幼儿园大班体育活动教案《爱护小树苗》[优秀范文5篇]

第一篇：幼儿园大班体育活动教案《爱护小树苗》

《大班体育活动教案《爱护小树苗》》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育活动教案《爱护小树苗》！

幼儿园大班体育教案：多变的纸球—转贴

活动目标：

1、通过健康游戏发展幼儿绕障碍走、跑的能力，提高幼儿动作的灵敏性；

2、培养幼儿在活动中积极动脑的意识，以及教育幼儿爱护小树苗。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

活动准备：皮球四个，装水饮料瓶幼儿人手一个，用废旧饮料瓶制作的小树苗若干，录音机，磁带。

活动过程：

一、准备活动

四路纵队入场，向右转，成体操队行散开，老师带幼儿一起跟音乐做准备操，活动幼儿全身各个部位。

二、基本部分

1、给小树苗巡逻。启发幼儿想办法，绕小树苗花样走，鼓励幼儿想出多种不同的办法。

2、给小树苗浇水。幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。（加大手臂负荷绕障碍走）

3、接力赛。加大活动量，绕障碍跑。接力赛三次。距离为10米。

三、结束部分

放松活动，打“保龄球”。分为四组，玩若干次。活动结束。

大班体育活动教案《爱护小树苗》这篇文章共1113字。

相关文章

《大班教案《捕鱼游戏》》：大班教案《捕鱼游戏》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作敏捷性，通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐，又互相协作的意识，快来看看幼儿园大班《捕鱼游戏》教案吧。

《大班教案《勇敢的喜羊羊》含反思》：大班教案《勇敢的喜羊羊》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养能够与同伴合作的能力，有一定的团队意识，幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园大班《勇敢的喜羊羊》含反思教案吧。

第二篇：大班《爱护小树苗》教学设计

大班歌唱《爱护小树苗》

设计意图：

这是一首叙事性歌曲，歌词内容富有情节性，生动描写了小朋友从一开始的“把树摇”到后来的“把水浇”这一故事情节。曲调活泼而富有童趣，2/4拍的节奏强弱明显，歌曲结构简单，整首歌曲唱起来很流畅，适合大班幼儿演唱。

活动目标：

1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。

2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌词内容，主动学唱歌曲。

3、懂得要爱护小树苗、关心小树苗的成长。活动准备：

在日常活动中，进行爱护公共财物的教育。活动过程：

一、复习歌曲《郊游》

师：春天来了，我们一起听着音乐去郊游吧！（幼儿听音乐边唱边做动作进教室）

二、练声

师：刚刚我们在经过农场的时候，我看见农场里有许多动物，有小鸡、小鸭，我们一起来学学它们唱歌的歌声好吗？

三、学习歌曲《爱护小树苗》 1.看课件，初步理解歌曲内容

师：小朋友学的真好听，那你想看看春天里其他地方还有些什么吗？（观看课件）

问：你看到了什么？你觉得里面讲了一件什么事？

小朋友们说的真好，里面就是讲了一个关于小树苗的故事，它还是一首好听的歌呢，歌曲的名字就叫《爱护小树苗》，我们一起来听一听。

2.再次观看有音课件。（有伴音）问：你听到歌曲里面唱了什么？ 3.分段学习歌曲

这首歌有一共讲了两段，第一段讲了什么呢？请小朋友再来听一听。（1）教师范唱第一段。A、第一段唱了什么？ B、我们一起来唱一唱。

C、如果你看到有个小朋友在摇树，你着急不着急？对，要叫他赶快别摇是吧！所以在唱的时候要稍微快一点，谁来试一试。

D、我们一起来一次（看幼儿情况，及时评价，着急的表情、自然的歌声，再唱一边）。

（2）教师范唱第二段 A、第二段唱了什么？ B、我们一起来唱一唱。

C、这里也有一个叫人的“喂！”，因为大家都爱护小树苗了，所以感到快乐，在唱的时候也要稍微快一点。（请个别幼儿试一试）（及时评价幼儿的表情、自然声音）

D、集体唱

（3）这次，我们把两段合起来唱，唱的时候注意着急的表情和快乐的表情。4.边唱边表演

（1）你觉得在唱这个歌的时候可以做什么动作呢？请你边唱边做做。（2）收集小朋友好看的动作，集体模仿。（3）集体边唱边表演（4）分组边唱边表演

四、今天的天气真好呀，阳光明媚，我们一起到外面去看看春天里我们的幼儿园是什么样的好吗？（听音乐出教室。）

第三篇：爱护小树苗音乐教案

幼儿园大班音乐教案：爱护小树苗

活动目标：

1、理解歌曲内容，能唱准切分音，初步学会演唱歌曲。

2、能唱出歌曲中“快别揺树”的急切心情和“快来浇水”的迫切心情。

3、怎进爱护小树苗的情感。

活动重点：

理解歌曲内容，初步学会演唱歌曲。

活动难点：

能唱准切分音，能唱出歌曲中“快别揺树”的急切心情和“快来浇水”的迫切心情。

活动准备：

1、在日常生活中欣赏过《爱护小树苗》的歌曲。

2、歌曲录音带。

活动过程：

一、幼儿与老师打招呼，发声练习，谈话导入。

二、引导幼儿看图，理解歌曲内容。

师：老师这里有幅图画，我想和大家共同分享，请小朋友仔细地看。（1）、图中的小朋友分别在做什么？

树宝宝的表情是什么样子的？ 谁做的对？为什么？ 让幼儿自由发言。（2）、师利用歌曲内容以讲述故事的形式，帮助幼儿熟悉歌词。

三、引导幼儿学唱歌曲。

1、教师随音乐完整、有表情的演唱歌曲。

2、引导幼儿学说歌词。

3、幼儿跟随歌曲旋律跟教师小声哼唱歌曲。

4、分段教幼儿练习唱歌曲。有重点的练习歌曲中的切分音和不同的呼唤语气。

5、分组有感情的演唱歌曲。

6、组织幼儿分角色表演歌曲。组织幼儿2人（或2人以上一组）一组，分角色扮演小树苗和小朋友并鼓励幼儿创编动作即兴表演、演唱歌曲，进一步懂得要爱护小树苗，关心小树苗。

四、情感教育：教育幼儿要爱护花草、树木。

五、结束延伸：组织幼儿到户外给小树苗浇水。

爱护花草、树木要从我做起，从现在做起，来 我们到户外给小树苗去浇水吧！

第四篇：幼儿园大班体育活动教案

幼儿园大班体育活动教案：好玩的气球

授课人：刘苑芳

设计意图：

气球因其色彩鲜艳，灵活多变，所以深受小朋友的喜爱。我们大一班在活动时，经常把气球作为奖品送给孩子，以示鼓励。他们每次都会高呼着“气球”“气球”，并高兴地玩起来，那个兴奋劲就甭提了。可我发现孩子们玩气球的方法只是用手拍拍、用脚踢踢等，玩法较少。基于孩子们的兴趣所在，我设计了这个“好玩的气球”活动，旨在引导幼儿用身体各个部位、多种材料玩气球，启迪智慧，训练发散思维，培养幼儿的创造能力。活动目标

1.乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性，体验与同伴合作游戏的乐趣。

2.大胆尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性。

3.想出能让球不落地多种方法，练习用头、肩膀、膝盖等身体部位拍球的动作。活动准备

1.经验准备：有玩过拍气球的游戏。

2.物质准备：气球若干、粘贴纸、桌子，音乐 活动过程

1.热身活动

进入活动场地，播放音乐《加油歌》教师带领幼儿跟随音乐，一起做韵律操。、动作探索和练习

（1）引入活动，激发兴趣。

指导语：今天，老师带来了一袋东西，请你们猜猜里面装着的是什么？（出示气球）

（2）探索玩气球的方法。

指导语：你能用什么方法把气球拍上去，不让它掉下来吗？让小朋友自己探索玩法，老师观察幼儿玩气球并适时引导。（指导语：刚才我看到大部分小朋友都是用手拍的气球，我们一起来用手拍气球吧！）

指导语：刚才我们是用手拍气球，现在你们尝试，不用手能不能把气球拍上去不让它掉下来？老师再次观察幼儿玩气球的方法，引导幼儿学会用肩膀、膝盖、脚等身体部位排球。并尝试用这些部位玩球连续5 次不掉下来。

（3）拍气球创意新玩法“头发肩膀膝盖脚”

指导语：老师这里有个拍气球的新玩法，在玩前我们要学唱儿歌“头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚”然后跟随我们自己唱的儿歌来拍气球。幼儿唱“头发肩膀膝盖脚”，教师表演拍气球。请小朋友尝试“头发肩膀膝盖脚”的游戏。合作玩气球

指导语：刚才我们是一小朋友玩一个气球，现在我们两个小朋友玩一个气球你 们想一想可以怎么玩？幼儿自己找伙伴）让小朋友自己探索玩法，老师观察幼儿玩气球并适时引导。

4.游戏运用：趣味排球赛

（1）教师讲解规则：幼儿分成两组，站在场地两侧，在音乐声中将自己场内的球拍到 对方场内。音乐结束，球在哪一方，哪一方就输了。

（2）游戏比赛两次，教师适当小结。

四、放松活动

1.跟随音乐带领幼儿做气球操放松身体。

指导语：还想玩吗？下面我们跟随音乐来和气球做放松运动，让气球也休息下！

五、课后延伸 指导语：小朋友，你们回到班上后，尝试一下用我们没玩过过的身体部位看能不能把球拍起来。

第五篇：幼儿园大班体育教案：运送小树苗(环保)

活动目标：

1、练习走、跑的动作。

2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

活动准备：(环保)

1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。

活动过程：

一、引出主题，激发兴趣。

1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：

头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。

跟着老师环场地慢跑两圈。

二、游戏：运送小树苗

1、出示小树苗，讲解游戏的规则。

游戏开始，每队排头幼儿沿规定路线跑，途径小树苗的地方，捡起一棵小树苗，继续跑，将小树苗送到终点的基地。按原路返回，拍第二名队员的手，排至对队尾。

第二名队员出发，依次进行。先将小树苗送完的一队获胜。

2、和个别幼儿一起示范游戏一遍。

3、请个别幼儿游戏一次。

4、幼儿集体游戏，进行竞赛。

5、可视幼儿体力及兴趣再游戏一次。

三、放松运动。将小树苗送回活动室。