《祖国颂》教案

第一篇：《祖国颂》教案

《祖国颂歌》教案一

第一课时

【教学内容】

1.歌曲《歌唱祖国》。2.管弦乐《红旗颂》。【教学目标】

1.学会歌曲《歌唱祖国》，感知音乐结构，掌握歌曲演唱风格，复习乐谱知识。

2.培养学生感受音乐语言形象的能力。

3.抒发对“国旗”、“国歌”的热爱之情和对幸福生活的赞颂。【教学重点】

1.通过在课堂上学唱《歌唱祖国》达到会背唱的目的。

2.欣赏管弦乐《红旗颂》，感受乐曲的气势，理解作品的内涵。【教学难点】

1.主要掌握歌曲《歌唱祖国》的弱起节奏和附点节奏，从理论上理解时值关系，从感觉上体会节奏的特点。

2.理解乐曲《红旗颂》的内涵。【教学准备】

钢琴、CD机、多媒体。【教材分析】

1.歌曲《歌唱祖国》

这首歌曲的词曲作者是王莘，作于20世纪50年代。这首歌曲因其明快雄壮的韵律而广为传唱，表现了中国人民昂扬的精神风貌和民族自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。

歌曲是D大调，四二拍。采用三段体——ABA的结构形式。2.乐曲《红旗颂》

《红旗颂》是作曲家吕其明于1965年创作的一首管弦乐序曲。在1965年第六届“上海之春”国际音乐节开幕式上，由上海交响乐团、上海电影乐团、上海管弦乐团联合首演，取得了成功。之后传遍大江南北、华夏两岸。

这首乐曲共有三个乐章。第一乐段 嘹亮的小号奏出了乐曲的引子，指引着革命道路前进的方向。再经圆号反复，引出弓弦乐器演奏的歌颂红旗的主题，这一主题在钢琴的伴奏下，给人以光辉和庄严的深切感受，人们被音乐带到幸福激荡的回忆之中：1949年10月1日，毛泽东主席站在宏伟庄严的天安门城楼上向全世界宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”，雄伟庄严的天安门前冉冉升起第一面五星红旗。

主题又一次转调出现，转调后的音乐色彩显得更加明亮辉煌，仿佛是亿万人民热烈欢腾的情景。优美深情的旋律，倾注了多少英雄儿女的热血啊！

第二乐段

双簧管奏出深情如歌的旋律，描写经过斗争洗礼的人们仰望五星红旗，心潮澎湃的情怀，传达出人民对红旗至深的情与爱。

接着连续的三连音，使节奏富于动力，节奏紧缩，速度加快，歌颂的主题变成豪迈的进行曲，中国人民在红旗指引下英勇战斗，顽强拼搏，他们怀着必胜的信念；怀着对祖国的赤诚之心，在红旗的指引下昂首阔步地奋勇向前，这进行曲的节奏正是我们时代前进的步伐。

号角又响了，红旗高高飘扬，经过斗争洗礼的人们仰望五星红旗，心潮澎湃。第三乐段

这是主题的再现部分。气势磅礴的乐曲表现了亿万人民在这历史性的时刻，尽情歌颂的情怀，人们尽情歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的中国共产党。这是一首深情的颂歌，这是一支气势恢弘的乐曲。红旗在迎风招展，中国人民在猎猎飞舞的红旗下满怀豪情，奋发前进。

尾声的号角雄伟嘹亮，形成强有力的高潮。乐曲气壮山河。【教学过程】

一、导入

播放《歌唱祖国》歌曲，给学生讲诉建国以来，尤其是改革开放以来我国在经济、文化等各个方面所取得的伟大成就，让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。

二、学唱歌曲《歌唱祖国》

1.播放歌曲让学生体验歌曲的进行曲节奏和雄壮的风格。2.教师通过语言引导学生学唱这首歌曲。

3.教师进行乐谱分析（如果学生音乐基础好，可在教师指导下自己分析），并做练习。

（1）调式、调性和唱名。

（2）节拍及其特点（四二拍子、弱起小节、附点音符）。（3）节奏型。（4）旋律进行特点。（5）音乐结构，乐段和乐句。（6）词曲关系。

4.教师引导学生唱歌谱，然后边听录音（或跟钢琴）边唱乐谱，直到唱熟。5.再听一遍录音，在课堂上讨论歌曲的演唱风格，包括力度、速度、节拍、节奏，旋律线等。同时，说出这首歌曲的音乐结构——三段体，以及它们所造成的“陈述——对比——再现”的艺术效果。

6.按照讨论出的音乐演唱风格，以自然、明亮的声音有表情地演唱这首歌曲，并背唱。

三、欣赏乐曲《红旗颂》

1.播放乐曲，让学生聆听乐曲，初步了解乐曲。2.分段欣赏乐曲。

（1）欣赏并分析《红旗颂》主题旋律。

教师：听主题旋律，说出乐曲的节拍、力度和速度是怎样的？ 学生回答。

（2）学生跟随乐曲主题哼唱唱名。（3）聆听引子部分。

教师播放乐曲，让学生欣赏“引子”部分。

教师：乐曲开头运用了哪种乐器来演奏？同时又采用哪种歌曲的音调？ 学生：小号，《国歌》。（4）聆听乐曲“第一乐段”。

教师：聆听过“第一乐段”，同学们感受到了怎样的音乐情绪？音乐主旋律出现过几次？

学生回答。

（5）聆听乐曲“第二乐段”。

教师：主题旋律在本段中再次出现了吗？与第一乐段在演奏风格上有什么区别？

学生回答。

（6）聆听歌曲“第三乐段”。3.完整欣赏乐曲。4.总结乐曲结构。第一乐段：再现开国大典，宽广、辉煌。第二乐段：回忆战争时期，坚定、豪迈。第三乐段：饱含胜利喜悦，深情、歌颂。

5.欣赏完乐曲，请同学们分辨乐曲中颂歌主题共出现几次并谈谈乐曲对自己的启示。【课堂小结】

今天我们学唱了歌曲《歌唱祖国》及欣赏了乐曲《红旗颂》，进一步表达我们对祖国的热爱之情，同学们的热情很高，希望同学们能把这种热情带入学习等各方面中。

第二课时

【教学内容】

1.歌曲《神圣的战争》。2.管弦乐曲《伏尔塔瓦河》。3.歌曲《在灿烂阳光下》。【教学目标】

1.欣赏歌曲《神圣的战争》。

2.通过交响诗《伏尔塔瓦河》的欣赏，使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那 的代表作，并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位。

3.引导学生从旋律、节奏、音色、调式、曲式等音乐要素的角度去感受、分析、理

解作品、从而增强学生的审美能力、丰富想象力，提高审美的品味和修养。

4.欣赏合唱歌曲《在灿烂阳光下》。【教学重点】

1.了解歌曲《神圣的战争》的创作背景。2.掌握《伏尔塔瓦河》主旋律。【教学难点】

欣赏管弦乐曲《伏尔塔瓦河》的同时，听辨乐曲中不同乐器的音色。【教学准备】

钢琴、CD机、多媒体。【教学过程】

一、导入

教师：在上一节课，我们学唱了一首以歌颂祖国为题材的中国歌曲《歌唱祖国》，并且还欣赏了一首中国管弦乐曲《红旗颂》，在这节课当中我们继续欣赏两首以歌颂祖国为题材的音乐作品。

二、欣赏歌曲《神圣的战争》

1.学生感受歌曲中进行曲节奏和具有史诗般气质的特点。2.介绍歌曲的作者及创作乐曲的背景（加入拓展资料）。

3.教师进行乐谱分析（如果学生音乐基础好，可在教师指导下自己分析），并做练习。

（1）调式、调性和唱名。

（2）节拍及其特点（四三拍子、附点音符）。（3）典型节奏型。（4）旋律进行特点。（5）音乐结构，乐段和乐句。（6）词曲关系。

三、欣赏交响曲《伏尔塔瓦河》 1.介绍捷克和伏尔塔瓦河。

在欧洲有一个国家叫捷克，捷克有一条美丽的河流是“伏尔塔瓦河”。（出示地图）

作曲家斯美塔那的交响套曲《我的祖国》是一部著名的赞美祖国的音乐作品。（出示斯美塔那的画像，简介交响套曲和《我的祖国》）

其中的第二曲《伏尔塔瓦河》是最著名的，它的主题旋律优美、宽广，形象地描绘了沃尔塔瓦河，充满了对它的歌颂和赞美。

2.欣赏主题旋律。（摘录乐曲中的主题旋律）请同学们跟随录音，看着乐谱哼唱。

3.介绍乐曲内容，分段欣赏。启发学生感知在这个作品中典型的音乐形象是用什么乐器表现的？并引导学生听辨乐器音色。

（1）沃尔塔瓦河的源头：以长笛、单簧管为主，后弦乐器加入，大提琴音色明显。

（2）沃尔塔瓦河主题旋律：小提琴为主，还有管乐、三角铁等。（3）林中狩猎：圆号的狩猎号角节奏型，小号等。

（4）乡村婚礼——波尔卡舞曲：弦乐为主，乐队全奏（有三角铁）。（5）月亮、水仙的舞蹈：长笛吹出流水的波纹（水仙主题），弦乐奏出平静的旋律（月亮的主题），竖琴间插的琶音如水波。

（6）伏尔塔瓦河主题旋律。

（7）圣·约翰峡谷：木管组和长号奏出和弦长音，大管奏出长音和上行级进旋律，圆号和小号奏出连续一拍的和弦音型，弦乐组奏出各种不同音型，大鼓和定音鼓奏出长音，以较的地速度和很强的力度描绘河水波涛汹涌。

（8）伏尔塔瓦河的滔滔流水和“谢维格拉德”动机。乐队全奏。

4.听赏全曲。随音乐画出想象的图画。在听赏音乐时，启发学生的形象思维，将听音乐时在头脑中产生的画面用图画的形式展示出来。

四、欣赏歌曲《在灿烂阳光下》

1.聆听《在灿烂的阳光下》第一乐段的旋律。

教师：欣赏《在灿烂阳光下》。思考歌曲表达了怎样的情感？ 学生回答。

2.学生按照谱例进行哼唱。3.完整欣赏歌曲《在灿烂阳光下》。【课堂小结】

通过本单元的学习，我们了解不同的作品、不同的声乐演唱形式、交响乐，体验了不同作品所表达的不同情感。希望通过本单元的学习，使同学们在掌握音乐知识的同时，唤起同学们热爱自己祖国的热情。

第二篇：祖国颂

祖国颂

时光如水，光阴荏苒，从1949年10月1日中华人民共和国成立到2009年10月1日，祖国迎来了她六十岁的生日庆典。清晨的阳光喷薄欲出，天际的彩虹欲发明朗，在首都北京天安门广场上空，五星红旗随风冉冉升起，“义勇军进行曲”曲声绕梁。中国正以它傲姿挺拨的身躯屹立于世界之林的东方。

60年前，新中国刚刚成立，年轻的祖国贫穷、落后、百废待兴、满目疮痍。国旗升起了祖国的希望，国歌凑响了中国的前程。在那个红旗飘飘的时代，“红五星，五颗星”掀起经济建设的热潮，掀起比、学、赶、帮、超的激昂干劲。“起来不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城”激魂动魄的歌词，铿锵有力的乐章，令多少华夏儿女为之振奋，令多少中国人为之自豪。

新中国成立后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平。但是我国那时还是一个贫穷落后的农业国家，许多工业产品的人均拥有量远远低于世界发达国家。为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划，优先发展重工业。第一辆国产汽车在长春的研制成功，第一架喷汽式飞机的试飞成功，沈阳第一机床厂的建成投产，无不彰显出祖国蒸蒸日上，繁荣昌盛的建设生机。川藏、青藏、新藏公路修到了“世界屋脊”，武汉长江大桥，南京长江大桥的建成通车，两弹一星的试验成功。从此我国开始改变了贫穷落后的面貌，昂首阔步的向社会主义现代化迈进。“1979年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山”。1979年党的十一届三中全会确定了以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的方针政策。联产承包责任制落实到户，积极利用外资引进外资。春风吹遍了神舟华夏的每一块角落。春天令中国大地繁荣富强。深圳速度，珠三角速度，长三角速度。我们看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，看到了前进的高速路弯延曲折，看到了城市建设的光彩灿若银河„„中国用一个个事实证明了“春天的故事”。“总想对你表白我的心情是多么豪迈，总想对你倾诉我对生活是多么热爱，勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代”。“走进新时代”在江之洲、河之湄、湖之畔、海之滨泛起层层涟漪，响起声声呐喊，“三峡工程”，“神舟飞船”，“太空行走”，“嫦娥奔月”中国人正以科学的发展观为指导，坦荡、豁达、深邃、凝重的姿态阔步在新世纪的黎明。

天安门、金水桥、中华表、“雕栏玉器应尤在，珠颜始未改”。红五星、五颗星、进行曲、红旗飘扬六十年，国歌凑响华夏天。国旗徐徐飘扬在天安门广场上空，国歌日夜回荡在祖国人民心中，六十年风雨兼程，国旗依然鲜红。国歌依然嘹亮，历史的尘埃和贫穷已被覆盖，春风吹响了新时代的前进歌声，歌声飘荡六十年，祖国旧貌换新颜。

第三篇：祖国颂

小学生爱国诗朗诵稿

一、《祖国颂》朗诵稿

在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；

奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国！

1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾； 1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！1997年，她迎来了紫荆花的清香，1999年，她又增添了水莲花的芬芳！

走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。

我们的共和国从没有像今天这样威武强大，二、《国庆颂》

祖国,你走过了不平凡的65年,像一个婴儿长成了壮年,今日您正充满活力,散发着蓬勃的朝气,您有过磨难,也有过欢笑.历经了崎岖坎坷,明天将更加美好.65年来,你发生了翻天覆地的变化,你的人民日益富强.您的国力日益强大.你凝聚了天下炎黄子孙的心啊!

您赢得了世界尊重的目光.现在您正意气奋发,走进了新的世纪,今天,在这欢庆的节日里,我从心底里向您说一声,祖国,您好!

三、《歌唱祖国》

我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴.四、国庆节诗歌

祖国啊,我为你自豪

当巍峨的华表,让挺拔的身躯披上曙光,当雄伟的天安门,让风云迎来东升的太阳.历史的耳畔,传来了礼炮的隆隆回响,那排山倒海般的回响,是中国沧桑巨变的回响.一位巨人俯瞰着世界,洪亮的声音,全世界都听到了,中华人民共和国成立了!

当第一面五星红旗冉冉升起,那胜利的旗帜,在朗朗的空中迎风飘扬,人民扬起了头颅,全世界都看到了,中国人民从此站起来了!

这历史凝聚了宏伟,尽情地涂染十月的阳光,这气势慷慨激昂,筑起了一座丰碑屹立在世界的东方.辉煌的纪元,用苍劲的大手,抒写了新中国灿烂的篇章,人民自豪地指点江山.苦难的母亲,擦去满眼的泪花,露出内心的喜悦由衷地欢畅, 祖国豪迈地走向了繁荣富强.讴歌我们的历史,有盘古开天辟地的神话,迸发出生命的光芒.讴歌我们的历史,有四大发明的荣耀,播撒在这片荒芜的土地上.讴歌我们的历史,有老子孔子的圣明,几千年文明的圣火把我们照亮.

第四篇：祖国颂

《祖国颂》

在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；

奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国！

1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！1997年，她迎来了紫荆花的清香，1999年，她又增添了水莲花的芬芳！

走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。

我们的共和国从没有像今天这样威武强大

我的祖国

我深深爱恋的祖国.你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默,你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云,你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风,你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火.你有一个神圣的名字,那就是中国!

那就是中国啊,我的祖国.我深深爱恋的祖国.我深深地爱着我的祖国,搏动的心脏跳动着五千年的脉搏,我深深地爱着我的祖国,涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,我深深地爱着我的祖国,黄色的皮肤印着祖先留下的颜色,我深深地爱着我的祖国,…… 庆国庆

看世界沧海桑田,庆中华成立四九年.中华美德源流长

英雄辈出焕荣光.国庆

万里晴空,壮丽山河,赤旗飘扬.看九州方圆,普天同庆;江河歌唱,遍地流芳.社会稳定,人民幸福,改革开放谱新章.新中国,如世界巨龙,屹立东方.今朝如此辉煌,赖党政国策指方向.忆峥嵘岁月,生灵涂炭;黎民多难,长夜茫茫.枪林弹雨,出生入死,换得新生红太阳.当珍惜,永葆河山赤,地久天长..国庆节历史由来

10月1日是我们伟大祖国的生日

1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共和国的“开国”，也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“开国大典”，而是称作“开国盛典”。时间是1949年9月21日。这一天，中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。

.国庆节有关诗歌

《沁园春.国庆》

万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。

看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。

社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。

新中国，如世界巨龙，屹立东方。

今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。

忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。

枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。

当珍惜，永葆河山赤，地久天长。

《祖国啊，我为你自豪！》

当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响。

一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音，全世界都听到了，中华人民共和国成立了！当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了，中国人民从此站起来了！

第五篇：祖国颂

透过历史的眼眸

我们站在岁月的肩膀上远眺 在黄河壶口的惊涛里

我们听到一种经久不息的激情 在珠穆朗玛峰的雪海中

我们凝视一种千年未变的真纯 在秦兵马佣的坑道里

我们感悟一种雄浑与深沉

啊，祖国

你就是脚下这片土地

曾经是金戈铁马狼烟四起的山河 曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人

曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍 曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地

你是百折不挠自强不息的热土啊你是生我养我的母亲

透过历史的眼眸

我们站在岁月的肩膀上远眺 在南湖荡漾的波光中

我们看到一个巨人的诞生

一把镰刀呼啸着要割断旧世界的一切枷锁

一把铁锤呐喊着要砸出一个新中

国的黎明

看，井冈山上满山的红杜鹃啊 是一个令楚辞离骚惊叹的篇章

听，南昌上空清脆的枪声

是一种令青铜秦佣凝望的神韵 长江，给予我力量，让我长大 黄河，给予我智慧，让我成熟 长城泰山，给予我伟岸的身躯 给予我无限的力量

让我把黑暗的世界一扫光

在祖**亲那温暖的怀抱里

我学会了如何面对艰苦和困难 是祖**亲那坚实的臂膀 将我托起

就像腾飞的蛟龙

屹立在世界的东方

啊，祖国

你就是这样伟大

你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女

你用汗水浇灌了这富饶的土地 你用勤劳培养了我们坚定的信念 你用呐喊宣布了旧时代的灭亡 你是我们生命永不停息的动力

你是儿女们远航归来的避风港