小班下学期社会教案《冬天不怕冷》及教学反思(五篇)

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第一篇:小班下学期社会教案《冬天不怕冷》及教学反思

小班下学期社会教案《冬天不怕冷》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿不怕冷,坚持天天按时来园,做一个勇敢的人,知道天冷了,要做好保暖工作,初步了解健康的小常识,快来看看幼儿园小班下学期社会《冬天不怕冷》含反思教案吧。

活动目标:

1、知道天冷了,要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷,坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

3、初步了解健康的小常识。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备:

图片

活动流程:

一、谈话引出课题。

师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗?

二、教师结合图片,讲述故事。

教师提问:

1、你听到了有哪些人?

2、他们分别在干什么?

3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?

教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?

三、请幼儿说说自己平时的表现。

师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。

四、延伸活动:到户外做锻炼师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?

教学反思:

通过这次活动,让幼儿园明白冬天时,要多多锻炼,不要因为害怕寒冷,不锻炼自己的身体!在幼儿的观念,他们对冬天的意识不了解,不懂什么叫抵御寒冷。通过故事,只能够让幼儿基本理解冬天,要穿棉袄,不能随便脱衣服等!针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识,我还不够体现出让幼儿明白,我认为应该在晨间活动中,多多锻炼小身体,懂得抵御寒冷!

本文扩展阅读:冬季是四季之一,秋春之间的季节。天文学上认为是从12月至3月,中国习惯指立冬到立春的三个月时间,也指农历“十、十一(冬)、十二(腊)月”一共三个月。

第二篇:小班 社会 冬天不怕冷 教案

小班 社会 冬天不怕冷 活动目标:

1、知道天冷了,要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷,坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

活动准备: 图片

活动流程:

一、谈话引出课题。

师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁 好吗?

二、教师结合图片,讲述故事。教师提问:

1、你听到了有哪些人?

2、他们分别在干什么?

3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?

教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?

三、请幼儿说说自己平时的表现。

师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)

师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。

四、延伸活动:到户外做锻炼

师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?

宝宝饼干屋(小班数学活动)宝宝饼干屋(小班数学活动)

有益的学习经验:

一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。

二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。

三、体验劳动和工作的快乐。

活动准备:

电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。

实物图形饼干;拱形门、货架、货筐;大嘴动物头;围裙。

活动过程:

一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。

二、开心分饼干。

1、按形状分类。

(1)观看采购员到饼干批发市场上货的录像。

(2)明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。

(3)师生共同检查按形状分类的结果,体验初获成功的喜悦。

2、按颜色及形状分类。

(1)接到订购电话,明确第二项工作任务。

(2)看实物投影,再次明确顾客的要求,开始分类工作。

大班—红色包装的圆形饼干

中班—黄色包装的正方形饼干 小班—绿色包装的长方形饼干 托班—蓝色包装的三角形饼干

(3)师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。

3、游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的 饼干。

三、神秘礼物。

请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物,并说出它的形状。

第三篇:小班教案 社会 冬天不怕冷

小班 社会 冬天不怕冷

活动目标:

1、知道天冷了,要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷,坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

活动准备:

图片

活动流程:

一、谈话引出课题。

师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁

好吗?

二、教师结合图片,讲述故事。

教师提问:

1、你听到了有哪些人?

2、他们分别在干什么?

3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?

教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?

三、请幼儿说说自己平时的表现。

师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)

师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。

四、延伸活动:到户外做锻炼 师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?

第四篇:健康《冬天不怕冷》教学反思

健康:《冬天不怕冷》活动反思

随着冬季的到来,天气有了很明显的变化,气温越来越低,这是孩子在幼儿园的第一个冬天,许多家长反映孩子早上不肯早起,要睡懒觉。特别是小班的幼儿,由于天气冷了,孩子的衣服穿得很多,被裹得严严实实,动也动不了,在户外活动的时候往往动作展不开,还有的幼儿以天冷为借口不愿参加户外活动,因此培养孩子冬天不怕冷是非常有必要的。

本次健康活动《冬天不怕冷》这是一个很好的教育活动,这一活动让孩子懂得如何才能不怕冷,为了更好的完成活动目标,我把活动分为两个环节进行的。首先,通过故事《赖床的小兔》导入,激发幼儿的兴趣,请幼儿听听故事中的小兔遇到了什么麻烦,让幼儿知道要坚持上幼儿园,不睡懒觉要锻炼身体。接着和幼儿共同讨论:冬天太冷了,怎样才能让自己的身体暖和起来,不怕冷呢?我们一起来帮小兔子想想办法吧!让幼儿结合自己的生活经验说说不怕冷的好办法,由于小班幼儿的年龄特征的关系,他们的生活经验是非常有限的,幼儿的回答比较局限,大多数幼儿都是说穿厚衣服,戴手套、戴围巾,戴帽子,没有一个幼儿说要做运动,于是我再问:“除了穿很多衣服,我们还可以做我们让我们暖和呢?”这样使幼儿的思维范围缩小,于是我临时改变教学形式和幼儿做了一段韵律操后,我再让他们说说自己的感觉,通过这个直观有效的方法后幼儿知道了多做运动,身体就会暖和起来。在活动快结束时,我接着提出问题:“天气冷了怎样做一个勇敢的小朋友呢?”孩子们个个都争先恐后的举手说出自己的想法。家住幼儿园旁边的沈嘉鑫说:“我和奶奶每天都是跑步到幼儿园。”陈思杰说:“老师,多锻炼身体可以长的很高。”„„,孩子在动一动、讲一讲中学会不怕冷,体验不怕冷的好处,做一名勇敢宝宝。本次活动开展的还是很顺利的,达到了预想的目标。常常听到孩子们说:“我们不怕冷”,也常常听到家长说:“今天很冷,我本来想不送他来幼儿园了,可他一定要来。”在潜移默化之中,孩子们不再怕寒冷的冬天了,一种勇敢的情感正在逐渐养成着,但在平时生活中还要加强教育。

第五篇:小班教养笔记《冬天不怕冷》

冬天不怕冷

最近一周,我发现佳莹入园不是很及时,不是来得很晚,就是缺勤,这种情况已经持续了一个星期左右。每天来园时候,我都会跟他说:佳莹,明天我们早点来上幼儿园好不好呀?她每次都很乖巧的点点头,可是第二天却照样迟到。佳莹的奶奶说:“孩子每天不愿意起床,怎么叫都不起来,还说不想读幼儿园了!我也很着急,可她就是不起床,哎!真是拿她没有办法。老师你帮我多说说她吧。”孩子不愿意起床,可能是天气冷的原因,冬天到了,我们班有大部分的家长反映,早上孩子有赖床的习惯,偶尔也会有迟到的现象,但是没有像佳莹这样每天迟到的。通过一个多星期的观察,我发现佳莹在妈妈送她入园的时候不会迟到,只有在奶奶送她入园时来的很晚。在今天中午吃完午饭的空闲时间,我把周佳莹叫到我的身边,我想和她好好的“谈一谈”“佳莹,为什么你每天都愿意起床呢?”“因为天冷了,我就不想起床了”“哦,原来是天气太冷了呀,那为什么妈妈送的时候你就不怕冷,也不会迟到,奶奶送你来你就会迟到呢?”“如果我不起床,妈妈会批评我,奶奶就不会批评我!”原来是这样,找到了问题的根源,我决定找佳莹的妈妈一起帮助孩子改掉赖床的“坏习惯”。

下午妈妈来接孩子的时候,我把佳莹告诉我的话告诉了她的妈妈,她妈妈一听也笑了:“她就是这么坏,在她奶奶面前特别的调皮,而且奶奶什么事都会顺着她,对她太溺爱了!我还要上班,也不可能每天让我来送。”我说:“她这样每天迟到肯定是不行的,随让幼儿要求比较宽松,但是孩子好的习惯是需要一点一滴培养的,小时候要培养孩子的时间观念,不然到了读小学,孩子孩子懒床,那该怎么办呢?”“是呀,老师,她每天这个样子,我也很着急。”“那我们就一起想想办法吧!”我建议佳莹的妈妈每天让孩子早点九点左右睡觉,早晨提前十分钟叫孩子起床,先放一些轻柔的音乐,把窗帘打开一些,让孩子知道起床的时间到了,鼓励孩子自己穿衣服,和奶奶说好,在孩子赖床时候,不能妥协。佳莹的妈妈听了我的建议,也答应了会实施。

在幼儿园里,因为我们冬季的在进行的教学主题,是和冬季有关系的,在教学活动中,我会有意的提问佳莹,多给她一些表达的机会,让她知道冬季虽然很冷,也要坚持早起,坚持参加户外锻炼,在早上入园的时候,如果佳莹按时来园,我也会及时的表扬她,“佳莹今天真棒,一点也没怕冷,很勇敢。”我还请她做值日生,帮助保育员老师一起分发小朋友的水杯,中午的时候帮小朋友分发餐具,午睡时间,我会鼓励她去帮助其他孩子图衣服,经过两个星期的努力,佳莹有了很大的进步,早上在奶奶送的时候也不会迟到,妈妈说,在家的时候佳莹还自己要求穿脱衣服,不要奶奶帮忙。

孩子好的好习惯需要一点一滴的养成,不仅需要老师的努力,更需要家长的配合,才能帮助孩子真正的进步。

2014年1月13日

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