第一篇：幼儿园大班健康活动教案《原地拍球》及教学反思
《大班健康活动教案《原地拍球》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动教案《原地拍球》含反思！
设计背景
近段时间，我班幼儿对拍打皮球非常感兴趣，经常在自由自由活动的时间里去争抢教室里的几个皮球。但是我发现大部分幼儿们原地拍球时的动作要领并不掌握，甚至有些孩子不知道怎么拍，怎么控制皮球，因此，针对孩子们对皮球的兴趣及让幼儿学习拍皮球的动作和提高协调能力，我特设计了本活动。
活动目标
1、学习原地单手拍球的方法和动作。
2、提高反应能力，以及动作的协调性、灵活性。
3、发展手部力量和上下肢协调能力。
4、喜欢参加体育活动，能在游戏中体验成功的快乐。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
重点难点
重点：原地单手拍球的方法和动作
难点：上下上下肢协调能力的培养和提高
活动准备
1、皮球、纸棒若干。
2、录音机，音乐录音带。
活动过程
1、开始部分。
幼儿一对一对开火车走入场地，在轻松的音乐中做照镜子的游戏活动身体各部位。
2、基本部分。
(1)教师示范讲解原地拍球的动作要领：双脚分开，用一只手拍球，拍球的手手指张开，手指略弯。
(2)幼儿分散练习拍球，教师巡回指导，注意纠正幼儿拍球的方法。
(3)拍球竞赛：幼儿听口令同时开始，停止时报出自己的拍球数。
(4)请拍得多的幼儿示范，大家观看并为他们数数和鼓掌。
(5)游戏：抬西瓜。
①教师引导幼儿回忆游戏活动的玩法和规则。
②幼儿分成两人一组(每组发两根棒，一只球)，排成两路纵队站在起点线上。游戏开始，两人双手各握两根棒的棒端，将西瓜放在两根棒间，抬起西瓜，步伐均匀地向前进。<教案来.自:快思教案网>到达终点后放下西瓜和纸棒，跑回队伍后面。第二对幼儿看到第一对幼儿走到第二道线后，接着进行，以又快又稳的一对为胜。
3、结束部分。
教师小结，带领幼儿做放松活动，一起抬西瓜(皮球)走回教室。
教学反思
整个教学活动我分为三个部分：
一、开始部分。在轻柔的音乐中，我让孩子们把我当成镜子，做照镜子的游戏活动身体各部位，以达到热身及引起幼儿兴趣的作用。
二、基本部分。我先作原地拍球的示范动作，接着让幼儿分散练习。针对幼儿自由练习中出现的错误当场纠正，再以竞赛的形式让孩子们进一步掌握原地拍球动作，再请拍得多的幼儿示范，幼儿再一起拍球，以达到强化训练。最后再以运西瓜的游戏让孩子们始终保持兴趣及得到适当休息。
三、结束部分。在音乐声中，让幼儿慢慢地放松身体，从动回到静的恢复状态中，活动结束。
整个教学活动结束后，我认为主要问题在于我的引导不够。幼儿们的积极性很高，在基本部分，一拿出皮球孩子们都兴奋起来，个个跃跃欲试。我想，如果让我重新上，这个环节应该让幼儿大胆尝试，先让他们自由拍球，或许会比我先示范动作比较好。在活动中我的表扬性语言量和形式都少了些，在今后教学中应该在这方面多提高。
在游戏过程中，孩子们都非常的积极，但是，可能是因为运西瓜的游戏我班幼儿玩过了，我在游戏要求时就只是简略说一下，只是个别幼儿还不是很好的掌握游戏规则，仍然需要我的强化指导，可见，在教学活动中正确的引导幼儿是非常重要的，在今后的教学中我会更加注重这方面的，争取做得更好。
大班健康活动教案《原地拍球》含反思这篇文章共3654字。
第二篇：原地拍球教学反思
原地拍球教学反思
本课的教学重点是让学生掌握原地运球的动作方法、要领，教学难点是提高学生的控球能力和均衡用力。因此在技术教学阶段，我继续要求学生先熟悉球性，然后教师讲解原地运球的动作要领，示范几种运球方法，要求学生认真听讲，注意观看思考，并模仿。揭示本次课的重点学习内容，即运球手法。要求：运球时眼看前方，教师举手做数字手势，学生叫数。最后学生进行各种原地拍球练习，如
1、请学生在原地拍球的基础上进行各种原地拍球练习，有高、低拍；快慢拍；左、右手交替的拍球练习，体验动作；
2、带领学生游戏，引导学生游戏中练习行进间运球技术，再引导学生体验不同跑速的运球方法；
3、组织各小组进行比赛教师进行总结评价学生在游戏中进行行进间的拍球练习，并体验动作要领。在这个过程当中，教师通过巡视、示范让学生练习、比赛，使学生在实践当中进一步巩固小篮球运球、拍球动作。
反思本节校体育课，自我感觉不足之处是：
1、示范教学环节教师没有能够多角度、多方位进行分解讲解示范，部分学生没能看清并模仿由此导致动作协调性较差，指导纠错没有做到及时到位。
2、教师运用激励评价语言艺术欠缺，本课没有采用传统的择优展示做法很好，平时不太敢露脸学生能大胆表演自己球技，老师激励评价语言略显有些吝啬，这些学生最希望得到的是老师的一番赞赏和表扬。这堂课主要围绕着篮球的高、低位拍球和拍球比赛练习，提高学生的球性和控球能力，准备部分结合球性练习和拍球比赛活动与结束部分同伴愉悦相互轻轻敲打放松独具教学特色，通过游戏让学生体验篮球、趣味跑运动带来的乐趣，在玩中学、学中乐，从而轻松地完成了本节课既定的教学目标。
第三篇：一年级《原地左右手拍球》教学设计及反思
《原地左右手拍球》组公开课教学设计及反思
年级：华东师范大学出版社水平一
教学内容：
1、原地左右手拍球
2.游戏：抱球接力跑 教学目标：
1、掌握原地左右手拍球动作方法，发展上肢力量，提高对球的控制能力。
2、通过游戏，提高学生快速跑能力。
3、培养学生听指挥，遵守纪律良好品质。教学重点：手指触球、手心空出。教学难点：压手腕。教学准备：小皮球40个 教学过程：
一、课堂常规
1、体委整队，报告人数，师生问好。
2、宣布本课的教学内容及要求。
3、口述学习目标
（1）学会原地左右手拍球动作方法。（2）掌握“抱球跑接力”游戏的方法。
二、准备部分
1、队列练习
（1）教师统一口令指挥，学生集体练习。（2）教师纠正错误动作，并提示正确动作。（3）找体委再喊一遍口令，教师讲评。
三、基本部分 <一> 自学指导：
师：同学们都喜欢小皮球，是不是想和小皮球做好朋友，那么好好想一想：和球做好朋友，不让它离开你，你在拍它时，是用手心拍，还是用五个手指拍，光用手指拍，你能拍动它吗？还要加上什么力量？通过练习，看那位同学能给老师找出答案。<二> 先学
1、学生根据教师安排场地进行自主练习，教师巡视，找出问题。
2、集合找几名学生演示，其余学生相互观看思考并比较同学做得好坏。
3、找学生回答问题。<三> 后教
1、教师示范完整动作，并讲解。
2、学生自主练习，教师巡视，个别纠正指导并提示原地拍球重难点。
<四> 当堂训练
1、开展各组之间进行拍球比赛，教师讲评。
2、游戏：抱球接力跑
（1）教师讲解游戏的方法及要求，并找学生示范。（2）引导学生尝试游戏方法。（3）组织各组进行游戏比赛。
（4）教师讲评。
四、结束部分
1、放松活动：吹气球。
2、教师讲评。教学反思：
本节课由于针对的是一年级的学生，他们都是刚刚接触篮球，但是现在的孩子都非常聪明，知道的知识也很广泛，只要提高了学生的兴趣，他们就会很快的掌握所要学习的技术动作。所以，这节课我把拍球的技术动作融入到游戏当中去，让学生在游戏中体会拍球的技术动作，掌握动作。
本节课能够给学生创造一种自由、轻松、民主、和谐、愉快的教学氛围，使学生从心理能够自觉的锻炼，真正做到自觉积极、生动活泼、欢乐愉快的练习。这样的锻炼对于学生来说比强硬的安排他们进行一些活动要强的多。采用游戏的方法可以使课堂的气氛活跃，能更好的调动学生学习的积极性和参与意识，很好的激发学生的运动兴趣，能使学生自觉积极的进行体育锻炼，发挥学生的学习积极性和学习潜能，促进学生自主学习和培养学生终身体育的意识。
总之，如果在体育教学中能够真正做他们的朋友，进行宽松的、有趣的、快乐的练习，那么，他就能与学生进行心灵沟通，在学生心目中就会升到一个很高的位置，他的一言一行就很有影响力和感染了力。
第四篇：2016年大班快乐拍球活动反思
大班级部“快乐拍球”活动反思
今年的“庆六一”暨“快乐教育”亲子活动周已经圆满结束了，这其中不管是小朋友、家长还有我们老师都收获了很多，孩子们收获了快乐，获得了发展，家长朋友们在感受童年快乐的同时对我们幼儿园的教育理念和活动课程有了更进一步的了解。我们中班的“快乐拍球”也圆满结束。活动组织的比较好但也有不尽人意的地方。总结如下：
好的地方体现在：
1、整个活动都很流畅
2、活动中孩子们玩的很开心，教的也很认真，同时向自己的爸爸妈妈展现了自己自信的一面。
3、在拍球的过程中家长们的技巧远不如孩子们，这让家长们体会到了孩子们在幼儿园得到的发展。当然活动中也存在不足的地方：
1、两个孩子前后保持两个点的距离可以，但是两个家长就有点挤，所以如果下次，可以在调整一下家长们之间的距离。
2、男家长对篮球的兴趣比较高，而且接触的也比较多，所以在活动中男家长比女家长的优势要多，所以下次可以尝试只邀请男家长来参加。
3、后面放求的轮胎摆放的不合适，可以尝试每个班分开，不要连在一起，免得家长回去拿球的时候太乱，总是拿其他班的球。
不管是成功之处还是不当之处都帮助我们积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足和我们的弱点,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯.人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自己不断完善成熟起来.我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!希望对以后再次组织活动有所帮助！
第五篇：大班健康活动：花样拍球
大班健康活动：花样拍球
设计意图：
篮球是幼儿常见的日常物品，大班幼儿喜爱篮球，篮球运动可以提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调能力。本节户外健康活动《好玩的篮球》通过创设“篮球赛”的情境，重点引导幼儿尝试一定方向运球走。活动中渗透规则、安全意识，循序渐进引导幼儿大胆体验与同伴合作进行体育运动的快乐。
一、活动目标：
1、练习行进运球和花样拍球的动作，提高拍球的技能。
2、锻炼上肢肌肉、关节和腿部肌肉的力量。
二、活动准备
教师准备：
1、活动前清理活动场地并布置活动器械。
2、检查幼儿的着装。
材料准备：篮球若干、优盘和扩音器。
三、活动过程：
（一）热身运动：随音乐进行热身操。
1、听音乐，引导幼儿动作有力、整齐地进行自编球操。
导语：天气真好，看今天和我们一起活动的是谁？恩！是我们的老朋友了！今天它会和我们守纪律能够听懂指令的宝贝玩出一个的新花样！你们期待吗？ 音乐！先和我们的老朋友熟悉熟悉动起来！
2、能够听懂指令以不同的速度拍球，体会快与慢的不同。
导语：我们老朋友出来了!它说要给我们提高难度！看！第一关！能够跟着哨声变幻不同节奏的拍球!你们准备好了没！
（二）自由探索：锻炼上肢肌肉、关节和腿部肌肉的力量提高四肢协调性。
1、鼓励幼儿自由探索篮球不同的玩法。
导语：请小朋友想一想篮球都能怎么玩呢？可以自己发现，也可以和伙伴一起试一试。
2、组织幼儿交流玩法，分享经验。
导语：谁能告诉我们刚才你是怎么玩的？刚才发现有两个小朋友在一起合作玩的，也非常好!你能说说你们俩是怎么玩的吗？
3、示范讲解两人互传球动作技能。
（1）教师示范讲解两人互传球基本动作要领。
导语：在两人互传球的时候首先要和你的伙伴商量好你们的节奏，传的时候把你的球推到对方的面前，接着要接过对方的球！1.2.3.4原地拍！5的时候推球6接球，7.8接过球后原地拍。我们一起来试试吧！（2）分组练习：
导语：1.2.3.4原地拍！5的时候推球6接球，7.8接过球后原地拍。
（三）复习巩固：集体游戏“篮球比赛”
看图自己摆器械位置 第一关卡：曲线拍球 第二关卡：胯下拍球 第三关卡：左右摇摆拍 第四关卡：定点转身拍 第五关关：双手双球拍
（四）放松活动：随音乐放松全身，合作整理器械。
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