争做新时代好队员
——拒绝“剩”宴
指导思想：
以践行社会主义核心价值观的重要思想为指导，树立和落实科学发展观，按照建设节约型社会的要求，结合我校实际，扎实开展爱粮节粮宣传活动，推进节约型学校建设。
主要内容：
本次主题队会主要针对班级一些孩子在校园出现浪费粮食现象而开展，活动主要分四个环节，即情景剧《你光盘了吗？》、微视频《忙碌的瞬间》、小记者访谈《对话食堂叔叔阿姨》、歌舞《爱惜粮食》以此教育孩子珍惜粮食，力行节约。
活动目标：
班级一些孩子在校园出现浪费粮食现教育孩子珍惜粮食，力行节约
活动重难点：
教育孩子珍惜粮食，力行节约
活动过程：
集合：（中队长拿队旗，四小队排成4列，敬礼唱队歌。）
中队长：举队旗，喊口令：立正！敬礼！唱队歌！（队歌结束，队礼停留3秒再放下。
中队长：队员们：饮水当思源，吃饭当节俭。我们现在过上了幸福的生活，但勤俭节约的传统美德不能忘。下面，我宣布：仰天湖中建小学五年级芙蓉中队《拒绝“剩”宴》主题队会现在——开始！让我们用热烈的掌声欢迎主持人。
主持人1:一粥一饭，当思来之不易。
主持人2：半丝半缕，恒念物力维艰。
主持人1:民以食为天。
主持人2：讲节约，我们先从爱惜粮食开始。
主持人1:先请阳光小队情景再现：《 你光盘了吗？ 》
一、阳光小队：《 你光盘了吗？》
时间：（叮铃铃——下课了，午餐时间）
地点：食堂
(需播放下课铃声音乐、小碗4个，餐盘4个，食堂工作服1件、食堂里已摆好汤的照片；1人饰演食堂打饭菜的阿姨，2人排队打饭,1人饰演老师。）阿姨给每桌盛好汤，迎候学生的到来。
A、哇，鸡腿！我的最爱！我得拿个巨无霸鸡腿!啊哈！
B、YES，今天吃鸡腿！（踮起脚，探着头，看着前面。）（两人打好饭菜在桌上开吃。）
A：（咂咂嘴）嗯，香！
B：（咕噜咕噜喝汤）啊！排骨玉米汤真好喝！（起身）
A：吃完罗！（桌上洒了饭菜）
B：你还剩这么多米饭没吃完呢！
A：嘘！小声点！你想让我被老师逮着吗？巨无霸鸡腿已霸占了我的胃，米饭嘛，吃不完倒掉呗！（说完把饭菜倒入垃圾桶）
B：老师说了要光盘哦！（大声）（A赶紧凑过来捂住B的嘴。）
A:你！给我闭嘴！
C：（值周老师，挂值周排）鹏鹏，节约粮食是美德，浪费粮食不应该呀！咱们学校力行节约，提倡光盘，你怎么忘了呢？这么多米饭没吃完，多可惜呀！你可知道食堂的叔叔阿姨为了我们能吃上可口的饭菜，他们有多辛苦吗？（叹气，摇头，皱眉，伤心状）
A：阳光小队汇报结束，敬礼！（敬礼停顿2秒回到座位）
主持人1：粒粒盘中餐。
主持人2：皆是辛苦换。
主持人1：让我们跟随冲锋小队走进食堂，一探究竟吧！（屏幕呈现：《忙碌的瞬间》）
二、冲锋小队：《忙碌的瞬间》
A：早晨8点，天气有些寒冷，叔叔阿姨们穿好工作服早早地忙碌起来。
B：淘好的米得一盘盘平整地装好再放入蒸柜，看起来有些吃力。
C、淘米、煮饭、择菜、洗菜、切菜……工序还真不少！
D:瞧，这是咱学校的大厨叔叔，一口大锅，满锅子的菜，翻炒都似乎很艰难。妈妈说，炒菜可是个技术活，不仅要掌握火候，翻炒的频率、调料放入的时间和量都有讲究。
A：看，大厨叔叔煲的汤已经好了，阿姨们得把汤运到餐厅，然后每桌每碗都盛好汤，迎候着下课的我们。
B:我们拍摄的只是叔叔阿姨们再平凡不过的瞬间，他们每天都如此忙碌和辛苦，一杯热茶，表达不尽我们的感谢。
C：队员们，别再浪费粮食了！浪费可惜，还是对叔叔阿姨劳动成果的不尊重！
合：爱惜粮食，人人有责！
A：敬礼！（回到座位）
主持人1：一顿午餐，看似平凡，实则不易。
主持人2：我们和友好小队的小记者们一起听听食堂叔叔阿姨的心里话吧！（屏幕：《对话食堂叔叔阿姨》）
三、友好小队《对话食堂叔叔阿姨》
（一）采访场景：
A：叔叔阿姨你们好！我们是校园小记者。
问题1 叔叔，您觉得“光盘行动”有必要吗？（非常有必要，虽然现在我们生活都好了，但粮食来之不易，我们要珍惜。）
B：问题2 阿姨，当您看到同学们将剩饭倒掉了，您是什么心情呢？（有点伤心！毕竟我们花了心思的。）
A：问题3：阿姨，您想对浪费粮食的同学说些什么呢？（希望大家都加入光盘行动!）
B：问题4：针对浪费现象，您有什么建议吗？（吃多少打多少）
主持人1：友好小队传递了叔叔阿姨的心声后，队员们有没有践行“光盘行动”呢？
主持人2：我们一起看看文明小队的用餐情况吧！四、文明小队：歌舞表演《爱惜粮食》
五、宣布结束：
主持人1：队员们，历览前贤国与家。
主持人2：成由勤俭破由奢。
主持人1：新时代在召唤，争做好队员，我们力行节约，拒绝“剩”宴！
主持人2：下面，我宣布：仰天湖中建小学芙蓉中队《争做新时代好队员——拒绝“剩”宴！》主题队会到此结束！请辅导员总结。
队员们，节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。相信你们能和老师同心协力，拿出实际行动，从点滴做起，让节约粮食成为我们的习惯，在家、在校、在任何地方，我们都能力行节约，爱惜粮食，拒绝“剩”宴！
活动总结：
1、课题的选定来源于孩子们的生活实际，同时契合当前社会发展提倡节约资源的要求；
2、围绕课题开展的系列活动皆是从孩子的视角出发，聚焦校园食堂，以孩子的眼光去调查、了解和审视自身的行为，从而达到“唤醒”他们在思想和行动上去力行节约粮食。
3、如果条件允许，老师和孩子们一起去亲身体验农民种地的辛苦，一起走进我国贫困落后地区，体验粮食的珍贵，我认为教育效果会更佳。
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