2020幼儿园国庆节活动教案1
一、设计意图：
祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活“的幼儿来说，“
十月一日“只是一个盛大的节日，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。
二、活动目的：
1.知道“十月一日“是“国庆节“，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
三、活动准备：
1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片
2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置
3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。
四、活动过程：
1.组织幼儿齐唱国歌。
2.介绍“十月一日“是“国庆节“，是祖国妈妈的生日。
3.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日“。
创作画《娃娃庆十月一日》。
画烟花、天安门、国旗等。
5.师生共同装饰教室。
6.齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。
五、活动延伸：
1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
2.组织幼儿节日后的谈话。
手工制作五星红旗
准备材料：红色卡纸、黄色卡纸、吸管2根、铅笔、尺子、胶水、剪刀、双面胶
制作步骤：用红色纸剪一个长方形，长为（21+3）厘米，宽为14厘米。注：长多出来的3厘米用来卷边
在黄色卡纸上画出五角星
剪小五角星的时候可以平行折起来剪，就能一次剪下4个小星星了。剪好的星星放在一边待用。
用胶水在左上角贴上大五角星，四颗小五角星围绕着大五角星，并各有一个角尖正对大星的中心点。
红色卡纸3厘米的边上贴上双面胶；将两根吸管卷起来，用剪刀剪去一端多余的吸管。
看～就这样我们完成了五星红旗的制作，小朋友们，你学会了么？家长朋友们，您也可以抽空和孩子一起来制作国旗了呢～
小班活动方案
集体活动：祖国祖国我们爱你
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活动目标
1.知道中国的首都是北京，北京的标志是天安门，认识天安门、国旗。
2.通过此次活动，萌发热爱祖国的情感。
3.体验集体活动的乐趣。
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活动准备
材料准备：天安门挂图，国旗，白纸，油画棒；音乐准备：《我爱北京天安门》《我和我的祖国》《五星红旗》《祖国祖国我们爱你》等。
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活动过程
1.教师播放《我爱北京天安门》等歌曲，向幼儿介绍我国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。
2.认识国旗，知道我国国旗的名称是五星红旗（红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星）。
3.集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》：
国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小，国旗国旗我爱你，我们向你敬个礼！
4.幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。教师介绍背景图，边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。然后，教师引导幼儿作画——添画烟花。
5.展示成果。在班级展示幼儿的作品，让他们体验作画的成就感。
实践活动：红旗飘飘
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活动目标
1.知道五星红旗是我国国旗，意识到升旗仪式的庄严。
2.知道升国旗时不能讲话，学习向国旗行注目礼，愿意参加升旗仪式。
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活动准备
挂图“红旗飘飘”，升旗仪式的相关视频。
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活动过程
1.教师出示挂图“红旗飘飘”，播放升旗仪式的相关视频，引导幼儿认识国旗。
2.组织幼儿排队在操场上观看中、大班幼儿的升旗仪式，提醒幼儿保持安静。
3.引导幼儿观察升旗的过程和升旗手的动作，提醒幼儿立正站直，对国旗行注目礼。
4.教师组织幼儿回班，分享参与升旗仪式的感受，表扬升旗仪式中表现好的幼儿。
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活动延伸
让幼儿回家后与爸爸妈妈一起表演升旗仪式环节。
中班活动方案
社会活动：国庆真热闹
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活动目标
1.了解国庆节的来历，能说出我国的著名标志——国旗、国徽，知道国歌的旋律。
2.能说出几种庆祝“十一”的活动形式，体验国庆的欢乐气氛。
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活动准备
1.经验准备：有国庆节外出游玩的经历。
2.材料准备：国庆节热闹场景的相关图片。
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活动过程
1.谈话导入。请幼儿说说对国庆节的认识。
2.情景体验。教师可播放国庆相关视频，出示国庆节热闹场景的相关图片，引导幼儿了解人们庆祝“十一”的方式。
3.鼓励幼儿说出自己最喜欢庆祝“十一”的哪种形式和原因。
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活动延伸
1.建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或参与庆祝“十一”的活动，使幼儿充分感受节日的欢乐气氛。
2.可让幼儿拿起纸和笔，在家长的指导下画出心目中的国庆节场景。
体育游戏：我是人民解放军
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游戏目标
1.练习单双手投掷、单双脚交替跳、助跑跨跳，提高上下肢的协调能力。
2.培养坚持不懈的意志品质。
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游戏准备
运动包——中号单元筒4个、大号单元筒4个、体能棒4根、沙包10个、大龟背5个、弹性盘8套。
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游戏玩法
1.幼儿分成三组，呈三路纵队站在起点线后等待。
2.游戏开始，选第一条路径的幼儿站在起点处拿沙包往大龟背里投掷，选第二条路径的幼儿手拿弹性盘载物平衡走过“大石头”（大龟背），选第三条路径的幼儿依次跨跳过“栏杆”（单元筒和体能棒组合）。
3.鼓励幼儿交换路径，循环地进行游戏。
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场地示意图
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游戏规则
1.选第一条路径的幼儿需将沙包投进大龟背内。
2.选第二条路径的幼儿要保持平衡，弹性盘上的东西不可掉落。
3.选第三条路径的幼儿跨跳时不可碰到“栏杆”。
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游戏建议
1.在游戏过程中，教师要注意幼儿的运动量和安全。
2.教师可根据幼儿的能力水平，设置更多的路径，供幼儿尝试。
大班活动方案
社会活动：各族人民一家亲
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活动目标
1.了解维吾尔族、蒙古族、傣族、苗族等少数民族的不同风俗习惯及民族特色。
2.尊重少数民族特有的风俗习惯，为祖国多元民族文化感到自豪。
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活动准备
1.经验准备：幼儿知道我国是一个多民族国家；对中国的少数民族有初步的认识。
2.材料准备：少数民族相关的图片及歌曲《爱我中华》。
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活动过程
1.教师播放歌曲《爱我中华》，激发幼儿参与活动的兴趣。教师提问：“你是什么民族的？你知道哪些少数民族？”
2.教师出示教具中的少数民族图卡，引导幼儿观察少数民族服饰特点。
3.引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和民俗。
4.教师和幼儿共同总结经验，鼓励幼儿尊重少数民族文化。教师提问：“不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯和信仰，如回族人民不吃猪肉，和他们交朋友时我们该怎么做呢？”
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活动延伸
1.在表演区投放新疆帽、孔雀裙、五彩横条围裙等，鼓励幼儿在少数民族音乐中开展表演游戏。
2.请家长结合旅行故事丰富幼儿对少数民族生活习惯和文化的了解。
建构游戏：我是中国人
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游戏目标
1.模拟搭建天安门、人民英雄纪念碑、天坛等中国知名建筑，加深对其外形特征的认识。
2.综合运用围合、垒高、架空、延长与组合等方面的搭建经验。
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游戏准备
户外游戏区——单元砖、空心砖、工字砖、万能结；自备材料：天安门、人民英雄纪念碑、天坛、长城等中国知名建筑物的图片。
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游戏过程
1.教师出示天安门、人民英雄纪念碑等图片，幼儿自由欣赏，感受中国建筑的特色与美。
2.快乐游戏。
①
幼儿自由分成5组，自主选择材料，分别搭建中国知名建筑，如长城、天安门、人民英雄纪念碑、东方明珠和天坛。
②
幼儿可事先商量好建构的整体方案和布局，如搭建天安门的一组，一部分幼儿搭建天安门的围墙，一部分幼儿搭建天安门城楼，其他幼儿搭建天安门广场的建筑物。
③
选用不同的材料搭建，并运用按模式排序、对称等方式砌墙。
3.交流分享。幼儿对游戏中出现的问题和取得的收获进行交流分享，如从形状的设计和常规写作方面进行讲评。
4.结束游戏。幼儿将材料归类后整齐摆放。
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游戏建议
本次游戏重点在于建构技能的综合运用和对目标物的特征把握，因此教师需要在游戏前准备相关图片，引导幼儿观察。
最后，在这个特别的日子里，要感谢革命先烈们用生命换来我们今天的幸福生活，庆祝祖国妈妈生日的同时，我们也会铭记历史，珍惜今天。祝愿祖国繁荣昌盛，国富民强，也预祝各位老师、家长、小朋友拥有一个美好、愉快的国庆中秋假期！
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