二年级美术教案第11课装饰的骏马

单元名称

线条的变化

课题：装饰的骏马

课时：1课时

学校：石化一小

执教：平非凡

教学目标：

知识与技能：

了解马的特征及动态变化的规律，能用基本型概括和夸张表现马的造型，学会用疏密的线条来装饰骏马。

过程与方法：

在欣赏交流的过程中，学会用基本型概括，夸张形象的表现方法，情感态度价值观：

感受马的夸张造型，激发学生对艺术表现力的兴趣和探索，培养吃苦耐劳，勇往直前的精神。

重点：马的基本型概括。

难点：运用疏密的线条来装饰。

教学准备：

教具：媒体、投影仪、范作、记号笔等

学具：彩纸、记号笔等

教学过程：

一、引入

1、猜谜语。

2、引导学生讨论：马儿的特性

3、教师总结，并揭示课题：《

骏马》

二、新授

1、欣赏马的图片，分析马的基本造型结构。

2、讨论马的动态教师出示马的动态范作。

3、教师演示运用基本型在彩纸上勾画出马的造型。

4、夸张马的鬃毛与尾巴。

小结：马儿飞奔时的动态，可利用

（1）飞扬的鬃毛

（2）舞动的马尾

5、媒体出示作业要求

1、在彩纸上勾画出一匹夸张的骏马

6、学生绘制，教师巡视指导。

7、欣赏教师范作，感受画面中马的装饰美。

8、学生讨论交流马的装饰方法。

9、教师出示范作请学生比较、分析、总结。

我们运用疏密的线条进行装饰。

10、媒体出示作业要求

1、运用基本形状表现动态马的造型。

2、运用疏密的线条变化来装饰骏马。

三、学生作业，教师巡视指导。

四．展示与评价

1、在背景上展示学生作业。

2、学生根据作业要求自评和互评。

（1）造型生动（2）动态与众不同（3）线条疏密变化

3、教师小结

4、拓展