一路有你教案

第一篇：一路有你教案

一路有你

备课人：谢晓平

阅读下面文字，根据要求作文：

曾经有一首歌中唱到：“一路上有你……”飘逸灵动的曲调和细腻柔情的语言让每个听过的人久久难以忘怀，过后心底里就会时时忆起这个优美的旋律。有时，不免追问：“一路走来，是谁在用心呵护着我们，或者常常困扰迷惑着我们？”……是亲人的关爱，师友的支持还是知识的指引，美丽的憧憬或者是……

请以“一路有你”为题，写一篇不少于700字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

（一）学生独立思考 教学过程：

一、学生发言，说出自己对题目的理解和构思

二、审题

在审题时，一定要把握住关键词“一路”“你”。题目中的“一路”并非指具体是在的道路，而是指一种被喻化了的人生历程，可以是自我成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一段日子。也就是说主要指人生之路，如成长之路，求学之路……如果有的写成上学之路某人陪伴自己，感到很高兴，或者旅游路上见闻都不是正确的立意 所以，写作时必须扣住一路的象征意义加以演绎。总的来说，题目的外延是比较宽泛的，只要选择自己在某一方面成长的经历，就可作为“一路”的内容呈现出来。另外“一路”也突出了时间的跨度，写作中要突出“你”在我的人生历程中所产生的持久而深远的影响。

三、选材

题目中的“你”也是一个泛化的概念，它并不圉于人的范畴，可以指现实生活中实实在在的个性鲜明的人——这个人可以是亲人，如写父母，写成长历程中，对你自己的关爱教育；也可以是老师同学朋友，可以写老师，在求学路上对自己的细心教育培养；可以写朋友，写朋友给自己带来的快乐，友谊、帮助；也可以是历史人物、名人，写他们对自己的激励、影响…… “你”还可以是现实生活中存在的具体的物，如书籍、日记、文具、篮球、音乐、文学，如果写书，就写从小到大读书经历，读书带来的快乐，感受，教益等。写院中小树，可以回顾和小树之间的故事，感受树给自己的人生启迪

“你”还可以指精神生活中的抽象的概念，如理想、宽容、母爱、亲情、友情、民族精神，还可以是一句话，一个场景、一处景物……写作对象的丰富性决定了本文写作题材的丰富性。

四、注意事项

需要注意的是在一篇文章中，“你”的内涵指向要单一，不要分散，假如一会儿指父亲，一会儿指老师，这就由“你”变成了“你们”。另外，“一路有你”中的你也暗示我们：最好以第二人称的口吻写文章，如果写作本文时，用第三人称的“他”取代“你”就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，从而影响写作的效果。

本文较宜写成记叙文或散文，题目中的一路，表示的是一个时间段，如果写记叙文，那么，文中应有一个时间推移的过程，童年时—小学—中学时-现在 ……那年我6岁…那年我8岁……那年我10岁

第二篇：一路有你（范文）

一路有你

东宇澜飞 QQ2320441512

青春如歌，婉转嘹亮。青春如诗，回韵悠长。这青春的年代，因为有你而迸发出灿烂的光芒。--题记

一路走来，十多载的岁月，因为有你们的陪伴，求学的道路上，便不再孤单。是你们舍弃了自己的青春，去哺育祖国的花朵。等英俊的小伙不再潇洒帅气、玉树临风。等当面的倾国之颜随风逝去，乌丝变成白发„„你们只默默地回到故里，一抹斜阳下，那山颠之上，仿佛立着一道人影„„待到双鬓斑白时，笑看桃李满天下！这不正是自己年轻时候的誓言吗？吾师，看着你满脸的皱纹，看着你日渐佝偻的身影„„我只把痛埋在心底，我只默念，我敬你，爱你。我虔诚地祈祷上苍，别再让岁月为他们加上年轮„„

你是星光，你是火焰。你把懵懂的稚子，引向知识的海洋。你牵着我的手，就这样，一路走来，风雨无阻。从一点一滴，一撇一捺，到刚劲的方块字。从 唐诗宋词到深奥的文言„„这一切，只因为有你。因为你，我才没有在浩瀚的海洋里迷失方向。因为你，所有的艰难困苦都不曾将我打倒„„

你是伙伴，也是朋友。从来都不曾忘记每一次课间的扯淡或是与你在办公室倾心的交谈。青春期的我们，是那么叛逆，那么冲动，那么得自以为是。有些言行，现 在自己都觉得过分。但你给我的不是斥责，而是悉心的教诲。我从你的眼中看到的是期望，是一位老师对学子的款款深情。青春的我们，在情感的大门前 徘徊的时候，是你，把我们从泥潭中拉了回来。让我们重新规范追梦的旅途上。是你，让我们懂得了，爱，不只是简单的一个字，更是沉甸甸的责任。

生活中，每天都少不了你们的影子。或许，耳畔依旧不绝你们的唠叨。或许，我们会说:“班主任讲起废话来就像嚼炫麦口香糖，根本停不下来！”但我 们深深知道，终有一天，我们会离开你。当我们满载着知识，向更遥远的天空飞翔的时候，你只默默注视，然后“挥手别君去，返船渡新人。”„„

一路有你，十载风雨变成了晴天。一路有你！青春年华风光无限。我多么希望，这是一条没有尽头的路，就这样，一直走下去。你，依旧签着我的手„„

第三篇：一路有你

一路有你

一路有你，是你滋润我干涸的心灵；一路有你，是你抚慰我年少的创伤；一路有你，是你在寒冷的黑夜照亮我，让我在黎明前最黑暗的时刻看见曙光。你，我永生不忘！

还记得那个午夜，我独自坐在书桌前，丧气极了，因为我的成绩实在太糟糕了，没有人关注我，没有人为我想一点办法，我突然觉得自己是这个世界上最孤独的人，我在别人心里一点分量都没有。那时的孤独在黑夜的衬托下显得有些可怕，一个没有目标，没有信心，没有人在意的人，她所承受的孤独难道不可怕吗？

我疲惫的手指无意间碰落了一本已经零散的书，就在这时，你告诉我：“你在我的眼中，只有一颗泪的重量，而这一颗泪，已足够模糊我的整个世界。”

就像在广袤无垠的沙漠中找到了一眼清泉，我得到了滋润，爱上了你，我不在妄自菲薄，开始骄傲的寻找方向，因为我知道还有你在意我。

终于，付出总会有回报，正当我为成绩提升而手舞足蹈时，你又悄悄地告诉我：“少壮不努力，老大徒伤悲。”来勉励我继续努力，不要想着一蹴而就，让我处于清醒状态，没有被冲昏头脑。

于是我终于明白了，你不仅仅是书上那几行字，还是一位知心的朋友，一个好的聆听者。李白一路有你，成就了一杯酒醉了半个盛唐的神话；泰戈尔一路有你，成就了飞鸟般的心；徐志摩一路有你，成就了他心中的康桥。而微不足道的我一路有你，便有了自信，你那一行行字，像岁月纤细的手指，抚慰我像滴滴甘露，滋润我。感谢你，诗歌，那美妙的音符„„

辽宁省阜新市第一中学初三：姜春竹

第四篇：一路有你——感恩班会教案

一路有你——感恩

设计者：夏莹

活动背景：

现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。更有甚者，辱骂父母，砍杀父母，亲情不存，人性尽丧。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。活动目的：

感恩—词对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少。如何引导他们开阔视野，把对父母的爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。

通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。

活动准备:

1、开班会前，我们班开展一系列感恩教育活动作为班会的前期铺垫：搜集感恩故事等资料；调查学生和父母沟通的情况。

2、关于学生感恩的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

5、歌曲《感恩的心》的视频文件。活动过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

二、讨论：自己怎样认识感恩的？

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

教师总结：

刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论：

1.为什么要感恩父母？

2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？ 学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

四、继续讨论：

1.怎样感恩父母？ 2.怎样感恩老师？

3.怎样感恩自然和身边其他的人？

学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。1.分组讨论发言 2.教师总结

3.教师出示三篇文章：

（1）宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术

（2）常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？ 心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？ 心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

（3）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！

五、感恩小故事

1.六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

2.年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是**的全部。” 3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

4.孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。活动总结：

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。班主任讲话：

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

第五篇：一路有你

一路有你

不设防的，你偷偷地就溜进来了，房间一下子就亮了起来。好久没有见你了，久违的你，细细的一条，洒在床前，照在脸上，迷离了涩涩的双眼。细尘在你的怀抱里欢快地舞蹈。你好啊，阳光！我闭上眼，轻轻上扬嘴角，深呼吸，你的香气弥久四溢，心中，温暖如春。

自从住院以后，我就逃避见你了。你的勃勃生气让我压抑，虽然，我曾经那么喜欢你，而在此常住的我，习惯了病房的纯白色，安静的让人窒息的颜色。生活仿佛一幕剧，出场人物却只有我。可你，那么倔强地如影随行，无法摆脱。我甚至讨厌你了。恐怕，除非我逃出太阳系，我才能躲开你。可惜，我不会飞。我选择封闭自己，病痛的折磨，磨灭了我的棱角，心理压力、思想斗争的苦痛，也已让我筋疲力尽，生不如死。我累了，我只能默然。或许，我是用沉默掩饰自己的空虚与懦弱，我实在是没有勇气面对了。也包括，面对你。护士姐姐给我搬来了净化空气的吊兰，愉悦心情的百合，你也那样洋洒洒地跟着进来了，一切就仿佛被喷上了金黄色的漆，闪着金色的光。姐姐朝我笑，脸上的绒毛也泛着金色。吊兰欢快地跳着，手舞足蹈，百合扬着脸，还闪着钻石般的泪，熠熠生辉。你静静地抚摸着怀中的我，我感觉好亲切，暖洋洋，却也顿时愣住了：你为什么总是那么好？即使我足不出户，不想理你了。可你还是倔强地想要温暖我，我要怎么办啊？！我对所有的关心都视而不见，是不是太自私了？我抬起头看向你，泪，顺着脸颊滑落。你，依旧微笑着。

你就这样轻轻地扣开了我的心门，融化了我心中的冰，让我重新喜欢上了你。

因为木然，我曾将记忆深藏心底。再打开它时，却发现你几乎无时不在，无处不在。我开心时，你对我微笑，在我的周身闪着光，仿佛是同我一起开怀；我颓唐时，我仍对我微笑，安静地紧随我身后，伴着我，保护我。

有你的日子，永久留香。在你的陪伴下，我学会了忍耐，学会了坚强，懂得怀着一颗感恩的心，不卑不亢地生活，懂得深呼吸，闻着你的香。你用笑容告诉我，每个人波澜不惊的表情下，都有着曲折而又动人的故事，就如我一样。心的容量一定，让希望占满心房，才能轻装上阵。

阳光，你像一朵金色的花，为每一个人开放。不仅一颗晦涩的心需要你的照耀，一颗纯净的心，也同样需要你的映照。因为，你可以收走我们心中的谜，我们的困惑，还有，我们的不快乐。

阳光，一路有你，伴我同行，我就不孤单。谢谢你温暖了我的心，温暖了我的笑。

阳光，你好！