游公园教案（大全五篇）

第一篇：游公园教案

活动设计背景

很多孩子不爱护环境，纸屑乱丢，吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里，有时候教室里乱糟糟的，卫生习惯很差。

活动目标

1：通过活动，让孩子养成爱护环境的良好习惯。

2：能简单的评价别人和自己的行为。

3：探索、发现生活中的多样性及特征。

4：加强幼儿的安全意识。

5：培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

1：了解正确的游园规则。

2：通过评价和体验，形成正确的爱护环境的行为。

活动准备

小树模型、树叶剪纸、苹果卡片、花朵、模拟鱼池、模拟商店、各种零食模型

活动过程

一、谈话，引出课题。

1、秋天来了，带孩子们到公园游玩。

2、先让孩子们自由游玩。(有的孩子把苹果摘下来，有的孩子把花朵掐了，有的孩子把手伸进鱼池逮鱼，有的孩子用小手扯树叶，有的孩子买零食吃，但把零食吃了后的袋子到处乱扔……)

3、让孩子们看看现在的公园什么样了?(树上没有苹果了，树叶也少了好多，花儿没有了，鱼儿奄奄一息，地上零食袋子到处都是……)

二、引导幼儿讨论自己和别人行为的对错。

1、这样的公园还有人来玩儿吗?你喜欢这样的公园吗?

2、那么孩子们说一说自己错在哪里?学习评价他人和自己的做法，应该怎样做?

3、纠正错误，恢复公园原貌，在老师的带领下，再游一次公园。(孩子们不摘苹果，不扯树叶，把开始摘的苹果和扯的树叶粘在树上，不掐花，不逮鱼，吃的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子还把地上的垃圾主动捡起来放到垃圾桶里，有的孩子还把弯了的小树扶正……)

三、引导孩子回忆自己平时上公园是怎么玩儿的?怎么做的?自己有没有做的不好的地方?如果别人做的不好的行为该怎么办?

四、加深体验：我和妈妈上公园

由老师扮演妈妈，一些小朋友扮演游客，妈妈带着几个孩子上公园玩儿，游客故意做出一些折树，采花，扔纸屑的行为，让幼儿来判断对错，并培养幼儿大胆制止这种不良的行为。从而加深幼儿印象，自觉自发的爱护环境，达到活动的目的。

教学反思

在这个活动中，由于是小班孩子，他们的认知有限，说话能力也不是很强，所以在教学时，效果不是很理想。可能我涉及的内容有点多，让孩子们一时反应不过来，有的孩子一整堂课都没有说话，没有起到全面引导教育的作用。还有就是觉得对孩子启发不够，孩子认识不够深入。以后在设计此类社会实践活动课时，我想我会吸取这次的教学经验，力求内容恰当，容量合适，主题鲜明，让孩子们易于接受。而且最好就是真正带孩子们到公园去，那样实际的参与效果远比这种模拟教学效果好得多。“实践出真知嘛”其实儿童更需要这种亲身经历的教育教学氛围。以后会努力朝这个方向发展。

学习目标：

1.认读10个字，默读课文，知道课文主要写了祁年殿和回音壁这两个景点的构造及特点。

2.了解祁年殿为什么是古今中外建筑史上的奇迹，知道天坛是闻名世界的名胜古迹，产生喜爱这个地方的思想感情。

教学重点：

1.依据本课认读字较多的特点，在教学中要注意留给学生充足的读书时间，使学生真正能做到正确、流利读通课文;

2.依据本文写法方面的特点，教给学生写游记的基本方法。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、激趣导入

在古老的首都北京有许许多多举世闻名的建筑，回忆一下。我们都了解哪些?

师：今天我们就去认识一座闻名世界的游览胜地——天坛。

二、初读课文，通文识字。

1.请同学们自由读课文，读准字音。不认识的字看生字表及工具书。

2.考察学生对课文中生字及词语的掌握情况

(1)出示生字

旷 怡 琉 镶 祈 殿 磅 礴 智 慧

(2)出示词语

明媚 心旷神怡祈年殿 镶嵌 殿檐 栩栩如生 时辰 气势磅礴 依然 皇穹宇 圜丘 恋恋不舍

3.再读课文，正确流利。

4.谁愿意将你的朗读成果展示给大家?其他同学认真听，一会儿请你来评读

5.天坛给你留下了什么样的印象?

三、品味语言，产生喜爱之情

1.默读课文、课文重点介绍了那几个景点(用----画出)

怎样介绍的(用～～画出)

2.谁愿意把你看到的景点介绍给大家

祈年殿

(1)远看：圆形、矗立

(2)近看：仰望、玉龙

(3)再近看：走进大殿、柱子

(4)谈谈感受

皇穹宇，回音壁

说说回音壁的介绍中你最喜欢哪儿?

四、通读全文，体会游记的写法

1.自由读全文，找一找，作者在写游览天坛是怎样将所见到的景点连到一起的?在每个景点的介绍中又是怎样按序介绍的?

2.谁愿意和大家说说

五、延伸拓展

你还知道天坛有哪些景点?能再向大家说说吗?

六、作业

1.在第四段后按游记的方法续写其他景点。

2.写一写自己曾经游览过的一处景点。

活动目标：

1、迁移生活经验，创编“游公园”的律动。

2、在音乐的伴奏下，能较合拍地做滑滑梯，跷跷板，划船，赏花的动作。

3、体验与同伴共同活动的乐趣。

活动准备：

地垫人手一块，图片若干，加伏特舞曲，照相机

活动过程：

一、开始部分

以游戏的口吻导入活动，幼儿手持地垫随加伏特舞曲a段音乐做动作进场。

二、基本部分

1、分别出示图片，引导幼儿观察，并启发幼儿创编滑滑梯、跷跷板、划船、赏花的动作。

引导幼儿分别听b段第一，第二乐段，启发幼儿进行创编，并通过空间，方位的变化听音乐练习动作。

2、根据幼儿创编的动作，听b段音乐完整的练习。

3、幼儿随b段音乐完整用创编的动作完整表演，并启发幼儿与同伴合作表演。

三、结束部分

幼儿随乐曲边完整表演边离开活动室。

设计背景

在一次春游中，孩子们在公园里兴趣十足地谈论着各种设施、景物、大型玩具。我借机向孩子提出了问题：你看到的公园里都有什么？如果让你当小小建筑师，你会为公园里添上什么东西？一次结构游戏活动由此开展了。

活动目标

１、让幼儿体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。

2、引导幼儿能围绕主题，运用多种材料，提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。

３、鼓励幼儿尝试与同伴分工合作，并能在游戏中友好相处。

重点难点

幼儿能运用多种材料，进行围合、拼搭、拼摆、延长的技能。

活动准备

用绿色塑胶垫布置场景；公园、围墙栅栏、小路的图片；各种结构材料、若干辅助材料（牙膏盒、一次性筷子、果冻盒）

活动过程

一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。

1、今天老师带小朋友参观了公园，公园里都有什？

2、老师分别出示公园、小栅栏、小路的图片让幼儿欣赏，加深幼儿的记忆。

二、示范讲解。

1、如果小朋友是小小建筑师，你会建一个什么样的公园呢？你会为公园里添上哪些东西呢？

2、介绍此次建构的材料。

3、提出建构游戏的要求。

三、幼儿建构，教师指导。

1、幼儿自由分组，选择自己喜欢的材料进行建构。

2、老师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进行建构。

3、让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。

四、欣赏与评价

请幼儿一起欣赏建造好的公园，并说说为自己建造的公园里添了哪些东西。

教学反思

幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣，能积极大胆地进行建构，活动中大部分幼儿能用一些辅助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施，想象力丰富，布局较合理。个别幼儿需要老师的指导与帮助，活动中老师应在引导幼儿建构的同时，提醒启发幼儿更多的创造力，在肯定个别幼儿的独特成果时，要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获，以激发幼儿创作的积极性。

活动目标：

1、让幼儿运用各种材料排列、组合、连接，合理布局搭建公园主题造型，并引导幼儿合理地利用替代，自制的游戏材料。

2、鼓励幼儿互相合作表现主题，体验合作的乐趣。

3、创造性地开展游戏，丰富游戏情节。

活动准备：

雪片花胶粒、树枝、大型积木、可乐瓶、泡沫、地垫等。

活动过程：

一、引导幼儿发现和解决上次游戏存在的问题。

如：游乐场的玩具不够丰富；围墙不够对称……

二、引导幼儿使用材料大胆建构、篱笆、围墙（如加强围墙的对称性、使用废旧材料搭建游乐场的设施等）启发幼儿用辅助材料布置的公园内的场景。使我们的公园看起来更加美丽。

三、提出本次游戏的要求。

（1）在游戏中控制自己的声量

（2）不破坏他人的建构成果

（3）玩具归类收拾等

四、幼儿分组自选材料自由塑造、拼搭。

五、教师巡回指导，引导幼儿学会商量、分工，鼓励幼儿互相合作，共同完成作品。

六、引导幼儿在建构的基础上，开展角色游戏。

活动目标：

1、培养幼儿对小动物的喜爱，并感受大自然的美和集体生活的快乐。

2、通过体验、观察、模仿、发现，能够随音乐有节奏、有个性地跳舞。并喜爱表演。

设计思路：

这篇幼儿园音乐活动设计——《小小猪》，向幼儿展示一群快乐的小猪，在蔚蓝的天空下，沐浴着阳光，生活在一个开满向日葵花的大园子里。他们无忧无虑地生活在这个温馨的小猪之家。他们之间团结、和睦，他们很幸福、快乐的成长。

通过韵律游戏，使幼儿了解小小猪的基本体态特征并能运用肢体表大胆地、富有韵律感地表演，以培养幼儿的观察和模仿能力。引导他们抓住个性特征表演，培养幼儿去发现，去创造。通过幼儿园音乐活动设计——《小小猪》让幼儿享受表演的乐趣，感受小小猪和谐、团结、快乐的集体生活氛围，激发幼儿的音乐表演欲望，提高幼儿音乐表现能力。

活动重难点:

1、模仿小小猪的基本体态动作。并抓住个性特征表现出来。

2、感受歌曲《小小猪》的韵律。并有理解的表演。教学方法:情景创设法，游戏教学法，演示法，发现法

活动设计：

1、设置小猪之家情境，激发学习兴趣。

2、引导学生观察、分析小小猪的基本体态特征并自主做出模仿，发现小猪个性特征并表演出来，培养学生发现创作能力。

3、通过做游戏“我是小小猪”，体验韵律游戏带来的乐趣。

课前准备：

1、手工：师生手工课自制的小猪头饰，教师准备的向日葵花。

2、幻灯片：配合歌曲《小小猪》的歌词选择图片制作幻灯片（如，胖乎乎的小猪，粗粗腿的小猪，大耳朵的小猪等），帮助幼儿理解和熟记歌词并且根据歌词做出相应模仿。

3、情境布置：.课前把教室布置成小猪之家，让学生一进教室就能被情境所感染，激发他们的表现欲望。

活动过程：

1、播放歌曲《小小猪》，学生听着音乐，戴着自制头饰走进教室，自愿结组坐好。

2、语言导入新课 师：欢迎各位小朋友来到我们的小猪之家（蓝蓝的天，灿烂的阳光，周围插满向日葵花）。你们喜欢这个温馨的家吗？

3、播放幻灯片，观看各种各样的小猪形象。并学一学。

师：小小猪们都生活在一个音乐之家家，他们在这里自由自在地唱歌跳舞，快乐极了!小朋友，你们想不想也变成一只小小猪在我们小猪之家里快乐地跳舞呢?

4、教师引导幼儿思考并模仿跳舞的小小猪?幼儿说出自己最喜爱的小猪特性，并有角色的模仿出来，大家评一评谁的想法妙，谁最会模仿跳舞的小小猪。教师就奖励他们一个大大的向日葵花。

5、播放韵律游戏的视频，幼儿观察韵律游戏中的哥哥姐姐是怎样模仿跳舞的小小猪的。

6、看一看，跳一跳，跟着视频一起做一只跳舞的小猪。

7、教师做分解动作的示范：（也可找个别小朋友做示范）

1）根据歌词和示范分别模仿出自己喜爱的小猪。胖乎乎的小猪，朝天鼻的小猪，大耳朵的小猪，腿儿粗的小猪，走路的小猪，摇尾巴的小猪，唱歌的小猪等。

2）幼儿评选出最会模仿、最有特性的“小猪”，分享动作要领。

8、幼儿分组比赛：

播放音乐，幼儿拿上自己的'向日葵花，分组随音乐完成韵律游戏。

9、游戏：

1）“我是小小猪”，教师任意弹唱一句歌词，请小朋友们配合歌词做出模仿，看谁反应快，看谁模仿得像。

2）“帮助小小猪”，配合教材，小朋友帮助丢了大耳朵和粗粗腿的小猪找回耳朵和腿（时间允许也可加上其他器官），并安放回合适的位置。

教学反思：

本次活动气氛活跃，小朋友表现出很高的积极性，并能主动参与，多数小朋友能够完整地完成表演。部分小朋友还把各种特性的小猪表现的淋漓尽致。他们还互相鼓励，互相帮助，在游戏环节中，有一个小朋友摔倒了，“小猪们”都去帮他站起，那场面构成了一幅很好的情景剧，给了我很大的提示。如果在今后的教学中加进一个小情景剧，效果会更好的。这不仅能够更好的体现和放大每个幼儿的个性特点，还能促使幼儿在集体表演中增进友情，团结友爱。教学点评：

本次活动准备充分，设计新颖，目标明确。课堂气氛活跃，师生互动性和幼儿参与性强。教学过程中，既体现面向全体，又体现个性培养，有层次感，教学线条清晰，有节奏感。教学情境美轮美奂，令人耳目一新。不但是一节很好的音乐韵律课，也是很好的一节美育课。

设计思路：

在最近开展的“我的城市”主题活动中，幼儿关注的焦点从中国到上海，从黄浦江、东方明珠、高架路到星罗棋布的公园、绿地。他们对自己幼儿园的位置、家的所在地及周边熟悉的设施、路名都很热衷于去看一看、找一找。我园遵循生活教育的理念，提倡让幼儿从自己身边开始，与周边环境互动。我们居住的社区和幼儿园附近有一个小公园——东安公园，班里一半以上的幼儿都去过。所以，我选择了东安公园的导游图作为活动的载体：一是因为幼儿对公园比较熟悉，二是因为公园大小合适幼儿后期的真实体验。

整个教学活动主要分为三个流程：寻找游玩地点(东安公园)——观察公园导游图——根据要求，设计游玩路线。在寻找幼儿园位置的过程中充分调动幼儿已有的生活经验：观察导游图引发幼儿对各种图示、标志的经验，交流、关注身边的事物；自主设计游玩路线，这对刚升人大班的幼儿是一种挑战，因为其中整合了空间方位、时间安排、生活习惯等要素，在师生、生生的互动中使幼儿在计划一件事情的时候能有更周全、更合理的思维方式。幼儿间的差异也是一种学习资源，幼儿尝试用符号表示路线的不同方法、有条理地介绍自己的想法，都是教师要捕捉的有价值的经验点。活动的延伸部分，我还在个体学习活动中让幼儿设计从不同的门进入、出来，引导幼儿经验的迁移。让他们能在以后的实际生活中学会运用，为生活带来方便。

活动目标：

1．看看、说说东安公园导游图，了解图示、标志在我们生活中的作用和意义。

2．尝试设计游玩路线，用符号、语言清楚地记录、表达自己的想法。

活动准备：

1．材料准备：PPT、上海地图的局部图、东安公园导游图、彩笔每组一盒。

2．经验准备：幼儿有去公园游玩的经历，熟悉周边环境、设施。

活动过程：

一、寻找游玩地点——东安公园

通过在周边地图上找找东安公园在哪里，引导幼儿回忆，并借助图示进行有效观察。

1．引出话题：东安公园在哪里?

(1)你们去过很多公园，你们去过东安公园吗?和谁一起去的?

(2)过几天小班的弟弟妹妹要去东安公园，想请你们做小导游，你们愿意吗?

(3)东安公园在哪里?有什么办法可以知道(看地图、打电话咨询、问路人)?

2．观察地图：找找去东安公园的路线。

(1)从我们幼儿园出发，先在地图上看看幼儿园在哪里(徐汇区大木桥路)?

(2)你有什么好办法能马上找到东安公园的位置(看特征：绿地、高架桥等)?

(3)师生共同边画边说从幼儿园到东安公园的路线。

教师小结：在看地图时，我们可以根据图示、文字、方位等信息，很快地找到我们想去的地方，这些办法真方便。

二、观察公园导游图

引导幼儿看看、说说东安公园导游图，观察导游图中的各种图示、标志，联系生活经验交流它们的作用、意义。

1．调动幼儿的已有经验，交流怎样游玩东安公园。

(1)东安公园里有哪些好玩的地方?

(2)怎样才能找到你们推荐的景点(询问、边走边看路标、导游图)?

2．观察导游图，认识图示。

(1)这张是什么图?什么叫导游图?

(2)从这张图上你可以看到什么(验证四个主要景点：儿童乐园、花坛、湖心亭、大草坪)?

图示——公园的形状、景点位置、建筑物大小等。

(3)这些标志代表什么意思?大家都看懂了吗?

提示有：方位标志、地点标志、警示标志等。

教师小结：导游图原来很有用，可以给我们指示公园每个方位，图上的各种图示、标志都有自己的意义。有许多地方都能看见这样的图，如公园有导游图，商场有导购图，医院有导医图等，它能方便我们的生活。

三、根据要求，设计游玩路线

尝试根据要求自己设计游玩路线，结合生活经验思考问题，并能用图示、语言清楚地记录、表达交流。

1．交待要求：请小朋友来做一次小导游，设计一张游玩东安公园的路线图。

要求1——南门进，南门出。

要求2——四个景点都要去到(儿童乐园、花坛、湖心亭、大草坪)。

要求3——想好了再画，画得清楚。

2．自主设计，教师观察指导。

3．交流分享：

(1)说说你是怎么安排游玩路线的?

(2)你们觉得他安排得怎么样?好在哪里?有没有需要改进的地方?

教师小结：看来要设计好一次游玩路线可不是一件简单的事情，又要合理，又要周到，要考虑各个景点的位置、时间的安排，还要方便、少走弯路。做小导游不但要画清楚路线，还要向大家说清楚路线。

四、延伸活动：拟定一份最佳游玩路线

引导大班幼儿愿意听取别人的意见，设计最佳游玩路线。

我们的小导游有那么多的金点子，把我们的金点子合在一起，就是一份最佳游玩路线，下星期就按照我们共同设计的路线去东安公园游玩一次吧。

活动反思；

活动的目标定位在设计游玩东安公园合理的路线，这就需要幼儿积极运用去游玩过东安公园的生活经验。我先让幼儿在地图上根据图示找到幼儿园和东安公园的所在位置，有的幼儿直接根据路名来判断位置，有的幼儿根据颜色来判断(东安公园有很多绿化，所以是绿色的)，有的幼儿一眼就看到了幼儿园的园标(这正是我在设计时故意留下的线索，帮助那些对地图尚不熟悉的幼儿能够找到位置)，甚至有个别幼儿通过找到黄色的高架桥标志来推断公园的位置。在寻找的基础上，当PPT上出现东安公园大门的照片时，立刻引起了幼儿的学习兴趣。这为活动的顺利进行开了一个好头。

对于大班幼儿来说，一个有价值的教学活动一定是有挑战性的。在活动中，幼儿的逻辑思维、语言表达、空间方位感、生活习惯等能力都在不同程度上得以综合地运用。从幼儿设计的路线来看，大部分幼儿会将公园里的儿童乐园、花坛、湖心亭、大草坪四个主要景点都安排进去。在能游玩到四个景点的基础上考虑到从南门进出，这样方便坐校车；有的幼儿考虑到要在大草坪上野餐，吃饭前要先洗手，所以路线安排时要考虑到厕所的位置；有的幼儿说坐大巴士前应该上厕所，所以也要考虑路线中厕所的位置；还有的幼儿设计的路线是环形的，不走重复路，能观赏到更多的景色。生生间的互动，使得游玩的路线越来越完善，达到了预期的目标。

活动中30多位幼儿设计了30多张游玩路线图，经过讨论，幼儿从一开始的坚持己见到慢慢接受同伴的想法，从排斥到认同，这也是大班幼儿集体概念形成的过程，是“思维合作”的过程。活动后我们带着幼儿自己设计的导游图来到东安公园，幼儿发现：“公园里也有导游图”，他们理解了导游图的作用，给游园带来了方便，这正是教育回归生活的体现。

主题：我们的城市

源自：教材《学习》（大班）P138页

内容与要求：

1．有了解自己身边的各种新事物的兴趣。乐于主动收集新的信息。

2．关心周围生活的变化，为我们的生活越过越美好而感到高兴。

集体教学活动：静安公园快乐游

幼儿年龄：果果班5—6岁

执教者：南西幼儿园 罗琳

活动目的：

● 回味游玩静安公园的快乐，师生共同交流静安公园半日游过程中的所见所闻。

● 乐意用连贯、完整的语言大胆表达对静安的积极情感。

活动准备：

多媒体、幼儿的绘画。

活动过程：

● 教师引出活动内容：我们一起游玩了第一站——静安公园

● 师幼共同回忆、交流静安公园周围的建筑，了解静安寺附近的一些主要建设

教师可根据幼儿的交流引导幼儿讨论：你去上海市中福会少年宫吗?你最喜欢什么游戏?

教师可根据幼儿的交流引导幼儿讨论：你上过高架桥吗?车子行驶在高架桥上的感觉怎样昵?

● 游戏：静安公园快乐游

师幼一起念“游、游、游，静安公园“快乐游”儿歌，边念儿歌边依次手指点数每个幼儿，最后

手指指到哪个孩子，这个孩子就来告诉大家“我喜欢静安公园的小秘密!”

● 引出新的讨论

结构游戏：秋天的公园

主题来由

每个孩子都非常喜欢到公园或娱乐场之类的地方玩，对其中的布局与结构都相当的了解。当秋天到来时，天气转凉，公园里有哪些的变化呢？我向孩子们提出了这个问题，得到了许多的答案。有的说，在公园里锻炼的人多了，有的说，哪个公园又多了什么好玩的器械啦，有的想到了自己以前去过的其他城市的大公园，还有的提出了自己的想法：希望公园里能够有一些自己喜欢或自己设想的东西，等等。

看到孩子们踊跃而热烈的讨论，我决定本月开展的结构游戏的主题为：秋天的公园，鼓励孩子把自己的想法和自己的感知经验结合，在公园里放上喜欢的东西，创造一个孩子自己的乐园。

活动目标

１、引导幼儿回忆自己的生活经验，在此基础上加强对各种物体外形特征的认识，鼓励幼儿大胆想象创造，建构新形体，培养其想象力与创造性思维。

２、指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己的创造，建立新旧经验之间的联系。

３、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识，鼓励幼儿主动寻求同伴合作，与同伴友好相处游戏，协商游戏。

活动准备

大型结构材料、若干辅助材料（树木、花草、绳子等）

活动指导

１、引导回忆生活经验，引起幼儿愉快情绪；

师：“你们到过公园吗？你最喜欢公园里什么东西呢？”请幼儿大胆发言，说出自己的想法，师进行小结。

２、引导想象，鼓励创造；

师：“你希望公园里还有哪些器械吗？或者多一些你喜欢的想玩想看见的东西吗？”鼓励幼儿发挥自己的想象，根据自己的兴趣，来讨论一下：公园里可以多些什么呢？

３、布置建构任务：请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构，可以是见过的健身器械、娱乐器械，也可以是自己想象的东西，可以是亭子或桌椅等，要求幼儿不串组，选择自己喜爱的建构材料进行建构。

４、幼儿结构游戏，师指导；

鼓励幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。

5、结束，展示幼儿建构成果，组织评价。

活动反思

幼儿的活动常规较好，能在本组内进行建构，可幼儿建构的东西和平常的游乐场一样，都是一些大型器械，一个大围墙围起来就算完成了，公园很休闲、很轻松的特征没有得到体现。第一组和第四组的幼儿建构的技能较好，搭建的东西较牢固，较稳。第二、三两组的技能还不是很熟练，搭建出来的东西常常站不稳。

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第二篇：游香山公园

游香山公园

在今年暑假，我去了心仪已久的香山公园。

香山公园位于北京西北郊，占地约有一百六十公顷，是一座着名的具有皇家园林特色的大型山林公园。园内地势险峻、峰峦叠嶂、林木繁茂、满目青翠、处处都是鸟语花香。身在其中，丝毫让人感觉不到现在正值盛夏酷暑，反倒让人觉得这正是那乍暖还寒的春分时节。

沿石阶蜿蜒而上，两边有很多参天的古树和怪石，因游客不多，所以上山速度较快。不多会儿我就满头大汗，气喘吁吁，正想找个地方歇歇脚，忽然眼前一晃，一个小黑影闪了过去，我忙顺着那个黑影闪过的方向看去，原来是一只小松鼠，人们都惊喜万分，迅速围靠过去，许多游人正向它投送食物，我连忙蹲下身去细看：只见那只松鼠的身体细长，体毛为深灰色，它那条又大又蓬松的尾巴竟然比它的身体还长很多，象一团松软的大羽毛，不时的飘摆。在那娇小玲珑的脸上嵌着两颗黑珍珠般的眼睛，煞是惹人怜爱。它捧着食物，小心翼翼地吃着，不时警惕地转动着小脑袋，观察着周围的动静，准备遇到危险随时逃走，但见人们没有恶意，便放开胆子大口吃了起来。吃饱后还将剩余的一些坚果藏在一个小石洞里，好象在储存着冬天的食物。这些跳跃在山间的小精灵，为游人又增添了一道可爱的风景和几分快乐的情趣，让人留连忘返。

香山还有许多着名的名胜古迹。如：香炉峰、见心斋、玉华岫、双清别墅、西山晴雪等。其中西山晴雪位于香山公园的半山亭北，虽经岁月沧桑，但由乾隆提笔的碑文“西山晴雪”却仍完好无损。相传有一年，一冬无雪，入春无雨。乾隆和大臣全都忧心忡忡、无心应事，便一同去香山打猎散心。乾隆忽然望见香山的一处山凹里竟有一片雪白，酷似被积雪覆盖。他很惊喜，赶紧过去细看。原是十万余株杏树正开得生机勃勃，那漫山遍野的杏花沁人心脾，不禁令人心旷神怡。乾隆触景生情，欣然提笔“西山晴雪”。

美丽的香山最负盛名的景色还有香山红叶，每到秋天，漫山遍野的黄栌树叶把香山装扮成红色的海洋。只可惜现在正是夏天，没有见到这迷人的景色，但愿秋天时节，我能再来香山。

再见了，迷人的香山，再见了，我心爱的香山。

第三篇：游公园日记

游公园日记1

星期六那天，爸爸早早得叫醒我，因为他要和我一起去大岭山玩，我答应了然后起床跟爸爸一起去。去的路上我看见了许多饭店和文具店……

过了一会儿就到了，我们去到那儿看见有一个大池塘，池塘那儿有许多的人在钓鱼然后我和爸爸继续去玩，突然走着走着我和爸爸听到一阵阵歌声和一阵阵话香味等等……我和爸爸听了一会儿就继续走到了一座庙那儿，进了去我看见了二朗神、如来佛祖、孙悟空、哪吒等的雕像。然后，我和爸爸放了几柱香再起了几个愿，然后，就走了。走出门口时我和爸爸感觉很像很放松一样，接着我和爸爸去爬山。我走了几步就很头痛，我告诉了爸爸，爸爸回答说不怕走多几步就不痛了，我的勇气找回来了继续走，很快就上山了，那里有个亭，我们坐下休息了一会儿就下山。

我今天真高兴因为我学会了很多景物地点。

游公园日记2

今天，阳光明媚 ，我们要去中山公园。我们带了些食物和水，收拾完自己的东西上路了。马路两旁的电线杠上挂满了红红的灯笼和很多盛开的鲜花。到处都洋溢着新年的气息。

我看见了中山公园的牌子就在眼前，啊！我们到中山公园了！公园里盛开着五颜六色的鲜花，有小山、湖水、小鱼在水里欢快的游来游去。

我们穿过草地，爬过山丘。一边欣赏着美丽的景色，不知不觉走到的游乐场。那里有太空漫步、过山车、海盗船、飞行椅等…… 我们坐上飞行椅，系上安全带，然后起飞，一圈又一圈晃得我头晕目眩，终于降落了，我长长得舒了一口气，总算安全了。接着我们玩了海盗船、投币电子游戏、有赛车、骑马、射击、打地鼠……弟弟和我在草地上，弟弟吹泡泡，我用橡皮吸盘弓箭射弟弟吹出的泡泡。我和弟弟交换轮流着玩耍，太好玩了，我们玩的好开心啊！

该回家了，我们依依不舍地离开了公园。

回到家我还是在想着中山公园。今天，是我最开心的一天。

游公园日记3

阳光明媚的一天，我和爸爸坐车来到森林公园游玩。

森林公园的大门前摆放着许多鲜花，五彩缤纷，争奇斗艳，好看极了。公园里碧绿碧绿的草坪，宛如一块块绿地毯，一阵微风吹过，山坡上的小树苗一摇一晃的，好像在向我们招手，欢迎我们的到来。河岸旁、小路边有供游人休息的长椅，制作成各种动物的形状，有的像乌龟、有的像蜥蜴、有的像老虎……波光粼粼的河面如同一面明亮的镜子。

公园里我最喜欢的建筑是一个大风车，它穿着一件橙色的“外套”，上面的窗户就像一个个小“口袋”。风吹起来，风车上四面巨大的金色叶片旋转起来，可好玩了！

公园里几对新郎新娘在拍照留影，更加点缀了森林公园的美景。

今天我很高兴，因为我看到了一幅从未看过的森林美景。

游公园日记4

2月5日 星期六 晴

今天，是一个阳光明媚的好天气，爸爸带我和妹妹到松山公园去玩。

坐上公汽来到桥头，那里种着花草、树，一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵，来到桥上，大桥像一条长龙横卧在江面上，许多汽车在大桥上快速的行驶着。

来到公园，公园里风景如画，令人陶醉，宽敞的喷水池里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的小亭子，有时小亭子里还有人下棋。

来到湖边，爸爸给我们租了一艘电动船，我们的船像木头一样飘浮在湖面上，我把手伸进水里，全身都觉得清清爽爽的，妹妹也顽皮的扑腾着水花。我手把着方向舵，那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的，轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来。突然一个急刹车，原来船被鱼网缠住了，爸爸急忙把船前进档换成后退档，再把船轻轻左右摇摆，过了一会儿，船终于从网里逃出来了。我们租船时间到了。

游公园日记5

光阴似箭，一个炎热的暑假就这么过去了，真不习惯啊。这个暑期几乎就是玩过去的。突然要上学了，就想起了老师的唠叨，

家庭作业，感觉压力如山大。而且还要考试压力更大。如果考试成绩不好。就会被爸爸妈妈们骂，所以我就觉得上学不好。

但是我又喜欢上学，因为又可以和好朋友们玩了，也可以学到新的知识。而且还可以锻炼意识。养成好习惯。

开学了，又有了新气氛。有种不知道怎么说的高兴，也有一种很大的压力。所以那就好好干吧。只要我努力了就没有人说我的闲话。这也是我上学的目的。

游公园日记6

星期二一大早，太阳公公懒洋洋的，真是个出门踏青的好日子。我和妈妈一起去宝塔山公园游玩。

一进大门，映入我眼帘的是大小不一的`假山，远看像一座座秀丽的山峰，美丽极了！接着我们沿着石阶一级一级地往上走，一路上，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像笑眯眯地对我们说：“欢迎你们，欢迎你们。”

不知不觉，我们来到了一大片绿油油的草地上，啊！草地上真热闹，人们有的在练功，有的在拍照，还有的在打闹。草地的左边有一个圆形的池塘，池塘的中央有两只石头做的大白鹅，它们看起来非常栩栩如生。这时我不由自主地想起了骆宾王的《咏鹅》：鹅，鹅，鹅。曲向向天歌……池塘旁边站着一只只美丽的丹顶鹤，它们有的低着头找食物，有的在欣赏美丽的池塘，还有的在展翅飞翔，真是美丽极了！

宝塔山公园太美了，我爱这美丽的宝塔山。

游公园日记7

1月1日 星期二 天气：晴

今天天气晴朗，我和爸爸、妈妈、妹妹一起去儿童公园游玩。

走进大门，我们看到了美丽壮观的喷泉，喷泉忽高忽低，有的像一条条弯弯曲曲的彩带，有的像宝剑直冲蓝天，真美啊！我来到旋转摇摆伞玩，我坐在铁链挂下来的椅子上。“当！”伞开始旋转起来，椅子也随着上升摇摆，我在半空中飞了起来，自己似乎变成了一只小鸟在空中欢快地飞翔，真刺激！我玩得不想下来。

随着人流往里走，我来到了海盗船项目，坐上了海盗船，海盗船就开始前后摇摆，船摇得越高，船上的人的尖叫声就越大。

最后，我们来到了激战鲨鱼岛，我拿着水枪瞄准了目标，向铁片射去，后面的小企鹅就朝蓝天喷水，真是太有趣了！

儿童公园让我流连忘返，我恋恋不舍地回家了，下次有机会我还来美丽的儿童公园。

游公园日记8

今天我们大家一起来到了“天堂森林公园”。我们坐的车像刺激的过山车！其实是公园里的巴士，而且两辆车相见时，大家都要喊“Hi！”打招呼。

第一站“兰花谷”，谷里有一只大海龟，它已经600多岁了！我们还看了眼镜王蛇的表演。

第二站是“过江龙索桥”，它长168米！走上去摇摇晃晃的，在这里还拍过“非诚勿扰二”这部电影。而且它的名字和爸爸的名字很像，因为爸爸的名字叫“陈江龙”，爷爷开玩笑说这是我们家的桥。

这完美的一天就这么完了，如果时间可以停下来就好了。

游公园日记9

邯郸龙湖公园，那里风景优美，景色迷人。是个可爱的地方。

从我家到公园，沿途栽着高大的香樟树，那绿油油的叶子像被水粉涂过一样，还散发出淡淡的幽香。沿着香樟树的人行道，不知不觉就走到了公园。

到了公园，我看到了像帆船一样的露天影院，边上有形走向的路灯，很像是一把竖起的琴弦，弹奏着美妙的音乐欢迎游客的到来。

我走在栈桥上，一边走，一边看风景。不知不觉就到了北公园。北公园面积很大，有梯田状的绿化带，南北分界线标志碑矗立在那儿，上面刻着一条龙在吞吐着一颗闪耀着美丽的光环的明珠；下面雕朔是青龙、白虎、朱雀、玄武。青龙表示东方，白虎表示西方，朱雀表示南方，玄武表示北方。哟！这里的文化还真不少呢！

邯郸龙湖公园，真的是蚌埠一颗闪耀的明珠。

游公园日记10

xx月xx日 星期天 晴

星期天，我和家人来到了美丽的西湖公园。

从远处看整个湖面像一面碧绿碧绿的大镜子，说它绿，绿的像一块无瑕的绿宝石；说它清，清的可以看见湖底的鱼。一些老人在湖边垂钓钓，有的坐在船上说笑。一静一动，给西湖增添了无限生机。

走进西湖公园，一座造型喷泉映入眼帘：牧童吹着笛子，骑在牛背上。不时，从牛嘴里喷出一道道水柱，射到西湖的水面上。真是惟妙惟肖。

湖水中央还有几只鱼儿的石雕。你瞧：有的在跳跃，有的在嬉水，还有的在静静的观看。它们在湖水中亭亭玉立，欢呼雀跃。

西湖最有名的是吊桥。长长的桥悬挂在空中，走上去，往下看，西湖变成了小溪流。有一些胆大的，在桥上如履平地，胆小的站在桥上战战兢兢，吊桥稍有晃动，就发出尖叫声。胆大的就大笑着故意晃动。此时，西湖成了一片欢乐的海洋……

不知不觉，已是夕阳西下。带着对西湖的留恋离开了。

游公园日记11

今天，是放假的第一天，我们来到了玉黛湖公园。

跟我们想像的不一样，玉黛湖公园原来是一个超级娱乐场。里面有侏罗纪公园、动物园、自控飞碟、射箭馆、旋转碰碰车、高架车、滑草场、激流勇进……还有我最喜欢的射击赢大奖呢，哇！好棒啊！

走进侏罗纪公园，一阵龙吼声直冲我们的耳膜，吓得我直哆嗦。再往里走，我们看到了一只只仿真恐龙，暴龙、霸王龙、翼龙、腕龙、三角龙、剑龙等等，做地惟妙惟肖，还配有声控装置呢。噢！原来刚才那巨大的声音就是从这里发出来的。我正看得入神呢，突然，高大威猛的暴龙发出了一声震耳欲聋的吼声。啊！吓死了。它的嘴还伴随着吼声一张一合地动着，身子也一晃一晃地，好像活了一样。

游完了侏罗纪公园，我们又玩了好多既刺激又好玩的娱乐项目，真是太开心了！

游公园日记12

一个阳光明媚的早晨，我和妈妈吃完早点，兴致勃勃地坐车奔向森林公园。

到了森林公园，那里人山人海，树木长得郁郁葱葱，十分茂密。

我和妈妈先去的地方是“瀑布”，那里的瀑布好壮观啊!这不禁让我想起唐代大诗人李白写的一句诗词：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”妈妈在那里还给我拍了好多照片呢!

接下来，我们又来到了儿童健身乐园，那里有滑滑梯、爬绳子、二位太空漫步机、儿童小秋千、跷跷板、跑步机等很多种小朋友玩的健身器材，我在哪儿玩的可开心了。

我们终于来到了坐小火车那里，我和妈妈买好票，就跟在排着长长的队伍后面等候着，第一次我们没等上，第二次快到我们这里了，可是大家又坐满了，到了第三次我们终于坐上了小火车，我一边喝着酸奶，一边看着四周的风景，我心里甭提多高兴了。

时间不等人，不知不觉已经中午两点多了，就这样，我们依依不舍的离开了美丽的森林公园，兴高采烈地回了家。

游公园日记13

上海有各式各样、大大小小的公园。其中，我最喜欢的是家附近的那个世纪公园。清明假期，我约上同学一起去世纪公园游玩。

世纪公园是浦东最大的公园，占地约有140公顷。它有湖滨观景区、有风景林区、有疏林草坪区、有鸟类保护区和乡土田园区。

走进公园大门，我们看到一座硕大的世纪花钟。它的12个刻度是瓜子树，四周有一圈五彩缤纷的绣球花，钟面以紫红的玫瑰花做底，非常引人注目。

在世纪花钟后面不远处就是镜天湖。湖面波光粼粼，湖里倒映着周围的树木像一幅水墨画。向右走，我来到了云帆桥——一个蓝色钢板和白色帆布构成的桥。它架在镜天湖上，在阳光的照射下，倒映在碧绿的湖面上好似一片云帆。

我们走过云帆桥，便来到了鸟类保护区。据说有几千万只鸟呢！而我最喜欢的是鸟类保护区里的白头翁，它最爱跳舞和歌唱呢！它们一会儿在草地上飞来飞去，一会儿在树上叽叽喳喳。

这就是世纪公园，一个可以让我们享受大自然的地方。

游公园日记14

今天下午，妈妈带我去湿地公园玩。

我们先玩摩天轮。摩天轮真是太好玩了，绕着中心转啊转的，像小老鼠在玩转轮，真有意思。

我们还爬了假山，其中有一个地方最危险，一面是水，一面是像悬崖一样，一个地方只有一点点宽，真是吓死人了！那里过去的人只有几个大哥哥，没想到我也过去了，我真是太厉害了！

今天玩的真开心！

游公园日记15

我最喜欢家乡的绿心公园，那里风光秀丽、风景宜人。

清晨，天上飘着薄薄的雾，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

中午，太阳高照，树木展开一把把绿色的凉伞，花儿绽开笑颜，小鸟在枝头上吱吱喳喳地叫着。

当夜幕降临时，那里安安静静的，绚丽的灯光亮起来了；花儿收起花瓣睡着了；小鸟飞进巢里，也睡着了；树木在微风中轻轻摆动好像在说：“好困啊，我也要休息了。”

绿心公园多么美丽啊！

第四篇：游海山公园

游海山公园

梁韶博

星期六晚上，我和爸爸妈妈一起去海山公园玩。

我们来到了南门前，门口是一个小广场，广场的地面是用一块块方方正正的大青石铺成的，十分平整光滑。广场中央矗立着五块不规则的柱状巨石，中间一块最大，上面竖刻着四个红色大字海山公园。

进了南门，主道两旁是两排整齐的小树，上面挂着摆成各种造型的五颜六色的彩灯，闪闪烁烁非常漂亮。沿着主道拾级而上，首先展现在眼前的是大型彩色音乐喷泉广场，它采用了现代高科技手段，声、光、电、水完美结合，使喷泉水形丰富、气势宏伟、摇曳多姿，伴随着音乐翩翩起舞。夜空在彩色灯光的照耀下显得更加多彩迷人。铿锵有力的音乐、富于激情的水柱充分体现了鹿泉人民团结奋进、蓬勃向上的崭新风貌。广场北边屹立着九根高耸入云的汉白玉龙柱，盘踞在柱子上的九条龙形态各异，栩栩如生，气势恢宏，代表着鹿泉繁荣昌盛、日新月异的壮丽景象。

穿过广场继续往北走，又一条东西方向的长廊，文艺爱好者们云集在这里，有的拉二胡、有的吹笛子，爱唱歌的人们随着乐曲唱起了动听的歌，歌声和着乐声在空中飞扬，使整个公园都沉浸在欢乐之中。

再往前走是两道环形的记载鹿泉历史人物故事的文化墙和一座人工堆积成的假山，假山上生长着郁郁葱葱的绿草、杨柳、松柏，几条小径就在其间蜿蜒起伏的通向山顶。山顶上是一个小亭子，站在亭下举目四望，公园全景尽收眼底。

假山的东面是儿童游乐场，孩子们在游乐场上尽情的玩耍；北面是一片翠绿的竹园；西面有广阔的海山湖，湖上有一座玉带双虹桥，桥上的彩灯闪闪烁烁像两道美丽的彩虹。湖边有许多垂钓爱好者，他们手握钓鱼竿，目不转睛的盯着钓鱼线，静心的等待着鱼儿上钩。湖的北面是一片荷塘，两座汉白玉仿古式拱桥把荷塘和海山湖连接起来，既方便了游人，又把湖水和荷塘装点得无限秀丽，到了夏天荷花盛开的时候，这里的美景更让人赞不绝口。

整个公园经过管理人员的合理布局和精心管护，植被繁茂，树木苍翠，花草繁盛，曲

径通幽，展现出整个公园苍翠欲滴，井然有序，欣欣向荣的景象。漫步在花草树木从中，阵阵清香扑面而来，令人神清气爽，令你沉醉于天堂仙境之中。

海山公园真是太美了，天太晚了，我们依依不舍的离开了海山公园。

第五篇：游公园日记

游公园日记

游公园日记1

爸爸带我去新乡凤湖游玩。

凤湖真美呀！天空有自有飞翔的小鸟，有棉花糖似的白云；地上有枯黄的小草，像一层厚厚的黄地毯铺在地上；湖里有一条条小鱼在游来游去；白鹅伸着长长的脖子像是在引吭高歌。

我跟爸爸走着走着，突然闻到了桂花香，走近一看，桂花是虾米大小的小黄花。衬在绿叶丛中，好看极了。深吸一口气，香气直入心底。

夕阳西下，太阳红彤彤的，像一个烧红了的圆盘。

凤湖真大啊！一阵阵秋风出过，湖面上荡起了层层波纹，夕阳照在湖面上，闪着一道道金光。

啊！凤湖真像一幅优美的山水画。

游公园日记2

今天是瑞午节，我和好朋友一起到青年公园玩。

青年公园不收钱就能进，虽然不需要门票，但里面的游戏项目可是要你大量消费的哟!听人说，这公园是刚建的。

我们进了大门，人山人海，十分热闹。我想：公园还没完全建好，就有那么多人在里面游玩，这公园的景色一定非常漂亮。我们往里走了走，只见眼前的景色真的跟我想的一样，甚至更好!此时，我就觉得自己到了仙境一样!

我们先玩了划船。水面上有一个个浮标，上面有一个黑黑的东西，每条船上都有一只枪，枪要是打中那浮标上黑黑的东西时，浮标就会喷出一条大水流。上船后，我负责打枪，我打一次，中一次，只见浮标上不时喷出一条条水流落在别的船上，我眉开眼笑，高兴的要命。正在我高兴的时，不知那条船开始了反攻，打中了一个浮标，喷出了大水流，正好喷向我们船，喷得我一身水，令我们哭笑不得——

今天，我们玩得非常开心，希望下次还能来玩!

游公园日记3

今天，阳光明媚 ，我们要去中山公园。我们带了些食物和水，收拾完自己的东西上路了。马路两旁的电线杠上挂满了红红的灯笼和很多盛开的鲜花。到处都洋溢着新年的气息。

我看见了中山公园的牌子就在眼前，啊！我们到中山公园了！公园里盛开着五颜六色的鲜花，有小山、湖水、小鱼在水里欢快的游来游去。

我们穿过草地，爬过山丘。一边欣赏着美丽的景色，不知不觉走到的游乐场。那里有太空漫步、过山车、海盗船、飞行椅等…… 我们坐上飞行椅，系上安全带，然后起飞，一圈又一圈晃得我头晕目眩，终于降落了，我长长得舒了一口气，总算安全了。接着我们玩了海盗船、投币电子游戏、有赛车、骑马、射击、打地鼠……弟弟和我在草地上，弟弟吹泡泡，我用橡皮吸盘弓箭射弟弟吹出的泡泡。我和弟弟交换轮流着玩耍，太好玩了，我们玩的好开心啊！

该回家了，我们依依不舍地离开了公园。

回到家我还是在想着中山公园。今天，是我最开心的一天。

游公园日记4

春天悄悄来临了，百花齐放，正是看茶花的好时期。上星期六，爸爸妈妈带我去茶花公园看茶花。

一进大门，映入眼帘的是路两旁的一盆盆茶花。深绿的叶子，一层层茶花的花瓣，有粉红的，有深红的，有黄的，还有雪白的……五颜六色的茶花看得我眼花缭乱，美不胜收。

“春节”是我喜欢的花之一。它是国外的茶花，颜色粉红的，还稍带一点儿红。花蕊上不时停着蜜蜂。

“菲利克斯”它那淡粉的嫩嫩的花瓣，没有一点杂色的花朵，还有它的美丽吸引了我。

金奖得主“斑色情人节”，层层叠叠的花瓣互相交错着，火红火红、大大圆圆的花朵。花瓣上还有一颗颗露珠，它摆在公园里最显眼的地方。

我们又来到科普公园，最好玩的要算聚声焦了。它有一个大大圆圆的东西，这个就是把我们的声音反射到另一边。前面有一个小圆圈，只要对着小圆圈轻轻地讲一句话，对面的聚声焦就可以听到你说的话。

阳春三月，桃红柳绿，伴着阵阵鸟语，我们迎来了茶花盛开的时节。

游公园日记5

今天下午，我和父母姐姐一起去了奇峰公园。我在公园里看到了一个非常有趣的地方。那里挤满了人。我和我姐、我爸妈走过去一看，原来是个卖石膏雕像的摊子，前面摆着各种白色的石膏雕像。

我买了一个，图案是一个坐在篮球沙发上的小男孩，他穿着11号球衣。老板给了我们一个盘子，里面有红色、绿色、橙色、褐色、蓝色、肉色、黑色、白色八种颜料。我们把这些颜色分别涂在石膏像上。我涂了几种，其他的都是爸爸帮忙完成的。

大功告成的时候，我发现我们的作品可漂亮了：小男孩的眉毛和眼睛是黑色，脸和手是肉色，嘴巴红通通的，外套是绿色，内衣是蓝色，前面还有一个大大的黑色的11号，裤子是黄色，鞋子是白色，镶着一圈红色的边，篮球沙发的主色是橙色，嵌着几条黑色条纹，背部是一个红色耐克标志。妈妈在他的鞋子底还签上了我的小名，我在沙发底下写了一个日期。

我今天过得真高兴。

游公园日记6

20xx年X月X日 星期X 晴

听说湿地公园是鸟儿栖息的地方，春节了，候鸟是否飞回来与爸爸妈妈一起过年呢?于是，在爷爷的陪同下，我们坐车来到五缘湾湿地公园。

一下车，映入眼帘的是一大片广阔的湖面，湖面上有五座大大的桥，犹如一道道彩虹辉辉相映，所以这才叫做五缘湾。湖边有一条修长的木栈道，由西向东，沿着湖边蜿蜒延伸。走在木栈道上，看到湖面上有一群天鹅带着两只小天鹅时而嬉戏时而拍打着翅膀事儿扭扭脖子时而追逐着，拍击着水面溅起一朵朵水花，非常可爱。

五缘湾湿地公园真美，我们要好好地爱护它!

游公园日记7

今天，我来介绍长安的新体育公园吧。新体体育公园，有一个很大的操场，中间有一大片人工草坪，还有软胶跑道。在人工草坪上有的人在踢足球，有的人坐在人工草上看人踢足球，还有很多刚学会走路的小朋友在练习走路。

新体育公园有游泳池，里面有三座泳池，一座是大人池，一座是儿童池，另一座就是比赛用的。儿童池有许多的卡通雕像，大人池很深从1米到1、8米水深呢！

新体育体育公园有儿童乐园，就在游泳池的旁边，儿童乐园里有：滑梯、千秋、跷跷板等等，有许多小朋友们来这里玩。

新体育公园还有篮球场，有两个是练习用的，有一个是比赛用的，场地是由软面的，可以防滑，经常有大人来练习。

新体育公园，还有乒乓球馆，乒乓球馆里有10个乒乓球台可以给许多人打乒乓球。

长安的新体育公园真美啊！我爱长安，我爱长安的新体育公园。

游公园日记8

今天，我去妈妈单位对面的小公园玩，这次，我又有了新的发现。

过了马路，我首先看到的是一排排冬青树，修剪工人把冬青树修剪的很整齐。走了一会儿，我看到了一座小亭子，从亭子里向外望去，我看到了整个公园的美景。向用水磨石砖块铺成的路望去，我看到了小亭子的影子，哇！小亭子影子比小亭子都大！

旁边，还站着一个渺小的身影。我在小亭子里休息了一会儿，就上路了。走了一段路，我看到了一块大石头，好奇心使我加快步子走过去，到了大石头的正面，我看到了三个红色的大字：“鑫峰园”。

走在回家的路上，我心里很高兴，因为万荣又多了一个小公园呀！

游公园日记9

今天，我们一家准备到森林公园玩耍，吃过早饭，我们就出发了。沿着弯弯曲曲的山路往前走，我向窗外看去，陡峭的悬崖很深很深，向前看去，就想马上要到了山顶似的。

到了森林公园，一个叔叔带着我们继续往前走，很快我们就到了大山的中间，我看到有无数层台阶，我和一个大姐姐蹲在台阶上看到有许多毛毛虫正在地上爬行，毛毛虫太可怕了，它长着一双凶恶的眼睛，还有一对可怕的牙齿，身体是条纹状的，左右两边是蓝色，中间是橘黄色，它的身体上还有很多毛，爬行起来一伸一缩，样子十分可怕，我们赶紧走开了。

我们到了山顶，向远处看去，高高的青山被白雾笼罩着，像西游记里的花果山。向近处看去，有很多茂密的大树，还有很多细细的小草，美丽的'花儿散发着清香，非常诱人。这里的景色真美啊！希望大家多多来玩。

游公园日记10

08月04日星期四天气：晴

昨天，我来到了杭州海洋极地公园。那里有很多的动物。我们走进去看到的第一个动物是北极熊，它的毛是白白的，虽然它看上去很笨重，但它游得还是那么快。第二个动物是海豚，它的身体滑滑的，非常可爱。第三个动物是海狮，别看它现在是黑黑的，小时候它的保护色是白白的。

我们到了企鹅广场拍了几张照片就去了下一站北极动物站，这里有北极狐、雪狼、北极熊，它们有同样的特点，那就是它们的毛都是白色的。我们又去了下一站：雨林奇观。那里有许许多多的鱼儿，数都数不清。有食人鱼、神仙鱼、七彩鱼等等，五光十色好看极了。我们来到了最后一站：海底剧院。我们看到的第一个节目是几位阿姨表演的水上芭蕾，我羡慕极了。第二个节目是海狮表演倒立、顶球、还会做乘法呢，真厉害！最后海豚和花鲸表演了唱歌、腾空和水上芭蕾，也很精彩。表演结束了，我们高高兴兴地回家了。

游公园日记11

从小我就去过好多好玩的地方，风景秀丽的山峰，波光粼粼的湖水，让人流连忘返。然而，我还是喜欢这次游共青森林公园，给我带来的快乐。

我们走进公园，就让我感受到了大自然的清香，到处是鸟语花香。道路两旁，郁郁葱葱的大树，就像一把把绿伞，把强烈的阳光遮盖，让人感到特凉爽。走着走着，前面一大片绿油油的草坪，惊险刺激的游乐项目，标示在路边的目牌上，应有尽有。顺着指示牌往前走。我们来到了盈湖泛舟，我和爸爸买了二张船票，排队上了二人的小船上，我坐在前面，小船随着水漂流着，穿过桥洞，湖水一眼望不到头，两岸的柳条轻拂着水面，还有老爷爷在那里手持鱼杆，静静地等待着鱼儿上钩。

我们玩了坐船惯性滑车过山车小火车勇敢者道路……

今天的时间过的太快了，不知不觉地天色已经很晚了。我依依不舍地和爸爸妈妈离开了公园。我希望有机会还能来共青森林公园，体验更多的惊险刺激的娱乐项目，丰富我的人生体验。

游公园日记12

暑假里，妈妈带我去旅游。今天我们的目的地是贵阳花溪湿地公园。

那里一簇簇争奇斗艳的花儿随风摇曳，好像在迎接我们的到来。小草和大树郁郁葱葱，生机勃勃，十里河滩中各种各样的植物和动物悠闲自在地生活，真像诗中写的那样：“真山真水到处是，花溪布局更天然。十里河滩明如镜，几步花圃几农田。”吹着威风，欣赏着美丽的风景，我不由地陶醉其中。

这时，几只五彩斑斓的蝴蝶闯入了我的视线。它们翩翩起舞，在花丛中时隐时现。我拿起捕鱼的小网蹑手蹑脚地走向蝴蝶，那只蝴蝶或许正沉醉于花的香味吧，停在花朵上一动也不动。我瞅准机会，猛的一挥我小网，蝴蝶被我补个正着。可是它在网里拼命地挣扎，我只好爱怜地把它放掉了。

快乐的时光总是过得飞快，眨眼间，太阳就要落山了，我们只好依依不舍地离开了。

游公园日记13

星期六那天，爸爸早早得叫醒我，因为他要和我一起去大岭山玩，我答应了然后起床跟爸爸一起去。去的路上我看见了许多饭店和文具店……

过了一会儿就到了，我们去到那儿看见有一个大池塘，池塘那儿有许多的人在钓鱼然后我和爸爸继续去玩，突然走着走着我和爸爸听到一阵阵歌声和一阵阵话香味等等……我和爸爸听了一会儿就继续走到了一座庙那儿，进了去我看见了二朗神、如来佛祖、孙悟空、哪吒等的雕像。然后，我和爸爸放了几柱香再起了几个愿，然后，就走了。走出门口时我和爸爸感觉很像很放松一样，接着我和爸爸去爬山。我走了几步就很头痛，我告诉了爸爸，爸爸回答说不怕走多几步就不痛了，我的勇气找回来了继续走，很快就上山了，那里有个亭，我们坐下休息了一会儿就下山。

我今天真高兴因为我学会了很多景物地点。

游公园日记14

今天，我和爸爸，妈妈，一起来到了美丽的北湖公园玩。公园的中间有一个湖，湖水清澈见底，可以看见有很多的小鱼在水里游来游去。湖边有一排排的柳树围绕在湖的四周，好像是保卫者一样守卫着这个湖一样。

然后，我们又来到了游乐场，那里人山人海，也有很多的游乐道具。

比如：旋转木马，过山车，碰碰车等等。我们买了几张过山车的票，我们一家三口坐上了过山车，刚开始的时候，车子只是慢慢地移动，慢慢的快了起来。我们狂呼起来，非常刺激。今天真是快乐的一天啊！

游公园日记15

星期二 天气：晴

今天早上，天空万里无云，老师带我们去胜利公园玩。

一到公园门口，映入眼帘的是一个喷水池，池中央有一块假石，上面雕刻着“胜利公园”几个大字。胜利公园里树木茂盛花儿争先开放，我们沿着小路，一路上我们发现了一些名贵树种和一尊在下棋的青铜雕像，在这尊雕像的不远处也有一尊雕像，是两个小朋友在嬉戏，我走着走着仿佛听见了他们欢快的笑声！来到健身园前我心里无比的高兴，老师说好了游戏范围，我们就冲了上去，我做的第一项运动是跑步，有个同学和我一起跑，我好几次都被他甩出去。第二项运动是太空漫步机，我运动了一会儿发现有一位老奶奶再那里等，我想起了“尊老爱幼”这个词，于是我就主动谦让。

最后我跑到竹林里，竹林旁尽然也有一尊刻栩栩如生的夫子，他正聚精会神地看着书呢。

太阳升起来了，我们也恋恋不舍地回了家。我觉得今天早上玩得太开心了