第一篇:幼儿园大班优秀美术教案《线条的旅行》
《大班优秀美术教案《线条的旅行》》这是优秀的大班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班优秀美术教案《线条的旅行》!
活动目标
1.尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情景的图画,并大胆讲述创作的想法。
2.能根据音乐的速度和旋律不间断绘画,体验线条旅行的乐趣。
活动准备
1.彩色线条,正反两面都贴有彩色画纸的画板,水彩笔。
2.富有变化的音乐(快慢速度不同)。
活动过程
1.每人一根彩绳进行线条想象,请小朋友们把长线舞起来,轻轻松手,看小线条落在地上变成了什么。
2.出示一幅一笔画,请幼儿观察了解一笔画的特点,掌握一笔画的技巧。
(1)请幼儿拿画板试一试画一个一笔画事物,要求:笔不离开纸,一笔画成,这个图案是一笔画图案。
(2)师幼同画一幅画。教师虚拟一个情景,如“线条旅行”遇到什么,幼儿说到什么,教师就起笔画什么,中间不间断。
3.教师启发幼儿运用线条旅行的线索,在音乐的伴奏下绘画情景画。
(1)请幼儿欣赏一段音乐,听音乐旋律的快慢变化和感情色彩,讲一讲通过音乐听到了什么。
(2)请幼儿学习用线条表现音乐的感情和情景,大胆想象,画出富有情节的作品。(www.xiexiebang.com)提醒幼儿根据音乐旋律一笔画成,线条中间不间断,画满整张纸。
(3)听音乐进一步创作,要求画的图案要与音乐的旋律,速度有关。
4.组织幼儿交流展示创作作品,讲述自己的线条旅行故事。
(1)幼儿间互相讲述,讲述情节要与绘画图案一致,看谁讲的丰富有趣。
(2)请个别幼儿展示自己的线条旅行故事,讲给大家听。
活动延伸:
在区域活动中继续创作自己的线条旅行故事。
大班优秀美术教案《线条的旅行》这篇文章共1715字。
第二篇:幼儿园大班美术教案:-线描画《漂亮的花儿》
大班美术:漂亮的花
活动目标:
1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。
2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构,并用线描画的手法进行装饰,注意画面的布局。
3、能坚持细心地进行线描画装饰活动,感受线描画的美。活动准备:
1、范例
2、勾线笔、白纸人手一份 活动过程:
一、直接出示范例,引出课题师:我们小朋友已经接触过线描画,那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的?教师出示范画,幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面
二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识,引导幼儿学习多种线描画的表现方式。过渡:这朵花运用了这些图案,那么还有许多的图案可以进行装饰,你还知道哪些呢?
1、幼儿讲述一些知道的点、线、面
2、教师归纳总结,我们再来看这幅画,老师在装饰的时候又运用了一些新的图案,你认识吗? 出示范画二,展示: 点:三角形点、十字点
线:弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线
面:圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。
三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。师:怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢?
示范基本步骤:
1、先画好一个圆形的大花芯,再画上花瓣,接着画花茎以及叶子。
2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。(花瓣教师分割,叶子留给幼儿上来分割)
3、在分割的块面中,用点、线、面,以及简单的图案进行装饰。
三、幼儿作画,师巡回指导
过度:在我们生活中还有各种各样形状的花,老师还画了很多(教师出示多中花瓣、和叶子的花)并进行了点、线、面的装饰。
你们想画吗?请你画的时候先要想好,画几朵,一朵的话要得特别大一点,画两朵的时候可以一朵高一朵低,或者是一朵大、一朵小,如果是三朵那你要注意层次上的区别,有高有低,有大有小。每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。
四、讲评
师:展示幼儿作品,说说最喜欢哪朵花,为什么? 幼儿相互欣赏评价
第三篇:幼儿园大班美术活动教案:小种子去旅行
幼儿园大班美术活动教案:小种子去旅行
作者/北京市宣武区小百合幼儿园韩鸫
活动目标
1.尝试借形、借色、借事进行联想和想像,并用绘画的形式表现。
2.能较合理地设计自己的画面,画面丰富,突出主题。
活动准备
相关的视频,各色a4彩虹纸若干,水彩笔,油画棒,幼儿对种子的了解。
活动过程
1.播放视频,引出活动,引发幼儿参与的兴趣。
(视频中出现各种种子)
师:你都知道哪些种子?
幼:黄豆的种子、蒲公英的种子、辣椒的种子、苍耳的种子、凤仙花的种子„„
2.观看“小种子去旅行”视频,引出主题绘画内容。
师:小种子要去旅行,它可以怎么去呢?
幼1:借助风的力量,大风一吹就把它吹到别地。
幼2:小动物把水果吃了,就可以把种子带走了。
幼3:苍耳可以用它的刺挂在人们的衣服上,到其他地方去„„
3.继续观看视频,引发幼儿对色彩的联想与想像。
(种子出现在蓝色画面中)
师:小种子到了哪里?你怎么知道的?
幼1:到天空了,因为天空是蓝颜色的。
幼2:到海里了,因为水是蓝的。师:小种子去了很多地方,它碰见了谁?发生了什么事?
幼1:它在天上碰到了许多小种子,它们在天上飞,碰到了云彩,然后就落到了草地上。
幼2:它在大海边遇到了小贝壳,小种子把小贝壳当成了小船,它们俩浮在水面上一起玩„„
(种子出现在绿色画面中)
师:这次小种子到了哪里,发生了什么事?
幼l:它在草地上,被人捡起来种到了花盆里,它长大了,长成了一朵美丽的花。
幼2:它遇到了毛毛虫,和毛毛虫一起聊天,又在草地上遇到小鸟,小鸟带着它一起飞走了„„
(种子出现在白色画面中)
幼1:小种子飞到了云上面,云带着它到了太阳那里,它们一起唱歌、跳舞。
幼2:小种子到了雪山上,它找到小海豹和它一起玩。
幼3:它到了北极的一棵树上,后来它到了船上,在船上一弹,撞到了小鸟的身上,小鸟救了它„„
(种子出现在棕、黄、红、紫、桔、粉色画面中,引导幼儿对其他色彩进行联想。)
师:这里有许多颜色,有这些颜色的地方,小种子都想去。你们猜猜它想去哪里?在这些地方又发生了什么事?请和你旁边的小朋友说说。
4.幼儿自选颜色纸张,绘画《小种子去旅行》的故事,教师巡视指导。
师:如果你是一粒小种子,你想去哪里旅行?会遇到谁?可能会发生什么事情?请你选择你想用的的纸,把小种子去旅行的故事画下来。
5.展评幼儿作品,请个别幼儿上前来讲述自己的作品故事。
幼1:这是一粒火龙果的种子,它飞过了大山,来到了沙漠。这里的太阳很大,很热,它一下子掉了下去,经过一段时间的生长,它长大了,但奇怪的事情发生了,它不是火龙果了,它变成了仙人掌。
幼2:小种子去旅行了,它在天上飞了很久,最后它来到了沙漠,掉到了金字塔上,风一吹,扎到了小种子的屁股,它吓了一跳,但它没有哭。
幼3:小种子来到了土星,它看到土星人正在搬木头。土星船长和小种子一起玩。小种子看到土星上有一面灰色的旗子。后来,土星人把小种子放在了土里,小种子长呀长,最后长成了大树。
活动反思
本次活动是从班级的主题活动《种子的秘密》中而来,让孩子们展开想像,假设自己是一颗小种子,绘画自己在旅行中的经历。
孩子们对活动很感兴趣。他们借助各种颜色想像小种子旅行到了哪里,发生了什么事情,想像大胆,富有新意。如敬敬小朋友的画中,我们可以看到开心、可爱的小种子,大大、红红的太阳,生长着不同形态、有生命力的绿色仙人掌,远处有飞过的大山,整个画面给人热隋、乐观的感觉。而小宇小朋友的画面则使用了很无奈的黄色,在苍茫的黄色陪衬下的小种子被在惨白的金字塔尖上,显得那么无助。
绘画可以引发幼儿流露出内心豉真实的情绪、情感。从敬敬的画面,我联想到了他和父亲之间良好的采子关系,父亲经常给他讲述各种知识,支持他去尝试不同的事物,孩子的画面表现出了他和父亲之间一种和谐、融洽的关系。在孩子的故事中,火龙果的种子神奇地长成了仙人掌,让我们看出孩子大胆、新奇的想法,是不是也预示着在这种良好的父子关系中,即使遇到了逆境,孩子也会茁壮地成长,其生命力也会更加顽强?而小宇的父亲平时对她管教很严厉,每天回家不让孩子玩,就让她练习算千以内的加减法,这种超年龄特点和枯燥的练习给孩子带来了心理上的压力,让她不自觉地反映在作品里了。画面中那高大且尖尖的金字塔会不会就代表管教严厉的父亲,而那小小的“种子”会不会就是她自己呢?
“你知道为什么种子被扎在了塔尖上吗?”我决定要和小宇的父母好好地作一次沟通。
第四篇:幼儿园大班美术教案
幼儿园大班美术教案:绿色时装秀
活动目标
・树立初步的环保意识和废物利用的意识
・学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装
・发展创造力和审美能力
重点难点
・重点:学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识
・难点:装饰服装设计与众不同
活动准备
・经验准备:请家长带幼儿去服装商店欣赏时装;五名幼儿学会时装表演
・物质准备:款式不同的衣服数件,范例一件;剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干
活动过程
一、时装表演引出课题
请五名幼儿穿上款式不同的衣服,伴随音乐进行时装表演,让全体幼儿欣赏。
二、观察范例并讲解示范
1.你看了刚才的时装表演,你喜欢哪一款式样的服装?为什么?(幼儿自由讨论)
2.出示范例,问:这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?
小结:服装是用挂历纸制作的,上面的装饰品有许多,这些亮片是旧包装纸剪贴的,下面的小挂饰是用果冻壳串成的,英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。
我们来当服装设计师,设计最新、最美、最环保的服装,今天举行一个“绿色时装秀”。
教师示范最基本的背心的做法:先裁剪,将挂历纸对折,并画上衣服的半边轮廓,剪下成衣服的前半片,同样的方法制作后半片,用双面胶粘合肩缝和侧缝,这样就做成衣服的基本样子。再装饰,衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰,注意颜色的协调搭配。
三、幼儿制作,教师巡回指导
1.指导幼儿选择合适的材料,避免太复杂。
2.提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中,回收一些废旧材料,尽量避免垃圾的产生。
3.帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。
四、展示作品,互相欣赏
让幼儿将衣服套在自己的身上,随着音乐表演,自由发挥,展示自己设计的服装,互相欣赏,最后选出五件最漂亮的作品,放到美术作品展示区。
延伸活动
“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出,还可以向社区开放,表演给居民看。
活动评析
一、设计意图
旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西,在传统的观念里这些东西是废物,自从开展环境教育以来,班里的废旧物品越来越多,怎样进行很好的利用成为一个非常主要的问题。在中班的时候,幼儿观看了大班的毕业汇演,对其中的时装表演特别感兴趣,于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法,设计了以上的手工活动。通过这次活动,让幼儿体会到废物的再利用,以及在废物制作中获得成功的喜悦,同时,也重视发展幼儿的审美能力和独创精神。
二、效果分析
这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题,幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服装,但活动中幼儿自由创作的空间很大,设计出的服装也十分的多样化,有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等,样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔,有设计、有表演,幼儿有的在桌上做,有的在地上做,忙得不亦乐乎,十分的投入,手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上,富有真实感,当看到一堆“废物”变成美丽的服装时,幼儿体会到了成功的喜悦,增强了环境意识。在表演中,每个幼儿脸上洋溢着开心的笑,自信的笑,树立了自信心和自我意识。
第五篇:幼儿园大班美术教案
幼儿园大班美术教案:线条想象画
活动目标:
1、引导幼儿想象构思,随意画出线条,添画几笔形象地表现画面。
2、充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力,培养其创新意识。
3、使幼儿在参与线条画活动中感受和体验成功的乐趣。
活动准备:
人手一张彩色纸、一只黑色水彩笔,录音机。
活动过程:
一、出示各色卡纸,引起幼儿兴趣。
师:今天我们面前的画纸和平时的有什么不一样?
二、运用开飞机的形式,引导幼儿随意画出线条。
1、师:这么多好看的纸就好象五彩的天空,现在我们来做个游戏,我把画笔当成小飞机,你们看我的小飞机起飞啦,从起点出发一会高一会低,飞机不能在空中停下,它在天空中飞的路线留下了弯弯曲曲、高高低低的痕迹。
你们想开着飞机到天空中自由飞翔吗?好让你的小飞机起飞吧!
2、幼儿自由想象画线条,教师巡回指导。
三、启发幼儿仔细观察画面,引导幼儿想象。
(1)师:飞机在天空飞过的路线把天空变成了不同的形状,有的大有的小,好象藏着什么呢?添上什么就更像什么?
(2)启发幼儿转动画纸,从不同角度去想象。
师:那么我们转动画纸来看一看,还有什么新的发现?
(幼儿根据画面图形进行自由想象,请个别幼儿添画。)
四、幼儿想象添画,老师巡回指导
1、引导幼儿添画,鼓励幼儿大胆想象。
2、启发幼儿转动画纸,从不同角度去想象。
3、太小的地方,想不出画什么,就涂成黑色。
五、引导幼儿根据自己的画面创编故事。
师:五彩的天空里藏着这么多的东西,你们能不能把它编成一个好听的故事呢?
六、展示幼儿作品,相互欣赏画面交流故事。
七、鼓励幼儿将自己创编的故事与客人老师进行交流。