第一篇：幼儿园大班优秀体育活动教案《消防兵训练营》及教学反思
《大班优秀体育活动教案《消防兵训练营》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班优秀体育活动教案《消防兵训练营》含反思！
【活动目标】
1.学会快速的跑、爬、钻，提高身体的平衡性及协调性。
2.有团结合作精神以及勇于挑战的个性品质。
3.体验运动乐趣，乐于参与户外运动。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5.培养幼儿的尝试精神。
【活动准备】梯子，垫子，柜子等，录音机及相关音乐。
【活动过程】
(一)热身运动
音乐伴奏，幼儿跟随老师进行热身运动。
师：小朋友们今天我们要去消防员训练营了，首先让我们锻炼一下身体吧。
(二)基本部分
游戏一：自由闯难关
1.师：我们利用消防员叔叔的这些器械，用你们能想到的方法自由练习。
2.幼儿探索各种不同的方法，教师巡视指导，帮助和保护。
游戏二：速度抢险
1.师：想一下，消防员叔叔救人最重要的是什么?
幼：要跑得快，要灭火，要很勇敢。
2.师：现在我们的面前有两个大梯子，(教案出自：快思:教案网)我们就来尝试一下用摆臂跑的方法很快的通过平放在地面的梯子吧。(教师示范手臂摆动脚尖踮起迅速通过梯子)
幼：哇，好快呀。我也可以。
师：怎么样，觉得有没有难度啊?
幼：还好，难不倒我们。
师：那老师要想办法考考你们，增加难度换成开合跳通过竹梯。(教师示范并讲清要点)
幼：这个看着好简单啊。
师：小朋友们感觉怎么样?
幼：我的身体一下就跳到前面去了。
3.教师可以利用加快速度增加难度。
4.小结：小朋友们真厉害，1.2.1速度真快。
游戏三：平衡合作救人
1.师：顺利通过第二关后，现在我们前方出现了摇摆桥，大家现在要不要来尝试一下怎么过摇摆桥?
2.幼：想，我要来试一下。
3.(教师示范：双脚夹住竖起平放的梯子，一个接一个得夹住梯子不让其倒下。)
师：为什么梯子没倒，老师脚放了会怎么样?
幼：老师的脚夹住了梯子，放了梯子就倒了。
4.两组比赛(可请教师一起参与)
幼：我们要打败老师们。
5.教师小结：你们真是太勇敢了，齐心协力通过了摇摆桥。
游戏四：蜘蛛侠
1.师：消防员叔叔除了跑得快、身体很灵活，还需要什么本领呢?
幼：还要爬。
师：对，攀爬能力。
2.教师示范，幼儿进行练习。
游戏五：缝隙求生
1.师：当遇到地震时，消防员叔叔是怎么营救的呢?
2.幼：我知道，我看到电视上消防员叔叔抬走倒塌的墙壁，抬不走的就钻到里面去救人。
3.师：那我们就来尝试一下，看消防员叔叔救人的时候多辛苦(教师示范：用侧身爬的方式通过缝隙。)
4.增加难度，幼儿自由选择自己喜欢的难度挑战。
5.教师小结：大家真是太厉害了，今天我们靠自己的能力来完成了所有的训练。
游戏六：火场救人
所有环节串联起来，模拟演练消防员火场救人。
(三)放松运动
倾听音乐，与老师一起放松身体。
教学反思：
教师在活动设计上颇具匠心，具体表现在：
1、体育环境的创设方面能整体思考、合理布置。幼儿练习基本动作的场地创设为山洞、障碍物、小桥、草地，在动作的练习上体现的是钻、走S形、平衡、直身滚动作的连贯和循环，幼儿在创设的场地暗示下能有规则一个接着一个地练习。学习助跑跨跳增设了沟涧和矮墙的场景，这样的场景貌似独立的练习区，其实是整个小小消防员演习场景中的一个部分。场地布置可分区也可整合，孩子们在这样的环境中游戏，乐在其中。
2、在材料的投放上既面向全体又兼顾个别。第一次探索助跑跨跳挑战点为宽度。教师设置一条宽窄不一的沟涧，不同能力的幼儿都能找到适合自己的宽度去尝试反复练习。第二次助跑跨跳的挑战点为高度，教师设置一堵高低不一的矮墙，鼓励幼儿大胆尝试不同高度的跨跳，让每个孩子在不断尝试中找到自信，体验成功。
3、借助游戏情境练习助跑跨跳的动作，而非一次次枯燥机械的练习。跨越沟涧、矮墙，让孩子们先尝试、示范，在总结孩子们发现的基础上教师给予规范的动作示范，让幼儿迅速掌握了动作要领。
大班优秀体育活动教案《消防兵训练营》含反思这篇文章共4342字。
第二篇：幼儿园大班体育活动：越野训练营
【活动目标】
1、复习助跑、跨跳、爬、平衡，在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。
2、乐意合作、不怕困难，勇敢自信参与活动，体验成功的乐趣。
【活动准备】
轮胎、垫子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地图、哨子；
背包、毛巾、彩旗人手一份。
【活动过程】
一、导入活动
师：“今天，我们要去越野训练营，害怕吗？”
幼：“不怕”
师：“那我们出发吧！”
（教师带领幼儿听音乐进场）
二、介绍训练项目
师：“瞧，训练营到了，先把自己的背包放在一边，赶快过来集合！”
师：“你们看，训练营有好多运动项目，有走木墩、过独木桥、爬攀登架，现在我们就去练一练吧！”
（小朋友自由选择器械进行练习，教师在旁辅助）
三、练习训练项目并说一说
师：（教师吹哨集合）“队员们，你们刚刚练习的什么项目啊？”
“你来说一说！”
“那你来演示一下吧！”
（请个别幼儿演示自己练习的项目）
师：“真不错！那你们认为那种项目最难呢？”
“那练习时又要注意哪些问题呢？”
（请个别幼儿说一说）
四、再次练习训练项目
师：“那我们再去练一练你认为难的项目吧！”
（幼儿再次练习）
师：“我们的队员们真勇敢，教官非常满意，看看大家满头大汗的，赶快把背包里小毛巾拿出来擦擦汗！”
（幼儿拿自己的小毛巾擦汗）
五、执行任务，进行比赛
师：“队员们，现在教官要带领队员们执行任务了，赶快把自己的背包整理好！”
（教师吹哨集合）
师：“今天教官要给每位队员布置一项任务，我们分成红、黄、蓝三组进行。我们看到最前面有很多的小红旗，比一比，哪组的队员先完成任务全部都拿到自己的队旗，哪组就获胜。好，现在队长到教官这拿地图，看一看你们是哪条线路，然后带领你的队员准备好。”
（队长拿地图带领队员准备好）
师：“好，都准备好了吗？”
幼：“准备好了！”
师：“开始行动！”
（教师在幼儿执行任务过程中提醒幼儿注意安全、辅助有困难的小朋友）
六、宣布比赛结果
师：“看看，是哪队队员全部都拿到小红旗，最先完成任务？”
师：“哦，是我们的x队最先完成任务，全部都拿到了小红旗，x队获胜！” 师：“累了吧，快拿出自己的小毛巾擦擦汗，跟着老师一起放松放松！”
七、放松活动
教师带领幼儿随音乐一起做放松活动。
第三篇：幼儿园大班体育活动教案：我是一个兵
活动目标：
1、鼓励幼儿尝试探索投掷的方法，引导幼儿感受投掷运动带来的乐趣。
2、培养幼儿大胆探索和勇往直前的精神。
3、通过电影片断，锻炼幼儿控制自己的身体，学习投掷的动作。
活动准备：
1、影片《董存瑞》片断。 2、手榴弹若干（装沙子的牛奶平）、纸质手榴弹若干。3、小凳子平衡木若干。4、日本鬼子头像两个。5、音乐《我是一个兵》。
活动过程：
一、热身运动
解放军操练：
①队列练习。
②听音乐做准备活动。
二、基本部分
1、请幼儿尝试探索找方法：①在前沿阵地上，如果不想让敌人发现，应当怎样前进？ ②我们发现了敌人的碉堡，要用手榴弹去轰炸，应该怎样才能把手榴弹扔的远？
2、看电影片段，看看解放军战士董存瑞是怎样做的。边看边向电影人物学习动作。先学习匍匐前进，再学习投掷。
3、分组练习投掷动作。
三、游戏：我是一个兵
有侦察兵来报道，前方发现日本鬼子，解放军要迎战，小战士们比赛，看谁没被敌人发现，又打中的敌人最多。
四、结束部分
开胜利庆功会。给勇敢、坚强的小战士发小红花。
【目标】
1、学会听教师指令。2、学习用双肘、膝盖向前匍匐爬行，提高身体动作的协调能力。
3、掌握匍匐前进的基本动作，复习投掷动作，提高身体的自控能力。
4、勇敢地参加演习游戏，不怕困难，体验成功的喜悦。
【活动准备】
大渔网一张，教师迷彩服一套，沙包（每位幼儿两个），靶子若干，幼儿具备大班体育学习能力
【活动过程】
一、 热身运动师（口令）：小兵集合！立正、向右看齐！
报数（幼儿从左往右报数），单数向前一步、双数后退一步，向前看小兵们，解放军总部下达命令，要我们前往一个敌人基地，将他们全部消灭，你们敢不敢去！让我们坐上小飞机，准备出发！
（播放音乐）小解放军驾飞机去基地：幼儿做小解放军，教师做指挥官玩法：在进行曲的音乐伴奏下，幼儿随老师模仿开飞机动作，如起飞(原地自转)、飞行(快、慢跑)、俯冲(屈腿跑)等等。
二、 钻电网师（口令）：小兵集合！立正、向右看齐！
报数（幼儿从左往右报数），单数向前一步、双数后退一步，向前看小兵们，现在我们已经到达敌人的基地外面了，我们需要钻过前面的电网，才能进去。一旦碰到电网，就会被敌人发现，我们的行动就失败了。
1、 尝试钻电网教师提出问题“如何钻过电网而又不碰到电网呢?”
幼儿自主尝试探索，师幼共同讨论、小结动作(匍匐爬)及动作要点幼儿再次进行尝试、教师仔细观察，师幼根据尝试练习中出现的.问题进行小结。
2、 钻电网幼儿分为两队师：排头的两个小兵钻出电网后，到红点处抱头蹲下，后面的小兵跟在后面抱头蹲下排头两名小解放军同时出发，爬过电网到红点处抱头蹲下。在幼儿钻电网的过程中鼓励他们用匍匐爬的动作坚持钻爬过一定长度的电网。
3、 消灭敌人1) 发现一排背对的敌人，指导幼儿排成一排利用手中沙包进行偷袭（第一轮）2) 被敌人包围，提示幼儿不要紧张，快速围成一个小圈，利用手中沙包进行攻击
三、 胜利返回师：我们胜利了，小兵集合。
1、离开基地复习爬电网
2、跟我开起小飞机任务完成，小解放军随指挥官驾飞机回营地
第四篇：幼儿园大班体育活动教案
幼儿园大班体育活动教案：好玩的气球
授课人：刘苑芳
设计意图：
气球因其色彩鲜艳，灵活多变，所以深受小朋友的喜爱。我们大一班在活动时，经常把气球作为奖品送给孩子，以示鼓励。他们每次都会高呼着“气球”“气球”，并高兴地玩起来，那个兴奋劲就甭提了。可我发现孩子们玩气球的方法只是用手拍拍、用脚踢踢等，玩法较少。基于孩子们的兴趣所在，我设计了这个“好玩的气球”活动，旨在引导幼儿用身体各个部位、多种材料玩气球，启迪智慧，训练发散思维，培养幼儿的创造能力。活动目标
1.乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性，体验与同伴合作游戏的乐趣。
2.大胆尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性。
3.想出能让球不落地多种方法，练习用头、肩膀、膝盖等身体部位拍球的动作。活动准备
1.经验准备：有玩过拍气球的游戏。
2.物质准备：气球若干、粘贴纸、桌子，音乐 活动过程
1.热身活动
进入活动场地，播放音乐《加油歌》教师带领幼儿跟随音乐，一起做韵律操。、动作探索和练习
（1）引入活动，激发兴趣。
指导语：今天，老师带来了一袋东西，请你们猜猜里面装着的是什么？（出示气球）
（2）探索玩气球的方法。
指导语：你能用什么方法把气球拍上去，不让它掉下来吗？让小朋友自己探索玩法，老师观察幼儿玩气球并适时引导。（指导语：刚才我看到大部分小朋友都是用手拍的气球，我们一起来用手拍气球吧！）
指导语：刚才我们是用手拍气球，现在你们尝试，不用手能不能把气球拍上去不让它掉下来？老师再次观察幼儿玩气球的方法，引导幼儿学会用肩膀、膝盖、脚等身体部位排球。并尝试用这些部位玩球连续5 次不掉下来。
（3）拍气球创意新玩法“头发肩膀膝盖脚”
指导语：老师这里有个拍气球的新玩法，在玩前我们要学唱儿歌“头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚”然后跟随我们自己唱的儿歌来拍气球。幼儿唱“头发肩膀膝盖脚”，教师表演拍气球。请小朋友尝试“头发肩膀膝盖脚”的游戏。合作玩气球
指导语：刚才我们是一小朋友玩一个气球，现在我们两个小朋友玩一个气球你 们想一想可以怎么玩？幼儿自己找伙伴）让小朋友自己探索玩法，老师观察幼儿玩气球并适时引导。
4.游戏运用：趣味排球赛
（1）教师讲解规则：幼儿分成两组，站在场地两侧，在音乐声中将自己场内的球拍到 对方场内。音乐结束，球在哪一方，哪一方就输了。
（2）游戏比赛两次，教师适当小结。
四、放松活动
1.跟随音乐带领幼儿做气球操放松身体。
指导语：还想玩吗？下面我们跟随音乐来和气球做放松运动，让气球也休息下！
五、课后延伸 指导语：小朋友，你们回到班上后，尝试一下用我们没玩过过的身体部位看能不能把球拍起来。
第五篇：幼儿园大班体育活动优秀《喜羊羊运粮》及教学反思
大班体育活动优秀《喜羊羊运粮》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿遵守规则，不怕困难，能够带领弟弟妹妹完成任务，有一定责任感，积极动脑，在游戏中获得成功的体验，培养幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园大班体育活动优秀《喜羊羊运粮》含反思教案吧。
【活动目标】
1、积极动脑，在游戏中获得成功的体验。
2、遵守规则，不怕困难，能够带领弟弟妹妹完成任务，有一定责任感。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
小班
1、积极参与游戏，体验游戏的快乐。
2、能跟随哥哥姐姐完成任务，不怕困难。
【活动准备】
头饰：喜羊羊
呼啦圈、山洞、沙包
【活动过程】
一、羊羊热身
1、听喜羊羊的主题歌，做准备活动。
2、分配角色：大小幼儿结队并给自己小组取个羊羊的名字。
二、羊羊运粮食回家
1、年长幼儿带领年幼幼儿钻过山洞(年长幼儿过大山洞、年幼幼儿过小山洞)
2、年幼幼儿跳进呼啦圈中，年长幼儿把呼啦圈从下往上帮年幼幼儿取出。
3、两人找到粮食(沙包)并把粮食带回家。
三、收拾、整理
年长幼儿和年幼幼儿一同整理玩具。年长幼儿把年幼幼儿送回家。
【教学反思】
本次活动中以幼儿们喜欢的“喜羊羊”为切入点，创设了青青草原上，喜羊羊去运粮食的情境，一下子就吸引了小班幼儿的兴趣，激发参与体育活动的热情。他们都想当喜羊羊，戴上漂亮的头饰。而大班幼儿在活动中的自主性、责任心大大增强，在本次混龄活动中，大班幼儿充当教育者和错误纠正者的角色，在帮助年幼儿童解决问题、传授知识技能的同时，增加了他们学习的积极性和主动性，也有助于发挥他们的创造性。在材料整理时，大班幼儿主动收拾比较重的山洞，而让小班幼儿整理比较轻的呼啦圈，在送小班幼儿回教室的过程中，他们小心翼翼的拉着弟弟妹妹的手，临走前还煞有介事的叮嘱他们“听老师的话”。
本文扩展阅读：喜羊羊，是国产动画片《喜羊羊与灰太狼》系列中的主人公，并在《十万个冷笑话2》和《嫁人就嫁灰太狼》中友情客串。青青草原羊村的绵羊，大肥羊学校的学生，村长慢羊羊的得力助手，父母因在外太空工作而将其托付给村长慢羊羊收养。他在羊村里是最机智聪明的羊，也是羊村跑的最快的羊。多次拯救了羊族，是羊村的小英雄。
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