安全教案

第一篇：安全教案

饮食安全

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么：

1、正确洗手，是饮食安全第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。

够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

三、发生身体不适怎么办？

1、立即停止食用可疑食品。

2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。

四、小结：

喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品 课间活动讲安全

一、谈话导入

学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。

二、说一说课间的游戏

小组交流：

玩跳长绳，老鹰捉小鸡，踢毽子。

课间游戏和休息时如果不守秩序会怎样？

不守秩序同学之间可能会闹意见，磕着、碰着、出事故，不仅得不到休息，还会给自己和别人造成伤害，所以课间活动守秩序非常重要。

三、请同学找出不守秩序的同学。说一说他哪做得不好。

在玩滑梯时，有个小同学为了让自己多玩一会儿，不排队、乱挤，还加塞，同学们很生气，都劝阻他要守规则。他不但不接受批评，反而去倒着爬滑梯，结果和一个正往下滑的同学撞在一起。如果造成伤害事故，不仅自己痛苦，还会影响学习。

小组交流：拐弯时为什么不能猛跑？

小结：拐弯时猛跑，如果对面来人看不见，两人撞在一起很容易出事故，所以，拐弯时千万不要猛跑，要走。讨论：上下楼梯为什么要靠右走？

小结：上下楼梯靠右走，上下楼的同学才不会相撞，否则，挤在一起很不安全，容易出现挤压事故。

五、儿歌 课间活动多，有趣又快活。人人守秩序，个个按规则。

大家休息好，一起来上课。

乘坐交通工具应该注意的安全事项。一 谈话导入

同学们坐过哪些车？那么乘车时要注意哪些安全问题呢？

二、感知讨论

教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。

大家看看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”

出示图片1（把头伸出窗外）图片2（把手伸出窗外）图片3（车开动时在车厢内走路）图片4（反向跪坐在车位上）图片5（坐在开动的车内吃带棒的食物）图片6（从车中往窗外吐痰或扔废物）

三、归纳总结

在乘车时，怎样做才是安全的呢”？

（1）等车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。（2）位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。（3）下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。（4 在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。（5）头、手不能伸出车外。

（6）不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。

四、延伸活动

活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。

假如地震来临

一、谈话导入

你是否经历过地震？你是否听到过地震的消息？

二、指导学生认识地震的前兆 介绍一首歌谣给大家：

震前动物有前兆，发现异常要报告。牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃。兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。三．自救

假如地震突然来临，我们应该如何自救呢？ 教师讲解

（1）地震发生时，大的晃动时间约为1分钟左右。这时人们应先考虑人身安全。首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避。并紧紧抓牢桌子腿 在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。住在平房的人们可以利用两次震 的间息跑出

（2）、楼房内家庭成员震时可暂躲在牢固的床、桌子等坚固的家俱下，或躲在楼房卫生间等小开间房内。随手用物件护头以免砸伤或被泥沙烟尘呛住。

（3）、家庭成员正在用火用电时，要立即灭火和断电，防止烫伤 触电和发生火情。

（4）、住在高层楼房里的人员不可使用电梯，不要向阳台跑，尤其不可跳楼。

（5）、正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床下，不要乱跑和擅自离开学校。

（6）、在街道上的行人，不要躲避在电线变压器、烟囱及高大建筑物附近。正在行驶的车辆震前应紧急停车设法停在开阔处。车上乘客要抓住坐椅或车上牢固物件，不要急于外出。

（7）、人应远离石化、化学、煤气等易爆有毒的工厂或设施，遇火情不可处于下风，宜躲避在上风有水处。要密切注意滑坡和泥石流，若遇到这些现象，应立即沿斜坡横向水平方向撒离。

如何防止烫伤？

一 谈话导入

烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？

二、学生讨论

1．从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。

2．家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。

3．油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。

4．家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。

家务劳动知安全

一 谈话导入 ：平时我们在学着做家务时，用高压锅做饭，节省时间和能源，许多家庭都使用它。高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题十分重要。如何安全使用高压锅？

二、学生讨论

l．使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。

2．在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。

3．饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。

二、如何安全使用刀具？

日常生活中经常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，这些刀具锋利、尖锐，使用不慎，就可能造成伤害。在使用刀具时应当注意：

1．使用刀具时应当注意力集中，不用刀具比划、打闹，更不能拿着刀具互相开玩笑，以免误伤别人或自己。

2．刀具暂时不使用时，要妥善保存起来，放在安全稳妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。

如何安全使用煤气？

一 谈话导入

人们通常把天然气、石油液化气、煤气等可燃性气体都叫做煤气。煤气给人们生活带来了许多方便，但如果使用不当，它也会造成灾难。

二、学生讨论使用煤气要注意以下各点；

1．认真阅读燃气器具等的使用说明书，严格按照说明书的要求操作、使用。

2．使用人工点火的燃气灶具，在点火时，要坚持“火等气”的原则，即先将火源凑近灶具然后再开启气阀。

3．经常保持燃气器具的完好，发现漏气，及时检修；使用过程中遇到漏气的情况，应该立即关闭总阀门，切断气源。

4．燃气器具在工作状态中，人不能长时间离开，以防止火被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄漏而发生火灾。

5．使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

如何安全使用电器？

一 谈话导入 如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭。如何安全使用电器？

二、师生讨论

1．各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。

2．使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

3．电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时，使用时要注意避免烫伤。

4．要避免在潮湿的环境（如浴室）下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。

5．电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。

6．遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。

7．电器长期搁置不用，容易受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。

8．购买家用电器时，要选择质量可靠的合格产品。

在居室内活动应怎样注意安全？

一 谈话导入

在家中居室内活动，还有许多看起来细微的小事值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。到底我们要注意那些安全呢？

二、师生讨论并总结

l．防磕碰。目前大多数家庭的居室空间比较狭小，又放置了许多家具等生活用品，所以不应在居室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2．防滑、防摔。居室地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3．防坠落。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4．防挤压。居室的房门、窗户，家具的柜门、抽屉等在开关时容易掩手、也应当处处小心。

5．防火灾。居室内的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗帘、书籍等等，因此要注意防火。不要在居室内随便玩火，更不能在居室内燃放爆竹。

6．防意外防害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意放在床上、椅子上，防止有人受到意外伤害。受伤以后怎么办

一、谈话导入：平时在生活中，可能因为不小心会受伤，受了外伤怎么办？受了外伤怎么办？

二、学生讨论

受了外伤，比较严重的，需要送医院诊治。比较轻微的，可以按照下述方法来处理：

1．出现伤口并且出血的，需要清洗伤口并擦涂消毒、消炎的外用药，如消炎粉、红药水、创可贴等。

2．肌肉、关节、韧带等扭伤的，不能立即按摩或热敷，以免加重皮下出血，加剧肿胀。应当立即停止活动，使受伤部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡。

三、烫伤了怎么办？

生活中发生烫伤，可以采取以下几种措施：

l．对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油就行了。

2．烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。

3．烫伤比较严重的，应当及时送医院进行诊治。

4．烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开；烫伤后，要特别注意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用药品或代用品，防止受到感染，给医院的治疗增加困难。正确的方法是脱去患者的衣物后，用洁净的毛巾或床单进行包裹。如何进行身体器官的安全保护

一、谈话导入：气管是人呼吸的通道，如果误将异物吸入气管，就有可能引发咳嗽、呼吸困难、窒息，甚至危及生命。怎样预防异物进人气管呢？

二、学生讨论

1．气管异物一般是从口腔误食进入的，所以不要将钮扣、玻璃珠、图钉等物含在嘴里。这样既不卫生，又容易发生危险。

2．吃东西时不要同时做别的事情，更不要相互追逐、打闹，以免将口中的食物误吸入气管内。

3．一旦有异物进人气管，应立即送往医院诊治。

三、沙尘等异物进入眼睛怎么办？

如果有煤屑、沙子进人眼睛里，千万不要用手去揉，而应当采取下列方法：

1．异物进人眼睛便会引起流泪，这时可以用手指捏住眼皮，轻轻拉动，使泪水进人有异物的地方，将异物冲出来。

2．可以请人用食指和拇指捏住眼皮的外缘，轻轻向外推翻，找到异物，用嘴轻轻吹出异物，或者用干净的手帕轻轻擦掉异物。翻眼皮时要注意将手洗干净。

3．如果眼中的异物已经嵌入角膜，或者发现别的异常情况，千万不要随意自行处理，必须请医生处置。在游乐场活动应注意哪些安全问题？

一、谈话导入

近些年来，游乐业发展迅速，大大小小的游乐场遍布各地。去游乐场活动应注意的安全事项有：

l．最好有家长或老师带领，活动时要遵守游乐场的安全规定。

2．要选择经国家检测合格，比较安全、正规的游乐场。

3．参加每一项活动，都要严格按规定采取保险措施，例如系好安全带、锁好防护栏等、不要开玩笑或冒险做出一些危险的举动。

4．患病或身体不适时，不要勉强参加活动。

二、游戏时如何保证安全？

游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念：

1．要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。

2．要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。

3．游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。

燃放烟花爆竹如何保证安全？

一、谈话导入

春节期间，很多地方都有燃放烟花爆竹，虽然在许多城市已经明令禁止燃放了，但在有些地方仍然是允许的。在明令禁止的地方，同学们要认真遵守当地的有关法规；在允许的地方，燃放烟花爆竹时该如何注意安全呢？ 二师生讨论：

l．儿童燃放爆竹时应该由大人带领。

2．烟花爆竹应该存放在远离火源的安全地方，不能放在炉火旁。

3．为了防止发生火灾，严禁在阳台、室内、仓库、场院等地方燃放鞭炮。也不允许在商店、影剧院等公共场所燃放。

4．严禁用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样做很容易伤人。

5．燃放时，应将鞭炮放在地面上，或者挂在长杆上，不要拿在手里，这样做很危险，容易发生伤害。

6．点燃鞭炮后，若没有炸响，在未确认不存在安全问题以前，不要急于上前查看。

7．燃放烟花爆竹，不要横放、斜放，也不要燃放“钻天猴”之类的升空高、射程远的难以控制的品种，以防止引起火灾或炸伤人。

上体育课应注意哪些安全事项？

一、谈话导入：体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。

二、学生讨论

（一）上体育课时衣着上应注意些什么？

衣服上不要别胸针、校徽、证章等。上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利物品不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。头上不要戴各种发卡。患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。

三、（二）不同的项目也要遵守有关的规则

1．短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。2．跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。3．在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。4． 在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。

5参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。

外出活动如何防止中暑？

一、谈话导入

中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行军时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

二、学生讨论

户外活动如何防止中暑呢？

1．喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。

2．降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

3．备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。

过马路安全

（一）、活动导入

老师提问：你们听到或看到在公路上、马路上发生的交通安全事故吗？这些事故为什么会发生呢？

过渡：公路上、马路上的交通事故的原因大多是不遵守交通规则造成的，其中有的行人和车辆过马路不看交通灯，闯红灯，造成两车相撞，人和车相撞。小学生过马路怎样才安全呢？

（二）、让学生讨论

1、过没有红绿灯的马路或公路，怎么过？

2、过有红绿灯的马路，怎么办？

（一停——停在路边看，二看——对面绿灯亮，左右车子停，三通过——过马路，不要跑，快步走。

（三）、掌握交通安全小常识

1、出示常见的路标

问：你在那些地方见到过这些标记？

你知道它告诉我们告诉我们什么吗？

分发路标让小组里的同学互相帮助，识记这些路标。

（四）、小结

3、教师总结：要注意交通安全吗？为什么？

你能为维护交通安全做哪些工作？

防火自护、自救安全教育 ㈠谈话导入：

同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.像前些天发生在新兴路一户人家的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么： 1.用电安全

使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

㈡师生共同总结几种逃生的方法。1室外火灾关门求生的方法：

①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。2室内火灾.从窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5安全出口火灾逃生。

㈢教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

2、火灾地址要报详细：

XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）

3、要派人来主要路口迎接消防车。

㈣小结： 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

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游泳的安全与卫生 1谈话导入：夏天，我们经常想到游泳，又用不仅是一项体育运动，还是一项娱乐活动，因此深受大众的喜爱。但游泳时，我们经常会遇到各种各样的麻烦，你们遇到过吗？

2、生说游泳时遇到的问题。

3、师小结：游泳运动是一项运动量很大的全身性运动，它能够锻炼人的意志，全面增强体质，我们在游泳前要注意什么？ 学生讨论：

A、游泳前必须进行体格检查，患有心脏病、活动性肺结核、肾脏病、高血压、疟疾、糖尿病和其他消耗性疾病的人，不宜参加游泳锻炼。此外，患有皮肤病、传染病的人，应抓紧治疗，病愈后才能游泳，以免将疾病传染给他人。

B、游泳前要做好准备活动，使身体适应水温。可以先适当用冷水冲淋身体，然后做牵拉肌肉、关节的运动。下水时切勿太饱或太饿。

2、在游泳时遇到小腿抽筋怎么办？

3、游泳时发生肌肉痉挛时，不要惊慌，如自己无法处理。可先深吸一口气，仰浮于水面，并立即呼救。若是小腿腓肠肌抽筋，可用抽筋小腿对侧的手握住抽筋小腿一侧的脚趾，用力向身体方向牵拉。同时，用同侧的手掌压在酬金小腿的膝盖上，帮助将膝关节伸直。发生肌肉痉挛后，一般不宜在继续游泳。

4、请同学试着做做看，并掌握动作要领。

5、游泳后怎么办？

6、游泳后要清洁游泳衣裤、水镜等，并经常消毒。每次游泳后滴几滴眼药水，常用的有1%硝酸银眼药水，也可以滴用林可霉素，氧氟沙星等广谱抗生素眼药水和抗病毒眼药水。

用电安全

一谈话导入：平时在生活中如何做到用电安全 二小组讨论总结

1、学会看安全用电标志。

红色：用来标志禁止、停止的信息，遇到红色标志，应该严禁触摸。黄色：用来标志注意危险。如“当心触电”、“注意安全”等。

2、了解电流通过人体会造成伤亡。凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。如：不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

3、通常水也是导电的。

电器用品要注意不要沾上水，所以不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。如：电视机开着时，不可用湿毛巾擦，防止水滴进机壳内造成短路，机毁人伤。不能用湿手接插头，这样容易触电。

4、发现有人触电要设法及时关断电源。

不要用手去直接救人，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。木头、橡胶、塑料不导电，叫绝缘体，这些工具可以直接接触电源，不会引起触电，可以用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开。

5、认识了解电源总开关。

学会在紧急情况下关断总电源。

6、电器使用完毕后应拔掉电源插头。

插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电。

7、不要随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。

哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在父母的指导下进行。

8、见到脱落的电线时，千万要躲远。

对于裸露的线头，更不能用手碰。

9、电闸盒旁，危险重重。

别在电闸附近玩耍，不可随意动闸，以免发生短路，漏电等危险。教师总结

防雷电安全教育

为什么要学习防雷小知识呢？因为，大家都知道，夏季是雷雨季节。进入雷电高发期。资料显示，每年都有学生在雷雨天气中受到不同程度的损伤，甚至造成很大的悲剧。因此这就要求我们每一个人必须提高防雷意识，采取有 效措施防止雷击事件的发生。那么，掌握相应的防雷小知识就显得特别重要。如果说在室内（学校或者说在家）遇到雷电天气，应该做到以下几点：

（1）立即关闭电视、电脑，注意千万不要使用电视机的室外天线，因为雷电一旦击中电视的天线，雷电就会沿着电缆线传入室内，威胁电器和人生安全。

（3）不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道、不要在电灯下站立。尽量不要使用电话、手机，以防雷电波沿通信信号线入侵，造成危险。

（4）关好门窗。打雷时，不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。

（5）不要在室外参加体育活动，如赛跑、打球、游泳等。

（6）不要到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。

这是我们在学校、或者说室内的防雷办法，那么，如果在室外，或者上放学的路途中遇到雷电天气，应该怎么办呢？

（1）最好就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最安全的。千万不要进入庄稼地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。

（2）要远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树等物体，千万不要站在大树下避雨，否则是很危险的。

（4）打雷下雨时，注意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体，不要骑摩托车或者自行车。

（5）不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝就地蹲下，越低越好。

防踩踏安全知识

一班主任讲话

1、可能导致踩踏事故的原因，人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局 面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

2、预防踩踏发生

要时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要受周围环境影响。

要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。

当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体。

志愿者有权利和义务组织安排在场人员有序疏散。志愿者在指挥过程中，应尽量及时联系外援求助。

3、如何安全脱险

在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。

在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体(栏杆或柱子)，但要远离店铺和柜台的玻璃窗。

在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部

第二篇：安全教案

安全教育活动

（一）活动名称：各种各样的安全标志 活动领域：社会

活动目标：

1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。

2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。

3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。重难点分析：

重点：使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。

难点：引导幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。

活动准备：

1、交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。

2、事先让幼儿收集有关的安全标志，每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

3、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。活动过程：

一、找安全标志：

1、激发幼儿的学习兴趣： 教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？

2、提出问题，请幼儿思考：

（1）为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？

（2）除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？

（3）请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。

二、议安全标志：

1、老师随机拿出安全标志图片，并介绍这些标志是什么意思？

2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途呢？如果没有这些安全标志行不行？问什么呢？

3、教师引导幼儿自由讨论没有安全标志的危害。

总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4、游戏：看谁找的准：教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

三、设计安全标志：

1、、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

结束：鼓励幼儿找到需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义 活动总结：

活动中，幼儿作为学习的主人，激发了对安全标志的兴趣，引导幼儿自己去观察和发现、寻找各种各样的安全标志，如：严禁烟火以及各种交通安全标志等。这些安全标志都是小朋友们自己找到的，因此，他们参加活动的积极性也特别高。孩子们通过自己看、问、找、画等探索活动，学会了学习，也学会了适应社会、适应集体，明白了做人的道理。

安全教育活动

（二）活动名称：文明谦让好孩子

活动目标：

1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

2、教育幼儿进出门时不挤不抢，喝水、入厕、早操等集体活动时要有秩序。重难点分析：

重点：教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。难点：培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质

活动准备：

1、带领幼儿有秩序的在户外滑梯并注意幼儿表现。

2、教师提前准备好歌曲《滑滑梯》。活动过程：

一、导入：教师组织幼儿谈话，从而引出教育话题。

教师提问：“刚才老师和小朋友在楼下玩什么了？怎么玩的？我们怎么来到教师的？”引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等关键语句。

二、展开：

1、教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。

2、教师通过提问来指导幼儿理解歌词内容。

歌曲中，小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

3、教师引导幼儿讨论小朋友在什么时候还应注意排好队？

教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等都容易推倒，发生意外伤害。

教师总结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，做文明礼貌的好孩子；反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。活动结束，对户外活动表现好的幼儿进行奖励。

活动延伸：在日常活动的各个环节，教师应及时给予安全教育方面知识的渗透，集体活动时，提醒幼儿谦让、排队、不推不挤，有秩序的进行活动。请家长配合，在日常生活中，结合上下楼梯、进出公共场所等情景对幼儿进行谦让、遵守公共秩序等的方面的教育。

安全教育活动

（三）活动名称：生活中的安全隐患

活动目标：

1、让幼儿了解日常生活中的一些安全知识；

2、建立自我保护的意识。重难点分析：

重点：让幼儿了解日常生活中的一些安全知识。难点：提高幼儿的自我保护意识。

活动准备：

1、提前准备好的课件；

2、存在安全隐患的实物：鞭炮、气球等；

3、录音机、方向盘等。活动过程：

一、导入：模拟情景导入，激发幼儿兴趣。

提前挑选两名幼儿模拟放鞭炮不小心炸伤手的情景。教师问：“他们这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做呢”？

二、展开：

1、带领幼儿观看准备好的课件，讨论两名小朋友的行 为哪些是正确的，哪些是错误的。

2、教师问：“视频中红红和亮亮的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事情，请小朋友仔细观察，他们都做了哪些错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样做呢？”

教师小结：①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。

③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼睛、鼻子等。

3、引导幼儿讨论并回答平时在幼儿园还有哪些地方需要注意安全呢？

比如：排队喝水、入厕、上下楼梯，不乱捡东西，正确搬小椅子，午睡时不乱摸木板床，不用抹布擦嘴等等。

4、教师邀请幼儿一起观看健康安全图片展，引导让幼儿判 断图片上安全行为的对与错，并说出原因。

当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，进一步渗透安全教育，结束后有秩序的安静回到教室。活动延伸：

1、在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；

2、可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；

3、结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容。

4、通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。

安全教育活动

（四）活动名称：神奇的电宝宝

活动目标：

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险

2、通过学习活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、引导幼儿增强自我保护的意识。重难点分析：

重点：了解电的用途，知道安全用电不会发生危险 难点：通过学习，增强幼儿自我保护意识。

活动准备：提前准备好的课件，各种用电图片，电线一小段，插座一个，“电”的标志一个。

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣，初步了解电器的用途。

1、小朋友，在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用呢？

2、这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？

3、那你知不知道电从哪里来呢？（对，电从发电站来）

4、教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

二、出示电线，向幼儿介绍相关知识。

1、这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？

2、教师讲解：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

三、组织幼儿进行讨论：

1、如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）

2、如果你看见电线断落在路上，能不能去捡？应该怎么办？（绕过去）

四、出示插座，并介绍有关知识：

1、这又是什么？它有什么用？

2、教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接触电源。

3、出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。

五、引导幼儿观看课件，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。

六、引导幼儿观看各种安全用电方面的图片，并说出其中的对与错，知道安全用电的重要性，进一步提高幼儿的安全意识。

活动反思：科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。因此在本次活动中，利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又用图片形式区分家用电器。从而达到较好的教学效果。

第三篇：安全教案

小班安全活动：不跟陌生人走

一、生成背景：

虽然在平时大人也会告知孩子“不接受陌生人的糖果，不要和陌生人说话”等等，但是小班幼儿面对真实的情况不一定能将言行统一起来。所以必须让孩子亲身体验有可能遇到的情况，这样才能够让他们的印象更加深刻，然后指导孩子如何去做。在本次活动中我将通过“小兔乖乖”的情景表演，再看图知晓应该怎么做，最后设置情境亲身体验的过程来进行教育，用丰富多样的形式帮助幼儿了解不跟陌生人走的重要性。

二、活动目标：

1、知道不能给陌生人开门，不能轻信陌生人的话，不能和陌生人走。

2、具有安全防范意识，知道如何对待陌生人。

三、活动准备：

物质材料准备：兔妈妈、三只小兔子和大灰狼的头饰、大灰狼的尾巴一根、小兔乖乖的故事录音、相关图片两张、玩具、果冻若干。

知识经验准备：已经学过小兔乖乖的故事。

四、活动过程：

一、情景表演，引出主题

1、教师和幼儿共同表演小兔乖乖的故事。

2、教师提问有关问题。

师：小兔子们给大灰狼开门了么？你遇到过陌生人敲门的情况么？你是怎么做的？应该怎么做呢？

3、教师总结：首先不能随便开门，问明对方是谁，如果对方要找的人不是爸爸妈妈就告诉对方找错了，如果对方找的是爸爸妈妈，就告诉他爸爸妈妈不在家，让他留下姓名一会和爸爸妈妈说，但是绝对不能开门。

二、出示图片，讨论做法

1、教师出示图片：

图一：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

师：这张图中的人在干什么？如果陌生人给你好吃的好玩的你怎么办？ 师总结：千万不能吃陌生人给你的东西。

图二：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。师：这张图中的人在干嘛？你要怎么反抗？

师总结：如果有陌生人硬拉你走你一定要大声叫救命引起别人的注意。

三、情景表演，加强礼貌用语的运用

情境一：一个陌生的阿姨对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

幼儿集体讨论：能不能接受陌生人的礼物？该怎么说？

情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

师：你认识她吗?教师提醒：（1）如果你认识她你该怎么办？（2）如果你不认识她，能不能轻信她的话?那你应该怎么对这位阿姨说? 师总结：如果认识你认识她也不能轻易和她走，要先问问老师，老师会给爸爸妈妈打电话问一问，如果不认识，就不能随便相信陌生人的话，可以礼貌的说：”阿姨我不认识你，我要先和老师说一下，给爸爸妈妈打电话”，千万不能和陌生人走。

五、活动反思：

本次活动的活动氛围始终都非常热闹，孩子们通过看看、说说、演演等多种形式了解了“不能和陌生人走”的重要性，就是在最后情境表演的环节有些乱，孩子们都争先恐后的想要上来，或者前面的孩子站起来挡住了后面的人的视线。其实中间应该花些时间来维持纪律的，可以让下面的小朋友来当小评委，说说演的孩子的做法对不对，既可以维持秩序，让幼儿有时可做，又可以避免消极等待。

小班安全活动：《上下楼梯要小心》

一、生成背景：

我班幼儿大多数孩子不能做到按要求走楼梯，总是在走楼梯的时候推推搡搡，有些幼儿还并排一起走或者喜欢单独走，非常不安全，所以特别生成了本次活动：《上下楼梯要小心》。因为小班孩子的自我保护能力还比较弱，规则意识不强，所以我将活动难点定为让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养安全意识，将通过故事、视频以及实际演练等多种形式来克服这个难点，活动重点是教会幼儿上下楼梯的正确方法，通过看一看、听一听、走一走的方式来进行。

二、活动目标：

1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。

2、学习上下楼梯的正确方法。

3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。

三、活动准备：

物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。

四、活动过程：

一、导入活动，激发兴趣。

1、教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么？

2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。

3、教师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？” “平时我们上下楼梯要注意什么？”

二、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。

1、教师提问： “视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？” “巧虎超人告诉小朋友们什么？”

2、教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。

三、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。

1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”

《上下楼梯歌》

上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去，下来还是靠右边，一个一个有顺序，保证安全是第一，一定一定要牢记。

2、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。

四、游戏实践体验，提升经验。１、游戏《闯关小卫士》

①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。

②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。

2、体验游戏：

①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”

②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。

五、活动反思：

本次选材，来源于幼儿的生活，并通过自身的生活实践应用在学习中，在这次活动中选材内容贴近生活，和幼儿的生活息息相关，幼儿学习起来感兴趣。活动中设计了小故事，师幼互动观看照片，知识巩固儿歌《上下楼梯歌》及最后以去《智慧乐园》的游戏中体验正确上下楼梯，让整个活动都是在轻松愉快的氛围中进行。但是活动中估计还是老师说的较多，没有完全把课堂留给孩子，让孩子做活动的主体，老师应以引导为主。有时没有注重个别语言表达较弱的幼儿，在今后的教学中要多学多看。活动中可能会出现孩子不知道用语言如何表达自己的意思的状况，需要我发挥教学机智，及时引导。

附《跳跳虎》故事：

一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯，走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re、mi ~~~ 跳跳虎可真调皮，在楼梯上上下下，来来回回地走着，他感觉太没有意思了，不如跳着玩吧，于是跳跳虎一个一个台阶的跳着，后来，又两个两个台阶跳着，正玩得起劲时，一不留神，两脚一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎哟”地叫了一声，又爬了起来。哼！它想：爬楼梯会摔跤，那我就滑扶梯玩吧，这样总不会摔跤吧！于是跳跳虎又爬上扶梯，飞快的滑了下来，由于速度太快，跳跳虎抓不住扶手，只听“咚”地一声，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大声地哭喊着：“哎哟，哎哟，痛死我了。”跳跳虎一边哭着一边想爬起来，但是怎么也爬不起来。

跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了，它急忙把跳跳虎送到了医院。医生告诉跳跳虎说你的腿摔骨折了，需要住院进行治疗。这时，跳跳虎听了后悔极了，它想：今后上下楼梯时一定要注意安全，一步一步地走，不能在楼梯上玩耍了。

第四篇：安全教案

小 学 生 安 全 知 识 歌

第一周

小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心.过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情.拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉.细小物，注意玩，千万别往口中含，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延.饥饿时，嘴莫谗，吃饭之前洗手脸，细嚼慢咽成习惯，这样身体才康健.照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间.遇火灾，119，火警电话记心头，速离险境求援助，生命安全是关键.家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案.闪电亮，雷声鸣，自然现象不虚惊，高墙大树不靠近，导体抛开地下蹲.遇匪徒，110，匪警电话要记清，机智灵巧去周旋，歹徒被擒快人心.接热水，要小心，壶倒瓶翻烫坏身，误时花钱且哀痛，医好皮肤不匀称.大热天，走远程，切记莫把生水喝，肚子痛来头发昏，途中哪里找医生.青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监.冬天冷，要取暖，火区电器要检点，乱七八糟遍地摆,出了火灾后悔晚.药醋瓶，要收好，千万不能乱了套，老人小孩分不清，误食会把命丧掉.不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全发展，人人争当接班人.坏故事，莫要听，影响学习误青春，黄色书碟更莫看，不会分析会受骗.安全事说不完，时刻小心理当然，偶出事故总难免，自觉自愿入保险.倡保险，促平安，安全知识记心间，园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜.说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安

交 通 安 全

第二周

1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。

2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。

4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。

学 校 安 全

第三周

1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。

2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。

3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。

4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。

5、课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。

防 火 安 全

第四周

1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。

2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。

3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。

4、常见的灭火方法：用水灭火 用东西盖住灭火 用沙灭火。

用 电 安 全

第五周

1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火。

2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩。

3、房子周围有许多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。

4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。

5、如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。

6、小学生因为人小，无法对触电实施救护，应该及早地叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。

法 制 教 育

第六周

1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。

2、没有家长或老师的安排，不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。

4、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索。

在教室内外活动应怎样注意安全

第七周

1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕、碰受伤。

2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3.禁止在楼道内游戏、追逐打闹防止发生意外。

4．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

5．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。6．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。

六 年 级 安

全

教

案

2011—2012学第二学期

安全知识儿歌

第八周

溺水自救歌

溺水勿自慌，迅速离现场。

清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。

若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏，赶紧换上干衣裳，尽快送到病床上。

火灾来了不要怕！

火灾来了不要怕，先把心情定下来。

如果火苗烧得小，想法把它消灭掉。

如果火苗烧得大，跑到屋外空地上，赶快拨打119。千万不要贪财物，千万不要跳下楼，千万不要躲衣柜。

如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。

安全知识儿歌

第九周

烫伤自救歌

小朋友，被烫伤，莫要荒。

手指伤，有点红，摸耳朵。

面积大，冷水冲，涂膏药。

无膏药，用酱油，搽蜂蜜。

烫得重，送医院，莫犹豫。

小朋友，要牢记，一冲洗,二护送，莫忘了。

上学放学歌

下课铃声响，依次出课堂；走廊慢慢走，有序不争抢；

楼梯靠右行，不闹不推搡；运动要适量，上课精神旺；

快乐做游戏，个个守规章；安全记心上，时时不能忘。

放学回到家，别摸刀与叉；插座里有电，千万别碰它；

阳台很危险，能看不能爬；煤气有巨毒，别把火来打；

一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；

假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕；

坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！

安全知识儿歌

第十周

发生火灾怎么办？

同学们，快快来，我们都来讲安全。

不玩电器不玩火，把住预防这一关。

火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。

浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，快快拨打“119”，消防队来保平安。

安全细节歌

同学们认真听，安全常识有本经，时刻注意言和行，老师家长才放心。

私下河，不安全，要防头晕和痉挛，一江大水喝不完，青春少年上西天。

冬天冷，要取暖，火区电器要检查，乱七八糟遍地摆，出了火灾后悔晚。

变压器，不能攀，高压电源危险大，一旦接触人身体，命归黄泉上西天。

电视剧，动画片，躺倒床上不能看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂。

遇车辆，勿阻拦，扒车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留疤痕丢性命。

说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生都参与，校内校外才平安。

安全知识儿歌

第十一周

地震自救歌

地震来了不要慌，跑到屋外空地上。

如果逃跑来不及，躲到桌下或床底。

洪水洪水低处流，来临之前高处走。

高山大树要抓牢，天气预报要看好。

火灾来了真无情，千万不要玩火星。

发现拨打一一九，远离火源再呼救。

放学要走人行道，十字路口看信号。

独自在家锁好门，生人叫门莫应声。

狗咬猫抓毒蛇咬，及时就医才最好。

安全知识儿歌

吃饭之前要洗手，切记莫把生水喝。

过马路，眼要明，斑马线上小心行。

细小物，注意玩，千万别往口中含。

水火电，莫乱玩，安全常识记心间。

防止食物中毒

第十二周

教学目的：

让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。教学过程：

一、导入

1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）

2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点讲述

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

1、认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

2、提高自我救护意识

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒

A、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

B、不吃生、冷、不清洁食物 C、不吃变质剩饭菜

D、少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 E、不要长期吃辛辣食品

F、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。G 剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

H、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

I、不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天 J、谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

游泳时或不小心溺水的预防

第十三周

教学目标 ：

让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。教学过程：

为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动，都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的。

发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后，就及时倒水，及时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。

为了防止孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：

（1）要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性；

（2）要给学校的水池加盖。

第五篇：安全教案

《安全使用家电与燃气》教案

教学目标：

1.通过交流、辨析、调查等活动，引导学生获得安全使用家电的基础常识。

2.引导学生掌握一些常用家电的正确操作方法。3.引导学生养成正确使用家电的良好生活习惯，具备自救自护的素养和能力。

4.使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生自我保护的意识。

教学重点：了解安全使用家电的基本常识。教学过程： 课前游戏

I think is an interesting topic.Many people around me are talking about this.In my opinion we should understand like this.first, second,third,fourth,.In conclusion,let us pay more and more attention to this together from now on.看来，咱班同学反应非常快，相信我们也能够通力合作，出色完成今天的学习任务,你准备好了吗？上课！

一、谈话导入

1.（出示图片）从图中你看到了什么？ 随着人们生活水平的提高，每个家庭使用的家用电器日益增多。如果使用不当，很容易引发电器火灾，甚至爆炸。在咱们家里，也很多很多的电器设施，也许我们一不小心就会导致各种安全事故，后果将不堪设想！因此，我们在享受家电提供便利的同时，还必须安全地使用家电！

2.请大家看这个案例。（真实再现）阅读时，思考大屏幕上的这几个问题。

3.交流汇报。

4.小结：通过刚才的回答，我相信同学们已经非常明确，学会安全使用家电，尤其是家用燃气，是迫在眉睫的任务！

二、探究学习

首先我们来探讨如何安全使用家电（出示课件）1.家电在我们生活中发挥了很大的作用，已经成为我们生活中不可或缺的一部分。那么，我们平时使用的时候，爸爸妈妈是不是提醒我们要注意很多事项呢？谁来说一说？

（学生自由发言）

2.同学们了解一些安全知识，接下来，让我们以小组为单位，针对某一种具体的家电，展开进一步的合作探究，好吗？今天老师提供了几个常用电器，我们采用抽签的方式来确定每个小组的研究对象，好吗？请各小组长上来抽签。（出示温馨提示）

3.学生分小组讨论，教师巡视指导。

4.学生按小组交流，教师引导学生进行评价、补充。

5.在刚才的交流中，我们发现，不同的家电在使用的时候，有些共性的问题，谁来说一说？

6.（出示课件）老师也给大家总结了几点，请看大屏幕，用自己喜欢的方式读一读，并记在脑中。

7.关于燃气家用电器的正确使用。预设问题：

A.什么是燃气？城市民用和工业用燃气一般都是混合气体。其可燃组分可能有氢气、一氧化碳、甲烷和碳氢化合物，不可燃组分可能有氮、二氧化碳等气体，此外，还有少量氧气和微量杂质（硫化氢、焦油、萘）。燃气是易燃易爆的物质。

B.燃气有几种？按照其来源或生产方法大致可分成四类：天然气、人工燃气、液化石油气和生物气。其中天然气、液化石油气（家用瓶装气）最常用。

三、安全使用家电知识竞赛。老师相信同学们现在已经掌握了安全使用家电的基本知识。接下来，我们将采用知识竞赛的形式来检验同学们学习的情况。（出示课件）下面，我宣布知识竞赛开始。

必答题：

1.家用电器使用完毕，要随手切断电源。（）2.在湿气弥漫的浴室里使用电吹风。（）

3.一个接线板上同时插许多电器的插头。（）4.将鸡蛋等有壳的食物放进微波炉加工。（）5.不可以自己拆卸电器。（）6.将冰箱紧贴墙壁放置。（）

7.电风扇停了，可以将手指塞进去。（）8.湿手插电源插座。（）9.电热水壶不可以空烧。（）

10.下雷雨时，要把电视机的天线拔下。（）

小结：首先在购买过程中要练就火眼金睛，将劣质产品拒之门外。其次，在产品使用过程中应当严格按照产品说明和使用标准来执行，只有如此，才能够充分保障人身财产安全。

抢答题，老师说开始才可以抢答，补充答对小组同样加分。（1）洗衣机正在工作，爸爸想移动洗衣机，你看到后会怎样做？（切断电源，在工作则不易搬动）

（2）放学后，亮亮发现邻居家有燃气泄露，此时他应怎样做？

（3）电视着火，用水扑灭。这种做法对吗？为什么？应该怎样做？

（切断电源、用湿毛巾或被子盖到电视机上，或用干粉灭火器灭火）

（4）小红洗完头了，想用电吹风把头发吹干，她应该怎样操作？

（重点：插、拔电源插头；放开电线；直吹头发）

3（5）燃气抢修电话是多少？如果情况严重并有人员伤亡，还要拨打哪些求救电话？

总结比赛结果：我们来看看各组得分情况。我宣布本次知识竞赛获胜组。祝贺你们！请小组长上来领“安全小卫士粘贴”，分发给每个小组成员。其他小组表现也非常好，我们比赛主要是交流学习，大家从中学到知识的同时，还能够掌握自主学习和合作探究的科学方法，这对大家以后的学习也是非常有益的。

四、小结

我们的生活离不开家用电器，今天，我们学习掌握了安全使用家电的知识，相信同学们在今后，能够规范、安全地使用家电，避免危险的发生，从而让家电更好地服务于生活，让我们的家人更加健康、安全、幸福。

五、课后拓展

1.回家后和家人做一次全面的“家电安全隐患大排查”。

2.搜集整理安全使用燃气的注意事项，制作一张手抄报。