幼儿园中班儿童节活动教案《六一儿童节》（含五篇）

第一篇：幼儿园中班儿童节活动教案《六一儿童节》

中班儿童节活动教案《六一儿童节》适用于中班儿童节主题教学活动当中，让幼儿大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述，并能注意倾听，加深对六一的认识，常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏，快来看看幼儿园六一儿童节教案吧。

活动目标：

1、加深对六一的认识，常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。

2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述，并能注意倾听。

3、体验明显的季节特征。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。

活动过程：

一、观看照片、丰富知识

投影仪上出示本班幼儿托班时的照片

师： 六一节就要到了，我们以前托班时也过过六一节，你们上次玩了那些游戏?

幼儿观看照片回答

二、讨论活动，学习记录

师：马上又要到六一节了，我们又学了很多新游戏，这次你

们想玩什么游戏?

幼儿个别回答，教师记录

三、运用绘画，尝试记录

师：是不是你们都想说一说?老师为你们准备了纸和笔，请把你

最喜欢的一个游戏画下来好吗?

幼儿绘画，教师指导

四、介绍作品，分享记录

1、个别介绍

师：有没有和他一样的?请你送过来。(归类，按照选择人数多

排序)

2、师：还有一些游戏，怎么办呢?放在平时玩好吗?

五、延伸活动

师：游戏确定了，还要做哪些准备呢?在接下来的时间里，我们就做准备工作吧

本文扩展阅读：1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。

第二篇：幼儿园中班庆六一儿童节主持稿

中班庆六一儿童节主持稿适用于为幼儿举办的儿童节活动，六月是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天，快来看看吧。

各位亲爱的来宾，家长，小朋友们大家上午好!六月，是撒满阳光的季节，六月是鲜花盛开的季节，六月是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天。今天在这个特别的日子里，我们幼儿园中班组的全体师生和各位家长来宾相聚在一起，共同庆祝年六一国际儿童节的到来!在这里，我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐!

首先让我们以热烈的掌声欢迎我们林埭镇中心幼儿园的胡园长为我们讲话。很荣幸我们还请到了林埭镇妇联主席徐菊女士的到来，现在我们有请徐菊女士为我们做节日致辞。

孝敬长辈是我们中华民族的传统美德，而这一传统美德的延续，主要是在孩子的身上。我们林埭幼儿园一贯重视孝敬教育，自2008年以来已成功举办了3届孝敬宝宝的评选活动。在评比中涌现了一大批尊敬长辈的好孩子。今年是第三届孝敬宝宝的评选活动。下面我宣布在本届孝敬宝宝评比中获此殊荣的名单：

荣获平湖市孝敬实践活动积极分子：陆之琨小朋友

荣获林埭中心幼儿园十佳孝星：屠焱妍、杨程小朋友

荣获林埭中心幼儿园孝敬宝宝的小朋友：张敏、朱欣雨、王淑凝、吴邓涛

现在进行颁奖仪式，有请镇妇联主席徐菊女士为获得平湖市教育系统孝敬实践活动积极分子陆之琨颁奖。有请林埭镇中心幼儿园胡园长为十佳孝星孝屠焱妍、杨程颁奖，孝敬宝宝张敏、朱欣雨、王淑凝、吴邓涛颁奖。我们再次为获得这些荣誉的孩子们鼓掌。

“欢庆世博 共度六一”亲子才艺表演现在开始!温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，我们迎来了快乐的六一，六一的歌声，很动听;六一的舞蹈，很动情，六一的爸爸妈妈和孩子们很多才多艺，下面请欣赏由王思伊家庭带来的歌曲连唱。有请王思伊家庭。

三字经是学习中国传统文化不可多得的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓是家喻户晓，脍炙人口，三字经中三字一句的韵文极易成诵，现在请吴允乔家庭为我们朗诵《三字经》

泥娃娃，泥娃娃，一个、、、、你们听过这首歌吗，小朋友要过六一节，泥娃娃也要过六一节，下面请欣赏杨程家庭为大家带来的歌表演《泥娃娃》，大家掌声欢迎!

动听的声音还在我们耳畔回荡，瞧，蔡林峰家庭也迫不及待的走上了舞台，让我们一起来欣赏他们为我们带来的安全教育串烧。

六一，我们尽情歌唱;六一我们尽情欢跳，下面请欣赏谢家诺家庭为大家带来的歌曲表演《健康歌》。有请。

爱美之心，人皆有之，时装表演并不是大人们的专利，瞧，在今天这个喜庆的日子里，我们的姜欣怡、朱宇恒小朋友和他们的爸爸妈妈为我们带来了魄力四射的亲子时装秀表演。

古诗对于我们中班的孩子来说并不陌生，一直都受到孩子们的欢迎和喜爱，我知道很多孩子一口气都能背出好几首古诗，真是棒极了!现在就请沈鑫磊家庭为我们表演古诗朗诵，大家掌声欢迎。

快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩的心，拥有健康拥有快乐，能体会到家人长辈对你无私的爱，感恩的心，感谢有你，现在欢迎王淑凝家庭为我们带来的歌曲表演《感恩的心》。孩子们，你们想看魔术表演嘛?“想，”再大声点，“想”，现在我们就请蔡晨怡家庭为我们带来有趣的魔术表演吧。

春风化雨，洒满了所有的童年，放飞童心，飞遍了所有的角落 接下来请欣赏沈艺蕾家庭为大家带来的歌曲《数鸭子》

今天是孩子们的节日，老师们也为大家带来了精彩的表演，请欣赏我们中班组的老师们为我们带来的诗歌《快乐的六一》

孩子们，欣赏了老师的诗歌朗诵，现在该轮到你们表演了，下面有请中一班的孩子们为大家带来歌曲，《幸福拍手歌》请中二班的孩子做好准备。

幸福无处不在，文明礼仪要行动，请看中二班的孩子为大家带来的《文明礼仪拍手歌》、《大家都爱这个家》。

孩子们的表现真棒，看，中三班的孩子也已经迫不及待地想要上台表演了，接下来就请欣赏中三班孩子为大家带来的《才艺大串烧》。

孩子们、家长们，本次“欢庆世博 共度六一”的第一议程才艺表演活动已告一段落，感谢你们的积极参与和精彩表演，希望你们在这里能度过一个愉快、难忘的六一儿童节!现在我们将进行第二个议程——游园活动。请听好：现在老师手里拿的是一张入场券，里面有三张门票，分别是1、贴鼻子2、运球3、趣味谜语猜猜猜，下面请听好游戏规则：一入场地请出示门票给工作人员。做玩一个游戏请自由到下一游戏场地。待会请拉着爸爸妈妈的手，一起去做游戏吧。还有很多礼物等着你们拿哦，加油吧，孩子们!

第三篇：六一儿童节方案-六一儿童节方案 儿童节活动

六一儿童节方案-六一儿童节方案 儿

童节活动

儿童节活动：六一快乐周 2017-04-27

吃什么食品?怎样吃得健康科学，开心快乐?怎样体现节日美食?都是孩子们非常关心的话题?我们在尊重孩子想吃自己动手做的食品、好乐佳一样的自助餐基础上让孩子们讨论开心美食。......儿童节活动：陪伴孩子游戏 2017-04-27

我们还发放了“六一”家长调查问卷，问卷主要围绕我们的运动节目和整个活动的组织而设计的。那么根据统计家长调查问卷的情况，我们总结了一下，大多有一下几点反馈意见：......儿童节活动：让我们重温“儿童节” 2017-04-26

回到了自己的教室，可他们意犹未尽，疑惑着游园票上还有两个班的游戏怎么没玩，我许诺今天由于时间关系而没去玩，但只要他们乖乖的，下次一定带他们去玩，他们脾气好好地答应了。......儿童节活动：团结、文明、健康、活泼、向上 2017-04-26

们的活动现场。学校方面，我们希望学校从微薄的资金里拿出那么一两百来在学校结束的时候为六年级的同学搞一个毕业会，我相信学生不会忘记各位领导和各位老师的。......儿童节活动：忙碌的六一 2017-04-25

家长和同事，我要说声“谢谢”，因为有你们的配合，才让这次的节目精彩呈现，因为有你们的支持，才让我们的节目井然有序，因为有你们的加入，才让“我们的六一”画上圆满的句号。......儿童节活动：幼儿园六一儿童节活动方案 2017-04-25

组织早期阅读、游戏教学、艺术活动、幼儿操作等丰富多彩的活动，让家长充分感受我园教育的先进性与科学性，体会我园教师不变的信条——“一切为了孩子，为了孩子的一切”。......儿童节活动：游园活动 2017-04-25

幼儿游戏。每人一张游戏单，根据幼儿游戏的情况打“☆”，先在自己班级中活动，然后依次轮流到各班进行游戏。每班一个教师带领幼儿串班，一个教师留在班级里组织其他班级进行游戏。......儿童节活动：享受孩子的快乐时光 2017-04-25

你分一个，我分一个，不一会，大家的餐点盆里就摆得满满的，东西那么多，敞开肚子吃吧，看着孩子们美滋滋的品尝着各自的美食，快乐不仅注入了他们的心间，更溶进了我们的心田。......儿童节活动：庆六一联欢活动方案

2017-04-24

歌曲(合唱)——诗歌表演——舞蹈——打击乐——教师舞蹈——歌曲(小组唱)——器乐表演——集体广播操表演——家长代表与孩子一起表演——集体舞——教师与孩子合唱。......儿童节活动：六一活动方案 2017-04-24

在盆里装了一半的水，在起点的位置放进几条左右滑溜溜的活泥鳅，小朋友用网去捞，送到中间的盆里面去家长在中间伸手去抓泥鳅送到终点的盆里，在规定时间内谁抓得多谁获胜。......儿童节活动：揪尾巴 2017-04-24

裤腰带里，另一端露在外面，8个大人站在一个圈里，8个孩子站在另一个圈里。听到音乐后，大人们互相揪尾巴，孩子间互相揪尾巴。音乐一停，游戏就结束。尾巴揪得多的家庭为胜。......儿童节活动：庆祝“六一”活动 2017-04-24

乐观进取的精神。六一儿童节方案

开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。六一儿童节方案为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。......儿童节活动：小班庆六一活动节目方案 2017-04-19

家长选择数字卡片单脚跳过呼啦圈，将卡片粘贴在房子图上后快速跑回原点与幼儿击掌，幼儿选择相应的实物卡片双脚跳过呼啦圈，将卡片粘贴在房子图上，送图片又快又对的家庭为获胜。......儿童节活动：中班国际儿童节教案 2017-04-19

是我们要在海报上设计些什么呢?

2、幼儿分组讨论，老师听取幼儿的意见，并请幼儿发表自己的构想。

3、老师充分采纳幼儿的意见，并提出可以实际操作的建议，将这些建......儿童节活动：小学六一儿童节活动策划 2017-04-18

自主地参与活动之中，在活动中陶冶情操;在活动中获取知识;在活动中培养能力。经校领导小组研究决定，我校将举行丰富多彩的活动，为使活动开展得安全有序,现将活动内容拟订如下。......

第四篇：幼儿园中班教案

幼儿园中班诗歌教案：老鼠坐上火箭炮

一．活动目标：

1、感受儿歌幽默、有趣的情节，学习有表情的念儿歌。

2、在老师引导下，初步懂得大与小、强与弱的关系并不是固定不便变的。

二、活动准备

森林背景图，可操作的大象、老鼠

三、活动过程

1、师出示背景图，引起幼儿讨论。

设问：大象和老鼠谁大谁小？谁怕谁呢？

2、师朗诵儿歌，幼儿初步感知儿歌内容。

设问：儿歌的题目是什么？老鼠作上“火箭炮”是什么？老鼠怎么会坐上火箭炮呢？

讨论：大象怕不怕老鼠？为什么？

3、师边操作边朗诵儿歌，幼儿体验理解。

设问：大象最怕什么？老鼠在什么？老鼠坐上火箭炮会怎样？

你认为大象和老鼠谁厉害？

4、幼儿学念儿歌。

5、迁移经验，进行创编儿歌。

设问：老鼠坐上火箭炮会发生什么事？请小朋友。

活动目标：

1、学习粗细

2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。

3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。活动准备：7张粗细不同的树干图片 活动过程：

一、开始部分

老师这里有一些你们的好朋友，想不想知道是谁呀！

二、基本部分

依此类推，在教师的引导下，让幼儿能够找到一个既快又准确的方法。

他们又要出来玩了，这次他们是老大现出来的（让幼儿自行操作，用每次都选出最厚的方法按从厚道薄的顺序排列）

2、粗细的排序

这些书门出来玩，感到很累，这个时候他们发现了一些树桩。他们就商量在树桩上坐一会儿，休息一下，可是他们应该怎样安排呢？

（出示7张粗细不同的树干图片）他们想把这些树桩按从细到粗的顺序排，怎样排？ 引导幼儿用前边的方法，依次找到最细的方法进行排序.这时，他们想换换位置，把这些树桩从粗到细排，哪有怎样排？ 请几个幼儿用相同的方法上来亲自操纵，进行排序。结束部分

二、排好队，和幼儿一齐开火车出去。

幼儿园中班语言活动：马路上

活动目标：

1、理解儿歌内容并学念儿歌，通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要性。

2、认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则。

3、建立正确的交通安全意识。

活动准备：

1、大幅图片6张（马路图片）；

2、马路上常见的标志（斑马线、双黄线、单黄线、停车线、左转弯、右转弯、直行等等）6份

3、红绿圆形各一个。

活动过程：

一、老师出示“斑马线”标志

提问： 你见过这个标志吗？你在哪里见过？它有什么作用？

二、理解儿歌内容，了解标志

1、马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁在协助管理？

2、马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗？

3、小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。

三、集体学念儿歌2-3次。

四、分组活动：

1、请幼儿互相说说这些标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的，请幼儿将这些标志贴在大纸上。

2、集体检验，看看是否贴错了？

3、小结：如果我们的爸爸妈妈违反了交通规则我们要及时的告诉他哦。因为遵守交通规则不仅给我们带来快乐，同样也会给别人带来幸福的。

附：马路上（儿歌）

大大马路宽又平，车来人往忙不停。红灯亮了车辆停，绿灯亮了赶快行。要过马路怎么办？斑马线上快步行。不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。

相反的竞赛（重点领域：健康、科学）活动目标：

1．运用身体动作表现相反的特征。

2．培养幼儿用动作迅速反应的能力。

活动准备：

1．“体能游戏”：《镜子游戏》。2．手摇铃一个。

活动过程：

1．请幼儿到有大镜子的多功能教室，对着镜子做动作：我跑，镜子里的自己怎样呢？再试试踮脚尖、手伸高，弯弯腰、睡着，镜子里的自己会怎样呢？

2．请另一位幼儿当镜子，你做什么，他也要跟着做相同的动作。

3．请幼儿用自己的身体表现最大、最小、最高、最低、最长、最短等造型。

4．教师用身体表现上面所列的造型，请幼儿做出“相反“的造型。例如：教师做一个“最大”的造型，幼儿马上做一个“最小”的造型；若老师做一个“最高”的造型，幼儿马上做一个“最低”的造型。

5．等幼儿熟悉游戏规则后，教师可以加上速度（快、慢）与力度（轻、重）等因素，做移动的练习。如：从甲地到乙地，若老师以“最快”速度移动，幼儿要以“最慢”的速度移动；若老师走路的声音“特别重”，幼儿走路的声音则要“特别轻”。

6．请幼儿两人一组，一组当“大人”，另一组做“小人”。每当老师敲一下鼓时，“大人”组的幼儿要先做一个动作（如大、小、高、低、长、短等）；当老师再敲一次鼓时，“小人”组的幼儿要做出与“大人”组相反的动作。

7．交换角色继续游戏。活动评价：

1．能运用身体动作表现相反的特征。

2．反应随熟练而加快。

第五篇：幼儿园六一儿童节活动方案：难忘的“六一”儿童节

幼儿园六一儿童节活动方案：难忘的“六一”儿童节

幼儿园六一儿童节活动方案

一、活动目标：

1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。

二、活动主题、宣传口号和活动倡议：

1.活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信

2.宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩

3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

三、活动准备

1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)

2.以班为单位作好参加活动的准备：

(1)前期准备：

师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置;

开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;

调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。

每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节

(2)当天准备：

安排幼儿和家长的座位场地;

确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。

负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4.各项活动的组织工作确定专人负责。

5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

四：活动安排：

1.活动时间：2007年6月1日上午8：00——10：30

2.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长

3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室

4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。

5.活动负责人：园长和我 6.活动主持：我

7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静)。

五.活动方案及具体事宜：

1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音乐开场)

2.升旗奏国歌。

3.园长讲话，致六一贺词。

4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。

5.幼儿讲故事比赛。

6.亲子水果拼盘制作比赛。

7.发奖。

8.回各自班级品尝水果。

9.活动结束

六：活动内容与要求

1、幼儿讲故事比赛

(1)目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方。

(3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉最高分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。

2、亲子“水果拼盘”制作比赛

(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持周围环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。