幼儿园大班安全教案《安全小卫士》含反思[合集五篇]

第一篇：幼儿园大班安全教案《安全小卫士》含反思

活动目标

1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。

2.能关注周围的环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应的标记。

3.知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

4.体验合作创编游戏的乐趣。

5.通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

活动准备

1.《安全标志》图片。

2.制作安全标志的材料：卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。

活动过程

1.谈话、看图引起幼儿活动的兴趣。

师：请小朋友观察一下这幅安全标志图，请你说一说这些安全标志代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用?

安全标志分为四类：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。让幼儿感受在生活中安全标志无处不在，知道它们的作用，体会标志与人们生活的关系。

2.请幼儿自由分组，寻找班级的安全隐患。

幼儿分组观察新班级的环境，查找班级中有危险的地方。

师：请小朋友们仔细观察并说一说，教室里有哪些不安全的物品?会带来一些什么样的危险?怎样预防这些危险?

3.幼儿绘画并为班级设计安全标志。

师：请小朋友想一想，用绘画、符号等表征方式，为班级设计安全标志，想一想把它贴在哪里，并说明理由。

4.幼儿互相介绍自己设计的标志，并张贴在适宜的位置。

活动延伸

1.鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。

2.教师有目的.地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志，学会保护自己。

3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患，设计安全标志。

活动反思

这个活动增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！

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第二篇：幼儿园中班安全教案：安全小卫士

幼儿园中班安全教案：安全小卫士大全

活动目标：

1、了解日常生活中的一些安全知识；

2、初步建立自我保护意识。活动准备：

1、课件；

2、实物：鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘 活动过程：

1、导入活动，激发兴趣。

今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？

2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？” ①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。

②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。

③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。

3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。

4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）

幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。

活动延伸：

①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；

②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；

③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容。

④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。

第三篇：中班安全教案 安全小卫士

安全小卫士

健康：安全小卫士

目标：

1、了解日常生活中的一些安全知识；

2、初步建立自我保护意识。

准备：

1、课件；

2、实物：鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘

过程：

1、导入活动，激发兴趣。

今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？

（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）

老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？

2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”

①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.文档仅供参考

3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。

4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）

幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。

当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。

延伸活动：

①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；

②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；

③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容.④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。

多吃蔬菜好处多

一、活动目标：

1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养；

2、通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。

二、活动准备：

1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）

2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子

3、丰富词汇：维生素

三、设计思路： 买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。

四、活动进程

1、进超市、《买菜》音乐导入

师：小朋友，你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。（音乐）

师：请把你买的菜放在桌子上，排好。

师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？

2、认识蔬菜，了解其丰富营养（分别出示）

师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有Va，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了Va，所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜。

师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。

师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。

烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育，共同分享劳动成果并学会收拾整理。

第四篇：幼儿园安全小卫士教育 内容

幼儿园安全小卫士教育内容（每周可选2-3条）

1.2.3.4.5.6.7.8.9.如果生病了，要勇敢吃药，吃了才会好。吃药时候不要开玩笑，以免呛到气管里。

不能把小珠子之类的东西放在嘴、鼻、耳中，以免发生危险。不能拿玩具和同伴打闹。

在幼儿园如果有任何不舒服的地方要及时告诉老师、阿姨。药品应交给各班老师放在门口保健室，做好登记工作。不做从高处往下跳等危险动作。

在晨间活动时要听老师的安排，在老师的视线范围内活动，不能自己到处跑。懂得不要长时间看电视，这样会对眼睛造成伤害，引起近视。

10.体育游戏时要遵守规则，不能互相追打、乱跑乱撞。11.不能玩火柴、打火机、煤气开关，以免发生火灾。12.教育幼儿不能自己随便用异物挖耳朵。

13.知道幼儿园的安全通道出口，如发生意外从安全出口逃生。14.知道不在阳光下或光线太暗的地方看书，保护视力。15.不能玩插座、电线、开关，以免发生危险。16.不能到水池、河边、江边等危险水域玩。

17.知道自己的姓名、园名、家长姓名、家庭住址、电话，万一走丢能找到家人。18.春秋游时要一个跟着一个排着队伍走，看着自己的老师，记住乘坐汽车的车牌号。19.不能玩插座、电线、开关，以免发生危险。20.知道放学后不能停留在幼儿园玩耍，以防发生意外。21.不随意轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

22.玩平衡木的时候要有秩序，一个跟着一个走，不插队，不推挤，不在平衡木上跑步。23.在家不自己动手反锁门，以免打不开。

24.在家不玩煤气、炉火、开水壶、饮水机、药品等危险物品。25.不能独自一人过马路。

26.不在马路上停留和玩耍，走路要走人行道。27.单独在家时，不随意开门，以防陌生人进入。28.到郊外玩时，不能乱吃野果，以免中毒。

29.不能把塑料袋套在头上玩。告诉幼儿塑料袋套在头上有危险，让他脱下来再玩。30.必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。31.知道家里的电源开关，不用手接触电源。32.知道烫的食物不能碰，以免烫伤。33.洗手时不把水甩到地上，以免滑倒。

34.不能一路小跑冲进厕所，这样十分危险，提醒幼儿一个跟着一个，有秩序地上厕所，不能推挤。

35.离园时，不能跟陌生人离开，爸爸妈妈来接时要和老师道别。36.知道吃东西时要细嚼慢咽，这样才有助于消化，以免被噎住。37.进班级后和老师、小朋友在一起，不能随意离开班集体。38.午睡时，不能把小珠子等小物品带入寝室。

39.不带危险物品如小玩具、小玻璃、尖锐物品易燃物品带来幼儿园。40.知道火警电话为119，平时不能随便拨打。

41.通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑，没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。

42.在马路上要专心行走，不开玩笑、不戏耍。

43.过马路时要走人行横道和人行道，会看红绿灯，会跟着大人走。

44.了解火的基本知识和安全防火常识，认识幼儿园的安全通道标记，遇急择道而行。45.出现发热等症状，及时到正规医院就诊，以免延误病情。

46.养成吃东西前洗手的习惯。人的双手每天会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。47.知道下雷雨时，不看电视机请大人拔出电视机天线插头。

48.知道地震发生前出现的异常现象 :睡觉的人惊醒，吊灯摆动。器皿倾倒，房屋轻微破

49.发生有感地震后，我们在室内震发瞬间不知道地震强弱的情况下，应迅速按预先选定的较安全的室内避震点分头躲避。

50.不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，避免中毒，确保安全。

51.气管异物一般是从口腔误食进入的，所以不要将钮扣、玻璃珠、图钉等物含在嘴里。这样既不卫生，又容易发生危险。

52.吃东西时不要同时做别的事情，更不要相互追逐、打闹，以免将口中的食物误吸入气管。

53.如果不小心把瓶子打碎了，要马上告诉大人，不要自己用手抓玻璃碎片，以免割伤手指。

54.居室地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤；取放物品时，要请他人加以保注意防止摔伤。

55.住在楼房高层的小朋友，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。56.乘坐汽车在指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。57.不许在车行道上招呼出租汽车。

58.车行驶过程中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。59.餐后散步时眼睛向前看、避免和别人碰倒。60.玩圈圈时不能放在别人的脖子上会勒到小朋友。61.玩沙后不用手揉眼睛，赶紧洗手。62.玩具掉到地上不能踩小心滑倒。

63.小朋友自己不能乱用药品，要根据医生的嘱咐吃药。64.要注意避免在活动中踩到鞋带摔伤，检查鞋带是否绑好。65.不用牙齿啃指甲，知道这是个不卫生的行为，还会弄伤手指。66.不能自己随便用异物挖耳朵。

67.放在冰箱里的东西要吃时，先请大人看看有没有变质了，要是吃了变质的东西会中毒。

68.吃饭时不讲话，避免饭菜呛到气管里。如果呛到了一定要告诉爸爸妈妈或老师求助。69.在幼儿园如果有任何不舒服的地方要及时告诉老师。70.知道异物进眼睛，不用脏手揉。及时告诉大人来处理。

71.厨房里的剪刀或刀都不能玩，那些锋利的东西会伤害到自己和别人。72.吃鱼吃有骨头的东西要，细嚼慢咽不能吃的太快，免得被骨头卡住。73.知道鞋带松开了，要立即请老师帮忙。

74.如果不小心把花瓶打碎了，要马上告诉大人，不要自己用手抓玻璃碎片，以免割伤手指

75.遇、煤气漏气、烟火弥漫要尽量远离现场，并会用湿毛巾掩口、鼻，学会自救，预防中毒。

76.要是打雷，不可靠窗。不能再树底下，不能再高压箱旁，要走到空旷的地方。77.地震发生时，不能慌张，要听从大人的指挥，不乱跑，不推挤，要到大片的空地上去，双手抱头、半蹲，若是在房间，要到床底、桌底、墙角，双手抱头、半蹲。78.观看燃放烟花、爆竹应远离燃放点五米。

79.知道电风扇在转时，手不能伸进去，洗衣机在运做时，手不能伸进去。80.知道电熨斗在通电时，不能碰到手，以免烫伤。81.知道雷雨天不能在树下避雨。

82.知道雷雨天不看电视，请大人拔掉电视机天线插头。

83.在商场里，万一走失了，仍然站在玩具柜边等妈妈，或者请商场的工作人员用广播通知妈妈。

84.乘商场电梯扶梯，手扶紧扶手，不在电梯扶梯上跑或跳，当电梯扶梯到了终点，人要很快离开电梯扶梯。

85.发现损坏的电线、插座、灯座等要及时告诉大人，自己不要去触摸。

86.在公共汽车站候车时，小朋友不要太靠近车行道，应排队等候。公共汽车靠站时，待汽车完全停稳后，方可上车。

87.吃东西时要注意看包装上的生产日期，看看有没有过期了。过期了就不能吃。88.在午睡起床后检查鞋子是否穿反，以免造成摔伤。

89.教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

90.教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。91.小朋友不能带危险的东西来幼儿园，如：药品、小刀、小珠子等。92.户外活动时要在老师视线范围内进行活动，不能擅自离开，以免发生危险。93.课间活动时不玩倒立 不玩下腰 不相互推拉 不相互踢打 不相互叠压。94.课间活动时不在走廊上、楼梯上、教室、午睡室等地方互相追逐。95.游戏时危险的地方不能玩，如：楼梯上，沙池里等。

96.在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。97.在玩户外大型玩具时应听老师组织安排有序的玩。

98.在玩积塑的时候不能边玩边打闹，玩具丢到地上要及时的捡起来，否则别人踩到会发生危险。

99.上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑。

100.不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。101.不能在马路上玩游戏、玩具等，以免发生交通事故。102.离园后要牵着大人的手，不能自己乱跑。103.不能在高压电箱旁玩耍很危险，容易触电。

104.看起来浅浅的池水，可能很深，不要俯下身子去玩水。105.在没有护栏的池塘边玩耍，一定不能踩在池塘边上。

106.知道要吃新鲜的食物如：喝牛奶前要看看或者问清楚生产日期。107.不小心烫伤了，用水冲伤口。

108.万一走失了，仍然站在原处等妈妈，或者请商场的工作人员用广播通知妈妈。109.饭菜太烫了要知道吹吹再吃，不然会烫到嘴巴。110.知道鞋带松开了，要立即请老师帮忙。111.能吃路边小摊贩的食物。

112.看见小朋友摔倒了，要把他扶起来或告诉老师。113.知道在幼儿园上厕所要注意安全，不推也不挤。

114.不小心把手划破了要马上告诉大人，并让大人进行伤口处理。115.不能吃陌生人给的东西。不能跟陌生人走。

116.了解火的基本知识和安全防火常识，认识幼儿园的安全通道标记，遇急择道而行。117.如果食物中毒了，要长大知道拨打急救电话120。118.在吃鱼的时候要小心鱼刺。

119.在活动中，发现鞋带松了，要及时系牢固可避免跌倒摔伤。120.吃水果时要把水果洗干净或削皮因为有可能有农药。121.装开水时小朋友要学会互相礼让要排队。

122.要是打雷，不可靠窗。不能在树底下，不能再高压箱旁，要走到空旷的地方。不能用手机以及电器类的东西。

123.玩滑滑梯的时候要排队一个跟着一个。124.过马路的时候要走斑马线牵着大人的手。125.流感较多，小朋友要勤洗手，做好个人卫生。

126.着火了，要及时躲开，远离火的地方，逃跑的时候要用毛巾捂着鼻子。127.晚上回家的时候要牵着大人的手不能乱跑。128.坐车的时候不能将头手伸出窗外，要系好安全带。

129.外出乘车时，不要把头、手伸出窗外，不要在行车时吃棒棒糖和乱跑。130.在家不能乱碰插座小心用电。131.打雷时不能站在树下，电线杆。

132.坐在自行车后不能把脚伸到轮子里面去。133.放在冰箱里的东西要吃时，先请大人看看有没有变质了，要是吃了变质的东西会中毒。

134.家里要是没人，有人按门铃不能开，要问清楚是谁。135.不能自己乱吃药。136.不能玩剪刀及锋利的物品。137.在玩游戏时，不能推挤，抢玩具。

138.在家里不爬窗户，不爬阳台，要不会摔伤的。139.过马路时要走斑马线不能乱跑。

140.不能攀爬护栏，避免来往的车辆，发生的事故。141.在路上走要走人行道。142.在坐车时不与同伴打闹。

143.在坐公共汽车时，知道前门上车，后门下车。144.在坐车的时候要抓好扶手，避免急刹车后摔倒。145.不能在马路上踢球，要到安全没有车辆的地方玩耍。146.注意拐弯处的危险，有没有车辆。147.知道发生什么事故时打相应求救电话。148.在行走时要看交通标志。

149.不要在凉台上乱跑和往下探头、伸腿等。150.游戏活动中不能相互打闹。151.上厕所时不能开玩笑不然会滑倒。

152.看到有人触电了不能去碰他、学习如何进行正确的处理。153.小朋友不能玩火。154.在家不能到厨房玩刀。

155.要在教师的引导下进行户外器械的游玩，不能自己跑去。

156.在教室里不能乱跑。157.在家不能玩煤气。

158.外出游玩要紧跟着大人。不要单独玩耍以免走丢。159.不能将小豆豆及小东西放到耳朵、鼻子、眼睛里。160.不能站在楼梯上往下跳。161.睡觉的时候嘴巴里不能吃东西。162.不能带锋利的东西上幼儿园。163.知道电熨斗在通电时，不能碰到手，以免烫伤。164.在幼儿园里不能乱跑要跟着老师。165.在家的时候不能喝过多的饮料。

166.在幼儿园时洗完手后要在池内甩三下再用毛巾擦干以免地上有水，滑倒。167.中午睡觉的时候保持安静，不能在床上打闹。

168.离园时要牵着爸爸妈妈的手，不随意离开大人，应在大人的视线范围内活动。169.牵着爸爸妈妈的手入园进班级，要向老师、保育员问早，亲自交到老师手中，爸爸妈妈才能离开。

170.进班级后和老师、小朋友在一起，不能随意离开班级。171.游戏时不做危险动作，如：把器械拿去打人、套人等。172.游戏中跑步的时候眼睛向前看，避免和别人碰撞。173.在玩沙的时候不能把沙子挑起来，以免弄到眼睛里。174.盥洗室很湿，不能跑着进去小便。

175.通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑。176.不能在高压电箱旁玩耍很危险，容易触电。

第五篇：大班安全课程《耳朵小卫士》说课稿

今天我的说课内容是大班安全课程《耳朵小卫士》，希望借此平台与您一起交流和学习。前段时间，我班上来了一位特殊的小朋友——东东，他天生就没有耳蜗，因此，失去了听觉。耳朵上小小的助听器引起了小朋友的好奇心。他们有的去摸他的耳朵，有的，总是盯着他的助听器，还有的小朋友会跑到我们面前问“老师，他的耳朵怎么了？”幼儿的这种兴趣和好奇心。让我心头一动，孩子对于身体上的小变化是多么的敏感呀！而我们不是一直在关注孩子的安全教育吗？那何不从幼儿身边所发生的小事为教育契机，让幼儿初步形成了解自己、保护自己的意识.有一句话说的好“只有贴近幼儿生活经验、符合幼儿兴趣的课程才是适合幼儿的课程”于是《耳朵小卫士》这节安全教育活动便生成了。

再说说我的目标定位

为了更好地进行有效的教学，活动前我给幼儿布置了家庭作业——每人发一张“耳朵体检调查报告”，家长填写后，根据反馈回来的信息以及大班幼儿对身体充满好奇急于探索的年龄特点，我制定了以下教学目标：

1、知识目标：（通过手语的表演和2个问题的提出）让幼儿了解耳朵的作用。

2、能力目标：（通过真实案例和小实验的合理运用）让幼儿感知耳朵的重要性，增强幼儿自我保护的意识。

3、情感目标：（通过和家长给幼儿讲述发生在东东身上的真实故事）萌发幼儿关爱他人的情感。

活动重点和难点：

在明确了教学目标的前提下，理解活动的重、难点就显得格外的关键。为了使教学目标能更好地落在幼儿的“最近发展区”上。我把“感知耳朵的重要性”设置为本次活动的重点。而增强幼儿保护耳朵的意识则设为难点。

教法和学法：

说到教法和学法，我想到这样一句话：“泯灭孩子好奇心的最好办法就是把答案告诉孩子。可是我们不能这样做，我们应该把答案留给孩子，让他们用自己的眼睛去发现，并获取经验。”所以，本次活动我适宜地采用真实案例导入法、提问启发以及直观教学等方法让幼儿通过观察分析、讨论互动、以及亲身体验等方式参与本次活动。

活动的主要环节

活动主要有以下四个环节：了解耳朵的作用——感知耳朵的重要性——怎么样保护耳朵——延伸活动（照镜子）。

下面我就将这四个环节做一个详细的说明：

第一个环节：了解耳朵的作用（约5分钟）

１、活动一开始，为孩子们准备了音乐《感恩的心》，我会带着幼儿用手语表演《感恩的心》。课堂实际表演时间为2分钟，这里我展示其中的一小部分。（播放音乐，进行表演）

这个手语表演看似平常，实际上是有目的的。它有以下两个作用：

（1）爱唱爱跳是孩子的天性，而活动一开始的手语舞蹈正好激发了幼儿参与本次活动的兴趣。

（2）巧妙地导出下一个环节，为什么这么说呢？

因为表演完后我会提出问题：我们刚才表演的和你看过的其它节目有什么不同呢？从而让孩子们了解到手语是为聋哑人服务的，每一个动作都代表一个语言。比如：我爱你（手语表演）

紧接着我又提出第二个问题：为什么要手来代替语言呢？通过这个问题让孩子们了解到聋哑人是耳朵因为听不到无法模仿到正确的发音，从而导致不会说话。

从以上两个开放性的问题让孩子们了解——耳朵的作用是用来听声音的。在这个环节中我会给孩子出示一个耳朵模型，让他们简单地了解耳朵的构造，“耳边耳垂，还有一个非常重要的耳膜等等。

第二个环节：感知耳朵的重要性。（约12分钟）

东东是孩子们关注这个话题的源泉，因此，活动开始前我会先争取东东妈妈的同意，让她到班上跟孩子们讲一讲发生在东东身上的故事，由于耳朵听不见，东东不能和小朋友一样听到好听的故事，不能欣赏美妙的音乐，甚至从出生到现在都不能听到妈妈对他说“宝贝！妈妈爱你！”这样做不仅是为了让孩子深刻地感知到耳朵的重要性，同时，也是希望通过这种发生在孩子们身边的真实的场景去打动他们幼小的心灵，进而，萌发幼儿关爱他人的情感。大家都知道家庭是幼儿园重要的合作伙伴。可以说在这个环节里我争取了家长的理解、支持。让本次教学更加生动。

为了更好地突破本次活动的重点，我准备了一个小实验：

实验1：请小朋友们把眼睛闭上，老师将杯子里的水倒入另一个杯子里，让幼儿猜猜我刚才干什么了。当小朋友们说出答案时，我又提出疑问：咦，你们不是都闭着眼睛吗，怎么还知道我干了些什么呀？引导幼儿说出“是用耳朵听到的”。

实验2：请小朋友们，不仅闭上眼睛后，还要把耳朵捂住。老师同样操作，看幼儿们还能不能听出倒水的声音，我想通过老师的精心设计，这次小朋友们听不到了。

心理学指出：“凡是幼儿积极参加体验过的活动，他的记忆效果就会明显提高”。这个环节我正是运用了小实验这个直观而又生动地过程帮助幼儿亲身体验耳朵对人的重要性。从而突破重点！

第三个环节：课件展示怎么样保护耳朵（约15分钟）

1、由于大班的孩子具备多维度思考问题的能力，因此，课件中我选择了结合幼儿的日常生活的图片，幼儿在观看课件时，我会引导幼儿与同伴相互讨论，无拘无束地说出自己的理解与看法，进行经验交流。这种小组讨论的学习方式，将给幼儿带去了一个自主开放的空间，形成了良好的生生互动。

——比如说：“噪音”，幼儿自由发言，生活中有哪些噪音；噪音对耳朵会造成什么样的伤害？资料显示60—90分贝噪音就会损害人的听力。我会给孩子们播放一段视频（播放）。通过这个视频会让幼儿直观的了解：过大的声音会损害人的听力，出现噪音时应该用手把耳朵堵住，长大嘴巴。

——（出示耳机）相信这个大家都不陌生吧，它能给我们带来美妙的音乐和心灵的享受。看看些可爱的孩子们吧！但是，您知道耳机对耳朵的危害有多大吗？这时，我会讲一个小女孩因为长期用耳机听音乐导致失聪的真实故事，相信从故事里幼儿会明白，如果戴耳机听音乐的时间超过30分钟，就会影响正常的听力。

——从“耳朵体检调查报告”中看出很多家长都没有定期地给孩子的耳朵做检查，有的家长还经常给孩子掏耳朵，孩子们又喜欢将小物品放入耳朵或鼻子里等等。这些行为都是对耳朵有害的。在这个环节我把自主权交给孩子们，让他们通过图片的展示，分组讨论，图片上哪些是对的？哪些是错的？我们该怎么样保护我们的耳朵？

2、为了更好的突破本次活动的难点，我用自编的儿歌律动《耳朵小卫士》来进一步帮助幼儿巩固保护耳朵的几个方法。

耳朵像架录音机，各种声音听得清，出现噪音捂住耳，定期给它做护理

不挖耳、不揪打，不往耳朵放东西，小朋友们要牢记，保护耳朵我第一。

3、如何让他们在活动中体验快乐？我想到了孩子们最喜欢玩的游戏。

游戏规则是:用耳语,我带头用嘴对着第一个小朋友的耳朵轻声说：“我的安全我知道，我是耳朵小卫士！”然后他再对旁边的小朋友用同样的方法说出他听到的话，就这样一个一个传到下去，每人只传一遍,无论你听到什么,都必须传下去。最后一位小朋友说出他听到的话，然后再进行核实。大家会发现最开始的话被扭曲得不成样子，大笑不止。活动在轻松快乐的氛围中结束了，而幸福快乐地教学正是我所追求的。

延伸活动（约3分钟）

根据幼儿分组讨论结束后，我将评选出“最佳健康宝宝”，以此来激励孩子们争做“耳朵小卫士”

对活动的预设的反思

本次教学活动我以开放的心态，饱满的情绪感染着每一个孩子。活动中，我运用了幼儿感兴趣的课件和小故事。同时，利用了家长这个宝贵的教育资源，把他们请进了我的课堂，打破了以往枯燥单一的教学模式。这节教学活动虽然只有短短的35分钟，但他带给孩子们的意义却是深远的。因为孩子的安全和健康成长关系到每个家庭的幸福，作为一名幼教工作者，我们有更有责任和义务加强对幼儿安全教育与自我保护能力的培养，因为这将影响他们的一生。