第一篇：幼儿园小班下学期体育教案《兔宝宝真能干》及教学反思
《小班下学期体育教案《兔宝宝真能干》含反思》这是优秀的小班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班下学期体育教案《兔宝宝真能干》含反思！
活动目标
1、引导幼儿双脚向前行进跳，发展幼儿的弹跳能力及协调能力。
2、培养幼儿活泼、开朗的性格。
3、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。
4、加强幼儿的安全意识。
5、引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。
活动准备
1、免妈妈、兔宝宝头饰若干，录音机、音乐磁带。
2、游戏场地布置：三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇)，兔奶奶家。
活动过程
(一)准备活动：教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝。
1、在音乐伴奏下，练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说：甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(评：教师以姐姐的身份出现，融入孩子中间，营造了一种平等、自由、亲切的氛围，形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。)
2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，怎么办呢?”(教案出自：快思教案网)幼儿讨论回答，“我们一起去帮助兔奶奶吧。”(二)复习双脚原地向上跳。教师引导语：宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们会什么本领(跳)练习一下吧。
(三)学习双脚向前行进跳。教师引导语：兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢?真聪明，宝宝要跳着去，我们来试一试吧。
1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，强调动作要领。(评：教师讲解动作要领，启发幼儿主动探索学习。)
2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜一拔青菜一中途休息(席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作)一采蘑菇一去兔奶奶家。(教案出自：快思教案网)练习过程中，教师注意观察幼儿动作，适时提醒幼儿动作要领，及时表扬有进步的幼儿。(评：鲜明、欢快的乐曲贯穿始终，趣味化的情节使幼儿身临其境，幼儿学习积极性高。)3、教师小结。
(四)情感体验。
1、教师引导语：我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样?
2、表演：我快乐。(评：适时的情感体验，促进了幼儿生动活泼地发展。)(五)放松活动。
随音乐做轻柔动作出活动室。
教学反思
整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跳跃的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。
小班下学期体育教案《兔宝宝真能干》含反思这篇文章共2594字。
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第二篇：幼儿园小班体育活动教案：兔宝宝开车
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幼儿园小班体育活动教案：兔宝宝开车
活动目标：
1.喜欢拖拉着小车走或跑。
2.愿意和老师、同伴一起游戏，感受送礼物给兔奶奶的快乐。
设计思路：
拖拉小车是小年龄幼儿比较喜欢的一个运动器械，它灵活轻便，幼儿能拖着它到处走、跑，获得满足感。但是他们对拖拉小车的运动经验比较少，在拖拉小车时容易交插碰撞，有些孩子在玩拖拉小车时会出现只顾自己在前面跑而不管后面小车翻车的现象。托班幼儿的学习特点是喜欢在游戏性的场景中自然地模仿和学习。我班正在进行《可爱的小兔》主题活动，孩子们对小兔非常熟悉和喜欢。通过兔宝宝和兔妈妈一起学开小车，兔宝宝带着生日礼物去看兔奶奶的游戏情节，让幼儿体验和积累拖拉空车和拖拉装有礼物的小车不同的运动经验，从而提高身体运动能力。在材料与环境创设中，老师有意识地提供了幼儿自己制作的蛋糕、糖果以及亲子制作的小拖车。在整个活动中，老师注意课程的整合，渗透了有关小兔主要特征的儿歌，简单的交通规则，礼貌用语，过生日的情感体验等多种学习元素。环境创设：
1.亲子制作的各种拖拉小车。
2.选择一片较大、安全的户外场地，创设兔奶奶的家，超市（萝卜、青菜、蘑菇、幼儿美工制作的糖果、生日蛋糕）。
3.兔妈妈、兔奶奶头饰，红绿灯，小兔背景音乐，录音机。
4.生活框（餐巾纸，小毛巾，小垃圾筐）
观察与指导：
1．调动身心：交代兔妈妈和兔宝宝的角色，做小兔模仿操。（模仿小兔伸伸长耳朵打招呼，理理毛，翘尾巴，轻轻跳，吃萝卜青菜等动作）
2．兔宝宝开小车
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师：看看这里有什么？（小车）我们一起去开小车好吗？等一会开车的时候要看好什么？（红绿灯）对呀，红灯停，绿灯开。马路上的车很多的，开的时候找空地方开，开的慢一点，小心不要翻车。
玩红绿灯游戏，观察幼儿拖拉小车的情况，提醒幼儿看好信号，开车的时候把小车开得稳稳的，不翻车。
3．去超市买礼物。
师：小车开到妈妈这里来，兔宝宝的车开的真稳，妈妈告诉你们一个好消息，今天是兔奶奶的生日，我们一起去给兔奶奶过生日好吗？过生日要送礼物的对吗？你们想送什么礼物给兔奶奶呀？我们去超市买礼物送给兔奶奶好吗？小车准备好了吗？笛笛，绿灯，小车开起来喽！
引导幼儿观察货架上有哪些礼物，鼓励幼儿大胆挑选想送给兔奶奶的礼物。
师：兔奶奶家住在很远的地方，等一会开小车的时候，你要把车开的稳稳的，不要翻车，翻车了礼物会怎么样？掉在地上了。小车准备好了吗？笛笛，绿灯，小车开起来喽！
4．去兔奶奶家送礼物。
观察幼儿的运动量和拖拉小车的情况，引导幼儿把车开稳。
引导兔宝宝与兔奶奶打招呼，学说句子“祝你生日快乐”
5.放松整理
（唱歌）跟着妈妈走走，跟着妈妈走走，走走走走走走，跟着妈妈走走，把小车开回停车场，我们回家喽。
第三篇：幼儿园小班教案《机器人真能干》
机器人真能干 新华幼儿园
戚智超
活动目标：
练习快走、慢走，提高反应能力与控制能力。活动准备：
1.人手一根实心纸棍。
2.在场地四角各放一张椅子，椅子上各贴有一个动物标识。活动过程：
1.教师扮演总指挥，幼儿手持纸棍扮演机器人，进入角色。
2.示范讲解游戏方法：“机器人”双手握住纸棍在地上推行，听“总指挥”的或快或慢或停止。
3.幼儿扮演机器人，四散在场地吸尘，口中发出“呜呜呜”的声音。当“总指挥”说“慢点走”时，“机器人”走得慢；当“总指挥”说“停”时，“机器人”原地站住。
4.游戏可反复进行数次。
5.组织幼儿听信号向指定目标（小动物家）走，为“小动物”的“家”打扫卫生。活动建议：
可空手作吸尘状开展游戏。
可用挂历或用过的烟花棒制作吸尘用具（注意把烟花棒内残留物清理干净）。
第四篇：小班体育：能干的兔宝宝
小班体育活动：能干的兔宝宝
黄丽 活动目标：
1.学习双脚连续行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性。
2.尝试选择不同的道路，感受双脚同时向前行进跳的节奏，保持身体平衡。3.有初步的任务意识，坚持完成任务。活动准备：
报纸球若干、海绵垫4个、平衡木2个、圈4个、筐子4个，兔妈妈、小兔胸饰，音乐磁带（小兔捉迷藏+轻音乐）活动过程：
一、准备活动：
1、创设情景，激发游戏的兴趣。
师：小兔子们，今天天气真好，我们一起来活动活动身体吧！
师：小白兔白又白（左右点头），两只耳朵竖起来（蹲起的同时手臂上举做耳朵），爱吃萝卜爱吃菜（双手叉腰下蹲），蹦蹦跳跳真可爱（双手做耳朵双脚向上跳）
2、出示报纸球，自由探索纸球的玩法。
师：看，兔妈妈还给你们带来了纸球，纸球可以怎样玩呢？（师幼一起扔一扔、滚一滚等，并双脚跳把球捡回来）
二、基本活动：
1、幼儿自主尝试练习，感受夹物行进跳的要领。
师：兔宝宝会用这么多方法锻炼身体，很快就长大了，一蹦一跳真能干。你会用腿夹着报纸球往前跳吗？
要求：把纸球夹在两腿中间，小手松开，跳着前进，纸球掉了捡起来夹住再跳。幼儿尝试练习，教师注意观察幼儿夹物情况，鼓励幼儿试着夹在自己最方便的位置，大胆行进跳。
2、幼儿分享经验
师：刚才我看到XX小朋友跳得又快球又不掉，你是怎么夹球的？
教师小结同时请幼儿示范：原来我们只要把球夹紧不掉就行了，双脚一起用力向前跳，一下接着一下，这样很快就能跳到终点了。
3、幼儿再次练习，感受动作连贯性和节奏感。要求：夹物跳到对面划线处（距离5米）。
三、游戏“能干的兔宝宝”。
1、出示布置好的游戏场地。
师：在草地那边有一条小河，河那边住着两只大灰狼，它们听说我们兔宝宝长得又白又嫩想来吃我们呢！勇敢的兔宝宝，我们可以怎样战胜大灰狼呢？ 师：在小桥那边兔妈妈帮你们准备了很多纸球，我们分成两队一起去打倒大灰狼，好吗？
玩法：分别爬过草地、走过小桥、拿一个报纸球夹在两腿间跳过各种障碍后，站在线处将纸球向远处“大灰狼”掷过去，从右边返回。（教师讲解每条路线玩法、请一位幼儿示范）。
幼儿游戏，教师提醒幼儿坚持完成任务。
四、放松活动：
韵律游戏“小兔捉迷藏”+下肢拉伸放松运动、离场。
第五篇：幼儿园小班体育教学活动教案：兔宝宝运水过小桥
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幼儿园小班体育教学活动教案：兔宝宝运水过小桥
活动来源：
我班孩子由于年龄小，胆子也比较小，本周又刚好是体育节开幕，在训练中我发现他们在平衡方面的能力较弱。为了使他们能够大胆参与集体活动以及锻炼他们的平衡能力，我设计了这个运水的活动，让幼儿用大小不同的容器装水，然后通过“独木桥”把水从桥这面运到桥那面。一方面可以培养他们胆大心细速度快，另一方面又可以满足孩子好玩水的天性。
活动目标：
1、尝试用多种容器将池塘里的水运到河对岸的家里，注意不能让水洒出来。
2、从玩水的乐趣中锻炼幼儿的平衡能力以及积极参与活动的兴趣。
活动准备：
1、已有玩水的经验。
2、各种运水和装水的工具：瓶子、小碗、水壶、杯子、水桶、盆等。
3、小桥三座：平衡木。
4、一个老师扮小熊。
5、律动音乐。
6、场地布置：小熊的家、池塘、架有小桥的小河。
活动过程：
一、创设情景
兔妈妈：宝宝们，刚才妈妈接到小熊的电话，它说：哎呀不好了，今天我们家停水了，天这么热，可怎么办呢？ 幼儿讨论怎么帮助小熊。
兔妈妈提示宝宝们在小熊家不远有小池塘，可以把水运到小熊家。
音乐起，兔妈妈带着宝宝们律动来到小熊家敲门：我们来帮你运水。小熊开门说：谢谢，快请进。这里有好多盛水的工具，你们知道怎么用吗？幼儿讨论用法。
二、尝试运水
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1、兔妈妈示范讲解运水过程：“现在我们要开始运水了，先从小熊家拿了工具，走过独木桥，来到池塘边装满水，然后再走过独木桥回到小熊家放到水桶里，看那个兔宝宝运的水最多。注意走独木桥的时候小心别掉到河里去。”
2、幼儿初次尝试用各种容器运水。兔妈妈在旁指导，提问：用哪些东西运水可以又快又多？
3、加深要求：刚才运水的时候有的兔宝宝不小心把水洒出来了，运的水就少了。我们再来试一次，注意不要把水洒出来。
4、进行比赛：现在我们分成三队来一次比赛，注意听妈妈的口令，还有不让水洒出来，看哪个队运水又快又多。
三、结束发奖：小熊给获胜的兔宝宝发奖。
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