第一篇:幼儿园大班安全教案《危险的火灾》及教学反思
《大班安全教案《危险的火灾》含反思》这是优秀的大班安全教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班安全教案《危险的火灾》含反思!
活动目的:
1.知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。
2.教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。
3.体验合作创编游戏的乐趣。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备:多媒体课件
活动过程:
一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。
师:小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。
救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?
听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。
大班安全教育教案《危险的火灾》
二、请幼儿发表自己的看法。
三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。
1、玩火2、电器 3、吸烟4、放鞭炮
四、出示课件,请幼儿观看自救常识。
1、拨打急救电话
2、马上开窗呼救
3、用衣服压住火苗
4、立即披上用水打湿的衣服和被子
五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。
活动结束:小朋友一起探讨。
教学反思:
幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的'经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面,对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解,教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活,又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性,又丰富了幼儿的认知经验,激发了他们对周围事物积极探索的热情。
大班安全教案《危险的火灾》含反思这篇文章共1996字。
相关文章
《大班教案《敲门的陌生人》含反思》:大班教案《敲门的陌生人》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿培养随机应变能力,加强他们的警惕意识,乐意参与集体讨论活动,大胆地表达自己的看法,交给孩子自护常识,尝试镇定、有条理的面对陌生人来敲门,快来看看幼儿园大班《敲门的陌生人》含反思教案吧。
《大班教案《危险的东西我不动》》:大班教案《危险的东西我不动》适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿培养观察力,让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素,使幼儿明白不乱动成人物品的道理,快来看看幼儿园大班《危险的东西我不动》教案吧。
第二篇:幼儿园大班安全教案及反思:遇到危险怎么办
屈老师教案网
优秀幼儿园教案库
大班安全教案:遇到危险怎么办
一、设计意图:
在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且,漫长的暑假马上就要开始了,许多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,不安全因素时时存在,教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是,在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》,主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识,掌握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我保护,让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。
二、活动目的:
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
三、活动重难点:
1、活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识。
2、活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
四、活动准备:
1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;
2、影碟机;
3、奖品;
五、活动过程:
(一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。
(二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:
1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西; 屈老师提供各科幼儿园教案,包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网
优秀幼儿园教案库
2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;
3、小孩独自在家时,家里突然着火了;
4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;
(三)组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办?
(四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
(五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段:
1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;
2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等;
3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等;
4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;
(六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
(七)活动小结:
1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法;
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生;
(八)活动延伸:
激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法。
六、活动反思:
活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性。
整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。(来源:屈老师教案网)屈老师提供各科幼儿园教案,包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。屈老师教案网
优秀幼儿园教案库
屈老师 屈老师提供各科幼儿园教案,包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。
第三篇:幼儿园大班安全教案及反思:遇到危险怎么办
屈老师教案网优秀幼儿园教案库
大班安全教案:遇到危险怎么办
一、设计意图:
在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且,漫长的暑假马上就要开始了,许多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,不安全因素时时存在,教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是,在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》,主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识,掌握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我保护,让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。
二、活动目的:
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
三、活动重难点:
1、活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识。
2、活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
四、活动准备:
1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;
2、影碟机;
3、奖品;
五、活动过程:
(一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。
(二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:
1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;屈老师提供各科幼儿园教案,包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。
2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;
3、小孩独自在家时,家里突然着火了;
4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;
(三)组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办?
(四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
(五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段:
1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;
2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等;
3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等;
4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;
(六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
(七)活动小结:
1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法;
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生;
(八)活动延伸:
激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法。
六、活动反思:
活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性。整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。(来源:屈老师教案网)
屈老师
第四篇:幼儿园大班安全活动教案火灾安全
幼儿园大班安全活动教案——火灾安全
活动一:火灾发生的原因
活动目标:让幼儿了解火灾发生的几种原因。活动准备:教师提前制作好的课件 活动过程:
1.教师提问幼儿,引发火灾发生的原因是什么? 2.幼儿自由回答。教师通过播放课件让幼儿进一步了解火灾发生的原因。
3.引导幼儿说出引发火灾的原因。如:不能随便乱放烟火爆竹、蚊香不能靠近容易着火的物品、幼儿不能玩未熄灭的烟头等。
4.延伸:鼓励幼儿和家长交流寻找更多容易引发火灾的原因。
活动二:火灾发生的危害
活动目标:让幼儿初步了解火灾发生的危害性。活动准备:教师提前收集有关资料及课件 活动过程:
1.教师提问,请小朋友猜猜火会做什么坏事? 2.火会烧毁东西,火还会引起火灾。
3.火灾又会产生什么危害呢?教师播放课件,引导幼儿观看家庭发生火灾场景的课件、公共场所发生火灾场景的课件、森林火灾发生场景的课件。4.课件播完后请幼儿自由回答火灾带来的危害性。5.教师总结:火灾会造成惨重的财产损失、火灾会造成大量的人员伤亡、火灾会造成生态平衡的破坏。活动三:火灾发生怎么办
活动目标:
1.了解基本的消防知识,学习火灾中简单 的自救方法。
2.树立防火意识,提高幼儿的自我保护能力。活动准备:图片、电视、湿毛巾 活动过程:
1.(消防车的声音)听,这是什么声音?发生了什么事情?(火灾)
2.假如我们小朋友碰到火灾了,那时候我们会怎么做呢?
3.请小朋友自由回答。
4.教师总结:火灾发生后不要慌张,要马上报警,火警电话是119,幼儿记住要报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。除了报警幼儿自己用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。撤离时应该一个个跟着走,不可拥挤下楼。如果火已经烧到身上,应该就地打滚,跳到水中,或者用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑。5.防火演习。
情景:幼儿园突然拉响警报。教师表现出很慌张的样子,说:“小朋友不好了,幼儿园着火了,我们赶快撤离现场。”撤离过程中提醒幼儿不必慌张,教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙迅速撤离。
活动四:认识消防员的重要性
活动目标:
1.了解消防员工作的特点和重要性 2.激发幼儿对消防员的热爱和崇敬之情
活动准备:幼儿已有的经验和课件《英勇的消防员》 活动过程:
1.与幼儿观看课件《英勇的消防员》,让幼儿了解消防队员救火的过程。
2教师提问幼儿,片中是谁在干什么?救火危险吗?消防队员害怕吗?如果没有消防叔叔灭火会在怎么样?
3.教师小结:如果没有英勇的消防员来灭火。后果会不堪设想。他们为了抢救群众和财产,面对火灾毫不害怕,勇敢的冲进火场灭火、救人。他们的工作是多么的光荣,我们因该感谢和尊敬他们。4.与幼儿讨论消防员救火时需要准备一些什么工具。如:消防员服装、工具以及常见的消防设备。
活动五:我是小小宣传员
活动目标:培养幼儿的语言表达能力,在宣传活动中,增强幼儿的社会责任感和安全意识。
活动准备:1.了解火灾安全知识及火灾发生的危害 2.绘画防火安全宣传画 活动过程:
1.引导幼儿明确活动目的及任务,带领幼儿到其他班级开展宣传活动。
2.向其他班级的幼儿宣传火灾安全知识及火灾发生的危害。
3.幼儿将安全宣传画带回家提醒家人要注意防火。4.宣传活动结束后幼儿回班讨论自己感想及收获。5.教师小结。
第五篇:幼儿园大班安全教案:遇到危险怎么办
幼儿园大班安全教案:遇到危险怎么办
活动目的:
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。活动准备:
1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;
2、影碟机;
3、奖品; 活动过程:
(一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。
(二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:
1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;
2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;
3、小孩独自在家时,家里突然着火了;
4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;
(三)组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办?
(四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
(五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段:
1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;
2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等;
3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等;
4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;
(六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。