大班体育教案《勇敢的侦察兵》及教学反思(大全五篇)

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第一篇:大班体育教案《勇敢的侦察兵》及教学反思

大班体育教案《勇敢的侦察兵》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿进行综合练习活动,发展幼儿的平衡,协调能力,学习匍匐前进,增强幼儿上、下肢的力量,继续增强幼儿的规则意识,快来看看幼儿园大班体育《勇敢的侦察兵》含反思教案吧。

活动目标:

1、学习匍匐前进,增强幼儿上、下肢的力量。

2、进行综合练习活动,发展幼儿的平衡,协调能力。

3、继续增强幼儿的规则意识。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备:

1、材料:地雷若干(易拉罐中装沙并封好口,四个一扎),弹药若干(大号塑料瓶中灌满水),手榴弹若干(沙袋),轮胎十个,矮墙四座(衬衫盒),小山洞(拱门),电网两张(包装绳),敌人头像两个。

2、场地布置。

活动过程:

1、开始部分

(1)、幼儿集合,老师讲述活动内容,引起活动兴趣。

(2)、准备活动:四路纵队跟音乐做韵律操一遍。

2、基本部分

(1)、引导幼儿练习“电网”下爬过,并讨论如何爬才能又快又不碰“电网”。

a、幼儿反复实践。

b、教师小结,提出练习内容——匍匐前进。

c、幼儿练习匍匐前进。

d、教师小结。

(2)、引导幼儿观察活动场地,加入新的练习内容。

a、教师讲解游戏玩法并提出要求。

b、幼儿巡回练习,教师从旁指导。

c、教师小结,并请幼儿示范,共同分析动作要领,再次练习。

(3)、第二次练习——排除“地雷”。

a、教师讲解新的游戏玩法,提出新的要求,作出正确示范,连续条国“矮墙”,排除“地雷”,拿“地雷”过“小桥”,放在箩筐里,爬过“草地”,快跑回来。

b、幼儿巡回练习,教师从旁指导。

(4)、第三次练习——炸敌堡教师讲解游戏玩法并提出新的要求,作出正确示范动作,让幼儿按要求爬过“草地”,拿“手榴弹”投向“敌人”,然后快跑回来。

3、结束部分。

(1)、幼儿集合,跟音乐做放松动作。

(2)、整理,进活动室。

教学反思:

幼儿天性活泼好动,大班年龄的幼儿比起中班幼儿在生理方面又有了较明显的发展,身体各项技能也有较明显的提高。在组织幼儿晨间活动时我曾不止一次的看到几个幼儿在一起,自发地做游戏,看着幼儿天真的笑脸,晃动的身影使我不禁想为幼儿多设计一些有趣的体育游戏。

到底玩什么游戏呢?讨论展开了,有的幼儿说这个,有的说那个,但得到大家一致公认的意见是jiefangjun叔叔最了不起,什么都会、又非常勇敢。我也经常有向jiefangjun叔叔学习等来激励幼儿,主题确定后我开始为幼儿设计游戏的玩法及所需的材料。最初想到侦察兵,要悄悄地潜入敌人后方进行侦察,于是想到匍匐前进。这样,就生成了此活动。所以当他们参与活动时,就表现了极高的兴趣,并能全身心的投入。活动中气氛活跃,教学效果较好,幼儿的积极性高。而在这个活动中老师只是一个帮助者,幼儿有什么需要,教师就及时给予满足。从开始的自由探索到最后游戏环节目标的实现,都是通过器材提供完成的。如在未加“电网”时,幼儿的动作还不能完全符合要求,而加了“电网”幼儿就自然而然的动作到位了,这些都是老师师通过器材暗中引导。这样做不至于硬拉着幼儿往自己设计的活动模式上套,而又激发了幼儿主动地学习,使幼儿在不知不觉中就实现了教育目标,学到知识技能。这样可以充分调动幼儿的主动性积极性,使幼儿在活动中主动学习,更加轻松、愉快地参加集体活动。

本文扩展阅读:侦察是汉语词汇,拼音zhēn chá,出自《后汉书·乌桓传》。

第二篇:勇敢的侦察兵 教案

勇敢的侦察兵(大班体育综合练习活动)

勇敢的侦察兵(大班体育综合练习活动)

活动目标:

1、学习匍匐前进,增强幼儿上、下肢的力量。

2、进行综合练习活动,发展幼儿的平衡,协调能力。

3、继续增强幼儿的规则意识。

活动准备:

1、材料:地雷若干(易拉罐中装沙并封好口,四个一扎),弹药若干(大号塑料瓶中灌满水),手榴弹若干(沙袋),轮胎十个,矮墙四座(衬衫盒),小山洞(拱门),电网两张(包装绳),敌人头像两个。

2、场地布置。

活动过程:

1、开始部分

(1)、幼儿集合,老师讲述活动内容,引起活动兴趣。

(2)、准备活动:四路纵队跟音乐做韵律操一遍。

2、基本部分

(1)、引导幼儿练习“电网”下爬过,并讨论如何爬才能又快又不碰“电网”。

a、幼儿反复实践。

b、教师小结,提出练习内容——匍匐前进。

c、幼儿练习匍匐前进。

d、教师小结。

(2)、引导幼儿观察活动场地,加入新的练习内容。

a、教师讲解游戏玩法并提出要求。

b、幼儿巡回练习,教师从旁指导。

c、教师小结,并请幼儿示范,共同分析动作要领,再次练习。

(3)、第二次练习——排除“地雷”。

a、教师讲解新的游戏玩法,提出新的要求,作出正确示范,连续条国“矮墙”,排除“地雷”,拿“地雷”过“小桥”,放在箩筐里,爬过“草地”,快跑回来。

b、幼儿巡回练习,教师从旁指导。

(4)、第三次练习——炸敌堡

教师讲解游戏玩法并提出新的要求,作出正确示范动作,让幼儿按要求爬过“草地”,拿“手榴弹”投向“敌人”,然后快跑回来。

3、结束部分。

(1)、幼儿集合,跟音乐做放松动作。

(2)、整理,进活动室。

编花篮(单脚跳)

活动目标:

1、学习两人用脚编花篮,练习单角跳,发展平衡、协调能力。

2、探索与同伴用身体各部分编花篮的方法,交流、迁移自己的经验。

3、努力完成游戏圈过程,克服困难,坚持到最后,体验合作成功带来的愉悦。活动准备:

1、编制的花篮一个,红花、黄花、兰花若干。

2、音乐磁带或CD,CD机一台

活动过程:

1、队列练习。

引导幼儿练习开花走、左右分队走,在队列变化中听口令或哨声提示走、跑交替。

2、探索用身体编花篮的方法。

——出示花篮,启发幼儿与同伴结伴,鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮。——请幼儿交流编花篮的不同的方法。

3、游戏:编花篮

——两名教师示范用脚编花篮,观察将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及单脚跳的方法。

——幼儿尝试双人钩脚编花篮,教师进行个别指导。

——教师出示花篮念儿歌,最后将红色的花朵放在花篮里,变成一个红花篮。——两名教师边拍手念儿歌边表演单脚跳编花篮,然后带领幼儿一起玩编花篮,练习有节奏地单脚跳。

——两人一组编花篮比赛,比一比哪一组小朋友能坚持单脚跳玩游戏。——出示黄花,引导幼儿仿编儿歌,玩编花篮的游戏。

4、音乐舞蹈:

师生随着音乐表演快乐的圆圈舞。活动反思:

编花篮这个游戏,我小时侯也很喜欢玩,我想幼儿也一定会喜欢的。于是在教师的示范后,大家都很感兴趣,很想学这个游戏。我先请幼儿两人为一组,自由探文档仅供参考

索,但我发现,孩子们都没有掌握其中的“窍门”:可能是衣服穿的太多了,前一个小朋友脚放好后,后一个小朋友的脚根本不能再弯下来,游戏没有成功。我想起小时侯玩的时候,人比较多,脚就好搭一些。于是,我再次示范了玩法后,请幼儿六个人一组,以小组为单位,进行编花篮游戏。本以为这样问题就能解决了,但是,新的问题又出现了:由于幼儿没有按次序一个接一个把脚搁在前一个小朋友的脚上,最后一个小朋友也没有把脚放下来,大家都倒在地上了,游戏再次失败了。最后,我只好采取最原始的办法,一组一组教,终于大家都掌握了这个方法,但玩起来还有的小朋友单脚的平衡能力有限,还没等编好花篮就倒下来了。虽然如此,孩子们还是玩得很开心,下课后还是一直在玩,看来这个传统游戏还是很吸引孩子们的。

课后,我也及时做了反思:如果课前我能充分考虑到幼儿的这些生理特点,更科学地安排活动,这种失误是完全可以避免的。所以说,一线教师更需要理论知识的积累,怎样把所学的知识应用到我们的教学实践中,也是一件很重要的事。

第三篇:中班体育优质课教案《勇敢机器人》及教学反思

中班体育优质课教案《勇敢机器人》及教学反思

设计意图

巩固各种爬的技能,初步学习匍匐前进动作,增强四肢力量。

活动目标

1、巩固各种爬的技能,初步学习匍匐前进动作,增强四肢力量。

2、能积极参与活动,在活动中感受快乐。

重点难点

重点:巩固各种爬的技能。

难点:初步学习匍匐前进动作。

活动准备椅子、彩圈、音乐、动物

活动过程

一、角色导入———机器人

介绍今天要扮演的角色,机器人。

师:孩子们,今天,王老师接到秘密任务,森林王国的国王刚刚给我打来了求救电话,说好多小动物被坏人抓住了,需要我们的帮助,你们愿意和我一起去解救小动物吗?(愿意)你们真勇敢,但是为了保护小朋友的安全,我们今天要变成机器人,王老师给你们准备了可以变成机器人的充电圈,我们每个人都去找一个充电圈,给自己充满电,我们就可以变成机器人了呢。机器人一定要保护好自己,上下台阶要注意安全,不要碰到挤到其他的机器人,要不你们碰在一起是要连电的。

二、热身运动——《我是一个机器人》

带领幼儿在彩圈之间进行热身运动,如蹲起动作(给自己的小腿充充电)胳膊着地(给自己的小胳膊充充电)

三、幼儿自主探索各种方式的爬

师:孩子们,我们营救小动物的路上会有很多敌人,我们必须要小心翼翼,压低身体,爬着穿过森林,在去之前,咱们先自己练习一下,我们都可以怎么爬?学会了爬的本领咱们才能成功营救小动物。

幼儿自由探索,教师观察,请幼儿上前展示自己的爬法。

四、营救小动物

1、绕椅子爬

师:小机器人们,你们已经学会了爬的本领,咱们准备出发把,你们看,前面有两排小山,我们要绕过小山才能营救小动物,我们用哪种爬可以快速的绕过小山呢?

幼儿自由回答,自由想办法

师:嗯,小机器人真是聪明,咱们排成两队,男孩一队,女孩一队,分别穿过两排小山,但是小朋友一定要记住,你们现在是机器人了,穿过所有的小山,我们就要回到你的充电圈里给自己充充电,要不,我们就没力气去拯救小动物了,一定要记得动起来才能给自己充满电哦。

小结:小机器人们真棒,我们顺利的爬着穿过了一座座小山。

2、在一定高度的椅子上爬(膝盖着地)

师:啊,我看到了一座小桥,可是,我们不能跑过去,这样就会被发现了,我们怎么过去呢?幼:爬过去

小结:恭喜勇敢的小机器人这么高的小桥都安全的爬过来了,真棒,距离营救小动物们又近了一步。

3、膝盖悬空爬

师:机器人们,你们充满电了吗?我刚才看了看前面的路况,这次比之前更难度过了,我们要穿过一条小水沟,我们怎么过去呢?(走过去)会被发现的,(爬过去)是个安全的办法,但是,咱们机器人的膝盖上有很多开关没法沾水啊,那怎么爬过去呢?

(引导幼儿自己说出膝盖悬空爬过去)

小结:机器人好聪明,这个办法真好,我们爬过去,但膝盖不着地,这样咱们既不会被坏人发现又不会弄湿我们的零件,真是一个好办法,咱们一起出发把。

4、匍匐前进

师:咦~我听到了什么声音,原来是小动物们的呼救声,你们看,穿过这个山洞我们就能看到他们了,我先去探探路,看看小动物在不在山洞外面,你们一定要在洞口等着我回来。

(1)教师示范匍匐前进动作,边做边向幼儿介绍动作要领,左手向前,右腿屈膝,脚用力蹬地,不要同手同脚,然后换右手向前,左腿屈膝脚用力蹬地。

(2)带领幼儿学习匍匐前进

师:钻山洞真的很危险,咱们先练习一下,怎么爬过去,再出发吧。

(3)幼儿匍匐前进救出小动物

师:机器人们带着你们救出的小动物去咱们充电的地方等着我。

四、放松运动

听音乐做放松运动结束本课

师:勇敢的小机器人们,恭喜你们把所有的小动物都救了出来,咱们的也马上没电了,我们的脑袋没电了(晃脑袋),胳膊没电了(晃胳膊)我们的腿没有电了(抖腿),我们浑身一点电也没有了,快躺下来休息一下吧(放音乐),小动物很感谢小机器人,她要亲亲我们的胳膊,亲亲我们的膝盖,我们也抱抱我们的小动物,告诉他们,我们也很爱他们。

活动反思

整节课下来,时间安排上有不太合理的地方,应该把大量的时候用在教授难点动作匍匐前进上,在椅子的摆放过程中,可以放手让孩子去摆,去参与,把整节课交给孩子,让孩子不停的运动,减少等待时间。

第四篇:大班体育教案《勇敢的小兵》

大班体育教案《勇敢的小兵》

设计意图:进入大班后,孩子们的基本动作有了进步,随着体育活动的开展,幼儿的参与性有了提高。他们敢于尝试、探索各种动作,他们喜欢有挑战、有刺激的游戏。《纲要》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,喜欢和自己的小伙伴进行玩耍,并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点,让孩子参与到这个活动中。整个活动体现了趣味性,以幼儿最喜爱模仿的人物“解放军”为主线创编的带有故事情节的体育游戏,情趣盎然,其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿根据小兵要爬过电网意图,积极开动脑筋,怎么样让自己爬的匍匐前进时又快又安全,既能锻炼身体,又能开发智力,同时体验了成功的快乐。

一、教学目标:

1、练习手膝着地匍匐爬,复习肩上投掷的动作,发展幼儿动作的协调性和敏捷性。

2、培养幼儿勇敢,不怕困难的良好品质和遵守游戏规则的习惯。

二、教学准备:

1、幼儿人手一个塑料奶瓶、垫子两组、两组平衡木、五米长的绳子、大纸壳箱做成的“军火库”

2、布置场地。

三、教学重、难点 学习手膝着地匍匐向前爬

三、活动过程:

1、准备活动

幼儿自由进入场地,听信号迅速站成两列纵队,原地踏步-----立正。面向老师,告诉幼儿,今天我们来做个学习解放军做个小小兵的游戏。老师是指挥员,小兵们可要听指挥,我们先把本领练好。瞄准射击――上肢运动,装弹开炮――下蹲运动,望远瞭望――体转运动,骑马――原地跑 我们的小兵真能干,本领练得都很不错。

2、开展游戏

(1)激发幼儿的游戏兴趣。

师:刚刚我们的侦察员发现了敌人的军火库,里面有许多的炸药,我们今天必须炸毁它。可是敌人的军火库装了电网,只要有人碰到它就会被敌人发现,我们也会被电到。我们怎么才能安全的过去呢?(幼儿讨论,总结出:爬过去更安全些)

(2)讲解示范。师:你们会爬吗?是怎么样爬的?(请个别幼儿示范)他这样能过去吗?怎么爬我们的身子会最挨近地面?

老师示范:两手着地匍匐前进,注意两腿要向前移动。(3)分组练习,老师指导。

第一次练习提醒幼儿注意要把整个身子放平。第二次要求注意协调四肢的动作,想想解放军叔叔打仗时是怎么样的? 再次练习时要求注意速度要迅速、灵活。

(4)复习投掷

师:我们投掷手雷的安全线离火药库有一段距离,怎么样才能把我们的手雷投的又远又准呢?(孩子们已经学过投掷)一起空手练习两次投掷,提醒幼儿方法。

(5)组织幼儿游戏。

示范游戏过程:从起跑线出发,走过独木桥、跨过高30厘米的“墙”、匍匐前进过电网,跑到投掷线,从地上取一个牛奶瓶(手雷)再用肩上挥臂投掷的方法击中军火库。两组幼儿站在起跑线后,指挥员下令:“勇敢的小兵们快出发!”幼儿便依次走过独木桥、跨过高30厘米的“墙”、匍匐前进过电网,用手雷击中军火库。

提醒幼儿注意安全,要一个接着一个,以免发生险情。

(6)炸掉军火库后把红旗插上去,一起庆祝胜利,幼儿随音乐有意识的跳一跳、甩甩手、转转圈、拍拍手(放松运动)

3、讲评游戏情况:今天我们的小兵真勇敢,克服困难完成了任务,真是了不起。

冯淑贤

2017年6月12日

第五篇:幼儿园大班体育活动教案《勇敢的侦察兵 》—师讯网推荐

勇敢的侦察兵(大班体育综合练习活动)

勇敢的侦察兵(大班体育综合练习活动)

活动目标:

1、学习匍匐前进,增强幼儿上、下肢的力量。

2、进行综合练习活动,发展幼儿的平衡,协调能力。

3、继续增强幼儿的规则意识。

活动准备:

1、材料:地雷若干(易拉罐中装沙并封好口,四个一扎),弹药若干(大号塑料瓶中灌满水),手榴弹若干(沙袋),轮胎十个,矮墙四座(衬衫盒),小山洞(拱门),电网两张(包装绳),敌人头像两个。

2、场地布置。

活动过程:

1、开始部分

(1)、幼儿集合,老师讲述活动内容,引起活动兴趣。

(2)、准备活动:四路纵队跟音乐做韵律操一遍。

2、基本部分

(1)、引导幼儿练习“电网”下爬过,并讨论如何爬才能又快又不碰“电网”。

a、幼儿反复实践。

b、教师小结,提出练习内容——匍匐前进。

c、幼儿练习匍匐前进。

d、教师小结。

(2)、引导幼儿观察活动场地,加入新的练习内容。

a、教师讲解游戏玩法并提出要求。

b、幼儿巡回练习,教师从旁指导。

c、教师小结,并请幼儿示范,共同分析动作要领,再次练习。

(3)、第二次练习——排除“地雷”。

a、教师讲解新的游戏玩法,提出新的要求,作出正确示范,连续条国“矮墙”,排除“地雷”,拿“地雷”过“小桥”,放在箩筐里,爬过“草地”,快跑回来。

b、幼儿巡回练习,教师从旁指导。

(4)、第三次练习——炸敌堡

教师讲解游戏玩法并提出新的要求,作出正确示范动作,让幼儿按要求爬过“草地”,拿“手榴弹”投向“敌人”,然后快跑回来。

3、结束部分。

(1)、幼儿集合,跟音乐做放松动作。

(2)、整理,进活动室。

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