幼儿园小班安全活动教案《吃饭安全要注意》及教学反思[推荐五篇]

第一篇：幼儿园小班安全活动教案《吃饭安全要注意》及教学反思

《小班安全活动教案《吃饭安全要注意》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全活动教案《吃饭安全要注意》含反思！

活动目标：

1.通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。

2.了解进餐过程中的安全注意事项。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1.餐车，盛着热饭和热菜的汤锅。

2.人手一份早餐。

3.图片。

活动过程：

1.谈话导入活动。

教师：(1)现在是早晨，所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点?

幼儿：吃早餐。

教师：(2)小朋友们喜欢在幼儿园里吃早餐吗?在幼儿园吃早餐和在家里吃早餐有什么不一样呢?

幼儿：家里没有这么多的小朋友一起吃早餐，幼儿园一起吃早餐的小朋友很多，也很开心。

教师：(3)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)

幼儿：吃饭要慢慢吃，不能说话，一说话就会噎着了。

幼儿：如果饭菜很烫就吹一次再吃。

幼儿：吃自己碗里的，不能吃别人碗里的。

幼儿：端饭走路要慢慢走，否则会摔倒。

(4)师小结。

2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。(.来源快思老师教案网)(教师设置情景，进行示范表演)

(1)教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。

(2)教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。

(3)教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

3.观看教学图片，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。

教师：(1)这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么?(师幼互动)

(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险，是不能做的?(师幼互动)

4.组织幼儿吃早餐，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。

教师：老师给小朋友准备了好吃的早餐，比一比看哪一个小朋友在吃早餐时最懂得注意安全。

教学反思：

这节课，我是根据我班幼儿具体存在的问题所设计的，在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成的不良后果，孩子的反应很好，在活动后，孩子在用餐时也能尽量注意吃饭时要注意的问题。

小班安全活动教案《吃饭安全要注意》含反思这篇文章共2453字。

第二篇：小班安全活动：吃饭安全要注意

安全活动：吃饭安全要注意

活动目标：

1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

2、能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。活动准备：

物质准备：小男孩和小女孩玩偶、餐车、汤锅，点心人手一份，教学挂图和幼儿用书。活动过程：

一、谈话导入活动。

师：小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？ 师：在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）

二、引导幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

1、教育引导幼儿观察、理解情境1--洗干净的手不能再去摸别的东西。

2、教师引导幼儿观察、理解情境2--远离热的汤锅。

3、教师引导幼儿观察、理解情境3--吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

三、观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。师：这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？ 师：你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？

四、组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。

师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。

第三篇：幼儿园教案-吃饭安全要注意

幼儿园

2017—2018学年第一学期

班级：小二班 执教者： 安全教育：《吃饭安全要注意》

活动目标：

1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

2、能对情景表演及图中的行为作为简单的评价，并说出自己的理由。

活动准备：

布娃娃、午饭人手一份。活动过程：

一、谈话导入活动：

（1）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和家里吃饭有什么不一样呢？

（2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)

二、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。1.教育引导幼儿观察：

情境1--洗干净的手不能再摸别的东西。

情境2--远离热的汤锅。

情境3—吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

2.情境练习：组织幼儿吃午饭，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。

教师：老师给小朋友准备了好吃的饭菜，比一比看

哪一个小朋友在吃饭时最懂得注意安全。

小结: 由于幼儿年龄小，安全意识差。吃饭时边吃边玩，容易造成安全隐患。本活动结合幼儿年龄特点，通过专门的安全活动，让孩子远离危险。

第四篇：幼儿园小班安全健康活动教案：吃饭

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幼儿园小班安全健康活动教案：吃饭

活动名称： 木偶表演《吃饭》

活动目标：

1、有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。

2、学习念《吃饭》的儿歌。

活动准备： 木偶兔子、鸭子

活动过程：

一、幼儿观看情景表演并引导讨论

1、观看情景表演

（一）提问：你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样？（引导幼儿说小 兔吃饭时坐得很端正）

2、观看情景表演

（二）提问：谁把碗打翻了？为什么会翻？小兔是怎么样的？（引导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了）

3、观看情景表演

（三）提问：我们来看看，小兔、小鸭他们桌上怎么样？为什么小兔面前干干净净，小鸭面前的桌上很脏？

二、小结：刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你们要学习谁呢？

三、学习儿歌《吃饭》

1、小兔吃饭吃得好是因为他照儿歌上的话去做的，你们想听听儿歌里说了些什么吗？老师朗诵儿歌

2、老师带幼儿一起念儿歌2—3遍。

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附儿歌：《吃饭》 吃饭时，坐端正 右手拿调羹，左手扶着碗。细细嚼，慢慢咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。情境表演

（一）：

木偶小兔小鸭：到老师家来做客（敲门），老师好

老师：今天你们来做客，我准备了你们爱吃的饭菜请你们吃。勺。）

小兔坐得端正吃得认真 小鸭坐不好，东张西望 情境表演

（二）： 兔、鸭继续吃饭

小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口认真地吃 小鸭不扶碗，把碗弄翻了 情境表演

（三）： 兔、鸭继续吃饭 兔吃得很干净

鸭说：这个我不爱吃还用手抓出来

（兔、鸭面前放一只碗、一把

第五篇：幼儿园小班安全健康活动教案：乘车要注意什么

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幼儿园小班安全健康活动教案：乘车要注意什么

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

活动准备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？

你知道乘车要注意什么？

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁？

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

活动反思：

“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车„„孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

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活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。

在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。