广告词教案（范文模版）

第一篇：广告词教案（范文模版）

【导入】

广告的基本功能是传递信息，它即可用来树立企业和产品形象，又可用来刺激销售，是一种被广泛运用的促销方式。企业应该根据其特点，扬长避短，灵活运用。

【新课】

一、广告的定义、目标

1、定义。

广告是广告主以付费的方式通过传播媒介向公众传播企业和商品信息，以促进商品稳定销售的一种非人员式信息沟通活动。

2、目标。

（1）告知。包括推出新产品、说服所提供的服务、提示产品的新用途、更正错误的印象、通知价格变动、减少消费者的不安、介绍产品功能、建立企业形象等。

（2）说服。包括树立品牌偏好、说服顾客马上购买、鼓励消费者改用企业的品牌、说服顾客接受访问、改变顾客对产品特性的感受等

（3）提醒。提醒消费者以后可能会用到该产品，在产品销售淡季时保持顾客对产品的记忆等

（4）销量。

二、广告的类型

1、按广告的目标划分（1）告知性广告

主要用于新产品的引进时期，介绍产品的用途、性能、质量、价格等，促使新产品进入目标市场。

（2）比较性广告

利用与同类产品的其他品牌直接或间接进行比较，来衬托某一品牌的优越性，激发顾客对产品产生兴趣，适合于成长期和成熟前期的产品。

（3）提醒性广告

对已进入成熟后期或衰退期的产品所进行的广告宣传，目的是在于提醒顾客，使其产生“惯性”需求。

2、根据广告内容划分（1）商业广告（2）企业广告（3）公益广告

3、根据传播区域划分（1）全国性广告

适合生产规模较大、服务范围较广的大企业（2）地区性广告

适合于生产规模小、产品通用性差的企业和产品

广告的四要素：广告主、广告媒体、广告信息、广告费 运用此方法的产品有非酒精饮料、电脑、牙膏、汽车、酒类等 2

三、广告媒体及其选择

1、广告媒体（1）报纸 优点：传播及时，范围广，覆盖率高，读者面宽且稳定 缺点：时效短，注目率低，表现能力有限（2）杂志 优点：对象明确，针对性强，保存期长，图文并茂，印制精美等 缺点：传递信息慢，影响范围受限制（3）电视 优点：覆盖面广，收视率高，表现力丰富，感染力强等 缺点：费用昂贵，时效较短（4）广播 优点：传播迅速，及时，范围广、价格较低，制作简单等 缺点：注意率、收听率低、有声无形象、效果难以估计等（5）互联网 新兴媒体，可结合文字、图片、声音、动画及影像，向全球传播

2、广告媒体的选择（1）产品特点。（2）媒体受众因素（3）营销策略因素（4）竞争对手策略

（5）广告预算费用（6）媒体的成本因素

（7）媒体的寿命因素（8）媒体的灵活性因素

1、广告技巧（1）广告标题的技巧。广告标题的作用主要表现在：第一，好的标题能吸引消费者注意，获得立刻打动人心的效果。第二，能把消费者引向看、读广告的正文和全篇。第三，有利于突破广告的单调，加深印象。（2）广告文字技巧。对广告标题许诺内容的阐明、证实；与同类产品相竞争的优点以及欲达到的目的等。（3）广告图画技巧。有照片、图画、银屏图像三类形式。

2、广告设计原则（1）真实性（2）社会性（3）针对性（4）艺术性

3、广告设计策略（1）连续性策略（2）竞争性策略（3）委婉性策略

案例说明： 哈药集团的广告策略 3

四、广告设计策略

4、广告诉求方式（1）理性诉求（2）情感诉求

1、广告促销效果的测定（1）广告费用占销率法

广告费用占销率=【广告费/销售量】 x 100% 广告费用占销率越小，表明广告促销效果越好，反之则越差。（2）广告费用增销率法

广告费用增销率=【销售量增长率/广告费用增长率】 x 100% 广告费用增销率越大，表明广告促销效果越好，反之则越差。

（3）单位费用促销法

单位广告费用促销额=销售额/广告费用

单位促销额越大，表明广告效果越好，反之则越差。（4）单位费用增销法

单位广告费用增销量=【报告期销售量-基期销售量】/广告费用 单位增销量越大，表明广告效果越好，反之则越差。（5）弹性系数测定法

弹性系数越大，广告促销效果越好。

2、效果的测定标准（1）价值序列法

（2）配对法（3）评分法（4）访查法

【巩固】

广告的定义、目标、类型，广告媒体及其选择，广告设计策略及其选择，广告效果的测定

【小结】

（学生小结）本节主要介绍

【作业】

针对一条自己印象深刻的广告，说出他的标题、产品卖点及其广告策略。4篇二：广告词教案

南京中华中等专业学校2014—2015学年第一学期

第五届活力课堂大赛教学设计 1 2 3 篇三：广告词写作教案

“广告词写作”教案

教学目的：

1、培养我们课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。

2、撰写广告词，帮助大家树立“学以致用”的学习观。

3、在活动中培养同学们的集体合作意识及竞争意识。

教学方法：讨论

教学过程：

一、请同学说一些自己熟悉的广告词。

二、教师展示一些经典广告词（课件）

三、鉴赏广告词

你欣赏哪些广告词，为什么？（小讨论）

学生回答 [一]修辞

（一）比喻

广告很多借助于“打比方”来介绍商品质量，渲染商品功能，使顾客从生动形象的比喻中得到信息，受到感染。

例1：《修辞学习》杂志的广告词：“修辞学家的助手；语言教师的同道；自学青年的参谋；社会各界的朋友。” [明确]这则广告词通过一连串比喻，把该杂志的功用说得淋漓尽致，使各方面的读者一看都感到亲切。

例2：牛仔裤的广告词“有如第二皮肤”。[明确]它使人一看就知道牛仔裤的优点，产生购买的欲望。这就是因为它用了“第二皮肤”比喻手法的结果。

例3：血，生命的源泉，友谊的桥梁

普通话——13亿颗心与心之间的桥梁

普通话——人类沟通的桥梁

普通话——人类智慧的结晶 [明确]形象生动地说明各自的作用

（二）顶真

顶真，是用前一句的末尾做后一句的开头，使句子首尾蝉联，以增强语言美趣的修辞手法。

[明确]这是广东神州燃气具联合实业公司为研制亚运会火炬而征求的一副对联。这副对联在运用对偶手法的同时，还用了顶真手法，把“圣火-神州-神州-圣火”；“和平-世界-世界-和平”首尾衔接起来，既推销了产品，又突出了亚运精神，宣传效果很好。例2：清清纯净水，纯净水清清。[明确]这是一家纯净水厂的广告，“清清”既是产品名称，又意味着水质纯清，一语双关，加上首尾相连，循环往复，备受青睐。

（三）引用

广告词里常引用一些成语、俗语、名言、题词等，为广告增色不少。

例1：一家生产伪钞识别器工厂的广告——“去伪存真”。[明确]它妙就妙在一语破的，把识别器的性能用人们熟知的成语既准确又简练地表现出来。例2：一家酒厂“玉液”广告——“劝君更尽一杯酒，品尝玉液味无穷”。[明确]它引用了王维诗句“劝君更尽一杯酒”，来突出“玉液”的酒醇味香，读了琅琅上口，使人感到亲切。

（四）谐音 双关

通过语言和谐，语音相近（同）来制作广告词，可以使广告词一语双关，含蓄深沉，明快风趣。

例1：洗衣机广告——“‘闲’妻良母”；热水器广告——“随心所浴”；商品房住宅小区的广告——“市外桃源” [明确]改“贤”为“闲”，利用音近的特点，写出洗衣机全自动的功用；“欲”与“浴”同音，突出了厂家生产的热水器的功能及质量以及均能使顾客满意的承诺；“世外桃源”本是《桃花源记》中描写的一个令人向往的极乐世界。这里改“世”为“市”，既切合花园小区的位置，使人看到联想翩翩，富有诗意。

例2：手表广告——“一表人才，一见钟情。” [明确]一语双关，既道出产品，又别有深意。词浅意深，回味无穷。

（五）反复

广告词中有意使用一词或句子反复出现，这种修辞手段叫反复。

例1：药厂广告——“何济公，何济公，止痛不用三分钟”；

冰箱厂广告——“威力，威力，够威够力。” [明确]它们都用了反复的手法，同时又注意押韵，所以更容易使人记得和懂得，有力地提高了宣传力度和深度。

（六）对偶

例1：推广普通话宣传周宣传口号“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！”，“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”；

例2：义务献血标语“真情流淌，血脉相通”，“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延” [明确]这类公益广告词有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。

（七）对比

例1：“献出的血有限，献出的爱无限”，“鲜血诚宝贵，救人品更高”，“好人献上一滴血，病者除却万分忧”

[明确]通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示，（八）仿拟

就是套用人们熟知的语句,使其产生一种新的意义,从而达到加深印象的效果。

例1：“鲜血诚可贵，助人价更高”即是化用了裴多菲的名句“生命诚可贵，爱情价更高”，“但愿人长久，热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。[明确]这类语句为人熟知，让人感到亲切。作为公益广告词，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。

（九）设问

例1：“为何血浓于水？因有爱在其中”，“你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点爱心吗？请参加无偿献血！” [明确] 运用设问，以激起人们的思考，增强感染力。构思新颖，提问巧妙，发人深省。[二]押韵口诀

就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为公益广告词。

例1：“说好普通话，方便你我他”，“推广普通话，沟通你我他”，“请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家”，“人间自有真情在，献出鲜血播下爱”，“一点热血助他人，一颗爱心好精神”，“你血输在我身，你情溶入我心” [明确]这种口诀不是经典语句，而是创作自行设计出来的，传达信息往往比较直接、简练、明确，其主要目的是使人易读易记。[三]字词巧排

例1：“请讲普通话，讲清普通话”“让普通话不普通，让平凡人不平凡” [明确]通过字词的巧妙排列，造成语音，语义上的循环往复，既有要求，又有标准，使人产生深刻的印象。[四]质朴语言

就是用日常通俗朴实的口语编拟公益广告词。[明确]这种公益广告词给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。[五]其他例句：

无偿献血，从我做起，救死扶伤，情暖人间。

热血是生命的标志，无偿献血是文明进步的标志。

大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

美丽的生命，从你卷起袖子开始！

荐我热血，点燃他人生命之光。

无偿献血，体现您高尚的精神境界。

让血液把我们的心连接在一起。

上述技巧是公益广告词编拟经常运用的，可以单独使用，也可以把几种技巧揉合在一起以增强表达效果。如“说好普通话，‘知音’遍华夏”，是押韵口诀，又有双关含义，内涵丰

富，效果突出，是不可多得的佳作。

广告“荷花”蚊帐广告词是这样写的：

如烟、似雾，玉洁、冰清。

飘飘然使您如入仙境，甜蜜蜜伴君美梦。

借问蓬莱何处寻？就在那“荷花”蚊帐中！[明确]这条广告中用了比喻、对偶、设问等几种修辞手法，情景并出，给人以整齐匀称的美感。特别是末句用“荷花”蚊帐作答，更是画龙点睛，大大加深了语言的表现力，激发了消费者购买的欲望。

广告用诗歌的形式来进行宣传，这更是综合运用各种手法的体现。

例1：已故著名诗人闻捷曾为上海一家灯泡厂写过一首灯泡广告诗：

向太阳里取来的溶岩，从碧空中摘来的星星，耐得住千度高温，负得起延长白昼的使命，把五彩缤纷的晚霞，焊接上金光灿烂的晓云。[明确]这首诗虽然未说到灯泡如何好，但读者通过诗句生动、形象的表达，完全可以知道灯泡的品质优良，而心向往之。

例2：浙江丝绸时装公司在台湾刊登的一则广告——“年华如水涓涓逝，故土情思日日深。穿上一款家乡衣，以慰一片思乡情。” [明确]广告从乡愁入手，借助“家乡衣”这一媒介，引起离乡别井的游子的共鸣。诗既做了广告，更表达了海峡两岸同胞的心声。

有一种很好吃的巧克力豆——ｍ&ｍ巧克力豆，相信很多人都吃过。在２０世纪４０年代，有一著名的广告人ｒ?雷斯，他接到这个产品后，马上发现这是在当时第一种用糖衣裹着的巧克力，于是“只溶在口，不溶在手”的广告语脱口而出，一直流传至今。这句只用了１０分钟就创作出的广告语就是从产品中提炼出的，这八个字使产品特点一下跳了出来，非常具体有用。既和同类产品产生了差异，又事关消费者的利益——不粘手，言外之意说其它巧克力拿在手里是粘糊糊的。这个广告人ｒ?雷斯就是“独特的销售主张”学派的首创者。

三、你最欣赏哪些广告词，这些广告词用了哪些手法。

（一）修辞：比喻、顶真、引用、谐音、双关、反复、对偶、对比、仿拟、设问

（二）押韵口诀

（三）字词安排

（四）质朴语言

（五）其他例句

（六）综合运用

四、自主创作 ——拟广告词

请拟一条以“宣传南通”为内容的广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。

例1：南通好家园，近代第一城

例2：下通江海上通天，南通就在濠河边

例3：小楼窗前听春雨，大江东去好行船

例4：雄心何止向南通，无限风光在眼前

例5：有心开创大事业，无事悠然看狼山

例6：都说文章千古事，今日正写锦绣篇

例7：左窗可听海，右窗涌江声

例8：城在水中座，人在画中游

例9：男也儒雅，女也清秀

例10：风也轻快，雨也温柔

例11：满目浓郁，让人美不够；酒醇汤鲜，叫人醉个透

例12：游处处胜景，思代代风流

例13：地处江北却有江南之秀，距京千里之遥，却也曾叫做通州。

例14：南通，这就是南通，让人来了就不想走；南通，这就是南通，让人走了却永远把它梦中留。

五、互评

六、总结

七、作业

编写校园魔鬼词典

你听说过“校园魔鬼词典”吗？校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字，即对词目的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想起来又很有道理；其次，该词典中所有词目都源于校园，是校园生活的全方位体现。

如：外语老师：校园里最早与国际接轨的人。

监考老师：我悄悄地蒙上你的眼睛。

考卷：由红与黑组成的，比《红与黑》更有震撼力的一张纸。

请你依照这种样式，也写三条，词条由你从校园里身外之物选。篇四：广告词教案

语言表达准确、鲜明、生动之广告词

教学目标

1.了解广告词的基本特点。2.归纳广告词常用手法 3.学习拟写公益广告词。

教学重点

1．了解公益广告词的基本特点。2．学习拟写公益广告词。

教学步骤

一、复习

如何使语言表达准确、鲜明、生动

1、恰当选用词语

2、恰当选用句式

3、恰当选用修辞

二、导入 笑话一则

一生爬墙出校，被校长抓住。

校长问:为何不走正门?生说:美特斯邦威，不走寻常路。

校长又问：这么高的墙怎么翻过去的？该生指了指裤子说：李宁，一切皆有可能。翻墙什么感觉？该生指了指鞋子说：特步，飞一般的感觉。

第二天，该生从正门进校，校长又问：怎么不翻墙了？生说：安踏——我选择，我喜欢！

第三天，该生穿混混装，校长不准，生说：穿什么就是什么，森马服饰。

第四天该生穿背心，校长又不准，生说：男人，简单就好，爱登堡。

校长说：明天给你记大过！

学生问：为什么？校长说：动感地带，我的地盘我做主！

三、学生讨论，教师总结商业广告词的特点：内容简洁凝练，紧扣主题，语言通俗易懂，朗朗上口，构思新颖，鼓动性强。

四、学生回忆一些经典的公益广告词，小结公益广告词的特点。

1、如果不节约用水，世界上的最后一滴水将是我们的眼泪。

2、父母是孩子最好的老师。

3、没有买卖，就没有杀害。

商业广告词目的在于盈利，而公益广告词目的在于倡导社会美德。

广告词的总体要求：主题鲜明，构思新颖，朗朗上口，简洁易记。

五、如何拟广告词

1、用词通俗易懂

例：请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10—20个字之间)（2004全国卷甲卷）参考答案：

说好普通话，“知音”遍天下。

说好普通话，方便你我他。

请讲普通话，讲清普通话。

说标标准准的普通话，做堂堂正正的中国人。

请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家

推广普通话，靠你，靠我，靠大家。

2、多用短句，整句或散句

例：（05·山东）请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在10-20个字之间）

参考答案：民以食为天，安全重泰山。

民以食为天，食以安为先。

食品安全无小事，群众利益大如天

3、巧用修辞

例（04·吉林、黑龙江、云南）请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10-20个字之间）

参考答案：①因为你的热血，她的生命之花将重新绽放。

②民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延（对偶）

③我健康，我献血，我自豪！（排比）

④血，生命的源泉，友谊的桥梁（比喻）

⑤“一针见血”，生命会因你而再次跳动。（双关，解释“一针见血”：语言简短，切中要害）另有 顶真：车到山前必有路，有路必有丰田车。（丰田汽车广告词）

反语：实不相瞒，“天仙”的名声是“吹”出来的。（“天仙”牌电扇广告词）

对比：贵族质量，百姓价格。（某药品广告词）仿词：“六神”有主，一家无忧。（“六神”牌花露水广告词）

引用：轻轻的我走了，正如我轻轻的来。（阅览室标语）

4、还可以化用诗句、歌词、谚语、俗语等。

如鲜血诚宝贵，救人品更高

但愿人长久，热血注心田。

人生在世谁无难，献我热血救他人。

六、练一练

（1）写一则以“反腐倡廉”为主题的公益广告

（2）写一则以“远离网吧”为主题的公益广告

参考答案：（1）

1、贪欲就像气球，极度膨胀结局只有一个———自毁灭亡。

2、廉政几时有，腐败何日休。昼夜奔于斯，监狱是尽头。

3、公生明，廉生威。

4、贪污一根针，刺痛百姓心。

5、君当如兰，幽谷长风，宁静致远；

君当如竹，高风亮节，坚韧不拔；

君当如菊，洁身自好，寒芳自赏；

君当如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。

（2）远离网吧毒瘤，争做健康学生

你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏

六、链接高考

（2005湖北高考）

24、湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖北人文、地理特点为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。(不超过40个字)(5分)参考：游长江三峡赏水天美景上武当名山入空灵仙境登黄鹤高楼事业更上一层楼

（2011湖北高考第20题）从今年5月1日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟。请你为

校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：①符合场景；②语言表达简明、生动、得体；③不超过20字。（4分）

答案示例一：书香何需烟草香

答案示例二：祖国花朵正娇嫩，请君勿用烟草熏

（2012湖北高考20题）.2012年4月9日，湖北省“书香荆楚·文化湖北”全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。

要求：①联系该书内容；②表达简明得体；③字数不超过40字。（4分）

答案示例一：著《离骚》屈子行吟泽畔，书香荆楚传华章；读《楚辞》楚人再诵乡音，文化湖北续辉煌！

答案示例二：史家绝唱，无韵离骚；读史明志，鉴古通今。史学经典，请读《史记》！篇五：广告词教案

广告词教案

教学目的： 1.引导学生掌握广告词在日常生活中的重要作用及广告的分类 2.引导学生学会自己写有创意的广告词

教学重点、难点：

重点：教授写广告词的技巧

难点：运用修辞手法写广告词

教学方法：

讲授法、讨论法、问答法

教具准备：

教案

教学时数：

一课时

教学过程：

第一课时

教学要点：

1.学生掌握广告词的作用 2.分析广告词

教学内容和步骤：

本节课主要是讲授广告词的作用及写广告词的一些注意事项，通过上课指导学生自主书写广告词。首先教师会通过读一篇小学生的作文导入课堂，然后以讲授法介绍广告词的作用，接着会以演示法具体分析部分广告词的创新之处，课堂会穿插一个成语改错竞赛环节，让学生有夯实基础的机会，最后教师做课堂小结。

一、导入课文 1.导语：

在上课之前由老师朗读一位小学四年级的学生写的作文《学做买卖》，请大家做评价，文章是这样写的：快来买呀，快来买呀，跳楼价大甩卖，一块钱一个马达，两块钱一个玩具，时机不容错过，过了这个村就没有这个店，走过路过千万不要错过，两块钱你买不了吃亏，买不来上当，两块钱你到不了新加坡，到不了马来西亚，但两块钱你可以从3路车的起点站坐到终点站，再从终点站坐回起点站。

这则买卖作文给人一种幽默感，同时也令人印象深刻，好，那么今天，大家一起来学习广告词。

2.调节课堂气氛，讲一则包含多则广告词的笑话： 校长：你为什么不从校门走？学生：美特斯邦威，不走寻常路。校长又问：这么高的墙怎么翻过去的？学生指了指裤子，说：李宁，一切皆有可能。校长又再问：翻墙是什么感觉？学生指了指鞋子，说：特步，飞一般的感觉。第二天，他从正门走进学校，校长又问：你怎么不翻墙了？学生说：安踏，我选择，我喜欢。校长说：我要记你大过，学生问为什么？校长说：动感地带，我的地盘我做主。

二、整体感知

（一）介绍广告词的相关知识 1.广告词在现代生活中使用非常广泛，广告词与经济生活联系密切，它的内容涉及商务、服务、公益等许多方面，通过它可以推销产品，创立品牌，树立企业形象，指导消费，加强经济合作。广告词的形式多样，有的比较长，有的比较短，有的单独使用，有的配合音乐、画面、事物使用。2.广告词分为公益广告及商业广告，目的一般为了广而告之，扩大影响，取得更大的经济社会效益。3.学生自由发言，说自己喜欢的广告词。

三、具体赏析

（一）分析下列广告词秒处在何处： 1.德芙巧克力—牛奶香浓，丝般感受

运用比喻，化无形为有形

2.公益广告—居高不要“淋”下，爱邻即是爱自己 运用双关，对仗

简单介绍双关知识：双关是指利用词的多义及同音（或音近）条件，有意使语句有双重意义。言在此而意在彼，双关可使语言表达得含蓄，幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。

3.车到山前必有路，有路必有丰田车

这则广告改用了“车到山前必有路，船到桥头自然直”，文字简明，但内涵丰富，表明了其质量高，广告词中并没有直接宣传产品质量，而是用销量之大来表明，二是表明了车的适应性极强，有路必有丰田车，隐含着不管什么路，丰田车都可以纵横驰骋，往来自如，三是表现了很强的信心，两个“必有”语气坚定，给人可以信赖的感觉，顶针手法使人更容易记住。

四、拓展迁移

（一）成语改错竞赛

默默无蚊（闻）领鲜一步（先）快炙人口（脍）

衣依不舍（依）咳不容缓（刻）乐在骑中（其）

随心所浴（欲）棋乐无穷（其）九酒归一

（九）有痣之士（志）无鞋可击（懈）饮以为豪（引）

五、概括总结

（一）广告词写作要求：

①内容真实

②主题要鲜明

③语言要生动且富有鼓动性

（二）引导学生说出广告词的写作技巧：

①运用修辞

②借用诗词典故

③活用歌词歌谣

④套用成语俗语

⑤多用变化句式

六、作业布置

每个人都有自己的logo,也就是自己的名字，而每个名字又有着不同的意义，陈欧为自己代言，那么，今天，我们也为自己来代言，请把自己的logo向同学们推出，并写一则广告词。

板书设计

这堂课我主要采用了竞赛方式来调动学生的学习积极性，让学生在玩的同时学到新知识，同时鼓励每个学生都参与到课堂小竞赛中，学生们很配合，学习积极性也很高，本堂课的亮点在：发动了班上从未在公开场合说过话的学生主动上黑板更正错字，同时发动其他学生为他鼓掌，再则，这节课连贯性极强，一环紧扣一环，只是在讲解知识的时候有些没调动学生的兴趣。

第二篇：广告词教案

教学目的： 广告词

1．掌握广告词的文体知识，能写作简单的广告词。

2．了解广告的作用、广告的多样性和广告词写作的基本要求。教学设想：

1． 指导学生运用广告词写作的基本要求去揣摩例文，从而提高阅读和写作广告词的水平。课时安排

2课时。教学内容与步骤：

一、广告词的基础知识： 1．广告的定义：

广告是广告主通过有偿取得的、可以控制的宣传媒介和形式，对产品、服务和观念进行社会化、群体化的传播，从而有效影响公众，促成整体营销计划的活动。2．广告的作用：

经济广告已成为推销商品、宣传劳务的最有效方法，成为沟通生产者、经营者、消费者之间的桥梁，在传播信息，指导消费，刺激需求，密切产销关系，加速商品流通，推动企业竞争，促进经营管理，发展对外贸易以及丰富人民的物质、文化生活等方面，发挥了积极的作用。

优秀的广告词应起的作用如下：

①引起注意；②刺激需求；③维持印象；④促成购买。3．广告创意与公众心理：

广告宣传活动的实质性意图是影响公众的心理过程，而能否实现这个目标，主要在于广告创意是否抓住公众的心理特点和心理需要，能否切中公众关心点。⑴公众关心点的含义：

所谓公众关心点，就是指公众基于某种具体要求而针对相关事件、相关活动所形成的关心焦点、关心重点。

公众关心点的最高形态是“兴奋点”“敏感点”。公众对于自己急需了解的内容，往往表现出强烈的兴趣，愿意付出极大的精力关注事件的进程动态。

从某种角度来看，广告创意的过程，就表现为捕捉公众心理、分析公众需求、切中公众关心点的过程。⑵公众关心点的常见形态：

公众在各式各样的需求心理支配下，可以产生很多种关心点，涉及到广告创意领域的关心点，主要有： ①消费性关心点

寻找公众消费关心点，一般可以从两方面入手：一是按照常规需求思维，分析推测公众基本消费趋势，找出大多数公众的热点；二是按照逆势推理法，打破常规，找出市场“空白点”。②兴趣性关心点

一般而言，人们爱好什么，就会热情地关心什么，而对于不爱好、没有兴趣的东西，则不会予以关心。③情景性关心点

所谓情景性关心点，是指人们处于特定环境氛围、特殊事件过程中，针对相关事件所形成的关心点。④新奇性关心点

所谓新奇性关心点，是指现代人尤其是青少年，出于追求刺激而针对新奇性事物所形成的关心点。4．撰写广告词的基本要求：

①要实事求是，诚信无欺。

②要有明确的诉求重点。应选取最能体现商品、劳务的功用、最能突出表现商品、劳务特殊个性的“核心点”来作为诉求重点。

③要抓住顾客的消费心理要求。消费心理就是消费者的兴趣、需要、动机、情感、态度等心理因素。

④语言文字要有感染力。通俗易懂，简洁明快。

5．广告词的构成和写法：

一般包括标题、正文、随文，以及广告标语。

①标题。它标明广告的主旨，又是区分不同广告内容的标志。

从标题揭示内容的方式来看，可分为直接标题和间接标题；从标题的组合形式来看，有引题、正题、副题。

直接标题，用简明文字表明广告的主要内容，使人一目了然。

间接标题，不直接点明广告主旨，而用耐人寻味的词句来作标题，以诱人转读正文或看广告图片。

引题用来说明信息意义或交代背景，正题用来点明广告的主要内容，副题是对正题内容的补充。

②正文。正文是广告词的中心部分，它是广告的主旨和主要内容所在，包括广告主办单位和商品或劳务名称，商品的规格、花色、性能、功效，使用保养方式、出售方式、接洽方法等。

撰写正文要注意：

一是重点突出；二是简明易懂；三是有趣引人；四是有号召力。③随文。也称附告，是在正文之后的必要说明，即附带告诉人们的一些内容，包括广告单位的名称、地址、电话号码、邮政编码、银行帐号、购买手续等。对消费者起购指南的作用。

④广告标语。又叫广告口号，它是广告者从长远销售利益出发，在一定时期内反复使用的特定宣传语句。

二、例文分析：

例文是一则短文式与条文式结合写法的广告词。

这一则广告词的宣传主题是海尔滚筒洗衣机的两大特点--“健康型”和“三合一”。

广告词的短文部分主要围绕“健康型”的特点作说明，把公众对健康的关注和海尔对公众健康关注融合在一起，让人感觉到海尔对现代人消费理念的理解及其浓浓的关怀之情。

广告词的条文部分先介绍该洗衣机的两大健康功能--磁化消毒功能和超净漂洗功能，让人感到海尔的关怀是建立在科技发展的基础上的，由此产生一种信任感。然后说明世界洗衣机经历的三个发展阶段：去污型→智能型→健康型，让人感到它代表的是一种时尚和潮流，心理上自然就有了一种满足感。最后围绕“三合一”--洗衣、脱水、烘干作说明，比较细致地介绍了该洗衣机把三项功能结合在一起，一次性完成洗衣整个过程的特点。这一部分特别突出了各个环节上科技含量之高，让人领略到海尔洗衣机占领科技制高点的风采。除此之外，还介绍了超薄、美观等特点，也能让人怦然心动。

广告词最后还写明了公司的名称、网址、服务电话等内容，以便经营单位和顾客与之接洽。

三、布置作业： 为豆浆机写一则广告词

第三篇：广告词教案

【导入】

广告的基本功能是传递信息，它即可用来树立企业和产品形象，又可用来刺激销售，是一种被广泛运用的促销方式。企业应该根据其特点，扬长避短，灵活运用。

【新课】

一、广告的定义、目标

1、定义。

广告是广告主以付费的方式通过传播媒介向公众传播企业和商品信息，以促进商品稳定销售的一种非人员式信息沟通活动。

2、目标。

（1）告知。包括推出新产品、说服所提供的服务、提示产品的新用途、更正错误的印象、通知价格变动、减少消费者的不安、介绍产品功能、建立企业形象等。

（2）说服。包括树立品牌偏好、说服顾客马上购买、鼓励消费者改用企业的品牌、说服顾客接受访问、改变顾客对产品特性的感受等

（3）提醒。提醒消费者以后可能会用到该产品，在产品销售淡季时保持顾客对产品的记忆等

（4）销量。

二、广告的类型

1、按广告的目标划分（1）告知性广告

主要用于新产品的引进时期，介绍产品的用途、性能、质量、价格等，促使新产品进入目标市场。

（2）比较性广告

利用与同类产品的其他品牌直接或间接进行比较，来衬托某一品牌的优越性，激发顾客对产品产生兴趣，适合于成长期和成熟前期的产品。

（3）提醒性广告

对已进入成熟后期或衰退期的产品所进行的广告宣传，目的是在于提醒顾客，使其产生“惯性”需求。

2、根据广告内容划分（1）商业广告（2）企业广告（3）公益广告

3、根据传播区域划分（1）全国性广告

适合生产规模较大、服务范围较广的大企业（2）地区性广告

适合于生产规模小、产品通用性差的企业和产品

广告的四要素：广告主、广告媒体、广告信息、广告费 运用此方法的产品有非酒精饮料、电脑、牙膏、汽车、酒类等 2

三、广告媒体及其选择

1、广告媒体（1）报纸 优点：传播及时，范围广，覆盖率高，读者面宽且稳定 缺点：时效短，注目率低，表现能力有限（2）杂志 优点：对象明确，针对性强，保存期长，图文并茂，印制精美等 缺点：传递信息慢，影响范围受限制（3）电视 优点：覆盖面广，收视率高，表现力丰富，感染力强等 缺点：费用昂贵，时效较短（4）广播 优点：传播迅速，及时，范围广、价格较低，制作简单等 缺点：注意率、收听率低、有声无形象、效果难以估计等（5）互联网 新兴媒体，可结合文字、图片、声音、动画及影像，向全球传播

2、广告媒体的选择（1）产品特点。（2）媒体受众因素（3）营销策略因素（4）竞争对手策略

（5）广告预算费用（6）媒体的成本因素

（7）媒体的寿命因素（8）媒体的灵活性因素

1、广告技巧（1）广告标题的技巧。广告标题的作用主要表现在：第一，好的标题能吸引消费者注意，获得立刻打动人心的效果。第二，能把消费者引向看、读广告的正文和全篇。第三，有利于突破广告的单调，加深印象。（2）广告文字技巧。对广告标题许诺内容的阐明、证实；与同类产品相竞争的优点以及欲达到的目的等。（3）广告图画技巧。有照片、图画、银屏图像三类形式。

2、广告设计原则（1）真实性（2）社会性（3）针对性（4）艺术性

3、广告设计策略（1）连续性策略（2）竞争性策略（3）委婉性策略

案例说明： 哈药集团的广告策略 3

四、广告设计策略

4、广告诉求方式（1）理性诉求（2）情感诉求

1、广告促销效果的测定（1）广告费用占销率法

广告费用占销率=【广告费/销售量】 x 100% 广告费用占销率越小，表明广告促销效果越好，反之则越差。（2）广告费用增销率法

广告费用增销率=【销售量增长率/广告费用增长率】 x 100% 广告费用增销率越大，表明广告促销效果越好，反之则越差。

（3）单位费用促销法

单位广告费用促销额=销售额/广告费用

单位促销额越大，表明广告效果越好，反之则越差。（4）单位费用增销法

单位广告费用增销量=【报告期销售量-基期销售量】/广告费用 单位增销量越大，表明广告效果越好，反之则越差。（5）弹性系数测定法

弹性系数越大，广告促销效果越好。

2、效果的测定标准（1）价值序列法

（2）配对法（3）评分法（4）访查法

【巩固】

广告的定义、目标、类型，广告媒体及其选择，广告设计策略及其选择，广告效果的测定

【小结】

（学生小结）本节主要介绍

【作业】

针对一条自己印象深刻的广告，说出他的标题、产品卖点及其广告策略。4篇二：广告词教案

南京中华中等专业学校2014—2015学年第一学期

第五届活力课堂大赛教学设计 1 2 3 篇三：广告词写作教案

“广告词写作”教案

教学目的：

1、培养我们课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。

2、撰写广告词，帮助大家树立“学以致用”的学习观。

3、在活动中培养同学们的集体合作意识及竞争意识。

教学方法：讨论

教学过程：

一、请同学说一些自己熟悉的广告词。

二、教师展示一些经典广告词（课件）

三、鉴赏广告词

你欣赏哪些广告词，为什么？（小讨论）

学生回答 [一]修辞

（一）比喻

广告很多借助于“打比方”来介绍商品质量，渲染商品功能，使顾客从生动形象的比喻中得到信息，受到感染。

例1：《修辞学习》杂志的广告词：“修辞学家的助手；语言教师的同道；自学青年的参谋；社会各界的朋友。” [明确]这则广告词通过一连串比喻，把该杂志的功用说得淋漓尽致，使各方面的读者一看都感到亲切。

例2：牛仔裤的广告词“有如第二皮肤”。[明确]它使人一看就知道牛仔裤的优点，产生购买的欲望。这就是因为它用了“第二皮肤”比喻手法的结果。

例3：血，生命的源泉，友谊的桥梁

普通话——13亿颗心与心之间的桥梁

普通话——人类沟通的桥梁

普通话——人类智慧的结晶 [明确]形象生动地说明各自的作用

（二）顶真

顶真，是用前一句的末尾做后一句的开头，使句子首尾蝉联，以增强语言美趣的修辞手法。

[明确]这是广东神州燃气具联合实业公司为研制亚运会火炬而征求的一副对联。这副对联在运用对偶手法的同时，还用了顶真手法，把“圣火-神州-神州-圣火”；“和平-世界-世界-和平”首尾衔接起来，既推销了产品，又突出了亚运精神，宣传效果很好。例2：清清纯净水，纯净水清清。[明确]这是一家纯净水厂的广告，“清清”既是产品名称，又意味着水质纯清，一语双关，加上首尾相连，循环往复，备受青睐。

（三）引用

广告词里常引用一些成语、俗语、名言、题词等，为广告增色不少。

例1：一家生产伪钞识别器工厂的广告——“去伪存真”。[明确]它妙就妙在一语破的，把识别器的性能用人们熟知的成语既准确又简练地表现出来。例2：一家酒厂“玉液”广告——“劝君更尽一杯酒，品尝玉液味无穷”。[明确]它引用了王维诗句“劝君更尽一杯酒”，来突出“玉液”的酒醇味香，读了琅琅上口，使人感到亲切。

（四）谐音 双关

通过语言和谐，语音相近（同）来制作广告词，可以使广告词一语双关，含蓄深沉，明快风趣。

例1：洗衣机广告——“‘闲’妻良母”；热水器广告——“随心所浴”；商品房住宅小区的广告——“市外桃源” [明确]改“贤”为“闲”，利用音近的特点，写出洗衣机全自动的功用；“欲”与“浴”同音，突出了厂家生产的热水器的功能及质量以及均能使顾客满意的承诺；“世外桃源”本是《桃花源记》中描写的一个令人向往的极乐世界。这里改“世”为“市”，既切合花园小区的位置，使人看到联想翩翩，富有诗意。

例2：手表广告——“一表人才，一见钟情。” [明确]一语双关，既道出产品，又别有深意。词浅意深，回味无穷。

（五）反复

广告词中有意使用一词或句子反复出现，这种修辞手段叫反复。

例1：药厂广告——“何济公，何济公，止痛不用三分钟”；

冰箱厂广告——“威力，威力，够威够力。” [明确]它们都用了反复的手法，同时又注意押韵，所以更容易使人记得和懂得，有力地提高了宣传力度和深度。

（六）对偶

例1：推广普通话宣传周宣传口号“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！”，“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”；

例2：义务献血标语“真情流淌，血脉相通”，“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延” [明确]这类公益广告词有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。

（七）对比

例1：“献出的血有限，献出的爱无限”，“鲜血诚宝贵，救人品更高”，“好人献上一滴血，病者除却万分忧”

[明确]通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示，（八）仿拟

就是套用人们熟知的语句,使其产生一种新的意义,从而达到加深印象的效果。

例1：“鲜血诚可贵，助人价更高”即是化用了裴多菲的名句“生命诚可贵，爱情价更高”，“但愿人长久，热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。[明确]这类语句为人熟知，让人感到亲切。作为公益广告词，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。

（九）设问

例1：“为何血浓于水？因有爱在其中”，“你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点爱心吗？请参加无偿献血！” [明确] 运用设问，以激起人们的思考，增强感染力。构思新颖，提问巧妙，发人深省。[二]押韵口诀

就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为公益广告词。

例1：“说好普通话，方便你我他”，“推广普通话，沟通你我他”，“请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家”，“人间自有真情在，献出鲜血播下爱”，“一点热血助他人，一颗爱心好精神”，“你血输在我身，你情溶入我心” [明确]这种口诀不是经典语句，而是创作自行设计出来的，传达信息往往比较直接、简练、明确，其主要目的是使人易读易记。[三]字词巧排

例1：“请讲普通话，讲清普通话”“让普通话不普通，让平凡人不平凡” [明确]通过字词的巧妙排列，造成语音，语义上的循环往复，既有要求，又有标准，使人产生深刻的印象。[四]质朴语言

就是用日常通俗朴实的口语编拟公益广告词。[明确]这种公益广告词给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。[五]其他例句：

无偿献血，从我做起，救死扶伤，情暖人间。

热血是生命的标志，无偿献血是文明进步的标志。

大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

美丽的生命，从你卷起袖子开始！

荐我热血，点燃他人生命之光。

无偿献血，体现您高尚的精神境界。

让血液把我们的心连接在一起。

上述技巧是公益广告词编拟经常运用的，可以单独使用，也可以把几种技巧揉合在一起以增强表达效果。如“说好普通话，‘知音’遍华夏”，是押韵口诀，又有双关含义，内涵丰

富，效果突出，是不可多得的佳作。

广告“荷花”蚊帐广告词是这样写的：

如烟、似雾，玉洁、冰清。

飘飘然使您如入仙境，甜蜜蜜伴君美梦。

借问蓬莱何处寻？就在那“荷花”蚊帐中！[明确]这条广告中用了比喻、对偶、设问等几种修辞手法，情景并出，给人以整齐匀称的美感。特别是末句用“荷花”蚊帐作答，更是画龙点睛，大大加深了语言的表现力，激发了消费者购买的欲望。

广告用诗歌的形式来进行宣传，这更是综合运用各种手法的体现。

例1：已故著名诗人闻捷曾为上海一家灯泡厂写过一首灯泡广告诗：

向太阳里取来的溶岩，从碧空中摘来的星星，耐得住千度高温，负得起延长白昼的使命，把五彩缤纷的晚霞，焊接上金光灿烂的晓云。[明确]这首诗虽然未说到灯泡如何好，但读者通过诗句生动、形象的表达，完全可以知道灯泡的品质优良，而心向往之。

例2：浙江丝绸时装公司在台湾刊登的一则广告——“年华如水涓涓逝，故土情思日日深。穿上一款家乡衣，以慰一片思乡情。” [明确]广告从乡愁入手，借助“家乡衣”这一媒介，引起离乡别井的游子的共鸣。诗既做了广告，更表达了海峡两岸同胞的心声。

有一种很好吃的巧克力豆——ｍ&ｍ巧克力豆，相信很多人都吃过。在２０世纪４０年代，有一著名的广告人ｒ?雷斯，他接到这个产品后，马上发现这是在当时第一种用糖衣裹着的巧克力，于是“只溶在口，不溶在手”的广告语脱口而出，一直流传至今。这句只用了１０分钟就创作出的广告语就是从产品中提炼出的，这八个字使产品特点一下跳了出来，非常具体有用。既和同类产品产生了差异，又事关消费者的利益——不粘手，言外之意说其它巧克力拿在手里是粘糊糊的。这个广告人ｒ?雷斯就是“独特的销售主张”学派的首创者。

三、你最欣赏哪些广告词，这些广告词用了哪些手法。

（一）修辞：比喻、顶真、引用、谐音、双关、反复、对偶、对比、仿拟、设问

（二）押韵口诀

（三）字词安排

（四）质朴语言

（五）其他例句

（六）综合运用

四、自主创作 ——拟广告词

请拟一条以“宣传南通”为内容的广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。

例1：南通好家园，近代第一城

例2：下通江海上通天，南通就在濠河边

例3：小楼窗前听春雨，大江东去好行船

例4：雄心何止向南通，无限风光在眼前

例5：有心开创大事业，无事悠然看狼山

例6：都说文章千古事，今日正写锦绣篇

例7：左窗可听海，右窗涌江声

例8：城在水中座，人在画中游

例9：男也儒雅，女也清秀

例10：风也轻快，雨也温柔

例11：满目浓郁，让人美不够；酒醇汤鲜，叫人醉个透

例12：游处处胜景，思代代风流

例13：地处江北却有江南之秀，距京千里之遥，却也曾叫做通州。

例14：南通，这就是南通，让人来了就不想走；南通，这就是南通，让人走了却永远把它梦中留。

五、互评

六、总结

七、作业

编写校园魔鬼词典

你听说过“校园魔鬼词典”吗？校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字，即对词目的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想起来又很有道理；其次，该词典中所有词目都源于校园，是校园生活的全方位体现。

如：外语老师：校园里最早与国际接轨的人。

监考老师：我悄悄地蒙上你的眼睛。

考卷：由红与黑组成的，比《红与黑》更有震撼力的一张纸。

请你依照这种样式，也写三条，词条由你从校园里身外之物选。篇四：广告词教案

语言表达准确、鲜明、生动之广告词

教学目标

1.了解广告词的基本特点。2.归纳广告词常用手法 3.学习拟写公益广告词。

教学重点

1．了解公益广告词的基本特点。2．学习拟写公益广告词。

教学步骤

一、复习

如何使语言表达准确、鲜明、生动

1、恰当选用词语

2、恰当选用句式

3、恰当选用修辞

二、导入 笑话一则

一生爬墙出校，被校长抓住。

校长问:为何不走正门?生说:美特斯邦威，不走寻常路。

校长又问：这么高的墙怎么翻过去的？该生指了指裤子说：李宁，一切皆有可能。翻墙什么感觉？该生指了指鞋子说：特步，飞一般的感觉。

第二天，该生从正门进校，校长又问：怎么不翻墙了？生说：安踏——我选择，我喜欢！

第三天，该生穿混混装，校长不准，生说：穿什么就是什么，森马服饰。

第四天该生穿背心，校长又不准，生说：男人，简单就好，爱登堡。

校长说：明天给你记大过！

学生问：为什么？校长说：动感地带，我的地盘我做主！

三、学生讨论，教师总结商业广告词的特点：内容简洁凝练，紧扣主题，语言通俗易懂，朗朗上口，构思新颖，鼓动性强。

四、学生回忆一些经典的公益广告词，小结公益广告词的特点。

1、如果不节约用水，世界上的最后一滴水将是我们的眼泪。

2、父母是孩子最好的老师。

3、没有买卖，就没有杀害。

商业广告词目的在于盈利，而公益广告词目的在于倡导社会美德。

广告词的总体要求：主题鲜明，构思新颖，朗朗上口，简洁易记。

五、如何拟广告词

1、用词通俗易懂

例：请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10—20个字之间)（2004全国卷甲卷）参考答案：

说好普通话，“知音”遍天下。

说好普通话，方便你我他。

请讲普通话，讲清普通话。

说标标准准的普通话，做堂堂正正的中国人。

请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家

推广普通话，靠你，靠我，靠大家。

2、多用短句，整句或散句

例：（05·山东）请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在10-20个字之间）

参考答案：民以食为天，安全重泰山。

民以食为天，食以安为先。

食品安全无小事，群众利益大如天

3、巧用修辞

例（04·吉林、黑龙江、云南）请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10-20个字之间）

参考答案：①因为你的热血，她的生命之花将重新绽放。

②民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延（对偶）

③我健康，我献血，我自豪！（排比）

④血，生命的源泉，友谊的桥梁（比喻）

⑤“一针见血”，生命会因你而再次跳动。（双关，解释“一针见血”：语言简短，切中要害）另有 顶真：车到山前必有路，有路必有丰田车。（丰田汽车广告词）

反语：实不相瞒，“天仙”的名声是“吹”出来的。（“天仙”牌电扇广告词）

对比：贵族质量，百姓价格。（某药品广告词）仿词：“六神”有主，一家无忧。（“六神”牌花露水广告词）

引用：轻轻的我走了，正如我轻轻的来。（阅览室标语）

4、还可以化用诗句、歌词、谚语、俗语等。

如鲜血诚宝贵，救人品更高

但愿人长久，热血注心田。

人生在世谁无难，献我热血救他人。

六、练一练

（1）写一则以“反腐倡廉”为主题的公益广告

（2）写一则以“远离网吧”为主题的公益广告

参考答案：（1）

1、贪欲就像气球，极度膨胀结局只有一个———自毁灭亡。

2、廉政几时有，腐败何日休。昼夜奔于斯，监狱是尽头。

3、公生明，廉生威。

4、贪污一根针，刺痛百姓心。

5、君当如兰，幽谷长风，宁静致远；

君当如竹，高风亮节，坚韧不拔；

君当如菊，洁身自好，寒芳自赏；

君当如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。

（2）远离网吧毒瘤，争做健康学生

你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏

六、链接高考

（2005湖北高考）

24、湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖北人文、地理特点为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。(不超过40个字)(5分)参考：游长江三峡赏水天美景上武当名山入空灵仙境登黄鹤高楼事业更上一层楼

（2011湖北高考第20题）从今年5月1日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟。请你为

校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：①符合场景；②语言表达简明、生动、得体；③不超过20字。（4分）

答案示例一：书香何需烟草香

答案示例二：祖国花朵正娇嫩，请君勿用烟草熏

（2012湖北高考20题）.2012年4月9日，湖北省“书香荆楚·文化湖北”全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。

要求：①联系该书内容；②表达简明得体；③字数不超过40字。（4分）

答案示例一：著《离骚》屈子行吟泽畔，书香荆楚传华章；读《楚辞》楚人再诵乡音，文化湖北续辉煌！

答案示例二：史家绝唱，无韵离骚；读史明志，鉴古通今。史学经典，请读《史记》！篇五：广告词教案

广告词教案

教学目的： 1.引导学生掌握广告词在日常生活中的重要作用及广告的分类 2.引导学生学会自己写有创意的广告词

教学重点、难点：

重点：教授写广告词的技巧

难点：运用修辞手法写广告词

教学方法：

讲授法、讨论法、问答法

教具准备：

教案

教学时数：

一课时

教学过程：

第一课时

教学要点：

1.学生掌握广告词的作用 2.分析广告词

教学内容和步骤：

本节课主要是讲授广告词的作用及写广告词的一些注意事项，通过上课指导学生自主书写广告词。首先教师会通过读一篇小学生的作文导入课堂，然后以讲授法介绍广告词的作用，接着会以演示法具体分析部分广告词的创新之处，课堂会穿插一个成语改错竞赛环节，让学生有夯实基础的机会，最后教师做课堂小结。

一、导入课文 1.导语：

在上课之前由老师朗读一位小学四年级的学生写的作文《学做买卖》，请大家做评价，文章是这样写的：快来买呀，快来买呀，跳楼价大甩卖，一块钱一个马达，两块钱一个玩具，时机不容错过，过了这个村就没有这个店，走过路过千万不要错过，两块钱你买不了吃亏，买不来上当，两块钱你到不了新加坡，到不了马来西亚，但两块钱你可以从3路车的起点站坐到终点站，再从终点站坐回起点站。

这则买卖作文给人一种幽默感，同时也令人印象深刻，好，那么今天，大家一起来学习广告词。

2.调节课堂气氛，讲一则包含多则广告词的笑话： 校长：你为什么不从校门走？学生：美特斯邦威，不走寻常路。校长又问：这么高的墙怎么翻过去的？学生指了指裤子，说：李宁，一切皆有可能。校长又再问：翻墙是什么感觉？学生指了指鞋子，说：特步，飞一般的感觉。第二天，他从正门走进学校，校长又问：你怎么不翻墙了？学生说：安踏，我选择，我喜欢。校长说：我要记你大过，学生问为什么？校长说：动感地带，我的地盘我做主。

二、整体感知

（一）介绍广告词的相关知识 1.广告词在现代生活中使用非常广泛，广告词与经济生活联系密切，它的内容涉及商务、服务、公益等许多方面，通过它可以推销产品，创立品牌，树立企业形象，指导消费，加强经济合作。广告词的形式多样，有的比较长，有的比较短，有的单独使用，有的配合音乐、画面、事物使用。2.广告词分为公益广告及商业广告，目的一般为了广而告之，扩大影响，取得更大的经济社会效益。3.学生自由发言，说自己喜欢的广告词。

三、具体赏析

（一）分析下列广告词秒处在何处： 1.德芙巧克力—牛奶香浓，丝般感受

运用比喻，化无形为有形

2.公益广告—居高不要“淋”下，爱邻即是爱自己 运用双关，对仗

简单介绍双关知识：双关是指利用词的多义及同音（或音近）条件，有意使语句有双重意义。言在此而意在彼，双关可使语言表达得含蓄，幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。

3.车到山前必有路，有路必有丰田车

这则广告改用了“车到山前必有路，船到桥头自然直”，文字简明，但内涵丰富，表明了其质量高，广告词中并没有直接宣传产品质量，而是用销量之大来表明，二是表明了车的适应性极强，有路必有丰田车，隐含着不管什么路，丰田车都可以纵横驰骋，往来自如，三是表现了很强的信心，两个“必有”语气坚定，给人可以信赖的感觉，顶针手法使人更容易记住。

四、拓展迁移

（一）成语改错竞赛

默默无蚊（闻）领鲜一步（先）快炙人口（脍）

衣依不舍（依）咳不容缓（刻）乐在骑中（其）

随心所浴（欲）棋乐无穷（其）九酒归一

（九）有痣之士（志）无鞋可击（懈）饮以为豪（引）

五、概括总结

（一）广告词写作要求：

①内容真实

②主题要鲜明

③语言要生动且富有鼓动性

（二）引导学生说出广告词的写作技巧：

①运用修辞

②借用诗词典故

③活用歌词歌谣

④套用成语俗语

⑤多用变化句式

六、作业布置

每个人都有自己的logo,也就是自己的名字，而每个名字又有着不同的意义，陈欧为自己代言，那么，今天，我们也为自己来代言，请把自己的logo向同学们推出，并写一则广告词。

板书设计

这堂课我主要采用了竞赛方式来调动学生的学习积极性，让学生在玩的同时学到新知识，同时鼓励每个学生都参与到课堂小竞赛中，学生们很配合，学习积极性也很高，本堂课的亮点在：发动了班上从未在公开场合说过话的学生主动上黑板更正错字，同时发动其他学生为他鼓掌，再则，这节课连贯性极强，一环紧扣一环，只是在讲解知识的时候有些没调动学生的兴趣。

第四篇：广告词教案

广告词教案

一 教学目标

了解广告词写作特点进行广告词创作 二 教学重点

学习广告词的写作特点

三 教学过程导入

通过视频——李宁广告《非洲篇》让同学们感受广告中，广告词在概括广告内容中的重要作用。认识广告和广告词

A 广告是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。

传播媒介：通过报刊、广播、电视、电影、路牌、橱窗、印刷品、霓虹灯等等。

B 广告词，又称广告语，有广义和狭义之分。广义的广告词指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语，包括广告的标题和广告的正文两部分。狭义的广告语则单指广告的标题部分。广告词的功能

首先我们要从广告的功能入手了理解广告的文体特点。广告是营销的工具和手段，营销功能应被视为广告与生俱来的本质功能。营销离不开传播，传播功能是广告的最基本功能，广告通过信息的传播起到促进、劝服、增强、提示的作用。总的来说，广告语是为了加强诉求对象对企业、产品或服务的印象而在广告中长期、反复使用的简短口号性语句，它要基于长远的销售利益，向消费者传达一种长期不变的观念。优秀的广告词应起的作用如下：

① 引起注意；②刺激需求；③维持印象；④促成购买。广告词的基本要求

①要实事求是，诚信无欺。

②要有明确的诉求重点。应选取最能体现商品、劳务的功用、最能突出表现商品、劳务特殊个性的“核心点”来作为诉求重点。

③要抓住顾客的消费心理要求。消费心理就是消费者的兴趣、需要、动机、情感、态度等心理因素。

④语言文字要有感染力。通俗易懂，简洁明快。广告词文体特点： 主题突出

2简洁凝炼明白易懂朗朗上口富有创意

广告词写作技巧 运用修辞手法 借用诗词典故 活用歌词歌谣 套用成语俗语 多用变化句式

第五篇：广告词教案

【导入】

广告的基本功能是传递信息，它即可用来树立企业和产品形象，又可用来刺激销售，是一种被广泛运用的促销方式。企业应该根据其特点，扬长避短，灵活运用。

【新课】

一、广告的定义、目标

1、定义。

广告是广告主以付费的方式通过传播媒介向公众传播企业和商品信息，以促进商品稳定销售的一种非人员式信息沟通活动。

2、目标。

（1）告知。包括推出新产品、说服所提供的服务、提示产品的新用途、更正错误的印象、通知价格变动、减少消费者的不安、介绍产品功能、建立企业形象等。

（2）说服。包括树立品牌偏好、说服顾客马上购买、鼓励消费者改用企业的品牌、说服顾客接受访问、改变顾客对产品特性的感受等

（3）提醒。提醒消费者以后可能会用到该产品，在产品销售淡季时保持顾客对产品的记忆等

（4）销量。

二、广告的类型

1、按广告的目标划分（1）告知性广告

主要用于新产品的引进时期，介绍产品的用途、性能、质量、价格等，促使新产品进入目标市场。

（2）比较性广告

利用与同类产品的其他品牌直接或间接进行比较，来衬托某一品牌的优越性，激发顾客对产品产生兴趣，适合于成长期和成熟前期的产品。

（3）提醒性广告

对已进入成熟后期或衰退期的产品所进行的广告宣传，目的是在于提醒顾客，使其产生“惯性”需求。

2、根据广告内容划分（1）商业广告（2）企业广告（3）公益广告

3、根据传播区域划分（1）全国性广告

适合生产规模较大、服务范围较广的大企业（2）地区性广告

适合于生产规模小、产品通用性差的企业和产品

广告的四要素：广告主、广告媒体、广告信息、广告费 运用此方法的产品有非酒精饮料、电脑、牙膏、汽车、酒类等 2

三、广告媒体及其选择

1、广告媒体（1）报纸 优点：传播及时，范围广，覆盖率高，读者面宽且稳定 缺点：时效短，注目率低，表现能力有限（2）杂志 优点：对象明确，针对性强，保存期长，图文并茂，印制精美等 缺点：传递信息慢，影响范围受限制（3）电视 优点：覆盖面广，收视率高，表现力丰富，感染力强等 缺点：费用昂贵，时效较短（4）广播 优点：传播迅速，及时，范围广、价格较低，制作简单等 缺点：注意率、收听率低、有声无形象、效果难以估计等（5）互联网 新兴媒体，可结合文字、图片、声音、动画及影像，向全球传播

2、广告媒体的选择（1）产品特点。（2）媒体受众因素（3）营销策略因素（4）竞争对手策略

（5）广告预算费用（6）媒体的成本因素

（7）媒体的寿命因素（8）媒体的灵活性因素

1、广告技巧（1）广告标题的技巧。广告标题的作用主要表现在：第一，好的标题能吸引消费者注意，获得立刻打动人心的效果。第二，能把消费者引向看、读广告的正文和全篇。第三，有利于突破广告的单调，加深印象。（2）广告文字技巧。对广告标题许诺内容的阐明、证实；与同类产品相竞争的优点以及欲达到的目的等。（3）广告图画技巧。有照片、图画、银屏图像三类形式。

2、广告设计原则（1）真实性（2）社会性（3）针对性（4）艺术性

3、广告设计策略（1）连续性策略（2）竞争性策略（3）委婉性策略

案例说明： 哈药集团的广告策略 3

四、广告设计策略

4、广告诉求方式（1）理性诉求（2）情感诉求

1、广告促销效果的测定（1）广告费用占销率法

广告费用占销率=【广告费/销售量】 x 100% 广告费用占销率越小，表明广告促销效果越好，反之则越差。（2）广告费用增销率法

广告费用增销率=【销售量增长率/广告费用增长率】 x 100% 广告费用增销率越大，表明广告促销效果越好，反之则越差。

（3）单位费用促销法

单位广告费用促销额=销售额/广告费用

单位促销额越大，表明广告效果越好，反之则越差。（4）单位费用增销法

单位广告费用增销量=【报告期销售量-基期销售量】/广告费用 单位增销量越大，表明广告效果越好，反之则越差。（5）弹性系数测定法

弹性系数越大，广告促销效果越好。

2、效果的测定标准（1）价值序列法

（2）配对法（3）评分法（4）访查法

【巩固】

广告的定义、目标、类型，广告媒体及其选择，广告设计策略及其选择，广告效果的测定

【小结】

（学生小结）本节主要介绍

【作业】

针对一条自己印象深刻的广告，说出他的标题、产品卖点及其广告策略。4篇二：广告词教案

南京中华中等专业学校2014—2015学年第一学期

第五届活力课堂大赛教学设计 1 2 3 篇三：广告词写作教案

“广告词写作”教案

教学目的：

1、培养我们课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。

2、撰写广告词，帮助大家树立“学以致用”的学习观。

3、在活动中培养同学们的集体合作意识及竞争意识。

教学方法：讨论

教学过程：

一、请同学说一些自己熟悉的广告词。

二、教师展示一些经典广告词（课件）

三、鉴赏广告词

你欣赏哪些广告词，为什么？（小讨论）

学生回答 [一]修辞

（一）比喻

广告很多借助于“打比方”来介绍商品质量，渲染商品功能，使顾客从生动形象的比喻中得到信息，受到感染。

例1：《修辞学习》杂志的广告词：“修辞学家的助手；语言教师的同道；自学青年的参谋；社会各界的朋友。” [明确]这则广告词通过一连串比喻，把该杂志的功用说得淋漓尽致，使各方面的读者一看都感到亲切。

例2：牛仔裤的广告词“有如第二皮肤”。[明确]它使人一看就知道牛仔裤的优点，产生购买的欲望。这就是因为它用了“第二皮肤”比喻手法的结果。

例3：血，生命的源泉，友谊的桥梁

普通话——13亿颗心与心之间的桥梁

普通话——人类沟通的桥梁

普通话——人类智慧的结晶 [明确]形象生动地说明各自的作用

（二）顶真

顶真，是用前一句的末尾做后一句的开头，使句子首尾蝉联，以增强语言美趣的修辞手法。

[明确]这是广东神州燃气具联合实业公司为研制亚运会火炬而征求的一副对联。这副对联在运用对偶手法的同时，还用了顶真手法，把“圣火-神州-神州-圣火”；“和平-世界-世界-和平”首尾衔接起来，既推销了产品，又突出了亚运精神，宣传效果很好。例2：清清纯净水，纯净水清清。[明确]这是一家纯净水厂的广告，“清清”既是产品名称，又意味着水质纯清，一语双关，加上首尾相连，循环往复，备受青睐。

（三）引用

广告词里常引用一些成语、俗语、名言、题词等，为广告增色不少。

例1：一家生产伪钞识别器工厂的广告——“去伪存真”。[明确]它妙就妙在一语破的，把识别器的性能用人们熟知的成语既准确又简练地表现出来。例2：一家酒厂“玉液”广告——“劝君更尽一杯酒，品尝玉液味无穷”。[明确]它引用了王维诗句“劝君更尽一杯酒”，来突出“玉液”的酒醇味香，读了琅琅上口，使人感到亲切。

（四）谐音 双关

通过语言和谐，语音相近（同）来制作广告词，可以使广告词一语双关，含蓄深沉，明快风趣。

例1：洗衣机广告——“‘闲’妻良母”；热水器广告——“随心所浴”；商品房住宅小区的广告——“市外桃源” [明确]改“贤”为“闲”，利用音近的特点，写出洗衣机全自动的功用；“欲”与“浴”同音，突出了厂家生产的热水器的功能及质量以及均能使顾客满意的承诺；“世外桃源”本是《桃花源记》中描写的一个令人向往的极乐世界。这里改“世”为“市”，既切合花园小区的位置，使人看到联想翩翩，富有诗意。

例2：手表广告——“一表人才，一见钟情。” [明确]一语双关，既道出产品，又别有深意。词浅意深，回味无穷。

（五）反复

广告词中有意使用一词或句子反复出现，这种修辞手段叫反复。

例1：药厂广告——“何济公，何济公，止痛不用三分钟”；

冰箱厂广告——“威力，威力，够威够力。” [明确]它们都用了反复的手法，同时又注意押韵，所以更容易使人记得和懂得，有力地提高了宣传力度和深度。

（六）对偶

例1：推广普通话宣传周宣传口号“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！”，“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”；

例2：义务献血标语“真情流淌，血脉相通”，“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延” [明确]这类公益广告词有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。

（七）对比

例1：“献出的血有限，献出的爱无限”，“鲜血诚宝贵，救人品更高”，“好人献上一滴血，病者除却万分忧”

[明确]通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示，（八）仿拟

就是套用人们熟知的语句,使其产生一种新的意义,从而达到加深印象的效果。

例1：“鲜血诚可贵，助人价更高”即是化用了裴多菲的名句“生命诚可贵，爱情价更高”，“但愿人长久，热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。[明确]这类语句为人熟知，让人感到亲切。作为公益广告词，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。

（九）设问

例1：“为何血浓于水？因有爱在其中”，“你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点爱心吗？请参加无偿献血！” [明确] 运用设问，以激起人们的思考，增强感染力。构思新颖，提问巧妙，发人深省。[二]押韵口诀

就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为公益广告词。

例1：“说好普通话，方便你我他”，“推广普通话，沟通你我他”，“请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家”，“人间自有真情在，献出鲜血播下爱”，“一点热血助他人，一颗爱心好精神”，“你血输在我身，你情溶入我心” [明确]这种口诀不是经典语句，而是创作自行设计出来的，传达信息往往比较直接、简练、明确，其主要目的是使人易读易记。[三]字词巧排

例1：“请讲普通话，讲清普通话”“让普通话不普通，让平凡人不平凡” [明确]通过字词的巧妙排列，造成语音，语义上的循环往复，既有要求，又有标准，使人产生深刻的印象。[四]质朴语言

就是用日常通俗朴实的口语编拟公益广告词。[明确]这种公益广告词给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。[五]其他例句：

无偿献血，从我做起，救死扶伤，情暖人间。

热血是生命的标志，无偿献血是文明进步的标志。

大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

美丽的生命，从你卷起袖子开始！

荐我热血，点燃他人生命之光。

无偿献血，体现您高尚的精神境界。

让血液把我们的心连接在一起。

上述技巧是公益广告词编拟经常运用的，可以单独使用，也可以把几种技巧揉合在一起以增强表达效果。如“说好普通话，‘知音’遍华夏”，是押韵口诀，又有双关含义，内涵丰

富，效果突出，是不可多得的佳作。

广告“荷花”蚊帐广告词是这样写的：

如烟、似雾，玉洁、冰清。

飘飘然使您如入仙境，甜蜜蜜伴君美梦。

借问蓬莱何处寻？就在那“荷花”蚊帐中！[明确]这条广告中用了比喻、对偶、设问等几种修辞手法，情景并出，给人以整齐匀称的美感。特别是末句用“荷花”蚊帐作答，更是画龙点睛，大大加深了语言的表现力，激发了消费者购买的欲望。

广告用诗歌的形式来进行宣传，这更是综合运用各种手法的体现。

例1：已故著名诗人闻捷曾为上海一家灯泡厂写过一首灯泡广告诗：

向太阳里取来的溶岩，从碧空中摘来的星星，耐得住千度高温，负得起延长白昼的使命，把五彩缤纷的晚霞，焊接上金光灿烂的晓云。[明确]这首诗虽然未说到灯泡如何好，但读者通过诗句生动、形象的表达，完全可以知道灯泡的品质优良，而心向往之。

例2：浙江丝绸时装公司在台湾刊登的一则广告——“年华如水涓涓逝，故土情思日日深。穿上一款家乡衣，以慰一片思乡情。” [明确]广告从乡愁入手，借助“家乡衣”这一媒介，引起离乡别井的游子的共鸣。诗既做了广告，更表达了海峡两岸同胞的心声。

有一种很好吃的巧克力豆——ｍ&ｍ巧克力豆，相信很多人都吃过。在２０世纪４０年代，有一著名的广告人ｒ?雷斯，他接到这个产品后，马上发现这是在当时第一种用糖衣裹着的巧克力，于是“只溶在口，不溶在手”的广告语脱口而出，一直流传至今。这句只用了１０分钟就创作出的广告语就是从产品中提炼出的，这八个字使产品特点一下跳了出来，非常具体有用。既和同类产品产生了差异，又事关消费者的利益——不粘手，言外之意说其它巧克力拿在手里是粘糊糊的。这个广告人ｒ?雷斯就是“独特的销售主张”学派的首创者。

三、你最欣赏哪些广告词，这些广告词用了哪些手法。

（一）修辞：比喻、顶真、引用、谐音、双关、反复、对偶、对比、仿拟、设问

（二）押韵口诀

（三）字词安排

（四）质朴语言

（五）其他例句

（六）综合运用

四、自主创作 ——拟广告词

请拟一条以“宣传南通”为内容的广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。

例1：南通好家园，近代第一城

例2：下通江海上通天，南通就在濠河边

例3：小楼窗前听春雨，大江东去好行船

例4：雄心何止向南通，无限风光在眼前

例5：有心开创大事业，无事悠然看狼山

例6：都说文章千古事，今日正写锦绣篇

例7：左窗可听海，右窗涌江声

例8：城在水中座，人在画中游

例9：男也儒雅，女也清秀

例10：风也轻快，雨也温柔

例11：满目浓郁，让人美不够；酒醇汤鲜，叫人醉个透

例12：游处处胜景，思代代风流

例13：地处江北却有江南之秀，距京千里之遥，却也曾叫做通州。

例14：南通，这就是南通，让人来了就不想走；南通，这就是南通，让人走了却永远把它梦中留。

五、互评

六、总结

七、作业

编写校园魔鬼词典

你听说过“校园魔鬼词典”吗？校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字，即对词目的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想起来又很有道理；其次，该词典中所有词目都源于校园，是校园生活的全方位体现。

如：外语老师：校园里最早与国际接轨的人。

监考老师：我悄悄地蒙上你的眼睛。

考卷：由红与黑组成的，比《红与黑》更有震撼力的一张纸。

请你依照这种样式，也写三条，词条由你从校园里身外之物选。篇四：广告词教案

语言表达准确、鲜明、生动之广告词

教学目标

1.了解广告词的基本特点。2.归纳广告词常用手法 3.学习拟写公益广告词。

教学重点

1．了解公益广告词的基本特点。2．学习拟写公益广告词。

教学步骤

一、复习

如何使语言表达准确、鲜明、生动

1、恰当选用词语

2、恰当选用句式

3、恰当选用修辞

二、导入 笑话一则

一生爬墙出校，被校长抓住。

校长问:为何不走正门?生说:美特斯邦威，不走寻常路。

校长又问：这么高的墙怎么翻过去的？该生指了指裤子说：李宁，一切皆有可能。翻墙什么感觉？该生指了指鞋子说：特步，飞一般的感觉。

第二天，该生从正门进校，校长又问：怎么不翻墙了？生说：安踏——我选择，我喜欢！

第三天，该生穿混混装，校长不准，生说：穿什么就是什么，森马服饰。

第四天该生穿背心，校长又不准，生说：男人，简单就好，爱登堡。

校长说：明天给你记大过！

学生问：为什么？校长说：动感地带，我的地盘我做主！

三、学生讨论，教师总结商业广告词的特点：内容简洁凝练，紧扣主题，语言通俗易懂，朗朗上口，构思新颖，鼓动性强。

四、学生回忆一些经典的公益广告词，小结公益广告词的特点。

1、如果不节约用水，世界上的最后一滴水将是我们的眼泪。

2、父母是孩子最好的老师。

3、没有买卖，就没有杀害。

商业广告词目的在于盈利，而公益广告词目的在于倡导社会美德。

广告词的总体要求：主题鲜明，构思新颖，朗朗上口，简洁易记。

五、如何拟广告词

1、用词通俗易懂

例：请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10—20个字之间)（2004全国卷甲卷）参考答案：

说好普通话，“知音”遍天下。

说好普通话，方便你我他。

请讲普通话，讲清普通话。

说标标准准的普通话，做堂堂正正的中国人。

请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家

推广普通话，靠你，靠我，靠大家。

2、多用短句，整句或散句

例：（05·山东）请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在10-20个字之间）

参考答案：民以食为天，安全重泰山。

民以食为天，食以安为先。

食品安全无小事，群众利益大如天

3、巧用修辞

例（04·吉林、黑龙江、云南）请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10-20个字之间）

参考答案：①因为你的热血，她的生命之花将重新绽放。

②民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延（对偶）

③我健康，我献血，我自豪！（排比）

④血，生命的源泉，友谊的桥梁（比喻）

⑤“一针见血”，生命会因你而再次跳动。（双关，解释“一针见血”：语言简短，切中要害）另有 顶真：车到山前必有路，有路必有丰田车。（丰田汽车广告词）

反语：实不相瞒，“天仙”的名声是“吹”出来的。（“天仙”牌电扇广告词）

对比：贵族质量，百姓价格。（某药品广告词）仿词：“六神”有主，一家无忧。（“六神”牌花露水广告词）

引用：轻轻的我走了，正如我轻轻的来。（阅览室标语）

4、还可以化用诗句、歌词、谚语、俗语等。

如鲜血诚宝贵，救人品更高

但愿人长久，热血注心田。

人生在世谁无难，献我热血救他人。

六、练一练

（1）写一则以“反腐倡廉”为主题的公益广告

（2）写一则以“远离网吧”为主题的公益广告

参考答案：（1）

1、贪欲就像气球，极度膨胀结局只有一个———自毁灭亡。

2、廉政几时有，腐败何日休。昼夜奔于斯，监狱是尽头。

3、公生明，廉生威。

4、贪污一根针，刺痛百姓心。

5、君当如兰，幽谷长风，宁静致远；

君当如竹，高风亮节，坚韧不拔；

君当如菊，洁身自好，寒芳自赏；

君当如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。

（2）远离网吧毒瘤，争做健康学生

你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏

六、链接高考

（2005湖北高考）

24、湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖北人文、地理特点为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。(不超过40个字)(5分)参考：游长江三峡赏水天美景上武当名山入空灵仙境登黄鹤高楼事业更上一层楼

（2011湖北高考第20题）从今年5月1日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟。请你为

校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：①符合场景；②语言表达简明、生动、得体；③不超过20字。（4分）

答案示例一：书香何需烟草香

答案示例二：祖国花朵正娇嫩，请君勿用烟草熏

（2012湖北高考20题）.2012年4月9日，湖北省“书香荆楚·文化湖北”全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。

要求：①联系该书内容；②表达简明得体；③字数不超过40字。（4分）

答案示例一：著《离骚》屈子行吟泽畔，书香荆楚传华章；读《楚辞》楚人再诵乡音，文化湖北续辉煌！

答案示例二：史家绝唱，无韵离骚；读史明志，鉴古通今。史学经典，请读《史记》！篇五：广告词教案

广告词教案

教学目的： 1.引导学生掌握广告词在日常生活中的重要作用及广告的分类 2.引导学生学会自己写有创意的广告词

教学重点、难点：

重点：教授写广告词的技巧

难点：运用修辞手法写广告词

教学方法：

讲授法、讨论法、问答法

教具准备：

教案

教学时数：

一课时

教学过程：

第一课时

教学要点：

1.学生掌握广告词的作用 2.分析广告词

教学内容和步骤：

本节课主要是讲授广告词的作用及写广告词的一些注意事项，通过上课指导学生自主书写广告词。首先教师会通过读一篇小学生的作文导入课堂，然后以讲授法介绍广告词的作用，接着会以演示法具体分析部分广告词的创新之处，课堂会穿插一个成语改错竞赛环节，让学生有夯实基础的机会，最后教师做课堂小结。

一、导入课文 1.导语：

在上课之前由老师朗读一位小学四年级的学生写的作文《学做买卖》，请大家做评价，文章是这样写的：快来买呀，快来买呀，跳楼价大甩卖，一块钱一个马达，两块钱一个玩具，时机不容错过，过了这个村就没有这个店，走过路过千万不要错过，两块钱你买不了吃亏，买不来上当，两块钱你到不了新加坡，到不了马来西亚，但两块钱你可以从3路车的起点站坐到终点站，再从终点站坐回起点站。

这则买卖作文给人一种幽默感，同时也令人印象深刻，好，那么今天，大家一起来学习广告词。

2.调节课堂气氛，讲一则包含多则广告词的笑话： 校长：你为什么不从校门走？学生：美特斯邦威，不走寻常路。校长又问：这么高的墙怎么翻过去的？学生指了指裤子，说：李宁，一切皆有可能。校长又再问：翻墙是什么感觉？学生指了指鞋子，说：特步，飞一般的感觉。第二天，他从正门走进学校，校长又问：你怎么不翻墙了？学生说：安踏，我选择，我喜欢。校长说：我要记你大过，学生问为什么？校长说：动感地带，我的地盘我做主。

二、整体感知

（一）介绍广告词的相关知识 1.广告词在现代生活中使用非常广泛，广告词与经济生活联系密切，它的内容涉及商务、服务、公益等许多方面，通过它可以推销产品，创立品牌，树立企业形象，指导消费，加强经济合作。广告词的形式多样，有的比较长，有的比较短，有的单独使用，有的配合音乐、画面、事物使用。2.广告词分为公益广告及商业广告，目的一般为了广而告之，扩大影响，取得更大的经济社会效益。3.学生自由发言，说自己喜欢的广告词。

三、具体赏析

（一）分析下列广告词秒处在何处： 1.德芙巧克力—牛奶香浓，丝般感受

运用比喻，化无形为有形

2.公益广告—居高不要“淋”下，爱邻即是爱自己 运用双关，对仗

简单介绍双关知识：双关是指利用词的多义及同音（或音近）条件，有意使语句有双重意义。言在此而意在彼，双关可使语言表达得含蓄，幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。

3.车到山前必有路，有路必有丰田车

这则广告改用了“车到山前必有路，船到桥头自然直”，文字简明，但内涵丰富，表明了其质量高，广告词中并没有直接宣传产品质量，而是用销量之大来表明，二是表明了车的适应性极强，有路必有丰田车，隐含着不管什么路，丰田车都可以纵横驰骋，往来自如，三是表现了很强的信心，两个“必有”语气坚定，给人可以信赖的感觉，顶针手法使人更容易记住。

四、拓展迁移

（一）成语改错竞赛

默默无蚊（闻）领鲜一步（先）快炙人口（脍）

衣依不舍（依）咳不容缓（刻）乐在骑中（其）

随心所浴（欲）棋乐无穷（其）九酒归一

（九）有痣之士（志）无鞋可击（懈）饮以为豪（引）

五、概括总结

（一）广告词写作要求：

①内容真实

②主题要鲜明

③语言要生动且富有鼓动性

（二）引导学生说出广告词的写作技巧：

①运用修辞

②借用诗词典故

③活用歌词歌谣

④套用成语俗语

⑤多用变化句式

六、作业布置

每个人都有自己的logo,也就是自己的名字，而每个名字又有着不同的意义，陈欧为自己代言，那么，今天，我们也为自己来代言，请把自己的logo向同学们推出，并写一则广告词。

板书设计

这堂课我主要采用了竞赛方式来调动学生的学习积极性，让学生在玩的同时学到新知识，同时鼓励每个学生都参与到课堂小竞赛中，学生们很配合，学习积极性也很高，本堂课的亮点在：发动了班上从未在公开场合说过话的学生主动上黑板更正错字，同时发动其他学生为他鼓掌，再则，这节课连贯性极强，一环紧扣一环，只是在讲解知识的时候有些没调动学生的兴趣。