第一篇：幼儿园大班主题教案《胖点好还是瘦点好》
《大班主题教案《胖点好还是瘦点好》》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《胖点好还是瘦点好》！
起因：这个月我们学习了《梦幻西游记》，从中我们发现了几个问题，如：孙悟空有金金火眼，什么都可以看得很清楚，为什么最近班上越来越多的孩子戴上眼镜了呢？从欣赏京剧《大闹水晶宫》，请幼儿谈谈唱戏和讲故事有什么区别？一天早晨，储雨桐的奶奶送他到幼儿园时，周越洋等小朋友说他是“胖子”，奶奶生气了……这3个问题中，幼儿最感兴趣的还是关于“胖一点好还是瘦一点好？”这个问题，于是我们就这个问题进行了全班性的讨论。
讨论：
老师：小朋友胖一点好还是瘦一点好？
桐：胖好，因为不容易被打倒。
量：瘦好，瘦子有力量，长大了可以抓小偷
杰：胖子好，因为胖子很重，不容易被摔倒，可以打倒瘦子；胖子身体很健康，一下子就可以将瘦子举起来。
源：胖好，胖子可以减肥就变成瘦的。
瑶：瘦子爬楼梯不会累，胖子上楼总会累。
语：瘦子上楼一下子就跑上去了。
越：瘦子舞蹈好，身材也好。
颀：胖子好，以为他更强壮；瘦子没有力量。
欣：胖子好，别人打他就不会摔到。
程：瘦子好，胖子不能跳，瘦子就可以跳。
龙：瘦子好，胖子跑不动，瘦子跑得快。
生：瘦子好，瘦子不会把人摔到，我是瘦子。
童：胖好，我觉得胖子像个游泳圈，可以坐在他身上游泳。
雅：胖好，胖子力量大，遇到坏人踢一脚，坏人就跑了。
聪：不胖不瘦好，太胖跑不快，太瘦又没有力量。
航：胖子好，胖子不容易生病。
敏：胖子好，胖子身体好。
涵：瘦子好，瘦子就可以多吃点东西，加强维生素。
鉴：胖子好，因为他能举起瘦子，抱起来投篮。
苇：瘦子好，因为跳舞压腿比较方便。
翰：都不好，只要身体健康就好。
嵩：胖子好，我就和储雨桐想的一样。
杨：胖子好，胖子爬山有劲些，不容易生病。
月：胖子好，胖子汽车来了不会把它压倒。
婕：喜欢不胖不瘦的女孩。
舟：瘦子好，瘦子在水里能浮起来，胖子浮不起来。
宇：瘦好，因为瘦的人不容易生病，胖的人容易得很多病，比如高血压、糖尿病、心血管病等。
栩：胖好，胖子吃饭吃得多。
妮:胖子好，胖子有力气，瘦子没力气。
涵：胖子好，可以在游泳的时候骑在他身上。
Q：你爸爸是不是那个胖子？
A：哈哈！……就是。
洋：瘦子出汗出的少一点，胖子出的多一点。
Q：你喜欢出汗多还是出汗少？
A：出汗少一些。
Q：为什么呢？
A：汗出完了人就死了。
Q：你是从哪儿知道汗出完了人就会死？
A：我想的。
旖：胖子好。
Q：你是胖还是瘦？
A：瘦。
Q：那你想长胖吗？
A：我说错了，不知道。
总结：
本班参加这次讨论共33名幼儿，认为胖好的幼儿有16人；认为瘦好的幼儿有13人；认为不胖不瘦得有4人。其中因为自己瘦，所以认为胖好的幼儿有12人；因为自己胖，所以认为瘦好的幼儿有4人。因为自己瘦，所以认为瘦好的幼儿有9人；因为自己胖，所以认为胖好的幼儿有4人。
认为胖一点好的幼儿占多数，从幼儿以上的讨论可以看不来，他们认为胖点就是身体好，到底是瘦点好还是胖点好？说法都不一样。瘦要瘦到什么程度？胖要胖到什么程度？笼统地说肥胖不好，是不科学的。首先必须具体分析是病态性肥胖，还是正常性肥胖，脂肪（或称体脂）的多少表示人体的肥瘦，过肥过瘦都不好。正如4名幼儿所说：不胖不瘦最好！如果身体过于肥胖，体重超过正常标准，他的寿命就会减少，还容易患很多病，如：心血管疾病、糖尿病、脂肪肝、某种癌症。与别人做同样的事情，要比别人加倍努力，动作迟钝，容易发生各种事故；易疲劳，背痛，腿不利落；天热时加倍感到不快（因皮下脂肪起了绝缘体的作用）。但是如果太瘦也不好，因为营养不良、面黄肌瘦，抵抗力也会下降的，特别是对于正在发育时期的幼儿来说，更是影响了身体的正常发育。现在的幼儿千万不要受到社会的影响，要树立正确的审美观，健健康康的成长才是最重要的。
大班主题教案《胖点好还是瘦点好》这篇文章共4739字。
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第二篇：还是诚实点好纪实故事
（1）
郭兴民一家住在湖边，平时以围网养蟹为生，眼下又到了蟹苗上市的时节，郭兴民就来到县里一家蟹苗场。这家蟹苗场的老板叫周大奎，一向热情直爽，这也是郭兴民年年都到他这儿来选蟹苗的原因。郭兴民仔细地选好了蟹苗，记了账就走了。为什么他可以记账不付现金呢？原来这是当地一个不成文的规定，蟹苗是可以赊账的，到了秋天河蟹出围时，蟹苗场的老板自然会带着账本逐户来收账的。
可是这一次，郭兴民把蟹苗投入围网才三天，周大奎就开着车来到他家。郭兴民和妻子一见，心里就直打鼓，今年周大奎怎么这么快就来要账了？可如今手头实在吃紧，去年卖蟹的钱都给上高中的儿子缴学费了。于是郭兴民上前赔笑道：“周老板，你能不能再宽限些日子？今儿家里实在没有钱。”
周大奎听了摇摇头说：“老郭，你误会了，我不是来要账的，说好了秋后结，我怎么会言而无信呢？”他顿了顿说：“是这样的：因为我一时疏忽，把这次赊苗的账本弄丢了，可买蟹苗的人太多，我记不清数目了，所以就请大家重新报一次账。”说着，他打开手中的账本，问郭兴民：“你们家这次赊了多少只？”
郭兴民一时没回过神来，有些结结巴巴地说：“你，你是要我自己说呀？”
周大奎一瞪眼：“这不是废话吗？你不说，难道还要我把蟹苗从网里捞上来一只一只地数啊？再说咱们打了这么多年交道，我还信不过你吗？”
郭兴民还未答话，妻子抢着说道：“周老板，我们这次赊了500只，还和去年一个样。”
听了妻子的话，郭兴民吃了一惊。去年是赊了500只没错，可今年因为儿子高中毕业要上大学了，家里的开支一下子剧增，郭兴民就把围网扩大了，所以他今年实际上赊了1000只蟹苗，可是不知为什么，他当时竟然没有揭穿妻子的谎言。周大奎显然没有注意到这夫妻俩的异样，记上数就告辞了。
周大奎走后，郭兴民感到有点忐忑不安，对妻子道：“一只蟹苗两块钱，你把1000只说成500只，整整差了一倍的钱，这事要是传出去，我们的脸往哪儿搁呀？”
妻子伤心地道：“这还不都让穷闹的，要是日子稍微好过些，我也不愿干这种事呀！”她又安慰郭兴民道：“你别担心。我想这次浑水摸鱼的也绝不止我们一家，到时谁会笑话谁呢？”
郭兴民长叹一声，暗暗打定主意，如果今年河蟹出围率高，价格又看好的话，一定要主动把另外的500只补上。
此后，郭兴民便把全副心思放到了养殖上，投食、净水、巡逻，精心照顾着那一网河蟹，而河蟹也很争气，一次次顺利脱了壳，死亡的很少，郭兴民心里暗喜，看来今年必定是大丰收了。
（2）
很快到了夏季，一天深夜，外面突然雷声大作，暴雨倾盆，郭兴民从睡梦中惊醒，担心围网有闪失，忙披上雨衣拿着手电出了门。
郭兴民的家在湖畔的山坡上，要走到湖边需下一道长长的石阶，此时路上早已积水成流，密密的雨线在他眼前交织成一道屏障，两旁的树木被风吹得似乎要连根拔起。郭兴民的心里很焦急：这么大的风雨，不知道围网会不会被冲破？现在正是河蟹成熟时期，如果围网出现了缺口，河蟹一定会成群结队地逃跑……想到这里，郭兴民加快了脚步。可是越急越出乱，突然，郭兴民只觉脚底一滑，从石阶上摔了下来。他感到大腿一阵钻心的疼痛，接着便失去了知觉。
郭兴民醒来的时候，天已经亮了，他发现自己躺在病床上，身旁是神情悲伤的妻子和儿子。一定是他们见自己出门许久没回家，就一路寻来，然后把自己送到了医院。郭兴民想挣扎着站起来，可是腿却不能动弹，妻子忙按住他说：“别乱动，医生说你的腿骨断了，得做手术才能接上。”
真是飞来的横祸呀！这下不知要花多少钱才能治好这条腿了。郭兴民哀叹一声，突然又紧张地问妻子：“那，围网没事吧，河蟹现在怎么样？”
妻子听了，“哇”的一声哭了。郭兴民的心一下子揪紧了，他把目光投向了儿子。儿子眼眶红红地说：“爸，我说了你可千万别难过啊。咱家的围网昨天夜里被风吹开了，河蟹全逃光了！”
郭兴民听了，眼前一黑，差点又要晕过去，他心里悲怆地喊道：天哪！河蟹没了，自己的腿也断了，这可怎么办呀？“
第二天，郭兴民的妻子东拼西凑地借了5000块钱给了医院。可这5000块钱给郭兴民做了手术就花完了，医生说手术后还要住两个月院才能康复，也就是说至少还要1万块钱的治疗费。于是郭兴民的妻子又回去求爷爷告奶奶，勉强借了2000块，这点钱当然是远远不够的，可眼下也只有过一天算一天了。恰在这时，儿子的录取通知书也下来了，他考上了外省一所不错的大学。但是短暂的喜悦过后，全家就陷入了沉默，上大学一年的费用至少要1万元，去哪里筹这笔钱呢？
（3）
这天，郭兴民正躺在床上心急如焚，突然看到周大奎走进了病房。郭兴民倒吸了口凉气——这回周大奎准是来要账了！于是他哭丧着脸，说道：”周老板，你看看我如今这个样子，哪里拿得出钱还你呀……“
周大奎拿了把椅子在床边坐下，说：”老郭，你又误会了。我这次来不是来要账的，而是来给你送赔偿金的。“
”赔偿金？“郭兴民糊涂了。
周大奎点点头。原来事情是这样的：现在正是河蟹疯长的季节，可有些养殖户向周大奎反映，说他们的河蟹都停止了脱壳，怀疑是蟹苗有问题。周大奎回头一查，才知道他当初养种蟹的蟹网里溜进了一些其他蟹种，所以他们买的蟹苗都是种质发生变异的杂交蟹。因为河蟹都是靠脱壳成长的，不脱壳就意味着不能再长了，对养殖户来说必然是有经济损失的，于是他就决定按照相关的规定来赔偿。周大奎打量着郭兴民的伤腿说：”我知道你受伤住了院，正需要钱用，就最先给你送来了。“
郭兴民一听，深受感动地对周大奎说：”周老板，你可真是个好人啊！“接着又颓然道：”其实你不来送赔偿金，我也决不会去找你的，因为我的河蟹早已一夜之间全逃走了，我根本不知道它们再长不长了。“
周大奎一听，正色道：”老郭啊，你怎么能这样说呢？你不知道，但我心里清楚呀！做人最要紧的就是诚实守信，我可不想昧着良心省下这笔钱的。“接着，他打开了账本，说：”老郭，你今年赊了500只蟹苗，当初的价格是两元一只，现在我以10倍的价格赔你，所以现在应该给你1万元。“说着就把一沓钞票放到了郭兴民手上。
郭兴民一下子呆住了，他没有想到赔偿是按蟹苗的只数来计算的，心中不由得后悔不已——如果自己当初照实说赊了1000只，现在得到的就应该是2万元啊！周大奎见郭兴民的面色难看，就问：”你怎么了，老郭，有什么问题吗？“
郭兴民张了张嘴，可始终不知道该怎样开口，特别是周大奎刚才那句做人要诚实的话，更像是扇了他一记耳光，使他愧疚不已。最后，郭兴民只得颓然摇了摇头，眼睁睁地看着周大奎走出了病房。
（4）
好在不管怎么说还有这1万块钱，这真是雪中送炭呀！郭兴民欣慰地想，儿子的学费总算有着落了。
第二天，郭兴民正躺在床上闭目养神，突然看到妻子慌慌张张地走进病房，她手里拿着一张纸条，一边哭一边说道：”老郭，大事不好了，咱们的儿子离家出走了！“
郭兴民吃了一惊，拿过纸条一看，只见上面有寥寥几句话：爸，我决定不去上大学了。跟村里的赵鹏去城里打工挣钱，那1万块钱还是给你留着治病吧……郭兴民霎时只觉得天旋地转，肝肠寸断，赵鹏是个包工头，儿子这是要去工地当小工呀！儿子一向成绩优异，自己对他寄予了很大的希望，没想到他却要走上这一条路。
郭兴民突然想起，如果这次得到的赔偿金是2万块，那么自己的腿有钱治，儿子也不会辍学了。想到这里，他不禁喟然长叹：”人啊，还是诚实点好！“
第三篇：大班健康教案：胖和瘦
胖和瘦
活动目标
1.引导幼儿发表自己的观点，通过讨论让幼儿意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。
2.在活动中幼儿初步了解自身成长的需要，学习关注自己的身体健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。
3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备
1.活动前根据“学前幼儿体重标准测量表”为本班幼儿测量体重。
2.红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。
3.多媒体课件“我来当营养师”。
4.“健康棋”六套，各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好)活动重点
通过幼儿自由辩论、多媒体课件和“自助餐”游戏帮助他们正确理解胖和瘦的概念，树立自我保育意识。
活动难点
使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示每位幼儿的健康状况(绿色表示正常，红色表示偏瘦，黄色表示偏胖)，请他们将圆点贴到相应的表格中，使其了解自身的健康状况。
活动过程
(一)大胆表达，各抒己见
通过自由辩论，幼儿表明自己对“胖好还是瘦好”这一问题的观点，并尝试用实例说服同伴。
教师提问：“你们认为胖好呢还是瘦好?”。
幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。
(二)了解自身，对症下药
1.教师提问：“你们想不想知道自己身体的状况是怎样的?”
教师出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿将活动前老师发的圆点卡片贴在相应的表中，从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。
2.集体讨论：“怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康?”
3.“对症下药”：教师设置情景：“有两个小朋友遇到了难题，想请你们帮忙，你们愿不愿意?”
运用多媒体课件“我来当营养师”使幼儿了解一些食物的营养成分，从而让偏胖和偏瘦的孩子了解在饮食方面应注意的问题。
通过以上活动，幼儿意识到只有不挑食，适当运动才能使身体健康。
(三)分组游戏，梳理经验
1.棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的经验。
2.自助餐：幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养丰富、搭配合理的美餐。
延伸活动
鼓励幼儿搜集相关资料，进一步了解太胖和太瘦对人体的危害，以及各种食物所含的营养。
幼儿将已有经验运用到生活中，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和适当的锻炼，并把有关的信息带给身边的朋友、家人。
第四篇：企业员工到底是复杂一点好还是单纯一点好
企业员工到底是复杂一点好还是单纯一点好？
“你喜欢什么样人”
“喜欢神秘复杂的人，需要你细细的体会，好像一本引人入胜的书，你永远也不知道下一章节会发生什么。他一直牵着你的思想，让你情不自禁地往下读，仿佛不翻到最后一页，你就无法知道结局” “你喜欢什么样的人”
“喜欢简单清晰的人，有着最坚毅的轮廓和最纯洁的心，仿佛遗落在凡间的水滴，没有被任何世俗喧嚣玷染，他的一句话、一声叹息、一个表情都反馈着他的心，不需要你用力去猜。” “你喜欢什么样的人” ……
人，自然界最复杂自私的存在。仿佛每一个个体都是多种矛盾的整合，那并不等价于马克思的矛盾学说。他们崇尚简单却追求复杂，要求别人却宽恕自己，欣赏善良却趋利避害。他们总是强调本性、强调美好、强调成功，强调错误背后的情有可原、强调阴谋背后的无可奈何。于是随之产生了一个伟大的学科，心理学！
前几天，看一个综艺节目，某著名主持人在回答嘉宾问题的时候，说了一句打屁的话“你可以做一个复杂的傻子，也可以做一个简单的智者”，台上台下一片哄笑。当时没在意，现在细细体味，至理名言啊——但是请容我真诚的感叹，心理学，好累！像我这种懒人，实在累不来这种研究。只好转而探寻互联网，这是一个有一定规则、可以把握的、可以编辑的领域。与人性的光怪陆离不同，在互联网的世界，我们追求简洁而强大。
像团队管理软件，我希望它易学易操作，我希望它功能全面、界面清晰，我希望它闭环设计科学，比如类似“河马5M”。
好吧，我的确不是资深工程师，但我是用户，一名光荣的用户！
第五篇：大班健康教案：胖国王和瘦皇后
【活动由来】
《胖国王》和《瘦皇后》是一套图画书。《胖国王》讲述了国王不爱运动，爱吃零食，爱吃鸡腿、汉堡等食品，结果身体太胖了，给生活带来了很多的不便；《瘦皇后》讲的是皇后天天担心国王的身体，心情不好，结果越来越瘦，经常晕倒生病。后来他们通过公主、厨师和大臣的帮助及自己的努力，变得越来越健康。幼儿对此非常感兴趣，回到班上后还在模仿剧中的人物。联想到班上幼儿体格生长偏离问题较大，全班36名幼儿中有6名肥胖儿、3名体弱儿，我们开展了此系列健康教育主题活动。
【活动目标】
1、喜欢参加音乐剧表演活动，敢于表现自我。
2、能够主动参与体育锻炼，注意饮食习惯，学习调整自己的情绪情感。
3、逐步形成集体观念、任务意识及不怕困难的良好品质。
一、阅读图画书
●活动目标
1、理解图画书《胖国王》和《瘦皇后》的故事内容。
2、引导幼儿结合生活实际思考问题，解决问题。
●活动准备
1、图画书《胖国王》和《瘦皇后》，幼儿记录讨论结果用的纸和笔。
2、幼儿对图画书《胖国王》和《瘦皇后》的故事内容有一定的了解。
●活动过程
1、阅读图画书。
教师阅读《胖国王》和《瘦皇后》，引导幼儿用自己的动作表达出书的名字。
2、提出问题。
胖国王为什么会变得这么胖？瘦皇后为什么会晕倒？
3、分组讨论。
国王和皇后的身体不健康，急坏了公主、大臣和厨师，他们都想出了什么办法呢？你还有什么好办法吗？幼儿自由分组进行讨论，记录结果。
4、分享交流。
每组请一名幼儿汇报讨论结果，其余幼儿作适当补充。
5、教师总结。
●活动延伸
区域活动中，引导幼儿根据故事内容自制图书《胖国王和瘦皇后》。
●反思与效果
分组讨论是活动的重要一环，不仅要引导幼儿理解书中内容，还要鼓励幼儿结合自己的生活实际想出多种办法帮助胖国王和瘦皇后，同时引导幼儿正确对待体格生长偏离幼儿，为活动的深入做好铺垫。
二、角色竞争
●活动目标
1、激发幼儿的表演兴趣，引导幼儿积极参与表演。
2、增强幼儿的竞争意识。
3、培养幼儿想办法解决问题的能力。
●活动准备
1、教师表演的童话剧《胖国王和瘦皇后》的录像。
2、关于剧中五个人物的五张报名表。
●活动过程
1、观看教师表演的童话剧录像，激发幼儿的表演兴趣。
2、说一说剧中有几个角色，你最喜欢哪个角色，为什么？
3、解决大家都想参加表演的问题。（分组报名竞争）重点进行主要角色胖国王和瘦皇后的竞争，使肥胖儿和体弱儿愿意参与报名竞争，勇于挑战自己。
4、分组填写报名表。
●活动延伸
过渡环节学习相关歌曲，引导幼儿结合生活实际创编动作。
●反思与效果
全班35名幼儿都报名参与了演出活动，既保护了幼儿的表演兴趣，又便于活动的全面开展。通过竞争，肥胖儿自然去了胖国王组，体弱儿也去了瘦皇后组，他们都为自己能够竞争到剧中的主角，挑战高难度的表演而自豪。
三、健康计划
●活动目标
1、引导幼儿学习剧中，人物不怕困难的精神，坚持改正自己的不良习惯。
2、增强幼儿做事的计划性和目的性。
●活动准备
1、幼儿有做计划的经验。
2、便于各角色组粘贴健康计划的环境。
●活动过程
1、回顾剧中主要人物胖国王和瘦皇后，说说他们在身体不健康时是怎么做的。引导幼儿学习他们坚持改变不良习惯、不怕困难的精神。
2、结合生活实际说说自己有哪些影响健康的不良习惯及改进方法。
3、根据改进方法制定自己的健康计划。（离园带回家）
4．各角色组根据个人的健康计划制定小组计划，粘贴在主题环境中。
●活动延伸
各角色组在一日生活中按计划实施健康活动大比拼，家长在家督促幼儿实施个人健康计划。
●反思与效果
胖国王在大家的建议下决定不再吃零食，按照自己的计划坚持运动。不会跳绳，他们认真地向别人学习，这次跳了一个，下次的目标就升为两个。孩子们之间还自觉地开始了比赛，看谁能坚持，不怕累。看到有人要放弃时，大臣们便会在旁边加以鼓励。瘦皇后在公主的帮助下建立了快乐心情小屋，让心情不好的小朋友去说悄悄话、听音乐、唱歌等。厨师们则在进餐过程中坚持为胖国王先盛一碗汤，鼓励瘦皇后不剩菜、不挑食。这样，角色扮演与生活实际有机结合，真正起到了潜移默化的效果。
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