幼儿园中班上学期体育教案《聪明勇敢的小兔》[五篇材料]

第一篇：幼儿园中班上学期体育教案《聪明勇敢的小兔》

中班上学期体育教案《聪明勇敢的小兔》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过游戏《聪明勇敢的小兔》培养聪明、机智、勇敢的精神，体验玩游戏的乐趣，在游戏活动中训练幼儿钻、爬等动作技能，发展身体动作的协调性和灵敏性，培养幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园中班上学期体育《聪明勇敢的小兔》教案吧。

活动目标：

1.在游戏活动中训练幼儿钻、爬等动作技能，发展身体动作的协调性和灵敏性。

2.通过游戏《聪明勇敢的小兔》培养幼儿聪明、机智、勇敢的精神，体验玩游戏的乐趣。

3.培养幼儿健康活泼的性格。

4.增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：

纸箱若干个(围成一个大洞)、洞(6个)、音乐(狼、小兔)、狼头饰两个及其他道具。

活动过程：

一、情境导入今天妈妈要带你们去一个神秘的地方，你们想去吗?那好，跟妈妈出发吧!(带幼儿做热身运动)

二、带幼儿参观新家，了解新家的外部和内部结构特征。

神秘的地方到了，你们知道这是哪里吗?这里就是妈妈为你们建的新家你想跟妈妈参观一下我们的新家吗?那就跟妈妈先到我们家的周围看看吧!

1.带幼儿一起参观新家的外部特征提问：

①跟你的小伙伴说一说你看到了什么?发现了什么?

发现了洞(洞多吗?)有几个洞?咱们一起数一数。

②上面的数字代表什么意思?是不是每一个洞都能到我们的家里面呢?到底会不会呢?请你来试一试。

2.带幼儿一起感知新家的内部结构特征

①在幼儿玩的过程中教师应鼓励他们每个洞口都试一试：你是从这个洞口爬进去的，试一试会不会从另外一个洞口爬出来?

②幼儿集中到洞外。

老师吹哨：宝宝快出来到妈妈身边来。

提问：

a、是不是每个洞口都能爬进去，也会从另外的洞口爬出来呢?

b、和你旁边的小伙伴说一说你是从哪个洞口爬进去的，又是从哪个洞口爬出来的呢?

教师总结：原来每一个洞口都可以爬进去，还可以从另外一个洞口爬出来。上面的数字代表的是几号洞。

三、幼儿练习钻爬你们想不想到我们的新家里边去玩一玩呀?

1.幼儿进行第一次钻爬比赛那好，妈妈有一个要求：一会儿我想请我的四个宝宝自由结合，蹲在每个洞的洞口不要动，听到妈妈的哨声一响，就快速的爬到洞里面，我要看一看哪一组的宝宝爬得最快。现在请四个宝宝自由结合，蹲在每个洞的洞口不要动。请每一组的宝宝数一数你们组是不是四个宝宝.。准备好了吗?

教师吹哨(妈妈你快来)提问：

我的宝宝都很能干，都能快速的爬到家里，哪个宝宝学一学你是怎么爬的?

2.幼儿进行第二次钻爬比赛现在妈妈还想让你们再来比赛一次，请宝宝们互相换一换伙伴，还是四个宝宝自由结合，蹲在洞口不要动，现在请宝宝们听清妈妈的要求，这次妈妈可要增加难度了，一会儿听到妈妈的哨声一响：我就要看一看哪一组的宝宝能以最快的速度爬出去再爬回来。听清了吗?教师吹哨。

比赛后，教师总结：你真棒，你真厉害!我的宝宝都很能干，都能很快地爬到家里，你们太棒了。来坐下休息一下吧。(边坐边拍腿，做放松)

本文扩展阅读：兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。

第二篇：幼儿园中班体育教案：小兔玩圈

一、活动目标

1.提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。

2.学习与同伴商量合作玩的方法。

二、活动准备

1、教具：录音机、磁带、空场地。

2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。

五、活动过程

1.扮演角色，活动身体

(1)幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。

师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗?

幼：想。

师：那跟着妈妈一起去锻炼身体吧!开起我们的小汽车出发吧!(师生入场)

(2)听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。

师：那现在我们一起来锻炼吧。(师生一起做圈操)

2.提供材料，自由探索。

(1)教师提示：我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

(2)幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。

(3)教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

玩圈方法简介如下：

a.滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。

b.跳圈：在圈里跳进跳出。

c.小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。

d.带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。

e.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

f.踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。

g.套圈：从头套入脚下取出&从脚套入头上取出&从臀部套入四肢取出&从四肢套入臀部取出

(4)幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。

师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝最大的本领是什么呢?

幼：跳。

师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。(幼儿玩圈，教师讲评跳的好的幼儿)

3.难度练习，重点指导

(1)幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。

师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。(幼儿自由结伴玩圈)

(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。

(3)教师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可高兴了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。

4.游戏结束，放松身体

小兔子拔萝卜吃，结束活动。

师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗?

幼：饿。

师：你们看那是什么?

幼：萝卜。

师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个办法吧!(幼儿自由想办法，教师引导幼儿用圈铺路)

师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好办法，那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。

第三篇：中班勇敢的喜洋洋体育教案

中班体育游戏活动教案：勇敢的小羊崇安区实验幼儿园徐晶 设计意图：

“兴趣”是让幼儿主动参与活动的前提，体育活动也不例，现在热播的动画片“喜羊羊与灰太狼”深受孩子们喜爱，于是设计了本活动以幼儿感兴趣的动画片《喜羊羊与灰太狼》为游戏情节，在解救沸羊羊的游戏过程中掌握了从高处往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此环节中高处往下跳、跨跳及平衡能力难度逐步加大，激起了幼儿挑战的欲望，同时也增加的游戏的趣味性。活动目标

1、幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。

2、培养幼儿参加体育活动的乐趣。

活动准备

1、板凳若干、大约2米的皮筋绳2根、体操凳6个、城堡一个、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。

2、喜羊羊、美羊羊、灰太狼、和沸羊羊、村长的头饰各一个，小羊头饰若干。

活动过程

1、活动导入（热身运动）

教师带着村长的头饰带领着小朋友（带着小羊头饰）伴随着《喜羊羊与灰太狼》主题曲出场。小朋友们跟随着教师做各种动作，直到音乐停止。

2、羊群练功

“羊群们，我们村的沸羊羊刚才不小心被灰太狼抓到了，现在被关在它的城堡里，我们要把他揪出来，但是到达灰太狼城堡的路很艰难。要跳过一个比一个高的山，跨过一条比一个条宽的小河、走过一个比一个险的石头桥，路虽然艰难，但是我们想不想就沸羊羊？想救沸羊羊，我们必须先练好本领，才有力气，去救慢羊羊，现在我们开始到练习“功夫”。

羊群在练功场上分两队（美羊羊队、喜羊羊队）练习爬上高山跳下山涧的动作（幼儿爬上体操凳子跳下）、跨过小河（两条皮筋两位老师拉直间隔一定的距离，幼儿跨过），走过石头桥（把凳子拼在一起排成一排，让幼儿走）。此环节根据幼儿掌握情况逐渐变换难度，山加高、河加宽、石头桥由直变弯，拉大距离等。村长（老师）巡回指导，鼓励羊群刻苦训练。

3、解救沸羊羊

（1）村长交代规则和玩法：

“喜羊羊队、美羊羊队分两条路同时出发，到达城堡后如果看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。如果被灰太狼发现了，灰太狼就会把路设的更加难走。养群们路上注意安全，看哪一队先到达城堡后救出沸羊羊？”

（2）第一次解救：

路线为1：爬上高山跳下山涧（1个体操凳子）、跨过小河（皮筋拉直间隔一定距离）、走过石头桥（把凳子排成一排）。

羊群们分两队（美羊羊、喜洋洋）出发，到达城堡后看见的是灰太狼，并且被灰太狼发现了羊群按原路返回终点。灰太狼出来说（配班老师带着灰太狼的头饰）：“哈哈，你们救不了他了，我会很快把他吃掉，而且我会把路设的更加难走。”

（3）第二次解救：

村长（老师）：“虽然灰太狼把路设的更加艰难了，山坡更加高了，小河更加宽了，石头桥变的弯曲了。小羊们我们有没有信心去救沸羊羊？你们要小心啊？好了，我们每队准备出发。”

路线为2：爬上高山跳下山涧（2个凳子插在一起）、跨过小河（皮筋拉直间隔的距离比路线1要宽）、走过石头桥（把凳子排成弯曲的一排）。

羊群到达城堡后再次看到灰太狼，又原路返回到村里（终点）。灰太狼出来生气的说（配班老师带着灰太狼的头饰）：“哼，气死我了，你们竟然还敢来？这次的路比上次还险，哈哈你们不会再走过来了？”

（4）第三次解救：

村长（老师）：“羊群们灰太狼这次可是真的生气了，他把路设的比上次还要险，你们还敢去救沸羊羊吗？高山更加的高了，你们一定要互相帮助，如果爬不过去可以借助山角下的东西爬上去（老师鼓励幼儿自己爬上凳子跳下）。河更加的宽了，石头桥更加的难走。羊群们一定要注意安全啊！好了，我们准备出发吧！”

路线为3：爬上高山跳下山涧（3个凳子插在一起）、跨过小河（皮筋拉直间隔的距离比路线2要宽）、走过石头桥（把凳子排成弯曲的一排，凳子之间的距离拉大）。

羊群到达城堡后看到的是沸羊羊，成功解救。

（5）羊群放松：

村长：“羊群们你们不怕艰难困苦，勇敢的去解救了沸羊羊，表现的非常出色。现在你们一定很累了，我们一起来放松放松吧？”（幼儿做放松操）

4、羊村庆祝：

村长宣布解救成功，回村庆祝。教师带着幼儿伴随着主题曲回教室。

第四篇：中班体育教案：勇敢的小马王＞

中班体育活动＜勇敢的小马王＞

1)勇敢的小马王（跨跳）

有益的活动经验

1）发展幼儿奔跑跳跃的能力

2）发展幼儿的弹跳能力

进行：热身练习1）队列练习2）2路 3）四路 早操

1导入：看小马王的动画片片断

2基本动作 学习1 连续向上向前跳 2 双脚向下跳 跨跳过障碍

3进行游戏 情景导入，幼儿扮演小马王，不怕艰难险阻，回来自己的马群

困难1 要连续向上跳，跳过峭壁

困难2 要从峭壁向下跳

困难3 要跳出围栏 教师小结

5放松练习

安全警告

1跳跃时要根据孩子的具体情况来设计整体难度 2 进行游戏时教师要在一旁指导和保护幼儿以免伤到脚。

中班体育百变纸箱

活动目标：

1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。

2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。

活动准备：在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。

活动过程：

一、准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。

二、纸箱游戏：百变纸箱

地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。

玩法一：我是机器人。

出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。

玩法三：开小车比赛

将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。

三、放松活动

听音乐做放松动作，结束活动。

第五篇：大班体育游戏：勇敢的小兔

大班体育游戏：勇敢的小兔

活动背景：

在日常的体育活动中，幼儿在进行一些投掷动作或平衡的练习时，动作的协调性不够，兴趣也不是很高，甚至在练习的过程中，注意力不易集中，爱开小差。《纲要》明确指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力迅速发展时期对各项动作能够建立很好的条件反射，同时对于游戏的动作性、完整性较感兴趣，可以进行较复杂的动作练习。

体育活动“勇敢的小兔子”就是根据大班幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能；在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

活动目标：

1、学会单手肩上投掷的动作，在一定距离内对着目标方向投。

2、联系音乐，能连贯的完成动作的组合。

3、能积极参与活动，团结合作，分享成功的喜悦。活动准备：

1、用废旧报纸做成的“七彩石头”，勇敢小兔子的小胸章，自制电话。

2、配合环节的音乐、录音、铃声。

3、各种野兽的图像、大树、山洞、小桥、草地等环境布置的图像。活动过程：

1、准备活动。

（教师带领幼儿学兔子跳进入场地，幼儿围成圆圈席地而坐，教师坐在圈中央。）今天的天气真不错，太阳真暖和。小兔子们，好久都没有运动过了，来和兔姐姐一起来运动和运动吧。（播放轻松欢快的音乐，进行准备活动。）

（电话铃响，兔妈妈接电话）

刚刚森林公安局的熊猫警官打电话告诉我说，最近森林里面老是有一些小动物被坏人欺负，问我能不能帮他们惩罚惩罚这些坏东西。可是我一个人的力量太小了，怎么办呢？（幼儿：我们可以一起来帮助他们）真勇敢！可是，不是每个小兔子都能去的啊，只有又勇敢身体又很棒的小兔子才能跟兔妈妈去惩罚那些坏蛋。

2、投掷练习。

马上我们进行一场考核，只要通过考试的，就可以获得一枚“勇敢的小兔”的胸章，把它戴在胸前，就可以和我一起去惩罚坏蛋啦。

⑴我们用什么东西来做我们的武器呢？

⑵有哪只小兔子知道怎么用我们的武器？请他上来演示一下。⑶动作讲解。

（对刚刚幼儿的演示做讲析）我们应该眼睛看着前方，手从肩上用力的投出去，七彩石头就“嗖”的一声飞的很远很远。

⑷幼儿空手练习。

大家向后转，假如我们手里有一个七彩石头，你来试试看，学着兔子姐姐的样子，看看谁最厉害。（教师进行动作指导）

⑸幼儿操作练习。

马上我们就要进行考试啦，每只小兔子都会拿到神秘的七彩石头，看看谁是第一个戴上我们的“勇敢小兔”的勋章。小兔子们，请你站在线上投出七彩石头，把七彩石头捡回来之后，还是站在线上再投，“勇敢小兔”的勋章只发给遵守规定的小兔子。听好口令，预备开始。

⑹教师巡回指导，给动作正确的小兔子佩戴上“勇敢兔子”的勋章。⑺连贯完成两个动作。

森林里面现在很危险，小兔子们得学会保护自己，比如弯着要走，不让坏蛋发现，突然站起来用七彩石头狠狠砸他一下，比如再地上匍匐前进，不让敌人看见，然后突然跳起来用七彩石头狠狠砸他一下„„大家来练一练啊。

⑻投准练习。

（配合教师拿着大灰狼图像上场）看，大灰狼！小朋友们，拿起你们的武器，砸向这个大坏蛋！哦，原来是*老师。她怕我们砸不中那些坏蛋，特别化妆成一只大灰狼来考验考验我们的，结果我们都通过了，是真正的勇敢小战士。

3、情境游戏。

⑴（电话铃响，兔妈妈接电话）熊猫警官又打电话来了，说小猴的一家被偷光了，叫我们赶紧过去帮忙，大家有信心吗？出发！（教师带领幼儿来到情景游戏场地）

⑵观察地形。

我们的大森林里面有山洞，你得钻过去；有小桥，你得慢慢走过去„„还有各种各样的大坏蛋，你们要仔细的观察，大坏蛋一出来，就用手里的七彩石头砸向他！没有看见坏蛋的时候，要保护自己，弯着腰走，或者匍匐前进，或者蹲着走。（播放活动音乐，幼儿进行游戏，教师在情境中指导。

4、放松总结。

⑴坏蛋已经全部被我们消灭啦！（播放胜利的音乐，与小兔子们尽情欢庆。）

⑵（电话铃响）熊猫警官打电话来说，谢谢我们勇敢的小兔子，还有森林里的小动物都在谢我们呢，大家听„„（播放熊猫警官与小动物们的录音）

⑶现在我们已经是大家心中的小英雄了，但是不能骄傲，让我们排好队，高高兴兴的回家去。

大班体育活动：《勇敢的小兔》反思

《勇敢的小兔》是大班年级的一节体育课，经过小班的熟悉，中班的提升，他们的身体各个部位已经发育的比较好，加之心理的特点，对于他们的活动要求要有一定的难度与标准度。综合以上，我拟定了以下的教学目标：

1、学会单手肩上投掷的动作，在一定距离内对着目标方向投。

2、联系音乐，能连贯的完成动作的组合。

3、能积极参与活动，团结合作，分享成功的喜悦。

本次活动我采用了音乐、游戏、体育相结合的方式，整个活动就是一个“大童话”的过程，从“森林被盗”到“学习本领”，然后的“追查坏蛋”都是一个个情节相互关联的童话故事。使孩子们玩在活动中乐在活动中，学习知识，也在活动中。

从课后孩子的学习情况来看，孩子们的投入度都很高，活动结束后还恋恋不舍，从自己的角色中不能出来，但依旧存在着一些问题。

第一，活动场地太大，从500平米的塑胶广场上到了草坪上，场地的安排不够合理，在迁移活动场地的同时孩子们的思想注意力也有部分的不集中，使随后的游戏开展部分幼儿没有听清楚要求，在游戏中频繁出错，影响了其他还孩子的游戏，破坏了整体效果。

第二，障碍物的设置不够合理，障碍物设置在草坪上，幼儿在游戏的同时根本无暇去越过障碍物，而是直接朝着要投掷的目标过去了。如果设置在幼儿必须经过的塑胶广场与草坪的交界处，幼儿越过障碍物的同时也提高了身体的体育素质，达到了目标2。

第三，角色定位的错误，如果教师能将自己的角色定位于“黑猫警长”之类，那么就会省去很多的不必要的环节，而且幼儿的投入度也会更高。

以上存在的问题值得我的反思，不仅针对于此次活动，也为以后的活动积累下经验。