安全主题班会课教案

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简介:写写帮文库小编为你整理了5篇相关的《安全主题班会课教案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《安全主题班会课教案》。

第一篇:安全主题班会课教案

2021年4月9日安全主题班会课教案

班级: 班主任: 学生;

教学目的对学生进行安全教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。资料准备 《安全教育读本》

教学过程

一、森林防火知识宣传资料

1、森林火灾的危害

森林火灾是森林最危险的敌人,也是林业最可怕的灾害,它会给森林带来最有害,具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林,伤害林内的动物,而且还降低森林的更新能力,引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用,甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展,但是,人类在制服森林火灾上,却依然尚未取得长足的进展。

2、森林火灾的起火原因

森林火灾的起因主要有两大类:人为火和自然火

①人为火包括以下几种:生产性火源:农、林、牧业生产用火,林副业生产用火,工矿运输生产用火等;非生产性火源:如野外吸烟,做饭,烧纸,取暖等;

故意纵火:在人为火源引起的火灾中,以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中,由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。

②自然火:包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数1%。

3、进入林区必须做到“十不准”指什么?

严禁林区一切野外用火,不准烧荒烧垦、烧荒积肥、烧田埂草;不准上坟时烧纸、烧香、放鞭炮;不准在林区吸烟;不准在野外烧蜂、烧蚂蚁、烧火驱兽;不准夜间在林区点火把照明行路;不准炼山造林;不准痴、呆、精神病患者、小孩进入林区;不准见火不报、不救;不准在林区烤火取暖、生火野炊;不准破坏森林防火宣传牌、了望台(哨)。

4、如何发挥中小学校森林防火宣传阵地作用?

答:积极开展“五个一”森林防火宣传活动,即每一个学生要写一条森林防火标语,写一篇森林防火作文,给家长写一封森林防火宣传信,每一个班上一堂森林防火课,每学期学校出一期森林防火墙报。重点林区镇(乡)要组织学生成立“绿色小卫士宣传月”游行队,走街串巷游行宣传森林防火。在高火险期,制作森林防火宣传卡,通过学校发给学生带回家让家长阅读并签字。

二、防溺水

结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故,结合我们这些地方的天气和地域情况,要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳,即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时,发现有溺水事件发生要及时报告大人,不能自行下河、水库等救人,因为你们还不具有救人的能力。

三、交通安全

1、乘车须知:不准在道路中间招呼车辆,机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外,乘车时,不准站立,不准在车内吃东西,不强行上下车,做到先下后上,候车要排队,按秩序上车;下车后要等车辆开走后再行走,如要穿越马路,一定要确保安全的情况下穿行;不乘坐超载车辆,不乘坐无载客许可证、运动证的车辆。

2、交通安全三字经

劝诸君,请听清。说安全,道文明。

凡车祸,必有因。车速快,违法行。

人车多,勿分心。稍不慎,酿祸根。

重则死,轻则伤。损失惨,教训深。

出车祸,车要停。既报警,又救人。

保现场,事实清。待交警,勘查明。

若逃逸,罪不轻。触刑律,法无情。

处事故,要平心。论输赢,皆伤神。

劝双方,切莫争。姿态高,且饶人。交通 吉他曲

2、交通安全“六要”与“六不要”

六不要:

①不无证驾驶摩托车、汽车,②不驾驶超标电动车,③不驾驶自行车、电动车载人,④不在机动车道内骑车,⑤不乘坐超员车辆,⑥不乘坐低速货车、三轮摩托、拖拉机、“摩的”以及报废、非法拼装等有安全隐患的车辆;

六要:

①乘坐汽车要系好安全带,②乘坐摩托车、电动自行车要戴好安全头盔,③横穿道路要走斑马线,④走路要走人行道,⑤骑车要在非机动车道内,⑥要自觉做到红灯停、绿灯行、黄灯亮时不抢行。

3、交通安全注意事项

1、行人必须在人行道内行走,没有人行道要靠路边行走。

2、行人不准在车行道上追逐,猛跑,不准在车辆临近时突然猛拐横穿。

3、不准在道路上扒车,追车,不准强行拦车或抛物击车,不准在公路上玩耍嬉闹。

4、学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领。

5、不准在道路中间招呼车辆,机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外。

6、乘车时不准站立,不准在车内吃东西,不强行上下车,做到先下后上,候车要排队,按秩序上车。

7、下车后要等车辆开走后再行走,不乘坐超载车辆,不乘坐无载客许可证、运动证的车辆。

第二篇:主题班会课教案

主题班会课教案

感恩

【活动对象】08金融商务英语高级班学生

【活动构思】本班学生即将完成三年的技校学业了,针对他们平时时常对生存环境、社会、他人不满的抱怨,不懂珍惜所拥有的幸福等问题,拟召开这次主题班会。从感恩的定义,意义与对象及如何感恩等方面对学生进行教育;也通过诗朗诵,讲故事,合唱和传递感恩蓝丝带等活动,让学生用行动更深感受感恩的意义与学会感恩。

【活动目的】通过本次主题班会,让同学们懂得什么是感恩,更多体会身边的亲人、老师、朋友以及陌路人对自己的关爱;让学生心存感激之心,学会感恩,以良好的心态面对遇到的不幸与挫折,珍惜拥有的,更加热爱生命,热爱生存的社会给自己带来的安宁与幸福的生活。

【活动内容】讲授、讨论、诗朗诵、讲故事、唱歌及其他活动

【活动过程】

1.主持人自我介绍,致欢迎词并提出今天班会的主题:《感恩》

2.同学们思考并回答:在日常生活中,有没有遇到一些让你特别感动的事或人,有没有想过感恩?

3.感恩的定义

4.感恩的原因及意义

5.我们需要感恩什么?

(1)父母的养育之恩。小活动:你对父母的了解有多少?(问答)

(2)老师的教育之恩。诗朗诵:《感恩老师》

(插曲: 一幅漫画,看完后让同学们谈谈感想)

(3朋友、同学及同事的知遇之恩

6.感恩的形式

7.感恩的另一面含义及意义

8.故事:《蓝丝带的故事》

(1)听完故事,同学们谈感想

(2)小活动:传递蓝丝带

9.班主任寄语

10.合唱:《感恩的心》(Could this be love?)

11.主持人结束语

第三篇:主题班会课教案

主题班会课教案

本文是有关主题班会课的教案,欢迎阅读,聘才网小编整理。

1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。

2、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民。

3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。,做一个诚信的小公民。

1、讲故事。

2、诚信调查,制定诚信调查表,对学生的诚信行为进行调查。

3、联系实际,指导行动。

4、总结班会,纠正同学的错误行为,增强学生诚信意识,深化班会主题。

首先,由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述,并对此进行分析以及让同学们引起注意后,引入正题,然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题?”、“应该怎样对待此类事件?”。之后通过总结同学们的发言,解释什么是诚信——诚信,既是诚实,又是守信用,是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质,才是一个纯粹的人。

接着,举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业,而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论,“应该怎样克服这种坏习惯,是否能改正”,“如果是别的同学向你借去‘参考’,你该怎样做?”,针对有这一情况的同学进行提问,让他们深刻了解自己所犯的错误,以及下定改正的决心。

由此引入班会主题“诚信”,开始班会活动步骤:

《曾参杀猪取信》

曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。”

《司马光诚对买马人》

宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。

(1)议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办?

事例1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:“这点忙都不帮,真不讲信用。”

讨论:你对这件事怎么看?

事例2:王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近,她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况,王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。

讨论:她应该怎么办?

事例3:李三看见同学花钱大方,他很羡慕。有一天,他趁他的同桌不注意,便拿了同学的10元钱。张老师调查时,他怎么也不承认。后来,张老师说:“如果你信任我,就把真相告诉我,我保证不对任何人说。”听了张老师的话,他很快就把事情告诉了张老师。

讨论:你知道为什么吗?

班主任小结:怎样才能作到诚实守信呢?以上的事例要求我们,要养成诚信的优良品质,我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质,平时就要严格要求自己,做到表里如一,言而有信。

(2)说一说:你愿意和谁交朋友?

A、当面说好话,背后说坏话。

B、直言不讳,大胆说自己的看法。

C、没有把握不轻易答应,一旦答应就 要尽力而为。

D、对别人的要求满口答应,但过后就忘,不能兑现。

(3)夸一夸:我们周围哪些事例是属于诚实守信的?

分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。调查内容如下:

1、拾到他人钱包,你会()

A、据为己有

B、找到失主,交还钱包

C、交还钱包,索要报酬

2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶,你会()

A、视而不见

B、心里不满,无可奈何

C、说服爸妈,改变态度

3.假如你是推销员,明知你推销的商品有缺陷,你应对顾客()

A、讲清商品的真实情况

B、只讲优点,不讲缺陷

C、什么也不说,由顾客自己决定 从未出现

偶尔出现 经常出现

抄袭作业

考试作弊

言而无信

对这份调查表请同学们发言“怎样才能做好诚信,能不能做到诚信”而后,班主任总结性说明怎样才能做到诚信,让学生通过自身行为体会诚信的重要性,从而做到诚信。

当代少年身系国家未来,肩负历史的使命。我们的国家能否发达,能否自立于世界民族之林,关键在于我们这一代有没有崇高的理想,有没有有诚信。当我们扬起知识的风帆,荡起勤奋的双桨,就要启航向人生之海时,经验丰富的老船长告诉我们:“一定要用诚信去导航!”希望通过这次主题班会,我们班的同学都能做到:守信如节,言而有信。同学们不仅对同学守信,对家长守信,对老师守信,也对自己守信!。最后希望通过这次班会,同学们能自觉保持诚信的品质。

1、让学生认识简单的交通标志,懂得一些交通安全知识,初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。

2、通过各种活动,使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害,树立自觉遵守交通法规的意识,注意安全,平安回家。

3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。

4、懂得如何平安过山谷回家,保护好自己,不伤害别人。

随着交通运输事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢?今天我们就来学习这方面的知识。

1、提问:你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们有什么作用?

2、交流:说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

3、师简介总结。

“红黄绿灯”:是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止,都由红绿灯的变换来指挥,带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说:红灯停、绿灯行,见到黄灯要慢行,就指出了它的作用。

你拍一,我拍一,过马路不要太着急;

你拍二,我拍二,骑车不要把人带;不骑车:

你拍三,我拍三,走人行横道才心安;

你拍四,我拍四,先下后上真懂事;

你拍五,我拍五,不做马路小猛虎;

你拍六,我拍六,交通安全来学透;

你拍七,我拍七,过山谷来要小心,有危险不过,不一个人单独走,冬天黑,不过早;

你拍八,我拍八,路边护栏不要爬;

你拍九,我拍九,施工场地绕道走;

你拍十,我拍十,安全习惯要保持!

1、介绍乘车、乘船的有关知识。

①乘车、乘船的基本要求和注意事项。

②要求学生要文明乘车、乘船。

2、行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题。

① 在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。

② 集体外出时,要有组织有秩序列队行走。

③ 穿越马路,要走斑马线。

④ 遇到“红灯”要停止,做到“红停绿过”。

⑤ 要学会避让机动车辆。

⑥不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。

通过今天的学习,我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志,而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全,我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规,还要向家长和你熟悉的人进行宣传,使大家共同来维护好良好的交通秩序。

通过开展《交通安全记心中》的主题活动,我们班的学生学到了许多有用的知识。他们不仅认识了交通标志,而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全,我们一刻也不能忽视。我们班的学生不仅自己要自觉遵守交通法规,还向家长和熟悉的人进行了宣传,使大家共同来维护好良好的交通秩序。保护好自己,不伤害别人!!

第四篇:主题班会课教案

珍爱生命

———让艾滋病毒远离自己

教育目标:

1.了解艾滋病的相关知识:

(1)什么是艾滋病?(2)艾滋病的传播途径是什么? 2.让学生深入认识艾滋病毒对人们身心健康的危害性;

3.从我做起,做好自己的个人卫生工作,齐心协力搞好集体的学习与生活环境; 4.提高学生的自我保护意识,做好个人防范工作,培养学生集体环卫意识。教育重点:

(1)使学生能深入认识艾滋病毒对人们身心健康的危害性;

(2)教育学生从我做起,做好自己的个人卫生工作,齐心协力搞好集体的学习与生活环境; 教育难点:

(1)教育学生从我做起,做好自己的个人卫生工作,齐心协力搞好集体的学习与生活环境;

(2)提高学生的自我保护意识,做好个人防范工作,培养学生集体环卫意识。教育设计:

1.让学生阅读相关材料并出好黑板报;

2.引题:从生活实例引出课题(加强学生防范意识); 3.让学生以演讲、表演等形式渲传有关艾滋病知识; 4.让学生表决心:平时自己该如何做好防范工作? 小结:

本节班会课的教育宗旨:人的生命只有一次,请珍爱你的生命。在平日里,每个人都要讲究卫生,认真做好预防艾滋病的传染工作,保护好自己的学习与生活环境,特别是集体环境,这又要我们从个人环境卫生做起。

第五篇:主题班会课教案

主题班会课教案

一、班会目的

地球是人类的摇篮、人类的家园。但是,由于人类在开发利用时不注意保护,环境污染和生态危机已严重地威胁着人类,特别是危害我们子孙后代的生存和发展。通过本次班会,使学生认识到环境的污染和破坏,已严重地威胁着人类的生存和发展,从而增强保护环境的意识。

二、班会内容

以问答竞赛游戏为形式,分竞赛小组为单位,选出得胜者。

三、班会准备

1.让学生查阅环境污染或破坏方面的资料,以备小组交流,做好参赛准备。

2.根据竞赛内容准备好录像、录音或表演,制订好竞赛规则,安装好抢答器。

3.选定主持人和参赛队员,搞好舞台布置。

4.黑板上书写“世界环保知识竞赛”八个美术字。

四、班会程序

班长宣布“世界环保知识竞赛”主题班会开始,宣读竞赛规则,请主持人上场。

主持人:“世界上最危险的动物是什么?”这个问题写在德国艾科尔特野生动物园的一座小木屋的墙上。世界上最危险的动物是人类!这绝不是危言耸听!我们惟一的地球家园已是遍体鳞伤:土地荒漠化不断扩展,污水横流,加剧了水资源的短缺,大气污染使我们看不到蓝天,呼吸不到新鲜、洁净的空气,地球物种灭绝的规模和速度前所未有。总之,生态环境恶化已是不争的事实。

长期以来,人类以地球的主人、自然的征服者自居,忽视了其他物种和自然界万事万物的内在价值。在现代,物种大规模灭绝等生态灾难,主要是由地球上的一个物种---人类的活动造成的。现代人类拥有消灭其他物种的一切手段。但我们必须承认,人类和它们是休戚相关的,它们和人类共同拥有地球家园。人类只有善待生物、善待地球,才能拯救自己。

同学们,环境问题是当今世界面临的重大问题之一。只有在政治、经济、社会发展的同时保护好环境,社会才能得到可持续的发展。下面就环境及保护问题进行知识竞赛。大家按小组进行各轮比赛,下面开始第一回合的比赛。

(一)、这个回合是必答题,每道题目都有4个选项,其中只有一个正确。每

个小组轮流回答一道题目,答对加一分,答错不扣分。

1、地球日指每年的几月几日?(D)

A.4月20日 B。6月5日 C。5月9日 D。4月22日

2、我国的“爱鸟周”是什么时间?(A)

A.每年4月1日至7日。B。每年6月1日至7日 C 每年8月1日至7日

D。每年11月1日至7日

3、我国淡水资源排名世界第几位?(C)A.119 B。120 C。121 D。122

4、世界环境日是哪一天?(A)

A、6月5日 B、6月15日 C。5月6日 D。5月15日

5、我国是世界多少个贫水国之一?(A)A、12 B。14 C 16 D。18 6.2003年世界环境日的主题是:(B)

A让地球充满生机 B水-20亿人生命之所系!C为了地球上的生命 D环境与和平

7、今年6月5日是第几个世界环境日?(C)A.28 B。29 C。30 D 31

(二)、好了,第一回合的比赛就到此结束,看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。……下面要进行第二轮的竞赛了,同学们加油呀!这一轮的比赛是抢答题,每道题目同样有4个选项,但只有一个是正确的。在我问完题目,说开始抢答之后,就可以举手回答,答对同样是加1分,答错不扣分。现在马上开始。

1、绿色食品指什么食品?(C)

A,蔬菜,水果 B,绿颜色的食品 C,安全无污染食品 D,有丰富营养价值的食品

2,下列哪一项是可以分类回收,循环再生的垃圾。(C)A回收废塑料 B回收剩饭 C回收废纸 D回收生物垃圾

3、我国环境保护事业是那一位领导人的 倡导下开创起来的?(D)A、毛泽东 B、刘少奇 C、邓小平D、周恩来

4、下列哪项不属于环境污染?(A)

A,生物污染 B。食品污染 C,噪音污染 D,土壤污染 5,环境现状评价包括那三方面?

A,环境污染评价 B、生态评价 C、美学评价。D土地质量评价

(三)、这个回合大家的表现都非常好,其实环境问题直接影响国计民生,即影响经济、社会持续发展、生态平衡及人类的生存条件等,世界环境问题日趋严重,作为二十一世纪的建设者,必须了解环境污染的种类、危害,进而研究环境污染的措施。所以下面就到大家各抒己见的时间了。现在这里有一道辩论题,大家在小组讨论一下,派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分,第二名加1分。

问题是:餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈 答:利:卫生,不易传染各种疾病。

弊:塑料餐具不易处理,造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材,长此以往,将会破坏森林,破坏生态环境。结论:弊大于利、应停止使用

好啦,比赛到这里结束了,现在让我们一起来看看各组的积分。最后,评出优胜小队进行奖励。

这节班会课又到尾声了。通过这堂环保知识竞赛课,相信大家都学到了不少新的知识,了解了人类与环境的关系,更了解了目前日益严重地威胁人类生存的各种污染,明确认识到环境保护的重要性、迫切性。同时也了解、学习有关我国对环境保护的一些法律、法规。那就让我们立刻行动起来,与全国、全世界人民一起,保护环境,保护我们赖以生存的地球!保护环境,从我做起。谢谢大家

班主任作小结,并宣布主题班会到此结束。

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