各种各样的花
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教学目标
1.确认花的雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。
2.知道根据花的构造可以把花分为完全花和不完全花,有些花同时具有雄蕊和雌蕊,有些花只有雄蕊或只有雌蕊。
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教学重难点
【教学重点】
学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。
【教学难点】
花到形成果实的变化过程。
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教学过程
一、导入新课
【教师】复习旧知:上节课我们观察了油菜花,它主要是由哪几部分构成的?
【学生】油菜花由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
【教师】我们也知道了油菜花开花后会结果,那么,花的哪些部分和果实有直接联系呢?让我们观察更多的花,寻找它们的共同特点。
二、讲授新课
(一)观察花的结构
材料准备:各种各样的花、放大镜、镊子
提出要求:像观察油菜花那样观察花的构造,比较它们的相同和不同,完成记录。
说明:(1)若学生带来的花比较小,不易观察,可以建议用解剖的方法进行观察。
(2)若学生准备的花都是完全花,此时教师要提供南瓜的雄花和雌花让学生进行观察。
小组活动,教师巡视。
(二)“花的观察”报告会
【教师】通过刚才的观察和比较,我们找到了花的哪些相同点和不同点呢?
【学生】全班交流。(借助实物投影展示观察记录)
预设1:花的颜色、气味、形状不一样。
预设2:萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊的数量不一样。
预设3:学生从花的结构的角度发现异同,而且会有学生认为花都有四部分,但有些学生会发现并不是所有的花都有四部分,比如南瓜花。教师适机进行完全花和不完全花的相关教学:
(1)有些花由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成,这样的花叫做完全花,比如梨花、海棠花、玉兰花等。
(2)有些花缺少其中的一部分或者几部分,这样的花叫做不完全花。如有些南瓜花缺少雄蕊,有些南瓜花缺少雌蕊;柳树花缺少萼片、花瓣、雄蕊或雌蕊;桑树花缺少萼片、雄蕊或雌蕊;马蹄莲缺少花瓣。
(3)还可以按照雄蕊和雌蕊的情况把花分成两类:既有雌蕊又有雄蕊的花叫做两性花,只有其中一部分的叫做单性花。单性花又可以分成两类,只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花,只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花。
【教师】我们对花的结构进行了观察和讨论,现在,你认为花的哪部分结构与果实和种子的形成有直接的关系?说说你的理由。
预设:与萼片没有关系,有些花都没有萼片;花瓣凋谢了才有果实,花瓣肯定也没有关系;与花蕊有关,花都有雄蕊和雌蕊,有些花是两性花,所以雄蕊和雌蕊在一朵花上;有一些花是单性花,所以雄蕊在雄花上,雌蕊在雌花上。
(三)拓展延伸
【教师】现在我们已经知道了根据花结构的不同,可对花进行如下分类:
同学们不妨在课下查找资料,对身边常见的花进行分分类吧!
(建议使用资源:【活动设计】花的分类)