用的主要颜色是绿色、蓝色、以及从玫瑰红到深紫的所有紫色。在他的画中看不到相撞的笔触，看到的是精湛技巧的比例、色彩关系，不相混杂的色块线条，果断肯定不含糊。在创作中他主张秩序、朴实、有条不紊。在他的艺术思想和创作中堆积了过多的回忆，汇聚了过多的思想。阿波利奈尔在1916年对他的评价是：“德朗狂热地研究大师们的作品，他临摹他们的画，表明他十分想要了解他们。同时，他以无与伦比的勇敢，超越了当代艺术认为最大胆的一切举动，从而简练、清新地重获艺术原则，并从中发现其规律。”世人对他的评价不一，有人说他是“法国在世的最伟大的画家”。

科利乌尔的山，1905 年，81.3x100.3cm，布油彩，华盛顿国家美术馆，安德烈?德朗

老树，1905 年，41x33cm，布 油彩，巴黎 蓬皮杜艺术中心，安德烈?德朗

《两艘驳船》

德朗想把凡?高、高更、塞尚的因素与印象主义、新印象主义因素融汇贯通于自己的创作中，这使他的野兽主义带有明显的折衷成分。在这幅画中画家赋予了色彩以独立的地位，明亮的红、黄、蓝、绿等色彩构成了强烈而和谐的对比。画中色彩具有爆炸的耀眼光芒，令观者振奋。但是他的艺术表现、空间处理和造型并没有脱离古典法则，色调也类似新印象主义，看得出画家想把传统与现代结合在一起的愿望。两艘驳船，1906 年，80x97.5cm，布 油彩，巴黎 蓬皮杜艺术中心，安德烈?德朗

杜菲

(1877-1953年)

拉乌尔?杜菲（Raoul Dufy）出生于法国的勒阿弗尔，逝于弗卡尔基埃。杜菲14岁时打工，业余上美术夜校，23岁时获得一笔可观奖学金赴巴黎波拿巴路美术学院入博纳画室学画。那时卢浮宫大师们的艺术令他害怕，真正和他商讨艺术的是凡?高。当他1905年看到了马蒂斯的《华丽?宁静与快乐》一画时说道：“在这幅画前我懂得了全部绘画道理以及它存在的意义，看到素描和色彩所反映出来的神奇想像力，印象派的写实主义失去了对于我的魅力。”从此他放弃了早期风格成为野兽派中的一员大将。

31岁的杜菲开始为塞尚以构成对待物象形体的观点所吸引，他与布拉克一起研究构成，他们以形体构成为主，所有形象都被几何形化。另一方面他们又引进立体主义分析性构图，其色彩也仅限于土黄、蓝绿与灰色。这只是一个短暂的实验而已，很快又回到喜爱的装饰性色彩和精致的素描结合的画风中去。

杜菲是位快乐的画家，他愉快地观察、想像和创作，从不放弃感觉世界的真实性，他能通过作品描绘自己内心的活动。他以大量的方块、长方形、三角形和卵形，意到笔随地组织和展现观察的魅力。在他的作品中，所有的物象都具有清晰的轮廓、动势和节奏，但又都是艺术的真实，而非自然真实。画家通过线条和颜色，直接向我们传达他的个性和感情。他的画不是通过所画对象本身去诉说，而是通过再创造的艺术形象感染观者。

杜菲从不看重荣誉，他只是一个为画画而活着的画家，他以其对现代艺术的贡献受世人注目。

水上节日，1906 年，60.7x73cm，布 油彩，私人藏，拉乌尔?杜菲

赛船，约 1908 年，54x65cm，布 油彩，巴黎现代美术馆，拉乌尔?杜菲

向莫扎特致敬，1915 年，75x62cm，布 油彩，私人藏，拉乌尔?杜菲

勒阿弗尔的水上节目，1925 年，88x98cm，布 油彩，巴黎现代美术馆，拉乌尔?杜菲

第四篇：幼儿园中班语言活动教案

幼儿园中班语言活动教案

活动名称 梦

活动目标

1、感受散文诗的优美意境

活动准备 活动重点 活动难点 活动过程

开始部分 基本部分 创编散文

2、理解散文诗的内容，有感情的朗诵

3、鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿想象力与创编能力。

花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、课件 理解散文诗的内容

鼓励幼儿大胆创编，激发幼儿想象力与创编能力。回忆经验直接导入

1、你们做过梦吗？都梦到了什么

2、是谁让你们做梦了吗？

3、教师小结

欣赏散文

1、今天老师要请小朋友欣赏一首散文诗，听一听，都是谁做梦了

2、它们都梦到了什么呢？让我们再来听一听

3、它们的梦可真美啊，让我们再来欣赏一遍吧

4、这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧

1、梦可真美呀，老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦好吗？ 结束部分

2、播放音乐，“梦姐姐”为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由讨论，大胆构思自己彩色的梦。

3、那请小朋友看看梦姐姐送了你一朵什么颜色的花，想一想你会做什么颜色的梦，会梦到什么呢？请你和旁边的小朋友说一说，看看谁的梦最美，待会儿请你来给梦姐姐说一说。

4、鼓励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他们不同的内容。引导幼儿用完整的语言回答。

小朋友做的梦可真美呀，我们把你的梦讲给别的小朋友听

一听。幼儿园中班语言活动说课

活动名称 梦

设计意图 在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个使活动目标 1活动重点 活动难点 活动过程

开始部分 基本部分 他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆清楚的表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合中班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我选择了这节语言活动。、感受散文诗的优美意境

2、理解散文诗的内容，有感情的朗诵

3、鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿想象力与创编能力。

理解散文诗的内容

鼓励幼儿大胆创编，激发幼儿想象力与创编能力。回忆经验直接导入

1、你们做过梦吗？都梦到了什么

2、是谁让你们做梦了吗？

3、教师小结

欣赏散文

1、今天老师要请小朋友欣赏一首散文诗，听一听，都是谁做梦了

2、它们都梦到了什么呢？让我们再来听一听

3、它们的梦可真美啊，让我们再来欣赏一遍吧

4、这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧

创编散文

1、梦可真美呀，老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，结束部分 活动反思 让你们也做很美的梦好吗？

2、播放音乐，“梦姐姐”为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由讨论，大胆构思自己彩色的梦。

3、那请小朋友看看梦姐姐送了你一朵什么颜色的花，想一想你会做什么颜色的梦，会梦到什么呢？请你和旁边的小朋友说一说，看看谁的梦最美，待会儿请你来给梦姐姐说一说。

4、鼓励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他们不同的内容。引导幼儿用完整的语言回答。

小朋友做的梦可真美呀，我们把你的梦讲给别的小朋友听一听。

我运用了图片课件向幼儿展示散文诗的内容情节，很吸引幼儿兴趣，同时，我为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力，而且，散文诗非常优美，加上课件优美的意境，保证幼儿整个活动的质量，在活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。

第五篇：幼儿园中班语言活动教案

幼儿园中班语言活动教案：猜猜我有多爱你

活动目标1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

2.感受故事带来的爱的情感。

3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。

活动准备1.绘本PPT2.与爱有关的音乐活动过程

一、谈话活动：

师：今天老师带来了一个故事，你们认识上面的字吗？故事叫猜猜我有多爱你，你知道哪一个字是爱吗？

幼儿认识爱。教师用手表示爱心的动作，幼儿就很快知道。

二、教师讲述故事。（配乐PPT）1、我们一起来听听是谁和谁爱的故事。

师：故事《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈，猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊！、师：孩子们，请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？幼儿做动作.师：这是什么动作？（幼儿把手张开）把手张开，张得无法再张开。

师：小兔子和妈妈为什么把手张的无法张开？（因为爱他很多），你们当小兔子，老师当兔妈妈。我们来比比，看谁的爱更多。哦，看来还是我爱更多哟。这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢？我们接着来听。、小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！小兔子一看，哟，那可真高啊4、小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？

做动作 举高 一起举小兔子除了举高还做了什么动作？（跳）一边跳还一边说了什么？

全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。

看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。我们接着听故事。

5、小兔子用自己的动作来表达自己的爱，小兔子实在想不出来啦，它看着远处的风景，忽然发现，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢？幼儿说一说（路、山、草、小河、竹子-----）

6、幼儿看图片模仿说师：你们猜猜小兔还会用什么来表达自己对妈妈的爱？

（大海有多大，我就有多爱你）（花有多漂亮我就有多爱你？）

三、幼儿伴随音乐，完整地讲述故事的对话。

师：小兔子用哪四个动作向妈妈表示爱？幼儿说。

四、幼儿看图说说表达爱的方式。（出示围巾、太阳、房子、星星、长江）师：你能用其中的一些东西说说，表达对别人的爱？

幼儿说说。

五：教师讲述结尾（音乐响起）：

小兔子累了，看着月亮说：“妈妈，我爱你一直到月亮那里。” 说完，小兔子就闭上了眼睛。妈妈微笑着轻声地说：“傻孩子，我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这。”

师：这个故事爱多吗？

教师进行活动小结。