幼儿园大班科学教案《植物过冬》及教学反思(小编整理)

时间:2020-02-22 18:40:16下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《幼儿园大班科学教案《植物过冬》及教学反思》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《幼儿园大班科学教案《植物过冬》及教学反思》。

第一篇:幼儿园大班科学教案《植物过冬》及教学反思

大班科学教案《植物过冬》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿通过观察、绘画、交流等方式,进一步感知感知各种植物在冬季的不同状态,了解植物怎样过冬,感知冬季植物与气候变化的关系,有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感,快来看看幼儿园大班科学《植物过冬》含反思教案吧。

活动目标:

1、了解植物怎样过冬,感知冬季植物与气候变化的关系。

2、通过观察、绘画、交流等方式,进一步感知感知各种植物在冬季的不同状态。

3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。

4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

5、培养探索自然的兴趣。

活动准备:

硬板纸上有一张白纸,彩色笔若干。

活动过程:

一、通过提问,引出话题。

1、师:小朋友,你知道现在是什么季节吗?气候有什么变化?

2、师:这么冷的天气,花草树木辉冬死吗?植物们准备好过冬天了吗?下面,我们带上纸板一起到户外,找一找、看一看、画一画“冬天的植物”。

二、引导幼儿到户外观察植物,并记录植物现象。

1、师:冬天到了,小树上的叶子有什么变化?大树上有什么变化?小草是什么样子的?

2、师:请小朋友在指定范围内自主观察,并讲述自己的发现和自己的疑问。

3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物,帮助幼儿进一步感知植物的变化,①观察大树:请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子?想一想,它们冻死了吗?找一找树上还留下了什么?(引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。)②师:请小朋友剥开芽苞看一看,它里面有什么?猜一猜,明年春天会变成什么?

③观察小草:请小朋友在草地上观察,看看冬天的小草怎么样了?想一想,小草冻死了吗?挖出小草的根看看是什么颜色的?根上长着什么?

4、师:请小朋友仔细观察植物,并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。

三、回活动室后组织交流。

师:请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现,看看植物过冬有几种方式?

四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。

1、师:冬天到了,落叶树的叶子纷纷掉下来,常青树的叶子仍然还是绿色的;落叶对树木过冬有帮助吗?(减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根)

2、师:小草是什么颜色?它冬死了吗?(有的小草根已经死了,但是它留下了种子,有的小草根还活着,明年春天还会发芽。)

3、师:人们怎样帮助植物过冬呢?(在树上涂石灰、扎干草,为油菜、麦苗撒上草灰、干粪,把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。)

教学反思:

这样在整个活动的过程中,孩子们非常开心。在老师与幼孩子们的互动、孩子与孩子的互动过程中,体现了让幼儿自主学习的新课程理念。本次活动的重难点是树木的过冬方式,由于这方面的内容知识性较强,相对来说比较枯燥,如果用说教的方式幼儿肯定难以理解。因此在讲解落叶过冬的方法时,我先通过孩子们的感知觉,让孩子们看一看,摸一摸,比一比,想一想。具体感知落叶树和常绿树的不同之处,让幼儿自己去发现,去讨论,从而得出结论;在讲解蜡质过冬时,让孩子们通过自己动手操作,仔细观察,找出结果。在这样自由探索的过程中,孩子才真正成为活动的主人。

在活动的延伸部分,孩子们从讨论人们怎样保护植物过冬到自己画一画,并动手为小树包裹稻草,形成了一个从量变到质变的过程。在自己动手实践的过程中,幼儿获得了极大的成功感和满足感,感到非常喜悦。

本文扩展阅读:植物是生命的主要形态之一,包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类,及绿藻、地衣等熟悉的生物。

第二篇:动物过冬幼儿园大班科学教案

活动目标:

1.引导幼儿了解动物过冬方式:1冬眠.2换毛。3南飞。4储存粮食。萌发关爱动物的美好情感。

2.通过看图片,培养幼儿的观察力,初步理解常见动物的生活习性和季节的关系。

活动准备:动物过冬图片。青蛙、蛇、刺猬、熊、蚂蚁、老鼠、蜜蜂、鸡、鸭、鹅、兔、羊、等图若干。房子四座。

活动过程:

一、导入活动

师:小朋友,现在是什么季节?你是怎么知道是冬天?

师:天这么冷,我们穿的衣服有什么变化?那你用什么方法能让自己变暖和?

师:我们小朋友可以通过运动、穿上棉衣、带上手套、等方法让我们变暖和,可是,许多小动物没有棉衣、围巾、空调、等,那他们是怎样过冬的呢?我们一起来问问它们吧!

二、基本活动

了解冬眠的动物。

师:呱、呱、呱,谁来了?我们一起来问问青蛙是能怎样过冬的?

幼:青蛙、青蛙、你是怎样过冬的?

让幼儿说说青蛙是怎样过冬的,教师解释什么叫冬眠。

师:还有那些动物和青蛙一样是冬眠过冬的,请看大屏幕。

了解飞到南方过冬的动物

师:出示天鹅,这是谁?你要到哪里去?

让幼儿说说天鹅是怎样过冬的?什么时候鸟?看图片

师:还有一些动物的过冬方式和他们不一样?请幼儿猜一猜?

了解换毛动物,请看图片。

三、互动

提问:冬眠动物有哪些?

换毛过冬的动物有哪些?飞到南方过冬的动物有哪些?

四、教师讲故事动物过冬,在讲故事时提问:故事中出现那些动物。他们又是怎样过冬的?

储存粮食的动物,请看图片。

五,游戏小动物找家。

师:小动物们都很聪明,相出好办法来渡过寒冷的冬天,他们有的冬眠,有的换毛,有的南飞,有的储存粮食。他们是能干的小动物,其实,动物在每个季节里的生活方式都不一样,这也是它们保护自己的方法,动物是人类的好朋友,我们不要捕杀他,要爱护小动物。我们要为它们度过每个季节而创造良好的生活环境。

第三篇:幼儿园大班科学教案:动物怎样过冬

幼儿园大班科学教案:动物怎样过冬

活动目标;

1、进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)保护自己。

2、能大胆交流动物过冬的方式,并能根据动物不同的过冬方式进行分类。

3、幼儿对动物的过冬方式感兴趣。

活动准备:

1、PPT课件,动物过冬的视频三段。

2、蛇、蝙蝠、蚂蚁、老鼠、大雁、丹顶鹤、小狗、小猫、鱼的图片若干。

3、记录表四份。

活动过程:

一、情境导入,引出话题。

1、(出示PPT)图上是什么季节?(冬天)冬天的天气这么样?

师:寒冷的冬天到了,老虎准备在森林里邀请动物们参加它的生日会。

2、讨论冬眠过冬:

(1)(出示青蛙图片)咦,青蛙怎么没有来呢?幼儿根据已有经验大胆讲述。

(2)观看录像,知道青蛙是怎样过冬的。

(3)教师小结:冬天到了,青蛙都躲到了土里,整个冬天都不吃不喝,好像睡着了,等到春天才苏醒,这样的过冬方式叫冬眠。

2、讨论迁徙过冬:

(1)(出示燕子图片)咦,小燕子怎么也没有来参加老虎的生日会呢?它会去哪了?幼儿大胆讲述。

(2)幼儿观看视频,知道燕子飞去南方过冬了。

(3)教师小结:北方的冬天太冷了,小燕子要飞到温暖的南方过冬,这样的过冬方式叫迁徙。

3、讨论其它动物过冬方式:

(出示蜜蜂和狮子的图片):

(1)蜜蜂和狮子是怎么过冬的?它们会不会来参加老虎的生日会?小组讨论。

(2)看视频,并结合视频大胆讲述,了解蜜蜂和狮子是通过躲藏和换毛过冬的。

(3)教师小结:有的动物在秋天准备很多的食物储存在自己的洞里,到冬天,它们就吃储存的食物,这样的过冬方式叫躲藏。

有的动物到冬天会换上厚厚的毛,就像小朋友穿上厚厚的棉袄,这样的过冬方式叫换毛。

4、(出示动物过冬方式标记图)教师小结,冬天到了,有好多动物都会选择自己不同的过冬方式过冬,有的冬眠,有的躲藏,有的迁徙,有的换毛。

二、出示动物图片,分组操作,进一步了解动物不同的过冬方式。

1、幼儿看图片上有哪些动物,并大胆猜想它们是选择什么方式过冬的。

2、幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。

3、评价记录表。

4、听录音进一步了解动物的过冬方式,并能及时调整操作单。

三、拓展活动:

其实除了这四种过冬方式,动物们还有其他的过冬方式,有些昆虫啊,螳螂啊它们是怎么过冬的呢?

活动反思

今天又是一节幼儿喜爱的科学活动了,我们常说:一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。因此,将探索活动延伸至区域活动是十分有必要的,让幼儿根据自己的意愿,选择材料,决定操作的次数,让他们在独立的探索活动中,主动的感知和思考,建构经验。

我拿到教材一看,这样的思绪对大班幼儿来说,有些不合情理。所以我对此教案进行了改动,此活动共设计了六环节:1.激发幼儿兴趣,谈话导入课题。2.寻找冬天的小动物。3.利用故事《动物怎样过冬》,引导幼儿初步了解动物过冬的方式。4.引导幼儿分组探讨动物过冬的方式,了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的最好方式。5.送动物回家。6.活动延伸:(1)看一下周围的小动物是利用什么方式过冬的?动物还有哪些过冬方式?(2)科学区提供动物图片,引导幼儿相互交流。

动物怎样过冬这一课题引起了幼儿极大的兴趣,特别是活动中活泼可爱的小动物,最易引起幼儿的注意,大班幼儿能够主动照顾动植物,并具备了一定的分析及归类能力,活动中通过对动物过冬方式的了解,激发了孩子的探究欲望。在本活动中,我还注重幼儿主体性的发挥,尊重幼儿的年龄特点,注重幼儿的趣味性。当我问道:“梅花鹿是怎样过冬的”,杨远航小朋友笑着说:“它是把两个耳朵藏起来,然后躲起来的。”引得小朋友哈哈大笑。活动中给幼儿自由讨论的时间,鼓励幼儿大胆交流,分享彼此的快乐,在说中学,真正成为活动的主人,发展了幼儿的思维,丰富了知识,进一步拓展了幼儿的认知空间。

本次活动也存在了很多不足,如我对其它动物过冬的知识面不够丰富;活动结束时教师语言不够精练,动物卡片运用不够充分等。

园长评课

动物是孩子们乐于观察的对象,各种动物的不同外形特征,生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了,人们穿上了厚厚的冬装,动物们不怕冷吗?它们是怎样过冬的呢?在进行主题活动《动物,我们的朋友》过程中,幼儿表现出极大的兴趣。张老师以“动物过冬”为切入吕,激发幼儿对动物的探索欲望,加深幼儿爱护动物的积极情感。

第四篇:大班科学教案 动物过冬

大班科学教案《动物怎样过冬》

活动目标:

1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式,懂得关心爱护小动物。

2、掌握动物常见的过冬的方式。活动准备:

1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。

2、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。

3、欣赏故事,了解故事内容。

活动过程:

一、通过谈话活动,引发幼儿对故事产生兴趣。

1、师:“小朋友,现在是什么季节啊?”幼:“冬天。”师:“天气怎么样呢?”幼:“很冷。”师:“我们应该怎样度过这个冬天呢?”

教师提示:(幼儿)有穿棉衣、安装取暖设备、喝热水、加强体育锻炼等。

2、今天啊,老师还请来了四位好朋友,我们一起来看看他们是谁?(燕子,青蛙,小蜜蜂,鲤鱼),同时出示声音、图卡。

3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧?

二、教师讲述故事,引导幼儿说说动物过冬的不同方式。

讲述故事《小动物过冬》

提问:故事里的小动物是怎么过冬的?(能激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的。如,小燕子飞到南方去了、青蛙冬天睡大觉、小蜜蜂储备粮食鲤鱼水里冬眠。)这一环节中,讲述故事进一步激发幼儿探究的兴趣,而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。

提出问题讨论:

1、故事中小燕子是飞到南方去过冬,那还有哪些小动物是和小燕子一样呢?

2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬,那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢?如,蛇、青蛙、乌龟等。

3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢?如,松鼠、蚂蚁等。

延伸:哪些动物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛来过冬呢?

鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考,这些开放性的问题,是幼儿的发散性思维的已扩展,在交流中总结出动物们不同的过冬方式。

三、引导幼儿将自己手中的动物送到相应的过冬方式的筐里,鼓励幼儿互相检查,小动物被送到的过冬方式是否正确。

教师:我们这里还有一些小动物,你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬? 这一环节幼儿自己动手送小动物回家,不仅巩固了幼儿所学的知识,了解了不同动物的过冬方式,而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣。

四、播放视频,巩固知识。

五、活动延伸:回家跟爸爸妈妈讨论其他小动物的过冬方式。

第五篇:安全过冬大班科学教案

活动目标:

1、培养幼儿对冬季的自然现象发生兴趣,并是幼儿知道冬季的气温是很低的。

2、培养幼儿冬天不怕寒冷,要坚持天天锻炼身体。

活动资源:温度计、冬天的图片一幅。

活动过程:

一、看图找变化

1、提问:“谁能看出这幅图是上什么季节的景色。你从那哪些地方看出来的?”

2、(教师总结:冬天到了,树枝光秃秃的,小草枯黄了,河水结冰了,冬天还会下雪。有的动物冬眠了,有的动物换上了密密的毛。)

二、观察活动

1、提问:“这是什么?有什么用?”

2、归纳:“我们值日生每天都要看着温度计把和今天气温相同的牌子放上去。那谁来介绍一下温度计是什么样的?你是怎样看温度计的?找一找0度在哪里。”(温度计上有许多线,表示度数。天气热,温度计里的红色柱子就往上升。天气冷,温度计里的红柱子就往下降。冬天的气温很低,很多地方在0度以下,尤其是北方。)

三、选择用品

“桌上有许多的穿戴用品,每个小朋友都有一份,我们把冬天用的贴在正方形里,把不是冬天用的贴在三角形里。”

四、延伸活动《做冰花》

“小朋友回家后可以用各种各样形状的塑料盒子,装上不同颜色的水,再加进一根线,放在户外,一个晚上后看看有什么变化,为什么会有这样的变化?”

下载幼儿园大班科学教案《植物过冬》及教学反思(小编整理)word格式文档
下载幼儿园大班科学教案《植物过冬》及教学反思(小编整理).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    大班科学《植物过冬》

    幼儿园大班科学教案:植物过冬 活动目标 1、了解植物怎样过冬,感知冬季植物与气候变化的关系。 2、通过观察、绘画、交流等方式,进一步感知各种植物在冬季的不同状态。 3、有探......

    幼儿园大班科学教案(附教学反思)

    幼儿园大班科学教案(附教学反思) 导语:科学是指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用,已系统化和公式化了的知识。以下是品才网小编整理的大班科学教案以及教学反思,欢迎......

    大班科学教案:花草树木怎样过冬

    目标通过观察冬季的树木花草,使幼儿发现植物生长与季节变化的关系。准备1、在室外选择几棵容易观察的树和草地作为观察对象。2、与温室养花工人取得联系。 过程①观察大树:让......

    大班动物过冬本领大科学教案

    活动目标:1、 借助已有经验,尝试猜测、分析、推理动物过冬的方式,并能用语言表达自己的想法。2、 尝试在游戏中扮演不同的动物,表现它们各自的过冬方式。3、 对动物过冬方式感兴......

    大班科学植物是怎样过冬

    大班科学活动植物是怎样过冬 备课人:李燕备课时间:2010-10-28上课时间:年月日 活动目标: 1.了解植物怎样过冬,初步知道冬季植物与气候变化的关系。 2.萌发继续探索植物奥秘的兴趣......

    幼儿园大班科学教案——从植物身上找到睡

    幼儿园大班科学教案:从植物身上找到水 一、 设计理念: 通过为幼儿创设宽松的环境,提供丰富的操作材料,引导幼儿思考问题,激发幼儿探索的热情。以此活动让幼儿感受到“水对于生命......

    幼儿园大班科学教案

    幼儿园大班科学教案:动物运动会 设计意图: 《幼儿教育指导纲要》中指出“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”依据这一指导要点,在设计本活动时......

    幼儿园大班科学教案

    幼儿园大班科学教案:神奇的水 一、内容分析: 《神奇的水》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班上学期的活动内容。在“神奇的水”的主题活动中,我有一个这样的大目标:“关心周围的水......