幼儿园中班安全教案《排好队,等一等》及教学反思[合集五篇]

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第一篇:幼儿园中班安全教案《排好队,等一等》及教学反思

《中班安全教案《排好队,等一等》含反思》这是优秀的中班安全教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班安全教案《排好队,等一等》含反思!

活动意图:

随着认知水平的发展,和幼儿自我意识的不断增强,中班幼儿园与同伴、成人之间的交往日渐频繁。但是,由于他们缺少良好的交往技能,容易发生矛盾冲突,严重时还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。因此,引导中班幼儿在活动时按秩序,不推挤、会排队等待不仅能提高他们的交往能力,更能培养他们的良好习惯,避免意外带来伤害。

活动目标:

1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队,耐心等待。

2.有初步自我约束的意识,养成良好的行为习惯。

3.培养表演的兴趣。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动流程:

1、游戏《钻山洞》,体验没有秩序带来的危险。

分别准备三个山洞:由两名幼儿来当拱门,第一次小朋友自由的钻山洞,“谁能又快,又安全的钻过每一个山洞,不能漏掉每一个山洞。”

“刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你看见了什么事情?”

小结:刚才幼儿自由的钻山洞,游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。

2、讨论怎样又快又安全的钻过山洞的方法。

怎样又快又安全的钻过山洞?

小结:钻山洞时,大家要从同一个山洞出发,排好队,一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。

3、播放背景音乐,再次玩《钻山洞》的游戏。

幼儿还是自由游戏,教师及时鼓励幼儿排队的行为。

小结:当很多人在做同一件事情的时候,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安全、很开心的把事情做好。

活动延伸:

和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志,提醒大家共同遵守。

教学反思:

在幼儿的意识中都知道,在幼儿园或者公共场所时要排队,但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多,喝水排队,尿尿排队,上操也要排队。大部分幼儿做的都不错,但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己,总想第一个就完成任务,所以就插队影响了整个班的秩序。

中班安全教案《排好队,等一等》含反思这篇文章共2346字。

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第二篇:幼儿园中班安全教案:排好队,等一等

活动意图:

随着认知水平的发展,和幼儿自我意识的不断增强,中班幼儿园与同伴、成人之间的交往日渐频繁。但是,由于他们缺少良好的交往技能,容易发生矛盾冲突,严重时还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。因此,引导中班幼儿在活动时按秩序,不推挤、会排队等待不仅能提高他们的交往能力,更能培养他们的良好习惯,避免意外带来伤害。

活动目标:

1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队,耐心等待。

2.有初步自我约束的意识,养成良好的行为习惯。

活动流程:

1.游戏《钻山洞》,体验没有秩序带来的危险。

分别准备三个山洞:由两名幼儿来当拱门,第一次小朋友自由的钻山洞,谁能又快,又安全的钻过每一个山洞,不能漏掉每一个山洞。

刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你看见了什么事情?

小结:刚才幼儿自由的钻山洞,游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。

2.讨论怎样又快又安全的钻过山洞的方法。

怎样又快又安全的钻过山洞?

小结:钻山洞时,大家要从同一个山洞出发,排好队,一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。

3.播放背景音乐,再次玩《钻山洞》的游戏。

幼儿还是自由游戏,教师及时鼓励幼儿排队的行为。

小结:当很多人在做同一件事情的时候,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安全、很开心的把事情做好。

活动延伸;

和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志,提醒大家共同遵守。

活动反思:

在幼儿的意识中都知道,在幼儿园或者公共场所时要排队,但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多,喝水排队,尿尿排队,上操也要排队。大部分幼儿做的都不错,但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己,总想第一个就完成任务,所以就插队影响了整个班的秩序。

第三篇:中班《排好队等一等》教案

教学活动:排好队,等一等

1、知道在公共场所活动、玩耍时要主动排队,耐心等待。

2、有初步的自我约束意识,养成遵守公共规则的行为习惯 活动准备 :

多媒体教学资源《排好队,等一等》 活动过程 :

1、通过自有玩《钻山洞》游戏,体验无秩序可能带来的危险,(1)交代幼儿名称,引发活动兴趣。

(2)介绍游戏场地,提出要求,请幼儿自有玩游戏。

(3)教师介绍游戏场地,交代要求:这里有三个山洞,小朋友可以自由钻,看谁能又快又安全的钻过每个山洞,不能漏掉任何一个山洞。

(4)幼儿自有玩游戏。教师重点拍摄记录幼儿游戏中出现的拥挤、无序、碰撞、掉鞋等行为。

2、提问:

(1)看了录像以后,你们发现了什么问题,怎样才能又快又安全的钻过山洞。(2)小结:钻山洞时,大家要从同一个山洞出发,排好队,一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样就能又快又安全的钻过每个山洞。

3、幼儿重复玩《钻山洞》游戏,丰富经验。

(1)幼儿自有游戏,教师及时鼓励幼儿排队,遵守秩序行为。(2)围绕“刚才玩游戏有什么感觉?为什么?”梳理过程,丰富经验。(3)小结:当很多人一起做同样的事情时,只要大家排好队、守秩序,就会很快很安全、很开心地把事情做好。

4、逐一播放教学资源,拓展经验。

(1)提问:这是什么地方?大家是怎样做的?为什么要这样做?

(2)小结:在商场缴费、车站上车、游乐场玩大型玩具时,都需要大家排好队、有秩序的进行。

第四篇:安全教育优质课教案《排好队,等一等》

安全教育:《排好队,等一等》

活动目标:

1、知道在公共场所活动、玩耍时要主动排队,耐心等待。

2、有初步的自我约束意识,养成遵守公共规则的行为习惯。活动准备: PPT 活动过程:

一、导入:游戏《钻山洞》,让幼儿体验无秩序可能带来的危险。

1、请幼儿互相交流游戏名称,引发活动兴趣。

2、请小朋友自由玩《钻山洞》游戏。

3、教师交待要求:这里有三个山洞,小朋友可以自由的钻,看谁能又快又安全的钻过每个山洞,不能漏掉任何一个山洞。

4、请小朋友自由玩《钻山洞》游戏,教师重点拍摄幼儿中出现的拥挤、无序、碰撞、掉鞋等行为。

二、幼儿观看课件:

1、在图中你们发现了什么?

2、想一想,说一说我们用什么方法才能安全的钻山洞?

3、教师小结:钻山洞的时候大家要从同一个山洞出发,要排好队,一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样做就能又快、有安全的钻过每个山洞。

三、请小朋友再次重复玩《钻山洞》游戏,丰富幼儿经验。

1、请小朋友自由玩游戏,教师及时鼓励幼儿排队,守秩序的行为。

2、老师问问小朋友,刚才玩游戏有什么感觉?为什么?

教师小结:当很多人在一起做同一件事情时,只要大家排好队,守秩序,就会很快、很安全、很开心的把事情做好。

四、教师演示课件:《排好队,等一等》,拓展幼儿经验。

1、请小朋友说一说这是什么?大家是怎么做的?为什么要这样做?

2、请小朋友说一说还有哪些地方需要大家排好队,有秩序的做事? 教师小结:例如在商场买东西交钱时,车站上车时,游乐场玩玩具时,都需要大家排好队,有秩序的进行。活动延伸:请小朋友来喝水,老师讲过当很多人在一起做同一件事情时,要排好队,守秩序。

第五篇:幼儿中班安全教育活动三 排好队,等一等

幼儿中班安全教育活动三 排好队,等一等

活动意图:

随着认知水平的发展,和幼儿自我意识的不断增强,中班幼儿园与同伴、成人之间的交往日渐频繁。但是,由于他们缺少良好的交往技能,容易发生矛盾冲突,严重时还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。因此,引导中班幼儿在活动时按秩序,不推挤、会排队等待不仅能提高他们的交往能力,更能培养他们的良好习惯,避免意外带来伤害。活动目标:

1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队,耐心等待。2.有初步自我约束的意识,养成良好的行为习惯。

活动流程:

1.游戏《钻山洞》,体验没有秩序带来的危险。

分别准备三个山洞:由两名幼儿来当拱门,第一次小朋友自由的钻山洞,“谁能又快,又安全的钻过每一个山洞,不能漏掉每一个山洞。”

“刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你看见了什么事情?”

小结:刚才幼儿自由的钻山洞,游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。

2.讨论怎样又快又安全的钻过山洞的方法。怎样又快又安全的钻过山洞?

小结:钻山洞时,大家要从同一个山洞出发,排好队,一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。

3.播放背景音乐,再次玩《钻山洞》的游戏。幼儿还是自由游戏,教师及时鼓励幼儿排队的行为。

小结:当很多人在做同一件事情的时候,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安全、很开心的把事情做好。活动延伸;和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志,提醒大家共同遵守。活动反思:

在幼儿的意识中都知道,在幼儿园或者公共场所时要排队,但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多,喝水排队,尿尿排队,上操也要排队。大部分幼儿做的都不错,但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己,总想第一个就完成任务,所以就插队影响了整个班的秩序。

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