第一篇：《我和我的祖国》说课稿
《我和我的祖国》说课稿范文
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编整理的《我和我的祖国》说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《我和我的祖国》说课稿1各位老师下午好，今天我说课的题目是《我和我的祖国》，下面我会从以下七个方面去说课，首先我们来进行教材分析。
一、说教材
歌曲《我和我的祖国》选自教材：广东教育出版社花城出版社出版义务教育课程标准实验教科书七年级上册《走进音乐世界》第一单元爱我中华歌曲《我和我的祖国》是我国现代题材的一首优秀创作歌曲。演唱者以第一人称手法，用歌声诉说了我和祖国息息相连、一刻也不能分割的心情，是许多著名歌唱家音乐会上的保留曲目，深受广大群众欢迎。歌曲的旋律舒展流畅，歌词纯朴无华，旋律与歌词结合，产生了强烈的艺术感染力。
歌曲为6/8与9/8拍子结合，为主歌、副歌的两段体结构，旋律在B段从1-1八度变换至高音的段落，令人心潮澎湃，把与祖国的永不分离的情感比作大海永不干涸的心情，淋漓尽致地表现出来。这首歌曲不管是独唱还是合唱，虽然风格不同，但对祖国眷恋之情依然表现得令人神往。
二、说教学目标
1、情感目标：通过对作品的聆听和演绎，激发起学生爱国情感。
2、过程与方法：聆听、模仿、探究、练习。
3、知识与技能：能够初步感知复拍子的音乐律动感，学会歌曲并能独唱与合唱作品。
三、说重点、难点：
重点：
1、通过歌曲的不同版本的演绎来认识人声并辨别唱法。
2、通过作品激发学生的爱国之情。
难点：
1、乐理知识学习：对歌曲中复合拍子的把握和学习，并能区分单拍子和复拍子，并且学习附点音符。
2、演唱：要让学生克服对自己声音的自卑感和激发学生对歌唱的热情，并能在合唱中学习团队精神。
四、说课时安排：
一课时（40分钟）
五、说学情：
借助听、看、说、唱等多种感官的参与激发想象力；共同完成对复拍子的律动感掌握、适用的旋律和情感表达和总结作用等相关知识的理解；男女生均可能独立完成作品的演唱并能合唱作品；能认识独立演唱和合唱的区别；认识人声演唱的类别；总之，始终把音乐的参与感受活动放到重要位置。
六、说教法
根据新课标中“音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程”的要求，我确定的教法是：在依据初中学生音乐学习的心理特点和认知规律的基础上:
①有意识地为学生创设不同的情景，激发学生的参与兴趣；
②设置唱、朗读、伴奏、划拍子等不同的参与方式，引导复拍子的不同歌曲的比较，激励学生主动学习；
③参照课本创造加工，整合体联相关内容，开阔学生的音乐文化视野。
七、说教学程序：
（一）教具学具准备
多媒体、钢琴
（二）设计思路
初中的学生，是一个变声时期，尤其是初一的学生，刚刚从小学踏进初中，不单只是环境的变化，更多的是心理和身理的变化。很多学生在这个时期都因自己的声线而对歌唱产生恐惧或厌恶之感，其实他们并不是真正的讨厌歌唱，只是对自己的声音产生怀疑和困惑。所以，我想利用这个节课，让学生首先认识人声，并能认识男声、女声和合唱各种不同唱法的演绎的效果。然后我们再针对歌曲中出现的复拍子进行认识，并能区分单拍子和复拍子。我将利用划拍子的方法，让学生更清晰地看到单拍子和复拍子的律动性。当学生能把握到歌曲的律动性和旋律线条后，就开始学习歌曲，因为歌曲比较通俗易懂，我将会在用钢琴的伴奏形式带领学生先学会唱谱，再加入歌词来学习。在学生学会歌曲后，我会随机挑选任意男生或女声担任歌曲主歌的领唱，然后进入副歌将全班齐唱，第二段时更换领唱的学生。
在这个歌唱的过程中，学生既能在歌唱中体验到各种唱法的区别，又能感受到复拍子的律动，并能学习到分工合作的团队精神，更能激发其爱国之情。
（三）教学流程
我将本节课分为四个部分。
1、导入阶段：用约5分钟时间进行，主要是吸引学生注意力和新课导入。
2、展开阶段：用约15分钟进行歌曲欣赏，学生通过听、想、说、理解结合的方式，完成对人声认识、演唱方法认识、乐理知识和对歌曲旋律初步感知的学习。
3、形成性阶段：约15分钟进行歌曲学习和演唱，通过讲练结合来完成对歌曲中乐感的把握、情感的处理、演唱领悟、相互合作体会的学习。
4、结束阶段：约5分钟进行课后总结和反思，有学生为主作总结，老师为辅作反思。
（四）板书设计
歌曲《我和我的祖国》
齐唱同声合唱合唱混声合唱重唱无伴奏合唱对唱。
五、附点音符我的说课完毕。感谢老师耐心考察。
《我和我的祖国》说课稿2一、说教材：
1、教材内容：本节课是全日制普通高中音乐教材，第一册第四单元，中国近现代音乐的第一课时，歌曲学唱。
2、教材的地位与作用：歌曲演唱在课程标准中占重要地位，它是音乐教学教学中的重要组成部分。根据大纲要求，通过演唱及音乐表现来激发歌曲演唱的兴趣。促进学生对音乐的体验与感受，让每个学生都能在演唱及音乐表现的领域中发展自己的创造性和表现性潜能。并进一步培养和激发学对祖国的热爱。
二、说学生及教学目标：
对于高一年级的学生来说，已经掌握了音乐的基本理论知识和技能。但在音乐表现及演唱技巧上还有待进一步培养和提高。因此结合学生的实际特点，及歌曲内容和结构，我确定了本节课的教学目标。
1、知识目标：通过学唱歌曲使学生能准确表现歌曲的节奏及旋律特点。能通过自己的声音来表现歌曲的意境。
2、能力目标：培养和提高学生的`演唱技巧及音乐表现力。
3、德育目标：通过本节课的学习培养学生的合作意识，激发学生的爱国热情。
4、教学重点：能准确并有感情地歌唱。能完美地表现歌曲的意境。
5、教学难点：能在歌唱过程中准确体现出各种音乐符号的作用。能用自己的声音准确表现对歌曲的理解。
三、说学法：
学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。
根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过“听”“唱”等要素，让学生去感知歌曲的情绪、演唱方式。通过讨论分析，直观地对比及教师示范的方法，使学生自主地得出结论从而来完成能力目标，最后通过亲身体验，验证结论。
四、说教法：
1、创设情境激发兴趣引入：
播放多媒体课件祖国近年来的发展变化，同时欣赏歌曲《我和我的祖国》避免枯燥的导入和学唱。在激发学习兴趣的前提下提高学生对歌曲的理解，既陶冶了学生的情操，也给学生体验及表现歌曲的内动力。激发学生对演唱的渴望。
2、情感体验及对比分析讨论总结法：
要唱好一首歌，必须对歌曲有完整的了解和理解。因此在学唱的同时反复给学生聆听歌曲，使学生对歌曲的旋律，节奏，演唱技巧的处理得到不同的感受。
在了解歌曲的结构及特点的基础上把学生的演唱和原唱在情感表现上做对比。因为学生毕竟不是专业的歌手，在技巧上能灵活运用就可以了。但在歌曲的理解和表现上要达到准确和完美。通过比较分析和讨论总结出演唱时要需注意什么。怎样能用自己的声音更好地表现歌曲。通过教师的指导及示范演唱，使学生正确运用歌唱的技巧来表现歌曲的内涵。
3、引导并参与实践：
小组合作，完成练习。有感情地背唱歌曲。学生互评，师点评。以上几种方法灵活运用可提高学生的音乐综合素质，也更好地提高本课的学习效果。
五、说教学过程：
本节课虽然是歌唱教学，但歌曲的欣赏及音乐实践活动也贯穿在教学过程中，我采用环环相扣的目标教学模式进行。把学生对音乐的理解和演唱的欲望及表现的能力淋漓尽致地表现出来。让学生发现自己的演唱才能，从而更加热爱音乐。
第二篇：《我和我的祖国》说课稿
一、说教材：
1、教材内容：本节课是全日制普通高中音乐教材，第一册第四单元，中国近现代音乐的第一课时，歌曲学唱。
2、教材的地位与作用：歌曲演唱在课程标准中占重要地位，它是音乐教学教学中的重要组成部分。根据大纲要求，通过演唱及音乐表现来激发歌曲演唱的兴趣。促进学生对音乐的体验与感受，让每个学生都能在演唱及音乐表现的领域中发展自己的创造性和表现性潜能。并进一步培养和激发学对祖国的热爱。
二：说学生及教学目标：
对于高一年级的学生来说，已经掌握了音乐的基本理论知识和技能。但在音乐表现及演唱技巧上还有待进一步培养和提高。因此结合学生的实际特点，及歌曲内容和结构，我确定了本节课的教学目标。
1、知识目标：通过学唱歌曲使学生能准确表现歌曲的节奏及旋律特点。能通过自己的声音来表现歌曲的意境。
2、能力目标：培养和提高学生的演唱技巧及音乐表现力。
3、德育目标：通过本节课的学习培养学生的合作意识，激发学生的爱国热情。
4、教学重点：能准确并有感情地歌唱。能完美地表现歌曲的意境。
5、教学难点：能在歌唱过程中准确体现出各种音乐符号的作用。能用自己的声音准确表现对歌曲的理解。
三：说学法：
学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。
根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过“听”“唱”等要素，让学生去感知歌曲的情绪、演唱方式。通过讨论分析，直观地对比及教师示范的方法，使学生自主地得出结论从而来完成能力目标，最后通过亲身体验，验证结论。
四：说教法：
1、创设情境激发兴趣引入：
播放多媒体课件祖国近年来的发展变化，同时欣赏歌曲《我和我的祖国》避免枯燥的导入和学唱。在激发学习兴趣的前提下提高学生对歌曲的理解，既陶冶了学生的情操，也给学生体验及表现歌曲的内动力。激发学生对演唱的渴望。
2、情感体验及对比分析讨论总结法：
要唱好一首歌，必须对歌曲有完整的了解和理解。因此在学唱的同时反复给学生聆听歌曲，使学生对歌曲的旋律，节奏，演唱技巧的处理得到不同的感受。
在了解歌曲的结构及特点的基础上把学生的演唱和原唱在情感表现上做对比。因为学生毕竟不是专业的歌手，在技巧上能灵活运用就可以了。但在歌曲的理解和表现上要达到准确和完美。通过比较分析和讨论总结出演唱时要需注意什么。怎样能用自己的声音更好地表现歌曲。通过教师的指导及示范演唱，使学生正确运用歌唱的技巧来表现歌曲的内涵。
3、引导并参与实践：
小组合作，完成练习。有感情地背唱歌曲。学生互评，师点评。以上几种方法灵活运用可提高学生的音乐综合素质，也更好地提高本课的学习效果。
五、说教学过程：
本节课虽然是歌唱教学，但歌曲的欣赏及音乐实践活动也贯穿在教学过程中，我采用环环相扣的目标教学模式进行。把学生对音乐的理解和演唱的欲望及表现的能力淋漓尽致地表现出来。让学生发现自己的演唱才能，从而更加热爱音乐。
第三篇：我和我的祖国
我和我的祖国
伟大的祖国啊!我爱你!我爱你那壮丽的山河，庄严的古迹，灿烂的文化，令人瞩目的文明，不朽的历史我要努力学习，把你建设得更加美丽、富强。
我爱祖国，我爱中华!下面就由小编为您带来我爱我的祖国五年级作文500字，欢迎阅读。
今年是祖国妈妈六十岁华诞。在这举国共庆的大喜日子里，我们不禁对我们的祖**亲更加热爱、敬仰。
就是这位伟大的母亲带着全国各族儿女把一个满目苍痍的旧中国，建设成今天这个繁荣昌盛、跻身于世界前列的强国，让人民的生活发生了翻天覆地的变化，创造了一个个前所未闻的人间奇迹。特别是改革开放三十年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展。
从小，我就听外婆说，在三十年前，她们那一代人生活过得比较清苦，特别是精神生活更加贫乏，几乎没有什么娱乐活动。大约在一九七六年，外婆她们都住在四合院的老房子里。那时有一位邻居买了一台九寸黑白电视机，这在当时可谓是一件奢侈品，轰动了左邻右舍。再加上刚好电视在播放越剧《红楼梦》，邻居们都早早地拥到这位邻居家里，坐在电视机前等着看经典名剧，晚来的人只能挤在走廊上、楼道上观看。其实，这哪里是看电视，分明是在听广播。
随着科学技术的发展，人们的生活也再不断提高。电视机已经成为极普通的家用电器。它的色彩由黑白到彩色，尺寸从九寸到四十寸，现在还有液晶电视、等离子等等家用电器。家家户户应有尽有，人们的生活真可谓是芝麻开花——节节高!
我爱我的祖国!愿它青春常驻、美丽健康、更加富饶!
第四篇：我和我的祖国
我和我的祖国
我们都知道现在的中国是一个美丽富饶、十分强大的国家，可是你知道我们的祖国以前是什么样子吗？让我们一起去随着历史的车轮看看吧！
1894年7月，日本袭击中国清政府运兵船不宣而战，8月甲午中日海战开始。1931年9月18日，日本制造皇姑屯事件，由于蒋政府的“攘外必先安内”政策，东北三省顷刻伦覆。1937年7月7日，日本发动卢沟桥事变，全面侵华战争开始……日本侵略者在中国的土地上烧杀抢掠、无恶不作。只要是日本侵略者经过的地方，那么这个地方的老百姓必会死伤无数、尸横遍野、一片狼藉。虽然人们都对日本侵略者义愤填膺、恨之入骨、深恶痛绝，但是那时候的老百姓却不敢反抗，就因为那时候的中国政府软弱无能，对侵略者的各种暴行视而不见，任凭日本侵略者在中国这片土地上肆意践踏，把一个美丽、善良的国家变成了人间地狱，老百姓也只能忍气吞声、苟且偷生，而造成这一悲剧的不仅仅是侵略者的残暴，更多的是当时政府的不抵抗政策，一个拥有军队的国家脊梁断了，手无寸铁的老百姓又怎能直起腰来？
1921年7月23日，中国共产党正式成立。1927年8月1日，南昌起义，10月毛主席率领秋收起义部队到达井冈山，开始创建农村革命根据地。1946年6月，全国解放战争正式开始。1949年10月1日，中华人民共和国人民政府成立……2019年10月1日，中华人民共和国70岁了。70年，我的祖国从一个一穷二白的国家到现在发展成为仅次于美国的世界第二大经济体，人民幸福感不断提升，老百姓生活水平持续提高，国家的世界影响力越来越大
……而这一切都离不开中国共产党的领导，离不开千千万万革命先辈抛头颅、洒热血，离不开祖国科学家的忘我奉献。我们又怎能忘记南京大屠杀死去的三十万同胞，又怎能忘记为了新中国死去的革命烈士，又怎能忘记丧权辱国的不平等条约……
生在新时代的我们，虽然没有了硝烟，但伟大的祖国还需要我们这些最普通的党员发挥自己的光和热，我们只有努力工作、奋发图强，掌握知识，做一个对国家、对社会有用的人，才会为我们的国家添砖加瓦，才会让中国这只雄鸡一直屹立于世界之巅。
第五篇：我和我的祖国
我和我的祖国
1949年4月，周恩来总理在《关于和平谈判问题的报告》中有一句爱国名言，我一直铭记在心---“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉”。只有热爱自己的民族才能有自信心，才能有为祖国、为人民献身的精神，中华民族的爱国情操，是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的，它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱。
10月1日，一场盛大的阅兵仪式在北京天安门举行，这是我国建国70周年的伟大日子，这中间中国经历了无数风雨，70年披荆斩棘，70年风雨兼程。可能70年在人类的历史上并不算什么，可对于中华民族而言，这是我们艰苦奋斗的70年，它包含了无数先辈们的心血付出，它包含了先人对后人的寄托，1949年到2019年，祖国的发展和变化无疑是令人惊叹的。透过电视，我们看到阅兵仪式隆重开始，整齐划一的方队和各类先进的武器装备，此时内心是格外热血沸腾的。但在70年前，新中国成立的开国大典时，由于参阅的飞机太少，仅仅只有17架，为了让场面看起来壮观一些，周总理下令安排第一排的飞机飞两遍，让飞机在通过天安门后，再掉头迅速回到东门，紧接着后面的一组，再一次进入受阅航线。
如今，我们国富民强，大国崛起！当阅兵的飞机从空中划过，气势如虹，激起了无数中国人的心，飞机的轰鸣声更是代表了国家的力量，是力量的声音!我们的飞机现在要多少有多少，想怎么飞就怎么飞，再也不用飞两遍了。我们可以从军人挺拔的身姿、琳琅满目的武器装备、飞机在天空的自由翱翔中，深切感受到祖国的发展和进步一刻也没有停下，祖国一直在向前奔跑，无论前方是多危险的道路、多险峻的山脉，都不能阻挡我们的步伐。
这次的阅兵给世人交了一份满意的答卷，不仅展示我们的科技军事力量，向全世界展现了我国的国威、军威，更是树立我们中华儿女的自信心，我们的祖国正以一个全新的面貌面向世界，用自己的方式诠释我们的实力，我们的中国啊，不仅站起来了，而且站得更高，望得更远了!作为新世纪的青年，或许祖国的过去我不曾参与，只能在纪实等各种资料中体会到往日的筚路蓝缕，但如今我们却能从各个方面真真切切地感受得到中国当下的日新月异，强盛壮大，中国在当今世界的话语权越来越重要了，我们的生活越来越便利了。也能在网上、在各种新闻报刊中处处看到华夏儿女一脉相承的民族自豪感。一个国家的复兴之路，里面真的有太多的艰辛和不易。
我们有幸生存在盛世，这是我们的福气!我们一出生就在享受美好的和平岁月，在感受祖国军事强大的同时，更要感激祖国为我们打造的这个盛世。今年也是五四运动的100周年，总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中说到，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。我们要把握今天，憧憬明天，发奋图强，报效祖国。
我们现在谈要如何建功立业可能还太渺小，但是没有人生来就是伟人，每一个伟人也是从一点点平凡的小事开始做起的。10月11日，公司组织观看了电影《我和我的祖国》，里面讲述了几个从建国以来比较有代表性的故事。从中华人民共和国成立、第一颗原子弹爆炸成功、中国女排奥运会夺冠、香港回归、北京奥运会开幕到神舟11号飞船成功着陆，无一不是全国瞩目的大事，但深入人心的细节是，开国大典里为升旗仪式工作万无一失而绞尽脑汁的林治远，为香港回归仪式时间分秒不差而竭尽全力的修表工华哥。他们也许并没有做出那么惊天动地的大事，但是他们所做的工作却有了深远而重大的意义。
作为年轻人的我们，深知肩上责任重大，黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。爱国精神等待我们去传承，公平正义等待我们去发扬。“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”我们时刻准备着为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！中国-我们伟大的祖国，屹立在世界的东方，正张开铁的臂膀，踏着时代旋律走向辉煌。
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