幼儿园小班教案《全国爱耳日》（合集）

第一篇：幼儿园小班教案《全国爱耳日》

小班教案《全国爱耳日》适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道3月3日是爱耳日，增强自我保护意识，懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法，初步了解耳朵的小常识，快来看看幼儿园小班《全国爱耳日》教案吧。

活动目标：

1.懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。

2.知道　3月3日　是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。

3.初步了解耳朵的小常识。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：

多媒体、乐器

活动过程：

一、导入激趣。

摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。

二、讨论耳朵的作用。

1.介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗?(幼儿回答)先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。

2.幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。

3.播放各种动物的声音，让幼儿听辨。

4.请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。

5.教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。

三、讨论如何保护自己的耳朵。

1.那耳多对我们重不重要啊?

2.耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢(请幼儿回答)3.我们要怎么样保护耳朵呢?

(1)防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒服应马上去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。

(2)防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。(3)防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。

(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。

(5)不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

(6)不戴耳环。有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。

(7)了解3月3日是全国爱耳日，增强保护耳朵的意识。

师：3月3日是全国爱耳日。我们发现班上有个别小朋友喜欢将纸塞到耳朵里。今天，小朋友们要懂得保护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。

小百科：耳位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。

第二篇：幼儿园小班科学活动-幼儿园爱耳日教案

幼儿园小班科学活动-幼儿园爱耳日

教案

幼儿园中班语言教案：耳朵上的绿星星

【活动过程】

设疑激趣，引出故事。

小朋友好！今天老师给大家请来了一位小客人，猜猜看，它会是谁呢？

“身子真灵巧，穿件灰皮袄，尾巴当棉被，树上睡大觉。”

幼儿猜出后，出示小松鼠画面。

“嗨！大家好，我是小松鼠，今天晚上，森林里要举行一个音乐会，我要到台上表演唱歌，请小朋友快帮我想想，怎样打扮才最漂亮呢？”

引导幼儿自由讨论各种打扮的方法。

小朋友想的办法可真多，我们一起来看看小松鼠是怎么做的?

结合课件，分段讲述故事，边讲边议，初步理解故事内容。

1、讲述故事从开始至……小松鼠没有摘小草，走开了后提问：

小松鼠来到花园里想怎样打扮自己？

小松鼠想用小草编一顶帽子，它摘小草了吗？小草是怎么说的？

请幼儿学一学小松鼠美滋滋的样子。

2、帮助幼儿梳理故事内容，接着继续播放故事至……一定也很美。

小松鼠又看到一朵红红的玫瑰花，它想怎么打扮自己？请幼儿一起做一做涂红嘴唇的动作

红红的玫瑰花真漂亮，你觉得小松鼠会摘吗？为什么？

谁来说说玫瑰花会怎么说？

3、在幼儿猜测的基础上继续播放故事至……又走开了。

小草、玫瑰花是怎样说的？

小松鼠为什么不摘花草，用小草和玫瑰花来打扮自己？

“小松鼠懂得爱护小草、小花，小朋友喜不喜欢它呢？”

小松鼠爱护花草，值得我们学习，我们一起给它送颗爱心好吗？

小朋友喜欢小松鼠，许多小动物也非常喜欢它，看，谁又来了

4、继续播放故事至……悄悄地跟着小松鼠。

这件事被谁看到了？谁知道萤火虫有什么本领？

请幼儿站起来边做相应动作边学说故事对话。

引导幼儿思考“萤火虫会帮助小松鼠吗？怎么帮呢？”

鼓励幼儿对故事的结尾进行大胆地猜测。在幼儿自由讲述的基础上，教师带领幼儿一起观察，故事最后究竟发生了什么奇特的事情？

5、继续播放故事至……故事结尾。

小松鼠去参加音乐会了吗？

当小松鼠轻盈地跳上舞台时，为什么所有的观众都惊呆了？

小松鼠耳朵上的绿星是从哪儿来的呢？

再次观看课件，完整欣赏故事，进一步理解故事内容。

小松鼠变漂亮了吗？是谁帮助它的？

同伴间互相帮助真开心呀！如果你是萤火虫你会怎样让小松鼠变得更漂亮呢？

经验拓展活动，进一步发展幼儿的语言表达能力

引导幼儿用萤火虫贴纸自由为小松鼠打扮，并说说自己的创意，比如把萤火虫变成了：项链、手表、蝴蝶结等等

最后把所有作品展示在森林背景图上，大家一起分享、交流。“你是怎么打扮小松鼠的？”

【活动延伸】

1、在发现区与同伴

一起了解萤火虫发光的秘密。

2、请幼儿挑选自己喜爱的角色进行表演。

【设计意图】

《耳朵上的绿星》这一内容情节有趣，形象鲜明突出，语言诙谐有趣，容易引起幼儿的学习兴趣，又可以拓展孩子的词汇量;其二是现在的孩子由于受生活环境限制，缺乏与周围人相处的经验，普遍存在对周围事物缺乏感情的行为，所以这一内容既符合幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。幼儿园小班科学活动教案《耳朵听听乐》

教师：屈老师

一、领域：科学

二、活动内容：耳朵听听乐

三、活动目标：

1、感知耳朵的作用，了解保护耳

朵的方法。

2、喜欢玩听觉游戏，有初步的保护耳朵的意识。

四、活动重点：感知耳朵的作用。

五、活动难点：有初步的保护耳朵的意识。

六、活动准备：小镜子、耳朵图片、录音机等

七、活动过程：

1、播放歌曲，请幼儿说说听到了什么？导入主题。

2、观察图片，认识耳朵及作用。

让幼儿感知自己耳朵的位置，耳朵是用来听声音的。

3、游戏：《你的耳朵在那里？》每人一个小镜子，观察自己的耳朵。

出示耳朵的图片，进一步观察耳朵。

幼儿讨论：

耳朵的外型，观察发现每个人的耳朵都不一样。

(2)怎样保护耳朵。

小结：每个人都有耳朵，耳朵能帮我们听到许多声音。我们要保护好耳朵，不要让耳朵受伤；不要往耳洞里塞小物品，不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等。

4、游戏：《听听说说》继续感知耳朵的用途，通过游戏分辨出各种声音。

5、活动结束。

第三篇：爱耳日教案

“爱耳日”活动方案

3月3日全国“爱耳日”。本次“爱耳日”的主题为：“减少噪声，保护听力”。调查显示，我国听力残疾人已达2780万，并且还在不断增加。为切实减少听力残疾的发生，提高学生的爱耳、护耳意识，特制定如下方案： 活动主题：减少噪声，保护听力。活动要求：

一、各班利用谈话课时间（3月3日），进行“爱耳日”专题宣传，让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的由来，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识，从小养成爱耳护耳的良好习惯.二、学校利用红领巾广播站、电子大屏幕等多种渠道，对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。

三、发起“小手拉大手”倡议活动。发放倡议书，要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵，保护自己的听力外，要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护健康的听力。

四、走进生活，感受噪声。各班班主任倡议家长带领本班学生到学校附近马路及周围企业感受噪音给人们生活带来的危害从而提高学生保护听力的意识。

第四篇：2012年全国爱耳日主题

2012年全国爱耳日主题：减少噪声 保护听力

集结微小力量，传递微笑公益，欢迎收看本期《义心益意》节目，我是黄祉语。每年的3月3日是全国爱耳日，今年的主题是 “减少噪声 保护听力”。

噪声是能够引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音，长期生活、工作在高噪声环境下而不采取任何防护措施，将有可能导致永久性听力损伤。研究表明，37%的听力残疾与噪声伤害密切相关。

噪声的等级由声强级的单位分贝数表示大小。一般环境声音在30-50分贝左右时，不会影响人们正常的起居；而声音达到60分贝以上时，人们便会有较大的感觉，导致失眠；若是在噪声级70

80-9026%。

目前，我国听力障碍者超过2800万人,已跃居我国残疾总人数的首位。可以说,听力损失、听力障碍已经威胁着几乎每一个人,如何利用先进的科学技术提高听力言语障碍人士的生活质量、保护正常人的听力健康,是摆在我们面前的重大社会问题。在日常生活中，人们应尽量少出入迪厅、酒吧、KTV等强噪声污染区域，避免这些高频的刺激损害到耳部神经。而养成生活中的一些好习惯，也是可以达到保护耳朵的目的，例如在室外用耳机听音乐最好选头戴式的，而音量不要超过最大音量的60%，连续听的时间不要超过60分钟。在室内听音乐，就可采用公放音响，减少耳机的使用。还有，经常用耳勺、火柴棒掏耳朵，容易碰伤耳道，引起感染、发炎，还可能发生外伤性鼓膜穿孔，导致听力下降。如果平时感到耳道发痒难受或耳闷时，建议到医院找耳鼻喉科医师治疗。对于一些处于机场、KTV|建筑工地等高危职业的工作人员，更应保护好自己的耳朵，这些环境的噪声强度很大，经常在这种高噪音环境下一定应坚持使用耳罩、耳塞和隔音帽等护耳器。还要注意减少暴露于噪声中的时间，坚持定期检查听力，发现听力下降，及时寻找原因，并及时治疗。

第十三次全国爱耳日宣传教育活动主题的确定，旨在大力宣传噪声对听力健康的损害，提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识，加大城市社区对噪声污染的控制力度，推动政府和社会关注工业生产、建筑施工、交通运输中的噪声危害，加强噪声治理与听力保护。而在日常生活中，开车的朋友尽量不要鸣笛，以免给他人造成干扰，居民区附近的建筑工地应避免在夜间施工，影院、迪厅等娱乐性场所也应适当降低扬声器的声音输出强度。工厂应坚持工间休息制度，推广工间体操和耳保键操，使从业人员的听觉系统有休息、调整的时间。进行作业时，尽量使用消声器、排音器或吸音器，使声波在传播时得到控制。

小小的噪声却会对耳朵产生无法想象的伤害，保护好我们的耳朵，从现在做起，感谢您收看本期节目，我们下期再见。分贝的环境下，人与人之间正常的沟通交流就会感觉到困难；分贝的环境下长期工作若干年，造成耳聋的几率大分贝时会觉得很吵。长期在这种环境下学习和生活，会使人体神经细胞逐渐受到破坏；若是在噪声级85-90

第五篇：2011年全国爱耳日主题

2011年全国爱耳日主题：康复从发现开始-大力推广新生儿听力筛查 2011年3月3日是第十二次全国“爱耳日”。“爱耳日”活动历经11年，极大地促进了我国听力残疾预防与康复工作，提高了人民群众的爱耳、护耳意识，有效地减少了听力残疾的发生。

我国现有听力残疾人2780万，每年新生听力残疾儿童2.3万，听力残疾预防与康复任务十分艰巨。新生儿听力筛查是做好听力残疾儿童早发现、早诊断的有效手段，对及时开展早期干预，提高康复效果至关重要。20世纪90年代以来，世界各主要发达国家均已普及新生儿听力筛查。

我国政府一直高度重视新生儿听力筛查。2000年，卫生部、中国残联印发了《中国提高出生人口素质、减少出生缺陷和残疾行动计划(2002－2010)》。2004年，卫生部印发《新生儿疾病筛查技术规范》，2010年，对该技术规范进行修订并下发。2009年，颁布《新生儿疾病筛查管理办法》，明确将听力障碍列入新生儿疾病筛查范围并提出工作目标。但是，由于各方面条件限制，我国新生儿听力筛查普及率依然较低，各地工作开展情况极不均衡，严重制约了我国听力残疾儿童的及时发现和康复。

为进一步普及新生儿听力筛查，做好听力残疾预防与康复工作，特将2011年第十二次全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为：“康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查”。现就有关事项通知如下：

一、活动主题

“康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查”

二、时间安排

2011年3月3日，有条件的地区可酌情延长活动时间。

三、宣传重点

大力宣传、普及新生儿听力筛查知识，提高全社会对开展新生儿听力筛查工作必要性和重要性的认识，促进公众自觉接受新生儿听力筛查，重视儿童听力残疾的预防与康复。

大力宣传我国新生儿听力筛查工作的相关法规、政策，推动各地，特别是中西部地区和农村地区新生儿听力筛查工作普遍开展，促进新生儿听力筛查工作与听力残疾儿童康复救助工作有效衔接。

大力宣传我国听力残疾预防与康复工作取得的重大成就、面临的困难与挑战，动员社会广泛参与，采取多种形式关注、支持我国新生儿听力筛查工作，关注、支持我国听力残疾儿童康复事业。

四、工作要求

（一）要切实加强组织领导。

各地残联要高度重视，认真贯彻落实本通知要求，积极协调教育、民政、卫生等相关部门，及时成立“爱耳日”宣传教育活动组织，制定实施方案，根据部门职责合理分工，协调行动，确保“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。

（二）要创新宣传形式，推动实际工作。

各地要结合本地实际，创新宣传形式，采用多种方式开展活动，确保宣传效果。要充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信等大众传媒的作用，多渠道发布“爱耳日”活动消息，传播新生儿听力筛查知识；要继续采用举办专题讲座，组派小分队进农村、入社区等形式将宣传教育活动与听力检测、咨询等便民服务活动有效结合；要广泛组织发动专业机构、学术团体等社会力量参与“爱耳日”宣传，形成全社会关心、重视听力残疾预防与康复的氛围；要继续在首都北京和有条件的城市开展全国“爱耳日”公益音乐会，打造品牌宣传活动。

各地要努力以宣传教育活动为契机，切实推动新生儿听力筛查和听力残疾儿童康复工作开展。要积极行动，通过邀请政府领导视察、制定出台政策、组织社会爱心捐赠等活动，有针对性地解决当地新生儿听力筛查等工作中的具体困难。

（三）要及时做好活动总结。

各地残联负责做好“爱耳日”宣传教育活动的总结。要及时收集整理本地宣传教育活动情况，将本地宣传教育活动总结及活动的相关图片、视频等资料于2011年3月15日前报送第十二次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室。第十二次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室地址：北京市朝阳区安外惠新里甲8号，中国聋儿康复研究中心宣传策划处。

五、宣传口号

——康复从发现开始—大力推广新生儿听力筛查

——开展新生儿听力筛查，利国利民

——保护孩子的听力，自觉接受新生儿听力筛查

——听力健康从早抓起—开展新生儿听力筛查

——全社会共同关爱听障儿童

——人人享有健康听力