2020_2021学年人教版九年级化学上册教案-2.3制取氧气

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学科

化学

年级/册

九年级上册

教材版本

人教版

课题名称

制取氧气-对催化剂的认识

教学目标

催化剂的概念及特点

重难点分析

重点分析

催化剂的使用，不是作为反应物与生成物，但是也参与了化学反应，加入催化剂是使反应发生的条件，这也是催化剂的两个特点：一是改变其他物质的化学反应速率；二是本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化。

难点分析

学生首次接触催化剂的这个概念，会误认为催化剂是作为反应物参与化学反应，其次，催化剂在反应结束后化学性质不变，容易与性质不变相混淆；学生容易把改变化学反应速率理解成加快反应速率。

教学方法

1、通过动手实验操作，观察实验现象，记录实验现象和数据，进行分析。

2、通过习题讲解。

教学环节

教学过程

导入

过氧化氢在常温下分解生成氧气，但是用带火星的木条去检验发现木条没有复燃，那是什么原因呢？我们在过氧化氢溶液中加入什么能是带火星的木条可以复燃，那么下面我们一起探究一下。

知识讲解

（难点突破）

实验一、过氧化氢溶液在常温下分解实验，用带火星的木条检验，发现木条没有复燃

实验二、过氧化氢溶液在常温下加入二氧化锰进行分解实验，用带火星的木条检验，发现木条复燃了

实验三、实验二结束后，继续加入过氧化氢，用带火星的木条检验，发现木条复染了

对比三个实验，得出催化剂的特点：

改变化学反应的速率、化学性质和质量不变

课堂练习

（难点巩固）

在化学反应中，催化剂（）

A、质量减少

B、在化学反应后化学性质发生了变化

C、质量增加

D、能改变化学反应的速率

小结

本课题主要讲诉了催化剂的概念以及其特点，其特点可以概括为：“一变”、“二不变”。最后通过练习题进行巩固。