幼儿园大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》[优秀范文5篇]

第一篇：幼儿园大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》

《大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》！

一、目标：

1、了解吃冷饮的卫生常识，知道贪吃冷饮的危害。

2、懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水。

3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

二、准备：情境表演

三、过程：

1、幼儿观看情境表演。

明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，拍了一会儿球后，觉得又热又渴，就回去吃了一根大雪糕。

吃完雪糕，他说：“我怎么还是觉得渴呢，再吃一点冷饮吧。”(教案出自：快思教案网)说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。明明边喝可乐边看书。一会儿妈妈下班回来了，开心的迎上前去帮妈妈拿包，还向妈妈汇报在家的表现。说着说着，明明的肚子疼了起来，妈妈赶快帮明明揉肚子，扶他到床上休息，明明刚躺下，就哇的一下吐了好多东西，身上还直冒冷汗，妈妈赶紧带明明去了医院。医生看了看，摸了摸，又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，伤了肠胃。冷饮要少吃，热了渴了多喝水才对。”

2、组织幼儿讨论：

(1)明明为什么肚子疼?

(2)妈妈带他到医院干什么?

(3)医生对明明说了些什么?

(4)能不能一下吃很多冷饮?

3、小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。

夏天天气很热，可以少吃一点冷饮，每天只能吃一点。因为冷饮都是冰冷的，吃多了会伤肠胃，肚子会疼，严重的还会呕吐、腹泻，甚至发烧，影响我们身体健康。

4、教育幼儿很热很渴的时候，应多喝白开水，也可喝点新鲜的果汁。白开水是最适合小朋友喝的饮料。

5、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，自己是怎样做的，或准备怎样做。

教学反思：

《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动发展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，教师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目标。

大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》这篇文章共2335字。

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第二篇：大班健康教案：冷饮要少吃

大班健康教案：冷饮要少吃

一、目标：

1、了解吃冷饮的卫生常识，知道贪吃冷饮的危害。

2、懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水。

二、准备：情境表演

三、过程：

1、幼儿观看情境表演。

明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，拍了一会儿球后，觉得又热又渴，就回去吃了一根大雪糕。

吃完雪糕，他说：“我怎么还是觉得渴呢，再吃一点冷饮吧。”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。明明边喝可乐边看书。一会儿妈妈下班回来了，开心的迎上前去帮妈妈拿包，还向妈妈汇报在家的表现。说着说着，明明的肚子疼了起来，妈妈赶快帮明明揉肚子，扶他到床上休息，明明刚躺下，就哇的一下吐了好多东西，身上还直冒冷汗，妈妈赶紧带明明去了医院。医生看了看，摸了摸，又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，伤了肠胃。冷饮要少吃，热了渴了多喝水才对。”

2、组织幼儿讨论：

（1）明明为什么肚子疼？

（2）妈妈带他到医院干什么？

（3）医生对明明说了些什么？

（4）能不能一下吃很多冷饮？

3、小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。

夏天天气很热，可以少吃一点冷饮，每天只能吃一点。因为冷饮都是冰冷的，吃多了会伤肠胃，肚子会疼，严重的还会呕吐、腹泻，甚至发烧，影响我们身体健康。

4、教育幼儿很热很渴的时候，应多喝白开水，也可喝点新鲜的果汁。白开水是最适合小朋友喝的饮料。

5、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，自己是怎样做的，或准备怎样做。（幼儿教育）

第三篇：幼儿园大班教案设计《甜食要少吃》

甜食要少吃

活动目标： ．通过学习，引导幼儿了解吃甜食对身体健康造成的影响，从而培养幼儿良好的饮食习惯。．教育幼儿养成良好的生活卫生习惯 活动准备 ．挂图：故事《 甜食要少吃》。2，牙齿模具，牙刷一个。3 ．口杯，小牙刷。活动过程： ．谜语引出活动内容：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（打一人体器官。）师：牙齿帮助人们咬碎饭菜，使食物中的营养能更好地被人体吸收，让人们有精神学习和工作，小朋友才会长得更高、更结实。但是，小朋友如果不注意饮食，牙齿就会被破坏。2 ．出示挂图《 甜食要少吃》。

师：豆丁特别喜欢吃甜食，不管是大白兔奶糖、呢呢硬糖，还是巧克力、冰淇淋、奶油蛋糕，都是他的最爱。

幼儿园里组织给小朋友做健康体检，口腔科的医生阿姨拿着手电筒，让豆丁张开嘴巴：“啊！怎么这么多龋齿呀？让我数一数，1、2、3、4 „„小朋友，你平时特别喜欢吃甜食吧？”医生阿姨建议豆丁到医院里做治疗，豆丁心里可紧张了。

眼科的医生阿姨叫豆丁的名字，豆丁走过去，一只手捂着左眼，把右眼睁得大大的，可是不管怎么使劲儿睁大眼睛，豆丁还是看不清楚视力检测仪上的字母到底口朝哪边开，换只眼睛，还是看不清，豆丁急得都快哭了。哎！没过几天，豆丁就架上了小眼镜儿，在和小朋友踢球玩的时候可不方便了。

该测身高了，豆丁往标尺下面一站，医生阿姨就说了：“咦！这个小朋友的身高怎么不像大班的小朋友，像中班的小朋友。是不是爱吃甜食呀？甜食吃得多了，会影响身体里钙的吸收，影响长个子噢！" ．小朋友讨论一下：自己平时爱吃甜食吗？喜欢吃哪些甜食？ ．教师引导幼儿了解健康知识：糖果、点心、冰淇淋、奶油蛋糕、饮料等都是含糖量很高的甜食。甜食吃得多了，口腔里就是酸性的环境，容易引起龋齿；甜食吃得太多，体内含糖量就会增大，很多微量元素吸收受到影响，会影响视力发育，会影响钙的吸收；还会造成“小胖墩儿”，个子又矮，身体又胖。．小朋友知道甜食吃多了不好，以后就要少吃。另外，吃完东西要漱口，养成早晚刷牙的好习惯。小朋友会刷牙吗？和大家说一说，你是怎么刷牙的？给小朋友表演一下。．教师出示牙齿模具，引导幼儿正确的刷牙方法：牙刷挤上牙膏，先刷外面，再刷牙齿咬合面，最后刷牙齿里面。上牙、下牙都要刷到，最后用水漱口，漱干净牙膏。漱口水用温开水或凉开水，不用生水。

比一比，谁刷牙最干净！教师组织幼儿排队分组接水，老师提前晾好凉开水，指导幼儿用正确方式刷牙。区角活动：

小朋友们，老师带领大家去看看身体的奥秘吧！科学区：我的身体。材料投放：牙齿模具、牙刷、水杯、鸡蛋、清水、醋、记录卡。活动指导： ．引导幼儿观察认识牙齿模具名称，知道切牙（门牙）、尖牙、磨牙的位置，明白

这些牙齿的作用：切牙切断食物，尖牙撕咬食物，磨牙咀嚼食物。教师示范刷牙的正确方法。2 ．引导幼儿动手操作科学实验：酸性的东西会使坚硬的蛋壳发生什么变化？幼 儿用水杯盛清水、醋，将鸡蛋放在水杯中。．幼儿记录所观察的现象。通过一段时间观察，引导幼儿明白：不坚持早晚刷牙，食物在嘴巴里会发酵、发酸，会使坚硬的牙齿受损。

第四篇：健康教育教案---少吃零食

少吃零食

[教学目的] 让学生了解多吃零食对身体健康的危害。培养学生定食定量进食的好习惯。

[教学重难点] 合理的吃零食。

[教具准备] 挂图。

[教学过程]

1、导入，让学生分组讨论：贪吃零食有什么坏处？怎样合理地吃零食？请几个同学讲一讲。

2、请几位平时贪吃零食和合理吃零食的同学谈一谈自己的亲身体验，问：同学们，谁做的最好，我们该向谁学习？

3、在学生讨论的基础上，教师做出总结：

（1）合理地吃零食：饭后吃点水果；在两正餐之间适当的吃点糕点；在保证一日三餐的前提下适当吃

一些干果类 ；吃零食不要影响正餐，要注意讲卫生，防止“病从口入”

（2）贪吃零食对健康的危害：影响胃肠的消化功能，破坏了胃对食物的条件反射，影响身体发育和健

康；如果零食中吃的甜食过多，会引起发胖，还

会腐蚀牙齿，易得龋齿

（3）贪吃零食容易养成不卫生的习惯，容易得寄生虫 病和肠道传染病

（4）贪吃零食会养成一些不良习惯：不分时间、地点地吃零食，既不文明也不雅观；还会养成爱花零

钱的毛病，不利于儿童身心健康发展

4、熟读课文，完成课后练习。

5、效果考查：通过学习本课后，了解学生吃零食的情况与饮食安排。

[板书设计]

第五篇：幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪

幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪

活动目标：

1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。

2、结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多。

3、在自制冷饮的过程中，体会操作的快乐。

活动准备：

1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分┉

2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子┉

3、教师收集一些冷饮的外包装。

活动过程：

1、组织幼儿进行谈话活动。建议提下列问题：

▲我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮？

▲你最喜欢吃哪些冷饮，它是什么味道的？

▲你为什么喜欢吃冷饮？吃冷饮有哪些用处？

▲吃冷饮又有哪些不好的地方？（幼儿自由讨论）

2、教师小结：冷饮虽然好吃，特别是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜欢太冷的东西，它碰到太冷的食品就会生病。冷饮大多是很甜的，人体内如果有了太多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他营养来补充，就生病了，会营养不良。

3、了解冷饮中的成分和营养量。

▲教师：你们吃过许多冷饮，你知道冷饮有哪些口味的？冷饮里面有哪些原料吗？你知道制作冷饮需要哪些原料吗？ ▲教师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分，每说一种成分便让幼儿了解其中的营养成分的数量。这样可以让幼儿更清楚地认识冷饮的营养成分并不多。

▲教师小结：不同口味，不同名称的冷饮所需要的原料也不一样，而且冷饮的营养并不高。

4、启发幼儿结合自己的生活经验，讨论什么最解渴。提问：当你口渴的时候，你喝过什么？你觉得选择什么样的水最解渴？（让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择）

5、制作冷饮活动。

▲幼儿按组进行，选择一种主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，请幼儿说说自己是如何制作的。