第一篇:幼儿园中班体育游戏优质课教案《蚂蚁运粮》及教学反思
《中班体育游戏优质课教案《蚂蚁运粮》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班体育游戏优质课教案《蚂蚁运粮》含反思!
游戏目标:
1、通过游戏发展幼儿手膝着地爬,尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性,协调性。
2、巩固发展幼儿咎,平衡等基本动作,培养幼儿协作配合的能力,发扬团结互助品德。
游戏准备:
1、蚂蚁头饰30个,垫子三组,平衡木3条,钻栏3个。
2、“粮食”背袋若干,音乐磁带一盒,场地布置
游戏过程:
(一)开始部分:
1、幼儿听节奏走圆圈做跷跷板游戏。
2、律动“蚂蚁搬豆”
(二)基本部分:
1、学习找粮食途中各种本领,教师示范爬行动作,尤其是单臂爬行。
2、幼儿分散练习,要求每个幼儿在不同地方,练习爬、走、钻的本领,着重单臂爬行,教师巡加指导,并提醒注意安全。
3、幼儿集中一次,从“家”出发找“粮”途中钻过山洞,"屈,老师.教案,网出,处!爬过草地,走过小桥,发现“粮食”不很大,每只“蚂蚁”各背一袋回家后,数数“粮”爬山得快的幼儿介绍经验。
第二次出发找粮,发现“粮”挺大,引导幼儿想办法,合作抬回家,抬的过程中遇到困难要想办法解决,要求幼儿互相配合,抬到家后,互相评价。
第三次出发后,发现“粮食”更大了,引导幼儿互相商讨办法,找伙伴一起搬,要求协同配合。
(三)结束部分:
“粮食”堆好,教师简单讲评“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,师生同做放松运动。
游戏延伸:
小朋友要学蚂蚁爱劳动,爱团结和中教师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。
游戏反思:
幼儿喜欢做游戏,教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动,会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习,全身地投入,真正让幼儿体验到了玩中学,学中玩,让他们成为学习的主人,从而达到了识字教学的目。
中班体育游戏优质课教案《蚂蚁运粮》含反思这篇文章共2138字。
第二篇:幼儿园中班体育教案:小马运粮(国际象棋)
目标:
1、在探索、操作过程中,懂得马可以通过多条路线到达目的地。
2、愉快地参与体育游戏,体验成功的快乐。
准备:用塑料垫板拼成大棋盘、马蹄印若干、沙包等
流程:
师:我是国际象棋的国王,小马们,今天国王带你们去参观国际象棋王国,(听音乐)幼儿出发去国际象棋王国,你们知道马在国际象棋是怎么样走的吗?
1.幼儿说(一横一斜、一竖一斜)
2.幼儿在大棋盘上自由练习(放音乐)教师观察(在2个棋盘上练习)
师:本领练好了吗?谁来告诉大家,你是怎么练的,练个其他小马看看他的本领大不大啊(表扬)
小结:原来马在国际象棋王国的本领是一横一斜、一竖一斜。
师:小马的本领练的都很棒,可作战时更要我们动脑筋,现在让我们来动动脑筋吧。(幼儿集合)
一.设置障碍:
从“c1”到“d4”
师:现在仓库里有一批粮食(沙包)要运到战场去,小马们你们看一看应该怎么走才能走到仓库拿到粮食呢?
1.请个别幼儿练习,每跳一步,老师用一个马蹄印表示出来。
师:是不是只有一条去仓库呀?
2.个别幼儿练习,幼儿做好马蹄印的标志。
小结:原来小马可以走不同的路去仓库运粮食。
二.讨论尝试
师:这里有一张去战场的地图,在运粮食之前,我们看一看怎么走最能到达战场去呢?。2个小朋友拿一张份地图,商量一下,谁拿地图、谁放脚印。
先看地图,贴好战场和小马的标记。
不同的路线用不同的颜色脚印表示,比比看,看谁找到的路最多
教师把要求再重复一遍。
4.幼儿分散自由练习(放音乐)。
请个别幼儿练习
师:让我们来看一看,这两匹小马,他们有没有到达战场找到了几条路去战场?
5.幼儿互相验证
现在请你们帮助旁边的小朋友看一看,他们走得对不对?
体育游戏“小马运粮”
1.幼儿自主分组,给自己的队伍取个名字
交代游戏规则:可以随便走哪条路,把“粮食”最快送到战场,按原路返回,拍第二只小马的手,才可以继续运,看哪组运得快,好吗?
请个别幼儿示范一次。开始比赛。
小结结束:你们真是一些聪明、勇敢的战马,国王给你们准备了很多奖品,让我们去皇宫接受国王的奖励吧。
第三篇:幼儿园中班教案:中班体育游戏《蚂蚁排队走》教案
幼儿园中班教案:中班体育游戏《蚂蚁排队走》教案范文
幼儿园中班体育游戏:蚂蚁排队走
一、活动目标: 1.练习排队齐步走。
2.通过互相配合,协作完成游戏
二、活动准备:大的报纸团或皮球作豆子
三、活动过程:
1.请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)
2.请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。
3.设置一定的距离,在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快
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第四篇:中班体育优质课教案《勇敢机器人》及教学反思
中班体育优质课教案《勇敢机器人》及教学反思
设计意图
巩固各种爬的技能,初步学习匍匐前进动作,增强四肢力量。
活动目标
1、巩固各种爬的技能,初步学习匍匐前进动作,增强四肢力量。
2、能积极参与活动,在活动中感受快乐。
重点难点
重点:巩固各种爬的技能。
难点:初步学习匍匐前进动作。
活动准备椅子、彩圈、音乐、动物
活动过程
一、角色导入———机器人
介绍今天要扮演的角色,机器人。
师:孩子们,今天,王老师接到秘密任务,森林王国的国王刚刚给我打来了求救电话,说好多小动物被坏人抓住了,需要我们的帮助,你们愿意和我一起去解救小动物吗?(愿意)你们真勇敢,但是为了保护小朋友的安全,我们今天要变成机器人,王老师给你们准备了可以变成机器人的充电圈,我们每个人都去找一个充电圈,给自己充满电,我们就可以变成机器人了呢。机器人一定要保护好自己,上下台阶要注意安全,不要碰到挤到其他的机器人,要不你们碰在一起是要连电的。
二、热身运动——《我是一个机器人》
带领幼儿在彩圈之间进行热身运动,如蹲起动作(给自己的小腿充充电)胳膊着地(给自己的小胳膊充充电)
三、幼儿自主探索各种方式的爬
师:孩子们,我们营救小动物的路上会有很多敌人,我们必须要小心翼翼,压低身体,爬着穿过森林,在去之前,咱们先自己练习一下,我们都可以怎么爬?学会了爬的本领咱们才能成功营救小动物。
幼儿自由探索,教师观察,请幼儿上前展示自己的爬法。
四、营救小动物
1、绕椅子爬
师:小机器人们,你们已经学会了爬的本领,咱们准备出发把,你们看,前面有两排小山,我们要绕过小山才能营救小动物,我们用哪种爬可以快速的绕过小山呢?
幼儿自由回答,自由想办法
师:嗯,小机器人真是聪明,咱们排成两队,男孩一队,女孩一队,分别穿过两排小山,但是小朋友一定要记住,你们现在是机器人了,穿过所有的小山,我们就要回到你的充电圈里给自己充充电,要不,我们就没力气去拯救小动物了,一定要记得动起来才能给自己充满电哦。
小结:小机器人们真棒,我们顺利的爬着穿过了一座座小山。
2、在一定高度的椅子上爬(膝盖着地)
师:啊,我看到了一座小桥,可是,我们不能跑过去,这样就会被发现了,我们怎么过去呢?幼:爬过去
小结:恭喜勇敢的小机器人这么高的小桥都安全的爬过来了,真棒,距离营救小动物们又近了一步。
3、膝盖悬空爬
师:机器人们,你们充满电了吗?我刚才看了看前面的路况,这次比之前更难度过了,我们要穿过一条小水沟,我们怎么过去呢?(走过去)会被发现的,(爬过去)是个安全的办法,但是,咱们机器人的膝盖上有很多开关没法沾水啊,那怎么爬过去呢?
(引导幼儿自己说出膝盖悬空爬过去)
小结:机器人好聪明,这个办法真好,我们爬过去,但膝盖不着地,这样咱们既不会被坏人发现又不会弄湿我们的零件,真是一个好办法,咱们一起出发把。
4、匍匐前进
师:咦~我听到了什么声音,原来是小动物们的呼救声,你们看,穿过这个山洞我们就能看到他们了,我先去探探路,看看小动物在不在山洞外面,你们一定要在洞口等着我回来。
(1)教师示范匍匐前进动作,边做边向幼儿介绍动作要领,左手向前,右腿屈膝,脚用力蹬地,不要同手同脚,然后换右手向前,左腿屈膝脚用力蹬地。
(2)带领幼儿学习匍匐前进
师:钻山洞真的很危险,咱们先练习一下,怎么爬过去,再出发吧。
(3)幼儿匍匐前进救出小动物
师:机器人们带着你们救出的小动物去咱们充电的地方等着我。
四、放松运动
听音乐做放松运动结束本课
师:勇敢的小机器人们,恭喜你们把所有的小动物都救了出来,咱们的也马上没电了,我们的脑袋没电了(晃脑袋),胳膊没电了(晃胳膊)我们的腿没有电了(抖腿),我们浑身一点电也没有了,快躺下来休息一下吧(放音乐),小动物很感谢小机器人,她要亲亲我们的胳膊,亲亲我们的膝盖,我们也抱抱我们的小动物,告诉他们,我们也很爱他们。
活动反思
整节课下来,时间安排上有不太合理的地方,应该把大量的时候用在教授难点动作匍匐前进上,在椅子的摆放过程中,可以放手让孩子去摆,去参与,把整节课交给孩子,让孩子不停的运动,减少等待时间。
第五篇:幼儿园中班体育游戏活动设计教案 蚂蚁小兵
幼儿园中班体育游戏活动设计教案 蚂蚁小兵
目标预设:
1.认识并了解秋天的季节特点,知道秋天有哪些农作物丰收,感受秋天的美好。
2.发展幼儿的协调性和灵活性。
3.培养合作意识,不怕困难的情感,体验合作游戏的乐趣。
活动准备:
物质准备:
蚂蚁头饰每人一个。泡沫小垫子人手一个、拱形钻圈三个,小椅子若干。花生、山芋、芋头等粮食实物若干。
经验储备:
幼儿已经了解蚂蚁到了秋天要搬粮食过冬的常识,并学会向小解放军一样敬礼、报告。
设计理念:
《纲要》和《指南》中指出,教师应及时捕捉幼儿生成点,引导幼儿乐意亲近大自然,有认识和探索的兴趣,促进幼儿情感、态度、认知能力等各方面的发展。随着秋天主题活动的深入开展,我班幼儿对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中,偶然发现很多蚂蚁正在搬运东西,幼儿对此产生了浓厚的兴趣,活动结束后幼儿积极主动地询问了很多有关蚂蚁的常识。于是针对幼儿这一生成点,我搜集了大量关于蚂蚁的资料展示给幼儿,并做了课件让幼儿知道蚂蚁在秋天储食过冬的自然现象。结合我园镇江市级课题《民间童谣在幼儿园的开发和利用的研究》的深入研讨,为幼儿创设一个蚂蚁搬运粮食的自然场景,重在使幼儿进入角色、融入活动。于是《蚂蚁小兵》的活动由此产生,旨在使幼儿通过互相配合练习多人齐步走,协作完成游戏;以及让幼儿在活动中感受互相合作的快乐,体验成功的喜悦。
活动过程:
一、导入:
师:小朋友们,秋天到了,田野里好多粮食丰收了,我们一起去看一看吧!滴滴——开着我的小汽车,我们出发喽!。
幼儿听音乐《去郊游》,做热身运动。看看路上有什么?(小花 蝴蝶 小鸟 小鱼)
二、观察:(事先布置好场景)1.师:你发现了哪些粮食?幼儿说一说。(水稻、玉米、花生、山芋等)这么多丰收的粮食引来了谁呢?(请一位老师扮演小蚂蚁:我是小蚂蚁中的侦察兵,我来看看有没有粮食?哎呀,好多好多粮食呀!我要赶紧回去,告诉大家这个好消息!喂,快来搬粮食啊!)哪位小朋友也想做小蚂蚁侦察兵?幼儿个别表演,给他戴上头饰。集体戴头饰,集体表演。(指导幼儿怎样观察)2.师:蚂蚁小兵们,粮食丰收了,我们去把它们搬回家好吗?(好!)现在我就是你们蚂蚁兵团的团长!(戴头饰)我们像小解放军一样排着整整齐齐的队伍向田野出发!
三、游戏:蚂蚁运粮1.走到一片草地,师:蚂蚁小兵们,我们来到哪里了?(草地)。对,今天我们要像老师这样,用单臂爬行,胳膊用力撑,左腿使劲蹬,(教师做示范)就像解放军过草地。(全体幼儿在垫子上练习爬行)。
2.师:蚂蚁小兵们真厉害!我们继续往前走吧!(来到山洞),教师示范过障碍方法,并引导幼儿练习,掌握动作要领。如:钻山洞(拱形门)要弯腰、低头、不要碰到幼儿的头。
3.来到小河边,蚂蚁小兵们,过桥的时候可要小心了,眼睛看好自己的脚下,保持身体的平衡,慢慢地走,千万别掉到河里去!
4.哦!终于到田野喽!蚂蚁小兵们,快去找找都有哪些粮食?来向我报告!
幼儿学着小解放军的样子报告:报告团长,我发现了田野里有稻子……老师给前来报告的小侦察兵奖励一个小勋章。
5.怎么把这些粮食搬回家呢?先让小朋友自己通过爬、推、背、靠、抬自己想办法,然后集体交流讨论,可以怎样搬粮食。(师提供一些工具供孩子选择,如篮子、方便袋、箱子)幼儿尝试一个人搬,搬不动的情况下,想办法和同伴一起搬。鼓励幼儿团结协作,战胜困难。(如:一只小蚂蚁搬运太吃力,引导幼儿想办法,双人合作运粮,自己背粮,用安全的办法通过障碍,安全返回原点。引导幼儿将粮食袋放进对应的仓库。指导幼儿按原路返回。一次搬不完,可以进行第二次、第三次。)
四、分享劳动成果。
师:蚂蚁小兵们,你们真勇敢!真能干!遇到困难会互相帮助。现在让我们带着我们的胜利果实去教室里和大家一起分享吧!
· 儿歌《小蚂蚁真有趣》
小蚂蚁,真有趣,见面碰碰小须须。
你碰我,我碰你,报告一个好消息!
排队走,一二一,大家去抬一粒米。