幼儿园小班健康优秀教案《不偏食身体好》及教学反思(合集5篇)

时间:2021-10-07 21:00:52下载本文作者:会员上传
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第一篇:幼儿园小班健康优秀教案《不偏食身体好》及教学反思

《小班健康优秀教案《不偏食身体好》含反思》这是优秀的小班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

【活动目标】

1、在老师的引导下,有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜,知道名称,了解其丰富营养;

2、通过亲自“烹饪”,激发幼儿爱劳动的兴趣,同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

【活动准备】

1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)

2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子

3、丰富词汇:维生素

【活动进程】

1、进超市、《买菜》音乐导入

师:小朋友,你们看这是什么地方?幼:××蔬菜超市!师:我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。(音乐)

师:请把你买的菜放在桌子上,排好。

师:啊,你们可真能干!买了那么多,都有什么菜呀?

2、认识蔬菜,了解其丰富营养(分别出示)

师:这是菠菜,长得什么样子呀?“快思老师.教.案网出处”(有绿色的叶子,红色的根),谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜里含有Va,它能使我们的皮肤变光滑,小朋友经常口腔溃疡,那是因为身体里缺少了Va,所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的,动物中兔子和马非常愿吃。对!是胡萝卜。

师:你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养,象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。

师:小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀?咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。

烹饪过程(介绍大蒜的营养)对幼儿进行安全教育、随机教育,共同分享劳动成果并学会收拾整理。

教学反思

在以后的日子里,我在孩子吃饭时经常提醒他们,以表扬、鼓励的形式,让他们养成不偏食的好习惯。

小班健康优秀教案《不偏食身体好》含反思这篇文章共2156字。

第二篇:小班健康教案《多喝水身体好》

小班健康教案《多喝水身体好》

【活动目标】

1、知道人每天都需要喝水。

2、懂得白开水是最好的饮品,在日常活动中能主动喝白开水。

3、愿意在口渴时主动饮用白开水。

【活动准备】

一、物质准备

1、图片(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片,池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片,常见饮料的图片)。

1、歌曲《健康歌》

3、两盆小康乃馨或照片(一盆因浇水而发芽、长叶,一盆因没浇水而干枯)。

4、“今天你喝水没有”的记录表

二、经验准备

1、活动前,教师带幼儿进行实验探究,观察同样光照下的两盆洋花萝卜,每天带幼儿给一盆浇水,另一盆不浇水。

2、幼儿在上课前已经了解了喝水的好处

【活动过程】

1、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用。

(1)通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进行歌曲热身,激发幼儿的兴趣,之后教师带幼儿喝水)师:做了热身活动之后,你们感觉嘴巴有点怎么样?

师:喝了水之后有什么感觉?

师:喝了水之后我们就不渴了,身体舒服多了。(2)观察小康乃馨,了解缺水的后果。

师:这里有两盆小康乃馨,一盆康乃馨发芽长叶了,另一盆却枯萎了。请你仔细看一看,猜一猜为什么? 师:看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)

师:原来,康乃馨没有水喝就会枯死,就发不了芽、长不了叶。人也像康乃馨一样离不开水,我们只有每天多喝水才能长高长大。

2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。

(1)观察图片,了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受,小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

(2)了解有些水不能喝。师(出示图片):这些地方的水我们能喝吗?为什么?

师:池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因为水里有细菌,只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的,所以可以喝。

3、通过保健医生的讲解,了解白开水是最好的饮品。师:口渴的时候你最想喝什么?为什么?

师:到底喝什么对小朋友的身体最好呢?我们来听听保健医生怎么说。

师:小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的,是因为里面放了很多糖,这对我们的牙齿不好,容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的,是因为里面加了很多香精;看上去红红的、绿绿的很漂亮,是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的,最有利于健康的。

4、评选“喝水小宝贝”。

师:知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝,就能被评为“喝水小宝贝”了。师:你们想不想当“喝水小宝贝”?那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。师:现在嘴巴有点渴了,我想喝水了。你们也喝点好吗?

【延伸活动】

1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁,请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后,周五评选“喝水小宝贝”。

2、家园配合,提醒幼儿口渴时喝白开水,少喝饮料,养成健康饮水习惯。

第三篇:幼儿园小班健康活动《身体骨碌碌》

幼儿园小班健康活动《身体骨碌碌》

设计意图:

孩子们在幼儿园里已经感受到了集体生活的乐趣。他们喜欢和同伴跑跑、跳跳、滚滚。但由于年龄特点,他们身体的协调性、控制力还没有充分发展。因此,给幼儿创造多样化的体育游戏活动对锻炼、培养小班幼儿的协调性、控制力是非常有必要的。结合本班幼儿的能力水平,我选择了本次教学活动,以(健康歌)操的准备运动——找一找,动一动的初步感知运动——尝试直线连续滚动运动——借助游戏《刺猬摘果子》运动,来搭建一个层层递进地锻炼平台,让孩子们在有趣味性、挑战性的活动中运动着,锻炼着,增强幼儿自我保护意识,促进幼儿健康、快乐的成长。活动目标:

1、尝试在垫子上自由滚动身体,体验运动的乐趣。

2.、运动时学会躲避,不与他人碰撞。活动准备:

1.大垫子若干,提前拼成一个大方型、音乐。

2、小刺猬胸饰每人一个。

3、卡子做的水果若干,一面贴上双面胶.活动过程:

1、准备活动: 随音乐《健康歌》进入活动室跟教师愉快的做运动,活动身体。

2、探索身体更多会转的部位:(1)出示神秘礼物引出身体骨碌碌.(2)请你们找一找自己的身体有哪些地方是可以转动的,鼓励幼儿自己寻找"有头,我的头儿骨碌碌;手,我的手儿骨碌碌;屁股……

3、游戏《身体骨碌碌》。

小朋友们,我们来做个游戏,游戏的名字叫“身体骨碌碌”,当老师说,我的头儿骨碌碌的时候你们就转动头……我来看看谁最能干,小耳朵最会听,转得最漂亮。鼓励幼儿尝试身体骨碌碌的快乐,当说到我的身体骨碌碌的时候,幼儿在垫子上自由的滚动身体,体验身体骨碌碌的快乐。(提醒幼儿注意安全,不要碰到别的小朋友,碰到赶快让开。)

4、游戏《小刺猬收果子》

当幼儿玩身体骨碌碌时,教师引导幼儿滚向垫子一侧,“宝宝们都累了,我们闭上眼睛休息一会儿”。请别的老师帮忙布置果园,“小朋友听听是什么声音,看是谁来了”,“你是谁啊?我是小刺猬。我在帮农民伯伯收果子呢。”是刺猬姐姐在帮农民伯伯收果子,刺猬姐姐一个人收果子好累哦,那么多果子什么时候才收的完啊,我们也变成小刺猬去帮农民伯伯收果子吧。给每一个孩子贴上刺猬胸饰变成小刺猬(小刺猬收果子是滚着收的,不能用手)。

第四篇:幼儿园大班健康教案:从小运动身体好

教学目标:

1、通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。

2、、知道多运动,身体才会健康。

3、在大胆探索、自我发现的活动中,增强活动兴趣,提高合作能力,体验愉快情绪。

教学准备:

纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《健康歌》

教学过程:

一、出示木头人,激发幼儿参与活动的兴趣。

师:小朋友们,听,是谁在哭呀?我们一起把他请出来。(木头人出现)

问:他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。

木头人讲述原因(不舒服、不能动)

二、幼儿帮木头人脱掉外衣。

请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的外衣。

三、探索自己身体可以动的部位,并做标记。

1、听音乐,老师带领小朋友一起跳舞

2、探讨表演时身体哪些部位在动。

3、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。

师:其实,我们身体的许多部位都可以动,请小朋友们用自己的身体来动一动,按顺序来找一找,在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)

4、除了刚才跳舞的时候身体部位的运动,还有哪些身体部位可以运动呢?

师:我们的身体上有这么多部位都能动,我们来找找吧。

四、通过讨论,知道多做运动,身体才会健康。

1、讲述运动后的感觉。

提问:运动后你有什么感觉?老师运动后觉得好舒服呀!(鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)

2、讨论运动对身体的好处。

经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的&&)

3、说说人们常做的运动项目。

你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步&&)

4、小结:为了健康,小朋友们从小要喜欢运动,经常运动。

第五篇:幼儿园小班健康教案:讲卫生不得病

活动目标:

1、让幼儿了解春天天气渐渐变热,有很多传染病会发生,教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。

2、认识苍蝇、蚊子的外形特征,知道它们的害处。

活动准备:相关图片和录象带

活动过程:

1、让幼儿猜谜语,引出活动

分别说出苍蝇和蚊子的谜面,让幼儿猜

2、认识苍蝇和蚊子及其危害

(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征),使幼儿从外形特征上认识它们。

(2)、观看录象带:使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)

(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的,并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)

(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的,并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)

3、活动总结:教育小朋友要勤洗手,不吃不清洁的食物等,养成良好的卫生习惯。

活动反思

今天的活动中,幼儿知道不能买摊贩的食物,因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的,苍蝇、蚊子等到处乱飞,传播疾病,因此吃了不干净食品就会生病,就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。

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