第一篇：幼儿园小班美术手指点画教案《雪中梅花》及教学反思
小班美术手指点画教案《雪中梅花》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受冬日梅花的美丽，体验作画乐趣，学习用压、点、撒的技能表现梅花，并进行画面装饰，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，快来看看幼儿园小班美术手指点画《雪中梅花》含反思教案吧。
【活动目标】
1、学习用压、点、撒的技能表现梅花，并进行画面装饰。
2、感受冬日梅花的美丽，体验作画乐趣。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
【活动准备】
雪中梅花图片、背景音乐、黑色扇形卡纸人手一张、作画材料。
【活动过程】
1、故事展开。
出示绿点，知道这是谁吗？
这是一棵梅花树，寒冷的冬天到了，它越来越冷，越缩越小，最后变成了一个小绿点，怎么办呢？
让我们给树盖上被子吧，这样它就不会冷了。
2、变出小树。
（将卡纸对折压平）轻轻的、慢慢的压：“小树小树暖和吗？请你快快醒来吧！”
我们一起来看看小树醒来了没有。哇，小树醒来了，变大了。
3、梅花绽放。
（1）小树还是觉得自己很冷，它身上的梅花呢？
（音乐响起，图片放映）
哇，原来梅花在这呢，小朋友快来看。梅花漂亮吗？什么颜色的呀？
粉红梅花，真漂亮；食指点点，挂树上。（教师边念边示范点画梅花）
小树身上穿上了梅花衣服，还冷吗？
（2）你们想不相给小树穿上漂亮的梅花衣服呢？
（食指宝宝喝颜料，轻轻点在小树上。漂亮梅花穿上了，小树小树不冷了。）
（3）幼儿点画梅花，教师巡回指导。
4、雪中梅花。
（背景音乐）（播放下雪图片）
十指舔舔白颜料，五指握拢用力弹，白色雪花出现了，撒在花上真漂亮。教师渲染气氛（哇，下雪喽！）
5、作品展示
师：“小树小树高兴吗？给你取个名字叫《雪中梅花》！”
（教师拍下幼儿作品，进行播放）我们一起来欣赏一下小朋友的作品吧！哇，你们画的梅花出现在屏幕里了呢！
（由于作品没有干，以这个方法展示作品，能让幼儿看得更清楚，并有一种自豪感。）
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
本文扩展阅读：梅花（学名：Armeniaca mume Sieb.）：小乔木，稀灌木，高4-10米；树皮浅灰色或带绿色，平滑；小枝绿色，光滑无毛。叶片卵形或椭圆形，叶边常具小锐锯齿，灰绿色。
第二篇：雪中梅花小班手指点画教案
【活动目标】
1、学习用压、点、撒的技能表现梅花，并进行画面装饰。
2、感受冬日梅花的美丽，体验作画乐趣。
【活动准备】
雪中梅花图片、背景音乐、黑色扇形卡纸人手一张、作画材料。
【活动过程】
1、故事展开。
出示绿点，知道这是谁吗？
这是一棵梅花树，寒冷的冬天到了，它越来越冷，越缩越小，最后变成了一个小绿点，怎么办呢？
让我们给树盖上被子吧，这样它就不会冷了。
2、变出小树。
（将卡纸对折压平）轻轻的、慢慢的压：“小树小树暖和吗？请你快快醒来吧！”
我们一起来看看小树醒来了没有。哇，小树醒来了，变大了。
3、梅花绽放。
（1）小树还是觉得自己很冷，它身上的梅花呢？
（音乐响起，图片放映）
哇，原来梅花在这呢，小朋友快来看。梅花漂亮吗？什么颜色的呀？
粉红梅花，真漂亮；食指点点，挂树上。（教师边念边示范点画梅花）
小树身上穿上了梅花衣服，还冷吗？
（2）你们想不相给小树穿上漂亮的梅花衣服呢？
（食指宝宝喝颜料，轻轻点在小树上。漂亮梅花穿上了，小树小树不冷了。）
（3）幼儿点画梅花，教师巡回指导。
4、雪中梅花。
（背景音乐）（播放下雪图片）
十指舔舔白颜料，五指握拢用力弹，白色雪花出现了，撒在花上真漂亮。教师渲染气氛（哇，下雪喽！）
5、作品展示
师：“小树小树高兴吗？给你取个名字叫《雪中梅花》！”
（教师拍下幼儿作品，进行播放）我们一起来欣赏一下小朋友的作品吧！哇，你们画的梅花出现在屏幕里了呢！
（由于作品没有干，以这个方法展示作品，能让幼儿看得更清楚，并有一种自豪感。）
第三篇：小班美术：梅花盛开(手指点画)
小班美术：梅花盛开（手指点画）
小班美术：梅花盛开（手指点画）
【活动目标】
1．学习用手指点画梅花，注意花儿的大小、疏密。
2．培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。
【活动准备】
1．创意绘本，绘画范例大图。
2．梅花的图片若干。
3．调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干。
【活动过程】
1．展示梅花的图片，提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的介绍。
2．告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。
3．教师提出点画要求。教师重点提示：蘸色要适当，把梅花点画在树枝上。注意先从上端树梢点，再点下边的。小心别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，保持画面干净。
4．作品展览，互相欣赏讲评。
【活动延伸】
1．学习儿歌《花儿好看我不摘》
公园里，花儿开，红的红，白的白。
小朋友们都来看，花儿好看我不摘！
2．可以在美工区里投放点画材料，让幼儿点画出更多更美的花朵。
第四篇：小班手指点画美术教案
小班美术活动：可爱的小蝌蚪
一、设计意图：
小班的幼儿由于生理发展特点，有的还不能很好的用笔，为了让幼儿感受自己创作的乐趣，尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指点画---《我的手指真神奇》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
二、重点难点：
重点：学习用手指点画出大小、疏密不同的蝌蚪。
难点：大拇指指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。
三、活动目标：
1、能正确点画出小蝌蚪的身体，并按自己的意愿分布小蝌蚪的位置；
2、学习和掌握用水粉“轻轻”点画的技能；
3、在大胆表现小蝌蚪的过程中感受手指点画的乐趣。
四、活动准备： 黑色的水粉颜料，黑色彩笔、水粉纸每人一张、擦手布、围兜每人一条、儿歌《小蝌蚪》
五、活动过程：
（一）导入部分：儿歌导入，引起幼儿的兴趣。
老师播放《小蝌蚪》的音乐，边唱边带领小朋友像小蝌蚪一样游。（我们上节课学习的儿歌《小蝌蚪》小朋友都还记得吗？现在老师要请小朋友站起来，和老师一起游啊游，像小蝌蚪一样游，游啊游啊，我们穿过了水草，遇到了螃蟹公公，田螺姑娘，瞧，还有我们爱吃的小虫子）
（二）基本部分：教师演示手指点画，并讲述规则
1、老师向幼儿展示事先准备好的点画蝌蚪的成品。
2、小朋友，你们喜欢小蝌蚪吗？现在老师要变小蝌蚪了，小朋友可要看清楚了！。”随即伸出大拇指，问幼儿：“它是谁呀？”（大拇指），“还有一个是黑颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？”（黑色）。
3、示范讲解：（1）、“现在我开始变蝌蚪啦，看好了我是怎么变蝌蚪的。”“拇指拇指翘翘，颜料盘里亲亲，蝌蚪蝌蚪变、变、„„”再用黑色彩笔画上弯弯曲曲的尾巴。（2）、老师：“噢，原来老师变蝌蚪还要念好听的儿歌呀！”宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿伸出大拇指念二遍。（3）、那你们看这里老师变的蝌蚪一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大蝌蚪、怎么变小蝌蚪吗？（老师再做一遍看了以后请幼儿说说——大拇指竖起来的时候是小的，大拇指躺下来点的时候是大的）
3、重点强调：（1）、千万不能把颜料放进嘴里，这个吃到肚子里，身体会很不舒服。（2）、提醒幼儿用大拇指轻轻蘸颜料，用力变变变。
（3）、注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。
（三）分发材料，老师随机指导
1、每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。
2、点画方法：大小、疏密不同的蝌蚪。
3、蝌蚪尾巴不宜太长。
4、大胆作画，仔细操作，保持画面干净。
5、幼儿作业后要求用肥皂洗净手。
（四）鼓励小朋友分享自己的作品 鼓励小朋友向大家展示自己的作品，对愿意向大家分享自己作品的小朋友给予表扬。教师出示几张好的作品说明好在哪里。
（五）如果没有小朋友愿意展示作品了，就结束本堂课。（“宝宝们真能干，变了这么多的可爱的小蝌蚪，自己表扬一下自己”）
六、活动延伸：
1、可以让小孩子观察生活中还有哪些东西可以用手指点画出来。
2、可以和父母合作一起点画一幅作品。
3、制作小蝌蚪头饰，扮演《小蝌蚪找妈妈》。
第五篇：小班手指点画美术教案
中班美术活动：我的手指真神奇
一、设计意图：
为了让幼儿感受自己创作的乐趣，尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。因此我选择了幼儿的身体器官——手指来作为绘画工具，设计了这节手指点画——《我的手指真神奇》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
二、重点难点：
重点：学习用手指随心随意点画出各种图案
难点：手指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。
三、活动目标：
1、能正确点画出图案，并按自己的意愿分布位置；
2、学习和掌握用水粉“轻轻”点画的技能；
3、在大胆表现图案的过程中感受手指点画的乐趣。
四、活动准备：
颜料若干、水粉纸每人一张、擦手布、围兜每人一条
五、活动过程：
（一）导入部分：儿歌导入，引起幼儿的兴趣。
（二）基本部分：教师演示手指点画，并讲述规则
1、老师向幼儿展示事先准备好的点画的作品。
2、小朋友，你们喜欢这漂亮的图案吗？现在老师要变图案了，小朋友可要看清楚了！。”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？”（食指）。
3、示范讲解：（1）、“现在我开始变图案啦，看好了我是怎么变的。”“食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，图案图案变、变、„„”。（又变成了一幅随意的图案）（2）、老师：“噢，原来老师变图案还要念好听的儿歌呀！”宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿伸出食指念二遍。
（3）、那你们看这里老师变的图案一个比一个有趣，你们知道怎么变图案吗？
3、重点强调：
（1）、千万不能把颜料放进嘴里，这个吃到肚子里，身体会很不舒服。（2）、提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。
（3）、注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。
（三）分发材料，老师随机指导
1、每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指。
2、点画方法：大小、疏密不同的图案。
3、大胆作画，仔细操作，保持画面干净。
4、幼儿作业后要求用肥皂洗净手。
（四）鼓励小朋友分享自己的作品
鼓励小朋友向大家展示自己的作品，对愿意向大家分享自己作品的小朋友给予表扬。教师出示几张好的作品说明好在哪里。
（五）如果没有小朋友愿意展示作品了，就结束本堂课。（“宝宝们真能干，变了这么多的可爱的图案，自己表扬一下自己”）
六、活动延伸：
1、可以让小孩子观察生活中还有哪些东西可以用手指点画出来。
2、可以和父母合作一起点画一幅作品。
3、制作图案头饰，扮演《图案找妈妈》。
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