幼儿园大班新年愿望教案反思[精选多篇]

第一篇：幼儿园大班新年愿望教案反思

《大班新年愿望教案反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班新年愿望教案反思！

（1）大班主题教案《我的新年愿望》含反思

新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。

教学目标：

1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

2、乐意对周围人表达自己的祝福。

3、激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。

4、知道新年是几月几号。

5、感受节日的欢快气氛。

教学准备：

1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

教学过程：

一、感知经验

1、准备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。

2、与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。

二、激发情感

1、说说我们在长大。

说明：

①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。

2、记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

三、给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。

1、老师可以引导幼儿讨论写信格式：

①画新年老人的头；

②画自己的愿望；

③画自己的头或写上自己的名字；

④写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

2、介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

3、也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。

四、做新年贺卡。

说明：

①引导幼儿欣赏“贺卡展”。

②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导：A、从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。B、从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。③幼儿动手做卡。

五、互赠贺卡，并向好朋友说祝福语。

教学反思：

我讲授了《新年心愿》一课，学生们学会了很多的知识，他们能以恰当的方式表达对他人的美好祝愿，学会了以积极的心态投入到新年生活中，收到了较好的效果。

在课堂中，我充分运用了多媒体来进行教学，激发了学生们的学习兴趣，孩子们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，他们进一步理解了所学内容。

我采用了表演的方式，学生们很喜欢这种方式，他们掌握了一定的表演技巧，收到了事半功倍的效果。

我充分发挥了学生们的主体地位，把学习的时间还给了学生，让孩子们成为了学习活动的主人，他们的学习效率很高。

不足：

1.有个别学生在学习上不够主动。

2.学生们的学习兴趣有待于提高。

改进措施：

1.我们要多表扬鼓励学生，争取让学生成为学习的主人。

2.教师要采用灵活多样的教学方法，争取做到寓教于乐。

（2）大班教案《新年愿望》含反思

乐意用绘画的方式表达自己的新年的心愿，体验迎接新年的快乐。

对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

鼓励幼儿大胆正确的上色。

重点难点：

将心愿绘画在心愿卡上。

活动准备：

1、新年心愿树

2、心愿卡

3、记号笔。

活动过程：

一、欣赏重现

1、讨论回忆

师：今天符老师带来了一本日历，看一看，这是哪一年的？2008年。

师：今天几月几号？找找在哪里？今天是12月30号。

师：今天过完了，后面还有一张纸，过完就要过2009年啦！新的一年要来到啦！拍手庆祝。

师：符老师和褚老师在2009年有个心愿，看看！出示爱心卡。

猜猜褚老师的心愿是什么呢？幼儿回答。

师：褚老师，猜对了吗？老师回应。

师：我们把心愿卡挂到心愿树上，心愿树有了褚老师的心愿变得更漂亮了。

师：符老师也有个新年心愿，猜猜我的新年心愿是什么呢？出示爱心卡，幼儿回答，教师可进行适当的提示，小朋友矮矮的，后来他又变得高高的。

小结：我们的心愿卡挂到了心愿树上，这样新年老人就能知道我们的新年心愿并帮助我们实现我们的愿望啦！

2、幼儿和同伴讨论

师：你们的新年愿望是什么呢？请你们想想，然后把你们的新年愿望先对旁边的好朋友说说！然后再告诉大家。幼儿相互交流，教师同个别幼儿交流。

师：谁愿意来告诉大家，你的新年愿望是什么呢？爷爷奶奶身体健康、爸爸妈妈赚更多的钱、我的本领大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼儿园的老伯伯快快乐乐的、希望我长大后成为一名医生……小结：你们不仅想到自己的心愿，还想到为自己的爸爸妈妈送去祝福，还想到给其他关心我们的人送上祝福。你们真是善良的好孩子。

二、联想创作

1、感知联想

师：请小朋友们也把自己新年愿望画出来，可以画和自己新年愿望有关的东西，这样新年老人看了就能明白你们的心愿了。

2、绘画创作

师：老师为每位小朋友准备了心愿卡。请你们把你们的心愿画在心愿卡上吧。

幼儿动手绘画心愿卡，教师巡回指导，为个别想写字的幼儿写上祝福的话。

三、展现、交流播放背景音乐《新年好》

师：小朋友们一起来，我们把这些心愿卡挂在新年心愿树上,让我们一起来期待这些愿望能实现,好吗?

师：找找你的心愿卡在哪里？和你的好朋友说说你的心愿。

在音乐声中和孩子歌唱、许愿。哇！要过年了，好开心啊！在音乐声中和客人老师说再见。

教学反思：

整个活动的顺序较为流畅、教师的精神状态也较好。

不足之处在于教师的回应与提升方面不足，对幼儿的回答，教师的回应略显呆板，缺乏一些有深度的挖掘，使孩子的回答得不到教师的总结和反馈。

活动中教师缺乏有针对性的提炼，对活动的重点部分即通过心愿卡能表达心愿这个点没有分析到位。

在结尾处可添加和客人老师的互动环节，对客人老师说说自己的心愿，有利于活跃课堂的气氛。

大班新年愿望教案反思这篇文章共8551字。

第二篇：新年愿望

新年愿望作文600字 我感觉时光一晃就过去了匆匆地、悄悄地从我身边流过。不知不觉中，就来到了2014年，又迎来了新的一年。12月31日，枕着迎接新年的鞭炮声睡着。Happynewyear！次日清晨，随着一声新年的问候，我睁开了向2014年寻视的双眼。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。在这辞旧迎新的时刻，我相信我跟大家一样有许许多多的新年愿望，但是拣几条关键的。我的第一个愿望是让自己的学习更上一层楼。我的学习成绩怎么说呢，平常的时候基本不固定时好时坏，但是我在大考例如期末考试的时候又总是名列前茅。我希望这好的成绩能变成永久，而不是短暂的。把我的粗心的毛病改掉 我的第二个愿望是祝家人身体健康。老爷现在在医院里治疗，希望老爷的身体快好起来。还有我的所有的长辈在新的的一年里身体一天比一天更好，一天比一天开心。我的第三个愿望是舞蹈跳的更好，虽然我有时候不想练基本功有些偷懒，希望今年把横叉和后桥练会了，对了还有后扑虎练会就更好了。希望今年的舞蹈更上一层楼。我的第四个愿望就是能拿好多好多的压岁钱。一到过新年我的头等大事就是拜年拿压岁钱，我只要手中一拿到压岁钱，就会死死的抓着，粘着妈妈去银行把钱存起来，这样就没人拿到了。哈哈。爸爸妈妈都说我是个小财迷。这些就是我的新年心愿，不会太多的，希望我的愿望能够早日实现，在这里我再祝大家新年快乐，万事如意！新年愿望作文600字 那个谁：我一直以为我是个无法触碰幸福的人，不然你怎么会那么对我&& 我知道我不够乖，所以你才会离开。谁还记的那一次我哭泣的时候，你会陪在我身边；谁还记得那一天，你决绝的背影；谁还怀念曾经的有你生活。我想我还太年轻，看不懂你们的爱情，我想我还太年少，读不懂你背后的忧伤&& 我有没有告诉你，你离开已经180天了；我有没有告诉你我有多恨你，恨你把我一个人就那么丢下；我有没有告诉你，你走了以后我变不不再快乐了，不会再笑了；我有没有告诉你我终于养成了记日记的习惯，可你却不会再看了；我还有没有告诉你，我很想你&&你知不知道爱的有多深恨的才有多深，就如同你对他！2014年的世界末日，因为你的离开，对我而言真的变成了末日，妈妈，你到底在哪？ 你离开的前50天，我天天都在怨恨你，你好残忍，就那么丢下我，然后我告诉自己再也不要原谅你。你离开的后50天，我依旧再怨恨你，为什么你还不回来，难道感觉不到我在想你吗？真的好想好想&&现在我不恨你了，我只想要你回来看看我，一眼就好&&宝贝真的想妈妈了，我长大了，再也不和你顶嘴了，我会好好学习的，我有考第一哦，以后我会带你到全世界去玩好不好，你回来好吗？为什么你还不回来？爸爸知道错了，我也知道错了，我们都知道错了，对不起&& 原来新年还可以有愿望，感谢老天爷让新的一年到来，让我可以许下这唯一的愿望：妈妈，回来吧！我只要一个简单的家！新的一年，请还给我这一点点幸福好吗？ 妈妈，天国也会有新年吧，你会听到我的新年愿望吗？ 新年愿望作文600字 虎伯伯穿着风大衣，跨着魔法界中最新款的飞天扫帚，急冲冲地离开我们，兔弟弟一边向我们挥着手，一边唱着欢快的歌儿新年好！新年好！祝福大家新年好&&，一蹦一跳的向我们走来。世界上每个人都有愿望，大到伟人，小到无名小卒。每个人都会为实现愿望而奋斗。在这新的一年里，有人许下的新年愿望是希望那些生活不能自理的残疾人，都能受到平常人的关爱和帮助；有人许下的新年愿望是能登上月球，能与火星人生活在一起；有人许下的新年愿望是希望能考上理想的学府&&而我却许下了好多好多的新年愿望。我的新年愿望是在新的一年里，能成为老师的小帮手，当她不在的时候，能管理好班级的纪律。我的新年愿望是让那些流浪街头的小孩，能有一个温暖的家，能让他们接受良好的教育，能过上幸福的生活。我的新年愿望是希望世界不再有战争，充满和平。人人都能过上更幸福、美好的生活。我的新年愿望是希望造出一座座坚固无比的大堤，让洪水和海啸不再袭击人类，让灾区人民有一个安宁、舒适的家园！我的新年愿望是希望月球上出现一条条宽阔的河流；一棵棵高大无比的树木；一只只可爱又活泼的小动物&&充满着生命的力量，让月球人与地球人生活在一起，和平相处。我的新年愿望是希望我像一只无忧无虑小鱼儿翱翔在知识的海洋里，学习更多，更广，更难知识。我的新年愿望是希望我是一条弯弯的溪流，流淌在爱的心田里，虽然涓细，却可以浇灌绿色的希望。新年的愿望是美好的，与人为善的。新年的愿望是关于亲人的，关于朋友的，还可以关于素不相识的。新年愿望作文600字 别人的新年愿望可能是买衣服、吃肯德基、麦当劳&&而我的新年愿望都不是这些，我的新年愿望是我永远不会长大，因为我不想离开小学上课、玩耍的那片土地。我知道的，我的这个愿望不会实现，但是我真的不想长大。我还先和我的老师在一起，老师已经成为了我的一部分，没有了老师我会寂寞，只有老师才会让我开心，和我一起成长的小伙伴我会舍不得，我会留恋我们以前在一起的点点滴滴，对然我和我们班的男生经常打打闹闹，但是他们也给了我开心的时刻。老师的训导我会永远铭记在心的，我们班里就两个老师，一个是赵老师，一个是邢老师，邢老师他是一个男生，虽然他是一个男生但是他对我们还是很照顾的，每当下了雪，下了雨，老师都会说路上很滑，注意安全。每次老师都是这句话，他说这句话的时候我们都会悄悄地说他很烦。但是当我们渐渐地长大，我们明白了，老师这是为我们着想，他不想让我们摔伤、生病，这些我们都是明白的。对然表面上有的时候我们会讨厌你，但是那不是真正的讨厌。赵老师是个女生，她很温柔，温柔的像一汪水，她的眼睛很大，每次看我们都像是一位慈祥的母亲，我们每个班里的同学都很喜欢她，留的作业虽然多，但是我们每次都会写完的，因为我们不想让老师生气。有一次老师弄了一个师生谈心会老师对我们说：我有什么缺点你们都可以说出来，虽然我自己有点唠叨，这一个缺点我自己还是知道的。老师说完以后，李浩天就大点的站起来说；老师你留的作业太多了。他说完以后老师就接着说：看来还是李浩天同学诚实。老师刚说完，我们班的每一个女生的泪水都哗的一下就流了出来，因为我们班里的每个女生都很容易被感动。我知道，我写这篇作文有一些偏题，但是我的新年愿望就是—我希望时间停止，永远都是那一个瞬间，那怕是只有那么一次，我都很开心。新年愿望作文600字 我的新年愿望不是想得到多么好的礼物，也不是想得到许多的压岁钱，我的新年愿望很简单：就是听一听歌曲，再放开嗓门唱唱歌，把自己好好放松一下！平时我的学业就够繁忙了，妈妈爸爸还报了好些课外班，这对于我来说就像把一只展翅飞翔的鸟儿关在了笼子里，失去了自由呀！我很喜欢唱歌，有事没事喜欢哼几句，周杰伦的歌、凤凰传奇的歌、梁静茹的歌我没有一首不会，就连前几天特别火的鸟叔的歌《江南style》我也会唱几句，可是我偏偏没时间好好唱唱歌。（）六年级在疯狂的写作业（为了毕业考试），而三、四年级的时候是我最快乐的时候，因为我没课外班，所以每天都能愉快的歌唱。有一天，我第一次去上奥数班，谁知那奥数班课前和课间休息是放一些歌曲娱乐的时间，扩音器里播放的是当今很流行的《嗨歌》，那可是我最喜欢的歌之一，我一听激动无比，也嗨起来，又唱又跳mountaintop就跟着一起来没有什么阻挡着未来呵呵真给力，我心里正想着，这是我才发现我陶醉在其中了，老师们、同学们都向我投来赞许的目光。我一时有些不知所措也有些害羞，我低下了头，红着脸说：对不起呀！我一时没控制住自己，请老师、同学别见怪！说完我不好意思的挠了挠头，老师却说：哈哈，你唱得不错呀！不过上课的时候可不要总想着唱歌，最后考试可不要考砸了哦！上课的时候，我的同桌还老是问我：嘿，下课能不能教教我《嗨歌》怎么唱？我心想：嘿，我只不过就唱了两句，怎么，这就能收徒弟了？我心里正高兴呢，就被老师得了个正着，那位唱歌很好听的同学，别跑神了，注意听讲！由此同学们也不叫我大名了，他们都叫：唱歌很好听的同学。我很爱这个绰号，因为我对音乐很陶醉，很热爱。回忆起往事，现在和那时就差多了，一天就是上完这个课外班上那个课外班，根本没时间放松，所以我2014年的新年愿望就是能开开心心的唱唱歌，好好放松放松，愉快的过个欢乐的年！呀！不好了，我的英语课要开始了，再不走就迟到了，再见了！新年愿望作文600字 当。当。当。随着这三声沉重的钟声告诉我们现在是2014·1·1·0点0分0秒这宣告了我们已经辞去旧的一年，迎来了的一年。相信有很多人在旧的一年里许下了很多的新年愿望。有的人和我的同学一样实现了自己的愿望，也有人和我一样一些实现了一些还在努力中。当然我希望实现自己的新年愿望的人越多越好。毕竟每个人的新年愿望都是美好的。新年愿望有大有小。因为年龄的大小而不同。大人以我爸爸为例希望自己的家人平安，建一座新房子，儿女能有所成就。小孩嘛！天真无邪，希望的当然是新年的红包钱能多多的。青年一代嘛！人们常常说‘有志青年，志向也是愿望的一种形式。我也是广大青年的一份子当然也有很多新年愿望。我的愿望说简单也不简单说复杂也不复杂。身为学生，第一个新年愿望当然是每个学生都会想的学习成绩的提高；身为子女第二个新年愿望当然是希望父母身体健康；第三个愿望当然是为自己想了，这个愿望就与大众不一样的。人各有志，我的第三个新年愿望是——我希望我写的第一篇征文能够得奖，因为它对我来说是一种其他东西不能及的鼓励，如果说我的信心是船那，得奖就是帆带我使的更远。为此我特地做了充分的准备——首先我读了大量的作文选汲取出其中的好词·名句；然后我写了数篇草稿加以修改选出最好的。最后请我们的语文老师加以指点。可以说我已经竭尽全力，不留余力了。当。当。当。在不知不觉中已经渡过的一个小时，我怀着美好的新年愿望睡下了。新年愿望作文600字 节就快要到了，大家欢欢喜喜的吃着饺子，但是，我并没有吃，而是在门外许愿呢！就让大家看看我的新年愿望吧！新年愿望一：想要压岁钱 也许你会大吃一惊，因为我一开始就谈钱。不是不是啦，我想要钱，可总部不批准呀！去年初二的一天，我们一家人到外地去过年。一进门，许多成年人都纷纷给我压岁钱，也不管爸爸妈妈对我发火，就逃之夭夭了。我看着这一笔金钱，眼睛就闪闪发光。因为我可以带爸爸妈妈去坐飞机，看看这一望无际的大海。可以自己买一辆山地车&&这金钱对我来说是相当相当相当的重要。这时，爸爸妈妈看到我又不务正业了，就死敲我的头。害的我头上长了许多大包。从今日起，我就没有向爸爸妈妈谈钱了。钱啊钱啊！你这个小人为啥不离我近一点呢？这就是我的第一个新年愿望。新年愿望二：想要许许多多的蛋糕 不知怎么的，前几年的春节都可以尝到美味的蛋糕，可今年呢？一个蛋糕都没有！为什么？还用问么，都是那个害死人的婆婆。我婆婆被一家人甚至是全村的人称之为无聊的科学家。这天，贵宾婆婆前来就阵。那我可高兴了，婆婆对我来说是大救星。可今天却让我失望了，因为婆婆今天比唐僧还罗嗦。当我快要尝到鲜美的蛋糕时，婆婆却叫我马上住手。我的蛋糕梦没了。婆婆和我说了很多关于蛋糕的害处。唉！这就是我的第二愿望。春节就快要到了，大家欢欢喜喜的吃着饺子，但是，我并没有吃，而是在门外许愿呢！就让大家看看我的新年愿望吧！新年愿望作文600字 盼盼盼，唉！咋还不来呢？等等等，啊！我快急疯了！瞧！路边的小摊上摆满了对联和窗花；看！路灯上挂满了红彤彤的灯笼。都是迎接你的！你怎么还不驾到呢？ 要问我在等谁？那还用说！新年大人呗！我有多得不得了的愿望要向它汇报呢！粗粗列了一张表，嘿！我可不客气，向它讨了三个愿望。好奇的话，请看下方： 第一个愿望：一家人和和美美，幸福安康。什么大病小病，都别靠近！若是靠近&&嘿嘿！别怪护士小姐和医生针下不留情！俗话说得好：什么都可以有，但就是不能有病！瞧！这句俗话说到点上了！第二个愿望：父母别太辛苦。回想从前，妈妈七点三十才下班，这还算早的了！不像爸爸，九点半才下班，有时他下班，我已经在和周公喝茶下棋，外加聊天了！可惜啊可惜，周公虽然是神，但他是梦神，无法实现我这个小小的愿望，没有办法啊没有办法，只好将这个愿望推给新年了，只希望新年老爷爷能别让我失望啊！第三个愿望，这才说到我的私心上了：我想要一部自行车。拜托唉！本小姐已芳龄十二了呀！眼看着同龄人们人手一部自行车，我却只有眼红的份儿。唉！兴叹啊兴叹！我当然知道父母不给我买自行车是因为怕我危险，而不是因为小气抠门儿，只是&&母亲大人！父亲大人！新年老爷爷！送一部自行车当新年礼物，ok？ 三个愿望说完了，现在就差等待了。噼里啪啦&&听着爆竹的声音，我立马兴奋了起来——是你来了吗？新年老爷爷？

第三篇：大班健康 我的新年愿望

大班健康《我的新年愿望》

活动目标

1、马上就要过年了，在这新的一年里，说说自己会有哪些变化，并大胆表达自己的愿望。

2、乐意对周围人表达自己的祝福。

3、激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。活动准备

1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。活动过程

一、感知经验

1、准备自己的身高体重卡。

说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。

2、与父母一起准备自己穿小的衣物。

说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。

二、激发情感

1、说说我们在长大。

说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。

2、记录现在的情况。

说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

三、给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。

1、老师可以引导幼儿讨论写信格式：

①画新年老人的头;

②画自己的愿望;

③画自己的头或写上自己的名字;

④写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

2、介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

3、也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。

四、做新年贺卡。

说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。

②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导：

a.从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

b.从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。

③幼儿动手做卡。

五、互赠贺卡，并向好朋友说祝福语。

第四篇：幼儿园教案-幼儿园大班讲述活动：生日愿望

幼儿园教案-幼儿园大班讲述活动:生日愿望

活动目标：

1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。

2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。

3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。

4、让幼儿体验过集体生日的乐趣。

活动准备：

*环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。*课前让幼儿了解自己的生日。*生日蛋糕一盒。

*《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。*白纸、蜡笔。

活动过程：

1、听歌曲《生日快乐》，引出课题。*音乐响起，师生一起唱《生日快乐》歌。

*这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？

2、幼儿讲述过生日的情景。

*你知道自己的生日吗？你是什么时候过生日的？

*你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?（请幼儿和旁边的小朋友说说）*你收到过哪些生日礼物，是谁送的？

3、幼儿讲述生日愿望。

*你希望下一个生日怎么过？请和你旁边的小朋友说说（教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望）。

4、幼儿许愿。

*你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！*刚才你许了什么愿呢？能告诉我们吗？（幼儿自由讲述自己的心愿）

5、画生日愿望。

*我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗？

*幼儿画生日愿望。（教师指导一些能力较差的幼儿）

*请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。

*请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望？（教师把幼儿的话贴在许愿墙上）

*想看看杨老师的生日愿望吗？（出示我的愿望卡）我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。

6、过集体生日，体验集体生日的快乐。

*你们知道吗？这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗？

*出示蛋糕，点蜡烛。我们应该对xx说些什么祝愿的话呢？（教师引导）*xx心情怎么样？让我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）*放《生日快乐》歌，师生一起唱。*师生一同享用蛋糕。

第五篇：幼儿园大班教案：新年贺卡

新年贺卡

主题名称：新年乐 次主题名称：庆新年 活动名称：新年贺卡 主要教学领域：艺术领域 教学内容及学情分析：

我班的孩子对于贺卡是有一定经验的，因为我班孩子以前每月都会过一次集体生日，当天就会有老师或小朋友送生日贺卡给当月生日的孩子。大班的孩子也有能力自己动手制作贺卡，在新年即将到来之际，让孩子们亲手制作新年贺卡，并画上自己对朋友的祝福，留下自己的电话号码，互赠贺卡，从中让孩子们体会到相互之间的友好和关爱，体会到新年的快乐。活动目标：

1、初步了解贺年卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。

2、体验同伴间友好的情感。重难点分析： 活动准备：

1、精美的盒子里放有各种贺年卡；

2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料；

3、背景音乐《新年好》 活动过程：

一：欣赏贺年卡

1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？（教师出示精美盒子）

2、幼儿自由回答，教师对孩子的回答进行提升，如孩子回答：是糖果。老师提升：你猜是甜甜的糖果。

分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。

3、师：看看到底是什么礼物？（出示各种贺年卡）

4、师：知道这些贺卡是用来干什么的？（引导孩子观察贺年卡上的字‘新年快乐’）

5、小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。

6、师：看看这些贺年卡有什么不同？你最喜欢哪一张？为什么？

分析：通过引导孩子观察、比较，使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。

二、制作贺年卡

1、师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友？贺年卡应该怎么做呢？（让孩子说说自己的设计

思路）

2、演示讲解几个镂空的剪法，如怎样镂空剪出一颗爱心等。

分析：对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解，更容易激发孩子的创造热情。

3、幼儿分组进行贺年卡的制作，教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。

4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上，并写上自己的名字和电话号码。

三、互赠贺年卡

将贺年卡送给朋友，鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。（放背景音乐<新年好>）

分析：通过相互间的祝福和赠送，使孩子们体验同伴间友好的情感，体验到新年的快乐。

活动延伸：

在区角活动中继续提供材料，满足孩子的制作欲望，将做好的贺年卡送给更多的好朋友。活动反思：

我组织的是一节艺术活动《新年贺卡》，选自幼儿园主题式课程中班秋学期。根据幼儿年龄特点，我制定了三个活动目标：1.初步认识贺卡，了解贺卡的用途。2.学习使用祝福语。3.尝试创造性地设计、制作贺年卡。为完成教学目标，我设计了五个教学环节：导入活动、欣赏贺卡、教师示范制作、幼儿制作贺卡、欣赏贺卡、送祝福。在第一个环节中，我利用情境教学法，以情景导入，让幼儿感受到新年的气氛。第二个环节中，我能够积极的用语言引导幼儿欣赏贺卡，鼓励幼儿大胆表述，让幼儿初步认识贺年卡，知道贺年卡的意义，并产生一种美感。第三、四个环节里，我给幼儿示范操作后，鼓励幼儿大胆地进行创意制作，并鼓励他们做好后拿去和客人老师分享，让孩子劳动后，学会与他人一起分享快乐。